• Nie Znaleziono Wyników

Liczba punktów ECTS konieczna do ukończenia studiów na danym poziomie 300 Łączna liczba godzin zajęć 3150 (+960 godzin praktyk zawodowych)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Liczba punktów ECTS konieczna do ukończenia studiów na danym poziomie 300 Łączna liczba godzin zajęć 3150 (+960 godzin praktyk zawodowych)"

Copied!
18
0
0

Pełen tekst

(1)

Załącznik do Uchwały nr 4/2022 Rady Programowo–Dydaktycznej

Wydziału Nauk Humanistycznych i Informatyki z dnia 19.04.2022 r.

Tabela 1

Wskaźniki dotyczące programu studiów na kierunku, poziomie i profilu

Liczba semestrów konieczna do ukończenia studiów na danym poziomie 10 Liczba punktów ECTS konieczna do ukończenia studiów na danym poziomie 300

Łączna liczba godzin zajęć

3150 (+960 godzin praktyk zawodowych) Łączna liczba godzin zajęć prowadzonych na wnioskowanym kierunku,

przez nauczycieli akademickich zatrudnionych w uczelni składającej

wniosek jako podstawowym miejscu pracy 2535

Procentowy udział liczby punktów ECTS dla każdej z dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek w liczbie punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów na danym poziomie – w przypadku kierunku przyporządkowanego do więcej niż jednej dyscypliny

100% psychologia

Łączna liczba punktów ECTS, jaką student musi uzyskać w ramach zajęć prowadzonych z bezpośrednim udziałem nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia

167

Łączna liczba punktów ECTS, jaką student musi uzyskać w ramach zajęć

kształtujących umiejętności praktyczne 216

Liczba punktów ECTS, jaką student musi uzyskać w ramach zajęć z dziedziny nauk humanistycznych lub nauk społecznych – w przypadku kierunków studiów przyporządkowanych do dyscyplin w ramach dziedzin innych niż odpowiednio nauki humanistyczne lub nauki społeczne

6 ECTS – nauki humanistyczne

(wyjaśnienie w punkcie 1.2.3 Wniosku)

Liczba punktów ECTS przyporządkowana zajęciom lub grupom zajęć do wyboru

100 Wymiar praktyk zawodowych oraz liczba punktów ECTS, jaką student musi

uzyskać w ramach tych praktyk 960 godz.

32 ECTS Liczba godzin zajęć z wychowania fizycznego – w przypadku stacjonarnych

studiów pierwszego stopnia i jednolitych studiów magisterskich

60 godz.

(2)

Tabela 2

Zajęcia lub grupy zajęć kształtujących umiejętności praktyczne

Nazwa zajęć lub grupy zajęć Forma/formy zajęć Łączna liczba godzin Liczba punktów ECTS

Moduł kształcenia ogólnego

Technologie informacyjne ćwiczenia 30 1

Przedsiębiorczość i kultura pracy ćwiczenia 15 1

Lektorat języka obcego ćwiczenia 240 14

Metody i techniki studiowania ćwiczenia 15 1

Moduł kształcenia podstawowego

Filozofia z antropologią kulturową ćwiczenia 15 1

Wprowadzenie do psychologii ćwiczenia 30 4

Logika ćwiczenia 30 2

Metodologia badań psychologicznych ćwiczenia 30 3

Statystyka ćwiczenia 45 5

Etyka zawodu psychologa ćwiczenia 30 2

Moduł kształcenia kierunkowego

Psychologia rozwojowa ćwiczenia 60 8

Trening umiejętności osobistych i

społecznych ćwiczenia 60 5

Procesy poznawcze ćwiczenia 60 8

Psychologia emocji i motywacji ćwiczenia 30 4

Psychologia osobowości ćwiczenia 60 6

Psychologia społeczna ćwiczenia 30 4

Psychologia rodziny ćwiczenia 15 2

Podstawowe umiejętności

psychologiczne ćwiczenia 60 4

(3)

