• Nie Znaleziono Wyników

P O W I A T O W Y U R ZĄD PRACY

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "P O W I A T O W Y U R ZĄD PRACY"

Copied!
8
0
0

Pełen tekst

(1)

P O W I A T O W Y U R Z Ą D P R A C Y

ul. Rzeźnicza 12, 41-200 Sosnowiec, tel. 266 33 24, 266 36 35, 266 13 87 ; fax wew.420, 508

Cz.II

Sosnowiec, Lipiec 2010r.

Nie moŜna wy świetlić obrazu. Na k omputerze moŜe brak ować pamięci do otwarcia obrazu lub obraz moŜe by ć uszk odzony . Uruchom ponownie k omputer, a następnie otwórz plik ponownie. Jeśli czerwony znak x nadal będzie wy świetlany , k onieczne moŜe by ć usunięcie obrazu, a następnie ponowne wstawienie go.

(2)

1. WSTĘP

Niniejsze opracowanie stanowi uzupełnienie „Monitoringu zawodów deficytowych i nadwyŜkowych za rok 2009 i zawiera wyłącznie część prognostyczną na 2010 r. Z uwagi na fakt, iŜ wyniki badania absolwentów szkół ponadgimnazjalnych dotyczą miasta Sosnowiec tylko z zakresu szkół średnich lub policealnych, dane w nim zawarte mają charakter szacunkowy i orientacyjny. Natomiast wyniki popytu na pracę zostały przekazane przez GUS tylko na poziomie wojewódzkim (opracowanie „Monitoringu zawodów deficytowych i nadwyŜkowych” przygotowywane przez PUP dotyczy wyłącznie obszaru jednego powiatu) – co nie pozwala przeprowadzić analizy popytu na pracę na terenie miasta Sosnowiec.

Opracowanie zawiera badanie absolwentów szkół ponadgimnazjalnych opierające się na wynikach badania GUS oraz danych z SIO MEN.

(3)

1. WYNIKI BADANIA W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH

Analiza absolwentów wg zawodów została opracowana w oparciu o dane uzyskane z SIO MEN. Dane te dotyczą szkół ponadgimnazjalnych działających na terenie miasta Sosnowca i odnoszą się do informacji o liczbie absolwentów według zawodów, którzy ukończyli szkołę w roku 2009 oraz o przewidywanej liczbie absolwentów według zawodów na rok 2010.

Badaniem objęto:

• Szkoły policealne publiczne i niepubliczne,

• Szkoły średnie techniczne,

• Licea ogólnokształcące,

• Zasadnicze Szkoły Zawodowe.

Absolwenci szkół stanowią szczególną kategorię na rynku pracy, której wyodrębnienie spośród pozostałych bezrobotnych uzasadnia specyficzne cechy tej populacji, między innymi:

1. Absolwenci, kończący naukę stanowią obecnie najwaŜniejsze źródło przyrostu zasobów pracy, tym większe, Ŝe prognozy demograficzne na najbliŜsze lata przewidują wchodzenie na rynek pracy kolejnych roczników.

2. Bardzo powaŜny przyrost zasobów pracy nie jest równowaŜony z przyrostem liczby nowych miejsc pracy w gospodarce.

3. Mało elastyczna i nieprzystosowana do potrzeb gospodarki struktura systemu edukacyjnego, a w szczególności kształcenia zawodowego, która według pracodawców i samych absolwentów w nieznacznym stopniu przygotowuje ich do podejmowania samodzielnych ról zawodowych. Na obecnym rynku pracy młodzi ludzie zmuszeni

(4)

są do zdobywania nowych umiejętności, widomości, ponadto posiadania duŜego doświadczenia zawodowego.

W roku 2009 – 1.265 osób ukończyło licea. Absolwenci tych szkół nie mieli Ŝadnego zawodu.

Ponadto na rynek pracy trafiło teŜ 120 techników informatyków, 94 nauczycieli języka obcego, 81 ratowników medycznych, 76 fryzjerów, 71 techników mechaników, 65 techników farmaceutycznych, 61 kosmetyczek, 60 techników logistyki.

Przewiduje się, Ŝe w 2010r., podobnie jak w roku ubiegłym, największą grupę kończącą szkoły średnie będą stanowiły osoby bez określonego zawodu – 1.059 osób. Drugą co do wielkości grupą będą osoby posiadające zawód asystenta stomatologicznego – 151 osób, technika informatyka – 120 osób, nauczyciela języka obcego 114 osób, technika farmaceutycznego 108 osób oraz technika mechanika 81osób.

