• Nie Znaleziono Wyników

Autorzy

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Autorzy"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Autorzy

Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education 11/2(29), 104

2015

(2)

Autorzy/Authors

Maria Groenwald – prof. UG, dr hab., Uniwersytet Gdański, Poland Krzysztof Jakubiak – prof. dr hab., Uniwersytet Gdański, Poland Lucyna Kopciewicz – prof. zw. dr hab., Uniwersytet Gdański, Poland Małgorzata Kozak – dr, Uniwersytet Jagielloński, Poland

Irina Manokha – prof. dr hab., East European Institute of Psychology, Kiev, Ukraine Maria Marcińczuk – dr, Uniwersytet Gdański, Poland

Helena Ostrowicka – dr, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Poland Wojciech Siegień – dr, Uniwersytet Gdański, Poland

Maria Szczepska-Pustkowska – prof. UG, dr hab., Uniwersytet Gdański, Poland Anna Wasilewska – dr hab., Uniwersytet Gdański, Poland

Dorota Żołądź-Strzelczyk – prof. zw. dr hab., Uniwersytet im. Adama Mickiewicza

Cytaty

Powiązane dokumenty

Marynarka indyjska na razie musi się zadowolić prawem korzystania z Cam Ranh Bay (jest przy tym pewien paradoks w losie tej wzniesionej przez Amerykanów bazy intensywnie później

Prusa Sieroca dola, czy Pierwszym z kontekstów, w których pojawiają się literackie opisy pracy nauczycielskiej w wykonaniu kobiet jest kontekst prywatny2.. Nauczycielki

Inaczej natomiast rzecz ma się, gdy chodzi kategorię semantyczną pojęcia Bóg i leksemów związanych z Bogiem chrześcijańskim, który oczywiście pojawia się

Pięć osób (15%) z pośród badanych odczuwa największy poziom stresu kilka godzin przed startem, tylko 3 osoby (9%) dzień przed startem i w czasie rywalizacji oraz 2 (6%)

Wszystkie wystąpienia Habilitanta były związane z gospodarką finansową samorządu terytorialnego, konsekwentnie koncentrującą się na problemach oceny sytuacji

Markku Sippola i Tuomo alasoini prezentują fińską socjologię pracy jako rozwijającą się w ramach liberalnej i konsensualnej socjologii fińskiej pozostającej pod wpływem

Artykułowanie dobra wspólnego danej społeczności jest możliwe jedynie w warunkach poprawnie funkcjonującej sfery publicznej, rozumianej przede wszystkim jako massmedia, w

Analiza społeczno-ekonomicznych determinant jakości edukacji pozwoliła na oszacowanie parametrów modelu ekonometrycznego, który objaśnia niemalże 90% zmienności