Psychologia różnic indywidualnych ćwiczenia 30 3 Psychologia społeczna – projekt

zespołowy ćwiczenia 30 2

Psychologia wychowawcza ćwiczenia 30 2

Diagnoza psychologiczna ćwiczenia 60 6

Psychometria ćwiczenia 15 1

Psychologia kliniczna ćwiczenia 45 5

Projekt praktyczny ćwiczenia 60 6

Pomoc psychologiczna ćwiczenia 30 2

Psychopatologia ćwiczenia 15 1

Psychologia stresu ćwiczenia 15 1

Neuropsychology ćwiczenia 15 1

Psychologia zdrowia ćwiczenia 15 1

Podstawy psychologii pracy i

organizacji ćwiczenia 15 1

Psychologia rehabilitacji ćwiczenia 30 2

Proseminarium magisterskie ćwiczenia 30 2

Seminarium magisterskie seminarium 90 20

Moduł przedmiotów do wyboru

Ścieżka A ( przedmioty z zakresu psychologii wychowawczo – edukacyjnej)

Pedagogika ćwiczenia 30 2

Emisja głosu ćwiczenia 30 1

Stosowana psychologia rozwoju ćwiczenia 30 2

Metodyka pracy nauczyciela psychologa

w przedszkolach, szkołach i placówkach systemu oświaty

ćwiczenia 120 8

Diagnoza psychologiczna w edukacji ćwiczenia 30 3

(4)

Prawne aspekty pomocy psychologicznej

w edukacji

ćwiczenia 15 2

Zaburzenia rozwojowe okresu dzieciństwa

i adolescencji

ćwiczenia 30 3

Psychologiczne aspekty współpracy

z rodziną dziecka ćwiczenia 15 2

Praca z uczniem zdolnym ćwiczenia 15 2

Opiniowanie psychologiczne w

edukacji ćwiczenia 30 2

Wspomaganie rozwoju umiejętności

uczenia się ćwiczenia 15 1

Rozwiązywanie konfliktów i mediacje

w placówkach oświatowych ćwiczenia 15 1

Trening umiejętności wychowawczych

z elementami socjoterapii

ćwiczenia 30 3

Komunikacja empatyczna ćwiczenia 15 1

Programy profilaktyczne i

wychowawcze ćwiczenia 15 1

Doradztwo edukacyjno-zawodowe ćwiczenia 15 1

Ścieżka B ( przedmioty z zakresu psychoprofilaktyki i poradnictwa psychologicznego) Wprowadzenie do poradnictwa

psychologicznego ćwiczenia 15 1

Systemy i modele oddziaływań

profilaktycznych ćwiczenia 15 1

Kryzysy rozwojowe ćwiczenia 15 1

Założenia psychoprofilaktyki ćwiczenia 15 1

Poradnictwo rodzinne ćwiczenia 30 3

Poradnictwo wychowawcze ćwiczenia 30 3

Poradnictwo w cyklu życia człowieka ćwiczenia 15 1

(5)

Trening twórczości w

oddziaływaniach profilaktycznych ćwiczenia 15 1

Trudności w realizacji zadań

życiowych ćwiczenia 15 1

Poradnictwo w trudnościach szkolnych

ćwiczenia 30 3

Poradnictwo par ćwiczenia 30 3

Psychoprofilaktyka stresu ćwiczenia 15 1

Metody rozwiązywania konfliktów i sporów

ćwiczenia 15 1

Psychoprofilaktyka uzależnień ćwiczenia 30 2

Poradnictwo psychologiczne dla osób z niepełnosprawnością

ćwiczenia 15 1

Poradnictwo psychologiczne dla osób chorych somatycznie i z

zaburzeniami psychicznymi

ćwiczenia 15 1

Projektowanie i realizacja programów profilaktycznych

ćwiczenia 30 2

Psychologiczne formy pracy z grupą ćwiczenia 15 1

Psychoprofilaktyka wypalenia

zawodowego ćwiczenia 15 1

Warsztat psychologii pozytywnej ćwiczenia 30 3

Psychoedukacja i promocja zdrowia ćwiczenia 15 1

Umiejętności i kompetencje pomagającego

ćwiczenia 15 1

Elementy coachingu ćwiczenia 15 1

Moduł przedmiotów fakultatywnych

(6)

Przedmiot fakultatywny:

Systemowa terapia rodzin lub

Psychologia wpływu społecznego i manipulacji

lub

Psychologia transportu

ćwiczenia 30 2

Przedmiot fakultatywny:

Psychologia reklamy lub

Psychologia twórczości lub

Psychologia płci

ćwiczenia 30 3

Przedmiot fakultatywny:

Psychologia penitencjarna lub

Neuromarketing lub

Zaburzenia odżywiania

ćwiczenia 30 2

Przedmiot fakultatywny:

Psychologia sądowa lub

Prowadzenie treningów, warsztatów i szkoleń

lub

Psychologia religii i duchowości

ćwiczenia 30 3

Przedmiot fakultatywny:

Psychologia egzystencjalna lub

Psychologia polityczna lub

Psychologia Internetu

ćwiczenia 30 2

(7)

Przedmiot fakultatywny:

Psychologia dysleksji lub

Psychologiczne aspekty kreowania wizerunku

lub

Funkcjonowanie instytucji resocjalizacyjnych

ćwiczenia 30 2

Przedmiot fakultatywny:

Migracje w aspekcie psychospołecznym lub

Psychologia starzenia się i starości lub

Psychologia biznesu

ćwiczenia 30 2

Przedmiot fakultatywny:

Warsztat pracy z osobami w sytuacji kryzysowej

lub

Psychologiczne problemy niepełnosprawności lub

Wartości w psychoprofilaktyce

ćwiczenia 30 2

Moduł praktyk zawodowych Praktyka zawodowa podstawowa,

kierunkowa, specjalnościowa ćwiczenia 960 32

Razem Ścieżka A 3030 216

Ścieżka B 3030 216

(8)

Tabela 3

Zajęcia lub grupy zajęć do wyboru

Nazwa zajęć lub grupy zajęć Forma/formy zajęć Łączna liczba godzin Liczba punktów ECTS

Lektorat języka obcego ćwiczenia 240 14

Proseminarium magisterskie ćwiczenia 30 2

Seminarium magisterskie seminarium 90 20

Moduł przedmiotów do wyboru:

Ścieżka A (przedmioty z zakresu psychologii wychowawczo – edukacyjnej)

lub

Ścieżka B (przedmioty z zakresu psychoprofilaktyki I poradnictwa psychologicznego)

wykłady/ćwiczenia 570 44

Przedmioty fakultatywne ćwiczenia 240 18

Wykład ogólnouczelniany wykład 30 2

Razem: 1200 100

(9)

Tabela 5 – dotyczy tylko Ścieżki A: Psychologia wychowawczo-edukacyjna

Grupy zajęć, w ramach których osiągane są szczegółowe efekty uczenia się – w przypadku wnioskowania o pozwolenie na

utworzenie studiów, w programie których uwzględnione jest kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela, o których mowa w art. 68 ust. 1 pkt 11 ustawy z dnia 20 lipca 2018 Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. z 2020 r. poz.

85, z późn. zm.)

(nie dotyczy wniosków o pozwolenie na utworzenie studiów przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej oraz nauczyciela pedagoga specjalnego, nauczyciela logopedy i nauczyciela prowadzącego zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka)

Grupa zajęć Forma/formy zajęć Łączna liczba godzin zajęć zorganizowany ch

Liczba punktów ECTS

Przygotowanie merytoryczne do nauczania pierwszego przedmiotu lub prowadzenia pierwszych zajęć Moduł kształcenia

ogólnego, Moduł kształcenia

podstawowego, Moduł kształcenia

kierunkowego, Moduł przedmiotów do wyboru, Moduł praktyk

zawodowych (z wyłączeniem

przedmiotów ujętych poniżej)

Wykład/ Ćwiczenia/

Seminarium 3690 (z praktyką zawodową)

279

Przygotowanie merytoryczne do nauczania kolejnego przedmiotu lub prowadzenia kolejnych zajęć (jeśli dotyczy)

Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne

Podstawy dydaktyki i emisja głosu

Podstawy dydaktyki wykład 30 2

(10)

Emisja głosu ćwiczenia 30 1

Przygotowanie dydaktyczne do nauczania pierwszego przedmiotu lub prowadzenia pierwszych zajęć

Przygotowanie dydaktyczne do nauczania kolejnego przedmiotu lub prowadzenia kolejnych zajęć (jeśli dotyczy)

Przygotowanie pedagogiczne do wykonywania zawodu nauczyciela psychologa (jeśli dotyczy)

Pedagogika Wykład/ ćwiczenia 60 4

Metodyka pracy

nauczyciela psychologa w przedszkolach,

szkołach i placówkach systemu oświaty

Ćwiczenia 120 8

Praktyka zawodowa

specjalnościowa Ćwiczenia 180 6

Razem: 4110 (z praktyką zawodową)