Liczba zarejestrowanych bezrobotnych do 25 roku Ŝycia na koniec grudnia 2009r. w tutejszym Urzędzie Pracy wynosiła; 1.511 osób, tj. 14,8% ogółu bezrobotnych.

W okresie od stycznia do grudnia 2009r. w Urzędzie:

• zarejestrowano 5.576 osób bezrobotnych do 25. roku Ŝycia

• z ewidencji wyłączono 4.744 osoby bezrobotne do 25. roku Ŝycia, z czego pracę podjęło 1.219 z nich, a 2.480 osób zostało wyrejestrowanych z powodu braku potwierdzenia gotowości do pracy.

(5)

Analizując dane, które posiadamy moŜemy stwierdzić, Ŝe w 2009r. najwięcej absolwentów ukończyło szkoły w następujących zawodach:

Nazwa zawodu

Przewidziani absolwenci na rok 2009.

Absolwenci 2009r.

Przewidywani absolwenci na rok 2010r.

SZKOŁY POLICEALNE

Technik technologii odzieŜy 26 26 22

Technik technologii szkła 3 3 0

Technik informatyk 159 120 120

Asystentka stomatologiczna 64 43 151

Agent reklamy : Technik organizacji reklamy 14 0 2

Asystent rachunkowości: Technik

rachunkowości 11 8 20

Terapeuta zajęciowy 15 - -

Technik farmaceutyczny 69 65 108

Technik elektroradiolog 0 0 9

Ratownik medyczny 64 81 39

Technik obsługi turystycznej 31 21 0

Renowator zabytków architektury 13 10 16

Asystent osoby niepełnosprawnej 0 - -

Organizator usług hotelarskich [zawód szkolny:

Technik hotelarstwa] 49 47 39

Pracownik administracyjny: Technik

administracji 26 15 53

Wyższe;

12,1%

Policealne i średnie zawodowe;

25,1%

Średnie ogólnokształcące;

10%

Zasadnicze zawodowe

28,2% Gimnazjalne i poniżej

24,6%

52,8%

Osoby bezrobotne do 25 r.ż. wg wykształcenenia - stan na koniec 2009r.-

(6)

Technik logistyk 69 60 46

Fryzjer technik usług fryzjerskich 79 76 58

Kosmetyczka : Technik usług kosmetycznych 71 61 53

Inspektor bezpieczeństwa i higieny pracy:

Technik bezpieczeństwa i higieny pracy 27 14 71

Spedytor [zawód szkolny: Technik spedytor] 11 8 30

Pracownicy ochrony mienia i osób: Technik

ochrony fizycznej osób i mienia 46 40 35

Technik Ŝywienia i gospodarstwa domowego 42 26 21

Technik organizacji usług gastronomicznych 20 20 13

Kelner 14 14 9

Technik mechanik 83 71 81

Technik handlowiec 18 16 14

Technik ochrony środowiska 36 35 22

Technik elektryk 41 32 23

Technik drogownictwa 18 18 17

Technik transportu kolejowego 0 0 7

Technik budownictwa 15 12 19

Technik architektury krajobrazu 27 27 21

Muzyk 28 20 35

Technik ekonomista 58 58 74

Technik elektronik 50 52 73

Nauczyciel języka obcego - 94 114

Technik teleinformatyk - 22 22

Technik mechanik lotniczy - - 16

MasaŜysta [Technik masaŜysta] - 12 41

Organizator agrobiznesu [Technik agrobiznesu] - 13 10

Technik telekomunikacji 0 - -

LICEA OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

Bez zawodu 1288 1265 1059

SZKOŁY ZAWODOWE

Monter maszyn i urządzeń przemysłowych 16 15 0

Kucharz małej gastronomii 42 37 42

Fotograf - - 3

Pozostali pracownicy usług domowych i

pokrewni - - 5

Fryzjer [zawody szkolne: Fryzjer, Technik

usług fryzjerskich] 21 16 48

Sprzedawca 10 8 15

Ogrodnik – uprawa warzyw polowych - 3 1

Murarz 15 12 21

Elektromechanik instalacji elektrycznych 5 4 11

Mechanik pojazdów samochodowych 33 30 37

Elektromechanik pojazdów samochodowych 17 18 1

Posadzkarz 16 16 18

Monter instalacji gazowych 7 6 6

Malarz-tapicer - 6 5

Lakiernik samochodowy - 1 0

Blacharz samochodowy - 16 0

Monter elektronik – układy elektroniczne

automatyki przemysłowej - 17 0

(7)

Złotnik jubiler - 1 0

Stolarz - 2 0

Krawiec - 3 7

Cukiernik 20 17 22

Piekarz 6 5 8

.

