Plan Nadzoru Pedagogicznego
na rok szkolny 2015/2016
W Zespole Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych w Mońkach
Podstawa prawna:
1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572 z późn. zm.).
2. Rozporządzenie MEN z dnia z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2015 r poz. 1270)
Dokument zawiera:
1 )przedmiot ewaluacji wewnętrznej oraz termin jej przeprowadzenia;
2) tematykę i terminy przeprowadzania kontroli przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły lub placówki;
3) zakres wspomagania nauczycieli w realizacji ich zadań:
a) diagnozy pracy szkoły lub placówki,
b) planowania działań rozwojowych, w tym motywowania nauczycieli do doskonalenia zawodowego, c) prowadzenia działań rozwojowych, w tym organizowania szkoleń i narad.
Plan nadzoru na rok szkolny 2015/2016 przedstawiono wraz z załącznikami na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 10 września 2015 r.
Opracował :
Krystyna Maria Kryńska
1.2. Kierunki realizacji polityki państwa w roku szkolnym 2015/16 oraz obszary nadzoru pedagogicznego w szkołach
Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016 1. Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem
dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodkach wychowawczych, ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych.
2. Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych poprzez zaangażowanie przedstawicieli partnerów społecznych w dostosowywanie kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy.
3. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży.
4. Edukacja matematyczna i przyrodnicza w kształceniu ogólnym.
Kierunki realizacji zadań z nadzoru pedagogicznego:
1
) w zakresie kontroli:
Realizacja przez szkołę obowiązku prowadzenia zajęć wychowania fizycznego.
Prawidłowość prowadzenia przez szkołę działań wychowawczych i zapobiegawczych wśród dzieci i młodzieży zagrożonej uzależnieniem.
Prawidłowość organizacji zajęć rewalidacyjnych, w tym liczba godzin i rodzaj tych zajęć oraz ich zgodność z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawność w placówce ogólnodostępnej.
2) w zakresie ewaluacji zewnętrznej:
Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej.
Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji.
Szkoła lub placówka organizując procesy edukacyjne uwzględnia wnioski z analizy wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych.
1. 4. Priorytety dyrektora w zakresie nadzoru pedagogicznego w roku szk.
2015/2016
W roku szkolnym 201516 szczególnemu nadzorowi podlegać będzie:
1. Organizacja zajęć lekcyjnych przez nauczycieli, a zwłaszcza:
1) dostosowanie metod nauczania, form i środków dydaktycznych do potrzeb i możliwości grupy klasowej oraz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
2) indywidualizacja nauczania w toku zajęć;
3) motywacja uczniów do zwiększonego wysiłku;
4) sposoby sprawdzania poziomu wiedzy i umiejętności uczniów, w tym: metody i formy sprawdzania, kryteria oceniania, uzasadnianie ocen, sposoby przekazywania informacji zwrotnej uczniom;
2. Realizacja godzin dydaktycznych zgodnie z planami nauczania w poszczególnych oddziałach, w tym:
1) monitorowanie ilości zrealizowanych godzin lekcyjnych z poszczególnych przedmiotów
2) realizacja treści nauczania wynikających z podstaw programowych przez nauczycieli zastępujących nieobecnego nauczyciela;
3. Realizacja podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego z poszczególnych przedmiotów, a w szczególności:
1) uwzględnianie zalecanych warunków i sposobów realizacji podstaw programowych dla poszczególnych przedmiotów w planowaniu pracy nauczyciela i bieżącej pracy;
2) kontrola planów pracy nauczyciela i opracowanych wymagań edukacyjnych pod względem kompletności umieszczenia w nich podstawy programowej;
3) kontrola dostosowania wymagań edukacyjnych do możliwości i potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
4. Upowszechnianie wśród młodzieży wiedzy o bezpieczeństwie oraz kształtowaniu właściwych postaw wobec zagrożeń i sytuacji nadzwyczajnych.