300 Szczegółowe wskaźniki punktacji ECTS*

Grupy przedmiotów Przedmioty LICZBA PUNKTÓW ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich

Liczba punktów ECTS, którą student

uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych

Liczba punktów ECTS, którą student powinien uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk

podstawowych, do których odnoszą się efekty uczenia się dla określonego kierunku, poziomu i profilu Moduł kształcenia

ogólnego Technologie

informacyjne 1 1 1

(11)

Wychowanie fizyczne - - - Przedsiębiorczość

i kultura pracy 1 1 2

Ochrona własności

intelektualnej 1 - 1

Lektorat języka obcego 10 14 14

Metody i techniki

studiowania 1 1 1

Moduł kształcenia

podstawowego Filozofia z antropologią

kulturową 2 1 3

Biologiczne podstawy

zachowań 3 - 4

Wprowadzenie do

psychologii 3 4 7

Historia myśli

psychologicznej 2 - 3

Logika 1 2 2

Socjologia 1 - 2

Metodologia badań

psychologicznych 2 3 6

Statystyka 3 5 8

Etyka zawodu

psychologa 1 2 3

Moduł kształcenia

kierunkowego Psychologia rozwojowa 6 8 14

Trening umiejętności osobistych

i społecznych

2 5 5

Procesy poznawcze 6 8 14

Psychologia emocji

i motywacji 3 4 7

Psychologia

osobowości 4 6 11

Psychologia społeczna 2 4 7

Psychologia rodziny 1 2 4

Podstawowe umiejętności psychologiczne

2 4 4

(12)

Psychologia różnic

indywidualnych 2 3 6

Psychologia społeczna

– projekt zespołowy 2 2 4

Psychologia

wychowawcza 2 2 4

Diagnoza

psychologiczna 3 6 10

Psychometria 1 1 2

Psychologia kliniczna 4 5 8

Projekt praktyczny 4 6 6

Pomoc psychologiczna 1 2 3

Psychopatologia 1 1 2

Psychologia stresu 1 1 2

Neuropsychology 1 1 2

Psychologia zdrowia 1 1 2

Podstawy psychologii

pracy i organizacji 1 1 2

Psychologia rehabilitacji

2 2 4

Podstawy psychoterapii 1 - 2

Proseminarium

magisterskie 1 2 2

Seminarium

magisterskie 10 20 20

Moduł przedmiotów

do wyboru Ścieżka A (przedmioty z zakresu psychologii wychowawczo – edukacyjnej)

Pedagogika 2 2 4

Emisja głosu 1 1 1

Stosowana psychologia

rozwoju 2 2 4

Metodyka pracy

nauczyciela psychologa w przedszkolach,

szkołach i placówkach systemu oświaty

5 8 8

(13)

Diagnoza

psychologiczna w edukacji

2 3 3

Prawne aspekty pomocy

psychologicznej w edukacji

1 2 2

Psychologia uczenia się

i nauczania 1 - 2

Zaburzenia rozwojowe okresu dzieciństwa i adolescencji

2 3 3

Podstawy poradnictwa

wychowawczego 1 - 1

Psychologiczne aspekty współpracy z rodziną dziecka

1 2 2

Podstawy dydaktyki 1 - 2

Praca z uczniem

zdolnym 1 2 2

Opiniowanie psychologiczne w edukacji

1 2 2

Wspomaganie rozwoju umiejętności uczenia się

1 1 1

Rozwiązywanie

konfliktów i mediacje w placówkach

oświatowych

1 1 1

Trening umiejętności wychowawczych z elementami

socjoterapii

2 3 3

Komunikacja empatyczna

1 1 1

(14)

Programy profilaktyczne i wychowawcze

1 1 1

Doradztwo

edukacyjno-zawodowe 1 1 1

Ścieżka B (przedmioty z zakresu psychoprofilaktyki i poradnictwa psychologicznego) Wprowadzenie do

poradnictwa psychologicznego

1 1 3

Systemy i modele oddziaływań profilaktycznych

1 1 2

Kryzysy rozwojowe 1 1 2

Założenia

psychoprofilaktyki 1 1 2

Poradnictwo rodzinne 2 3 3

Poradnictwo

wychowawcze 2 3 3

Przeciwdziałanie

przemocy 1 - 1

Poradnictwo w cyklu

życia człowieka 1 1 3

Trening twórczości w oddziaływaniach profilaktycznych

1 1 1

Trudności w realizacji

zadań życiowych 1 1 2

Poradnictwo w

trudnościach szkolnych 2 3 3

Poradnictwo par 1 3 3

Psychoprofilaktyka

stresu 1 1 1

Metody rozwiązywania

konfliktów i sporów 1 1 1

Psychoprofilaktyka

uzależnień 1 2 2

(15)