2. WNIOSKI

Niniejsza analiza została opracowana na podstawie danych przesłanych z GUS – uzyskane informacje pozwalają sporządzić prognozę jedynie o charakterze szacunkowym i orientacyjnym.

Z punktu widzenia diagnozy rynku pracy istotne znaczenie ma usytuowanie organizacyjne wolnych miejsc pracy, ale znaczenie podstawowe ma struktura kwalifikacyjno - zawodowa pracowników poszukiwanych do pracy. Najliczniejsza grupa wakujących miejsc pracy na terenie Sosnowca przeznaczona była dla pracowników z wykształceniem zasadniczym zawodowym (45,5%), a w drugiej kolejności dla pracowników z wykształceniem średnim (33,72%). Najwięcej wolnych miejsc pracy oczekuje na robotników przemysłowych, rzemieślników i specjalistów.

W 2009 roku 2.765 osób ukończyło szkoły zawodowe, średnie lub policealne, z czego szkoły ogólnokształcące 1.265 osób.

Planuje się, iŜ w roku 2010 w/w szkoły ukończy 2.860 osób.

Nie sprawdziła się prognoza z roku ubiegłego, gdzie przewidywano 3.092 absolwentów. W 2009r. szkoły policealne, średnie oraz zawodowe ukończyło 327 osób mniej niŜ przewidywano.

Obecna sytuacja na rynku pracy powoduje, Ŝe wysoki poziom wykształcenia nie gwarantuje otrzymania pracy, ale daje większe moŜliwości

(8)

w zwiększeniu szans na zdobycie zatrudnienia. Odnosząc się do młodych ludzi konieczne jest zapewnienie im szerokoprofilowego nauczania, co daje moŜliwości zdobywania umiejętności praktycznych i wiedzy teoretycznej, czyli zdolności do wykonywania zróŜnicowanych jakościowo zadań pracy. Dlatego tak często poruszany temat poszerzania i zdobywania nowych kwalifikacji, dostosowanych odpowiednio do jeszcze szybciej zmieniających się warunków rynku pracy, nie powinien być lekcewaŜony.

W odnawianiu, poszerzaniu i zdobywaniu nowych kwalifikacji powinna słuŜyć dobrze rozwinięta edukacja, otwarta na zmieniający się rynek pracy.

W istniejącej rzeczywistości na terenie Polski niestety nie ma sprzyjających warunków do realizacji edukacji permanentnej.

Ranking opracowała Agnieszka Pierzchała

Cytaty

Powiązane dokumenty

- Dz.. Realizacja zadania inwestycyjnego pod nazwą „Zacienienie placu zabaw przy ul. Fiołkowej w Bielanach Wrocławskich”, nie wiąże się z powstaniem nowego

Na duże zróżnicowanie udziału poszczególnych pakietów składało się kilka powo- dów – pakiet „Ochrona gleb i wód” zajmujący ponad 56% łącznej powierzchni PRŚ był

Zadanie: Usunięcie biomasy po wyciętych krzewach i drzewach cena brutto 1000,00 zł/ha... Zadanie: Usunięcie biomasy po wyciętych krzewach

ZASADA OGÓLNA załatwienie sprawy wymagającej przeprowadzenia postępowania dowodowego powinno nastąpić bez zbędnej zwłoki, jednak nie później niż w ciągu miesiąca, a

Dotacja celowa na realizację zadania inwestycyjnego "Cyfryzacja Sali kinowej Kina "Mewa" w Budzyniu. Dotacja celowa na realizację zadania inwestycyjnego

mówiący jest powiązany wielorakimi związkami z sytuacją, adresatem, tradycją kulturową [...]. Może je przytaczać, parafrazować, parodiować [...] 10. W świadomości jednostki

Nawiązania do dramatu Williama Szekspira pojawiają się w wielu miejscach w utwo- rze Słowackiego w formie wyraźnych, bezpośrednich intertekstów (m.in. wspomnia- na już

1) Przetwarzanie danych za pomocą monitoringu wizyjnego i monitoringu dostępu odbywa się w celu zabezpieczenia Zakładu oraz zapewnienia bezpieczeństwa osób przebywających