5. Monitorowanie pracy zespołowej nauczycieli, w szczególności w zakresie:
1) wzajemnej pomocy, wymianie doświadczeń;
2) dokumentowania pracy zespołów;
3) analizowania jakościowego wyników egzaminów zewnętrznych i formułowania wniosków do dalszej pracy.
1. 5. Procedury nadzoru
1. Badanie i analizowanie opracowań raportów z egzaminów zewnętrznych, protokółów kontroli zewnętrznych instytucji,
2. Obserwacja lekcji i innych zajęć dodatkowych prowadzonych przez nauczycieli.
3. Ocenianie pracy nauczycieli.
4. Ocenianie dorobku zawodowego nauczycieli za okres odbywania stażu na kolejny stopień zawodowy.
1. 5. Zasady sprawowania nadzoru pedagogicznego w ZSOiZ w Mońkach
1) Nadzór pedagogiczny w szkole sprawują: dyrektor, wicedyrektor, kierownik internatu, kierownik szkolenia praktycznego.
2) Zakresy działań poszczególnych osób uprawnionych do sprawowania nadzoru określa dyrektor szkoły.
3) Nadzorowi podlegają wszyscy pracownicy pedagogiczni zatrudnieni w szkole.
załącznik 1 do planu nadzoru pedagogicznego ZAKRES I ORGANIZACJA KONTROLI PRZESTRZEGANIA PRZEPISÓW PRAWA
w roku szkolnym 2015/2016
obszar
kontroli Tematyka kontroli Podstawa
prawna
Terminy kontroli Kontroli podlegają:
osoby/dokumenty
Forma kontroli
Osoba kontrolująca
Dokumentowanie procesu dydaktyczno-wychowawczego
1. Poprawność, terminowość prowadzenia dokumentacji pedagogicznej przez nauczycieli
Rozp. MEN z dn. 19 .02.2002 r.
w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki przebiegu nauczania
( Dz. U. z 2002 r. Nr 23, poz. 225 ze zm.)
Dzienniki zajęć – co drugi miesiąc
Arkusze ocen – do 15 .09. 14 r. i na zakończenie zajęć dydaktycznych
wychowawcy klas :e- dziennik, arkusze ocen,
przegląd dokumentów
dyrektor wicedyrektor Raz na kwartał pedagog : dziennik pedagoga
raz w miesiącu
nauczyciele prowadzący zajęcia indywidualne i specjalistyczne: Dzienniki nauczania indywidualnego, zajęć specjalistycznych
2. Kontrola realizacji prawa rodzi- ca do znajomości: wymagań edukacyjnych z przedmiotów, kryteriów oceny zachowania, przewidywanych ocen klasyfikacyjnych
Rozp. MEN z dn. 30.04.2007 r.
w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania
(Dz. U. z 2007r.Nr 83, poz. 562 ze zm.)
wrzesień 2015, styczeń 2016 r.
czerwiec 2016 r.
dokumenty:
Dziennik lekcyjny
osoby:
wychowawcy wszystkich klas
kontrola Dziennika
obserwacja zebrań z rodzicami
dyrektor wicedyrektor
3. Prowadzenie dokumentacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej przez
§ 21 ust. 1 i 2 Rozporz. MEN z 30.04.2013 r. w sprawie zasad udzielania pomocy psychologiczno-
Wrzesień 2015 r.
Luty 2016 r.
dokumenty:
a) IPET –y;
b) Dokumentacja
badanie dokumentów dyrektor wicedyrektor
wychowawcę klasy pedagogicznej w publicznych szkołach
przewidziana w statucie
4. Dokumentowanie zajęć i czynności nauczyciela wg art.
42 ust.2 KN
art. 42 ust. 2 KN raz na 3 miesiące
Dzienniki zajęć i czynności nauczyciela wg art. 42 ust. 2
KN
Kontrola Dziennika Zajęć i Czynności Nauczyciela
wicedyrektor
Procesy edukacyjne
1. Dostosowywanie wymagań edukacyjnych do możliwości i potrzeb ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
§ 6 ust. 1a Rozporz.. MEN w sprawie warunków i sposobu
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów ( Dz. U.
z 2007 r. Nr 83, poz. 562 ze zm.)