Poradnictwo

psychologiczne dla osób

z niepełnosprawnością

1 1 1

Poradnictwo

psychologiczne dla osób chorych somatycznie i z zaburzeniami psychicznymi

1 1 1

Projektowanie

i realizacja programów profilaktycznych

1 2 2

Psychologiczne formy

pracy z grupą 1 1 1

Psychoprofilaktyka wypalenia zawodowego

1 1 1

Warsztat psychologii

pozytywnej 2 3 3

Psychoedukacja

i promocja zdrowia 1 1 1

Umiejętności i kompetencje pomagającego

1 1 1

Elementy coachingu 1 1 1

Przedmioty fakultatywne Przedmiot

fakultatywny:

Systemowa terapia rodzin

lub

Psychologia wpływu społecznego i

manipulacji lub

Psychologia transportu

1 2 2

(16)

Przedmiot fakultatywny:

Psychologia reklamy lub

Psychologia twórczości lub

Psychologia płci

2 3 3

Przedmiot fakultatywny:

Psychologia penitencjarna lub

Neuromarketing lub

Zaburzenia odżywiania

1 2 2

Przedmiot fakultatywny:

Psychologia sądowa lub

Prowadzenie

treningów, warsztatów i szkoleń

lub

Psychologia religii i duchowości

2 3 3

Przedmiot fakultatywny:

Psychologia egzystencjalna lub

Psychologia polityczna lub

Psychologia Internetu

1 2 2

Przedmiot fakultatywny:

Psychologia dysleksji lub

1 2 2

(17)

Psychologiczne aspekty kreowania wizerunku lub

Funkcjonowanie instytucji

resocjalizacyjnych Przedmiot

fakultatywny:

Migracje w aspekcie psychospołecznym lub

Psychologia starzenia się i starości

lub

Psychologia biznesu

1 2 2

Przedmiot

fakultatywny: Warsztat pracy

z osobami w sytuacji kryzysowej

lub

Psychologiczne problemy

niepełnosprawności lub

Wartości w

psychoprofilaktyce

1 2 2

Wykład

ogólnouczelniany:

Podstawy pracy socjalnej

lub

Nowe media w ujęciu interdyscyplinarnym lub

Poczucie sensu życia w ujęciu filozoficznym

1 - 2

(18)

Moduł praktyk

zawodowych Praktyka zawodowa podstawowa,

kierunkowa, specjalnościowa

32 32 32

Razem: Ścieżka A 167 216 300

Ścieżka B 167 216 300

Program studiów obowiązuje od semestru zimowego roku akademickiego 2022/2023.

Program studiów został pozytywnie zaopiniowany przez Radę Programowo-Dydaktyczną Wydziału Nauk

Humanistycznych i Informatyki na posiedzeniu w dniu 19.04.2022 r.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Student jest świadomym uczestnikiem w życiu społecznym i gospodarczym oraz jest świadomy szczególnej roli prawa. gospodarczego

Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Student unika współpracy w ramach prowadzonych zajęć, nie uczestniczy w życiu społecznym oraz nie jest świadomy szczególnej

kierunek - przemysł farmaceutyczny i kosmetyczny poziom kształcenia - studia II stopnia.. cykl kształcenia 2020-2022 rok

ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS, którą student musi uzyskać W RAMACH ZAJĘĆ PROWADZONYCH Z BEZPOŚREDNIM UDZIAŁEM NAUCZYCIELI AKADEMICKICH LUB INNYCH OSÓB PROWADZĄCYCH

Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia

ćwiczenia - zajęcia realizowane w formie zdalnej; w wyjątkowych przypadkach, za zgodą rektora, w formie tradycyjnej wymagającej bezpośredniego kontaktu z zachowaniem

Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych (wpisać sumę punktów

ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS, którą student musi uzyskać W RAMACH ZAJĘĆ PROWADZONYCH Z BEZPOŚREDNIM UDZIAŁEM NAUCZYCIELI AKADEMICKICH LUB INNYCH OSÓB PROWADZĄCYCH