Wrzesień 2015 i na doraźnych obserwacjach lekcji
wszyscy nauczyciele
Obserwacja zajęć, Analiza opracowań PSO
dyrektor wicedyrektor
3. Realizacja zajęć
rewalidacyjnych i innych specjalistycznych.
Rozp. MEN z 30.XI.2010 r. w sprawie warunków organizowania
kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych ( Dz. U. 228,
poz. 1490)
raz na kwartał nauczyciele prowadzący zajęcia specjalistyczne
Obserwacja zajęć, Analiza
dokumentów- Dziennik zajęć specjalistycznych
wicedyrektor
4. Przestrzeganie procedury oceny zachowania uczniów przez wychowawców klas
Rozp. MEN z dn. 30.04.2007 r.
w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i
promowania
Na dwa tygodnie przed klasyfikacją:
styczeń 2016 czerwiec 2016
wychowawcy klas
Obserwacja zajęć z wychowawcą,
Kontrola Dziennika dyrektor
7. Organizacja współpracy z rodzicami. Kontakty, sposoby komunikowania osiągnięć dziecka,
Rozp. MEN z dn. 30.04.2007 r.
w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania; Statut szkoły
Na bieżąco wszyscy nauczyciele
Obserwacja zebrań , Analiza zapisów w Dzienniku
dyrektor wicedyrektor
Wychowanie, opieka, bhp
1. Zapewnianie bezpieczeństwa uczniów w szkole
Rozp MEN z 31.XII.2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny
w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach
na bieżąco wszyscy nauczyciele Kontrola dyżurów dyrektor wicedyrektor
3. Kontrola organizowanych wycieczek szkolnych przygotowanie, realizacja, zachowanie procedur, bezpieczeństwo, opieka.
Rozp. MEN z dnia 8.XI.2001 r. w sprawie zasad i warunków organizowania przez szkoły ..
krajoznawstwa i turystyki ( Dz. U., z 2001 r. Nr 135, poz. 1516)
na bieżąco kierownicy wycieczek
Badanie dokumentów,
obserwacja dyrektor
4. Przestrzegania procedury udzielania kar porządkowych
Statut szkoły na bieżąco Wychowawcy klas
Badanie
dokumentów,
kontrola Dziennika wicedyrektor
załącznik 2 do planu nadzoru pedagogicznego PLAN KONTROLI
w roku szkolnym 2015/2016
L.p Tematyka kontroli Forma kontroli Nauczyciele
objęci
kontrolą Termin/częstotliw
ość Dokumenty
kontrolowane 1. Przestrzeganie zasad oceniania
w ocenianiu bieżącym
przegląd dzienników lekcyjnych,
obserwacje zajęć
nauczyciele Co dwa miesiące Dzienniki lekcyjne nauczanych klas,
2. Prowadzenie dzienników nauczania indywidualnego
Przegląd , badanie
dokumentów
Dzienniki nauczania indywidualnego
3. Prowadzenie dokumentacji pedagogicznej klasy -dziennik lekcyjny, arkusze ocen,
przegląd dzienników lekcyjnych, wychowawcy,
wychowawcy Co semestr Dzienniki lekcyjne,
Arkusze ocen,
5. Dokumentowanie zajęć
i czynności wg art. 42 ust.2 KN Kontrola zapisów w Dzienniku Zajęć
nauczyciele Styczeń, czerwiec Dziennik zajęć i czynności nauczyciela wg art.
42 ust.2 6. Systematyczność realizacji
podstawy programowej kształcenia ogólnego i w zawodzie
Obserwacje,
Karty realizacji podstawy programowej,
nauczyciele Dziennik lekcyjny,
Karta realizacji podstaw programowych,
8. Realizacja zajęć rewalidacyjnych
Przegląd dziennika Dzienniki zajęć
specjalistycznych
9. Przestrzeganie procedury oceniania zachowania
Kontrola Dziennika wychowawcy Dziennik
10. Sposoby dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia objętych pomocą
psychologiczno –pedagogiczną
Analiza planów dydaktycznych /
wymagań edukacyjnych
Rozkład materiału/
wymagania edukacyjne opracowane indywidualnie dla uczniów klasy objętych pomocą pp 11. Kontrola organizowanych
wycieczek szkolnych - przygotowanie, realizacja, zachowanie procedur
Analiza dokumentacji wycieczek,
Wszyscy nauczyciele organizujący wycieczki
Na bieżąco Karty wycieczek
12. Pełnienie dyżurów w czasie przerw
obserwacja nauczyciele Na bieżąco
---
13. Przestrzeganie zasad
bezpieczeństwa w czasie zajęć
obserwacja Na bieżąco
---
załącznik 3 do planu nadzoru pedagogicznego ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
roku szkolnym 2015/2016
Szkoła lub placówka wspomaga rozwój
uczniów z uwzględnieniem ich indywidulanej sytuacji.
załącznik 4
do planu nadzoru pedagogicznego
PLAN MONITOROWANIA
przebiegu i skuteczności działań podejmowanych szkole w roku szk. 2015/016
Monitorowaniu podlega w szczególności:
1. Uczęszczanie uczniów na zajęcia
Osoby monitorujące Zakres/ formy
Wychowawcy klas Analiza zapisów w e- dziennikach lekcyjnych, Miesięczne zestawienia obecności
Dyrektor szkoły Analiza zgłaszanych przez wychowawcę przypadków licznie opuszczonych zajęć.
Zgłaszanie dyrektorowi szkoły faktu opuszczenia więcej niż 20 % zajęć w miesiącu.
Ocena skuteczności podejmowanych działań ( poprawy).
2. Realizacja podstawy programowej z poszczególnych przedmiotów
Osoby monitorujące Zakres/ formy
Nauczyciele Rejestrowanie realizacji podstawy programowej w Karcie monitorowania
wicedyrektorzy Ocena zaproponowanych przez nauczycieli programów nauczania pod kątem kompletności podstawy programowej.
Obserwacja lekcji.
Analiza wyników badań edukacyjnych.
Przegląd zapisów tematów lekcji w e-dziennikach szkolnych.
4. Sprawowanie funkcji wychowawcy klasowego
Osoby monitorujące Zakres/ formy
Dyrektor szkoły/
wicedyrektor Obserwacja zebrań z rodzicami.
Analiza Programu Wychowawczego i Profilaktyki.
Rozmowy i wywiady z rodzicami.
5. Przestrzeganie norm społecznych przez uczniów i nauczycieli
Osoby monitorujące Zakres/ formy
Wychowawcy klas Analiza zapisów w dziennikach lekcyjnych w części „ uwagi”.
Analiza niewłaściwych zachowań na lekcji z wychowawcą.
Pedagog szkolny Analiza zgłaszanych przez wychowawców przypadków nagannych zachowań, skarg rodziców i samych uczniów.
Dyrektor szkoły Analiza sprawozdań wychowawców klas z poszczególnych okresów szkolnych.
Rozpatrzenie zawiadomień instytucji zewnętrznych, skarg rodziców o naruszeniach prawa.
Składanie zawiadomień do instytucji prawnych, sądów, a w przypadku naruszeń norm przez nauczycieli wnioskowanie o postępowanie dyscyplinarne.
7. Świadczenie pomocy psychologiczno – pedagogicznej
Osoby monitorujące Zakres/ formy
Wychowawcy klas Rozpoznawanie potrzeb psychoedukacyjnych wychowanków.
Monitorowanie osiągnięć uczniów.
Analiza postępów ucznia w zakresie wyrównywania braków w edukacji.
Obecność uczniów na zajęciach dodatkowych.
Dyrektor szkoły Obserwacja zajęć obowiązkowych i zajęć zorganizowanych w ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
Analiza wyników ewaluacji zajęć zorganizowanych w celu pomocy psychologiczno – pedagogicznej przeprowadzonej przez nauczycieli po każdym okresie szkolnym.
załącznik 5 do planu nadzoru pedagogicznego TEMATYKA OBSERWACJI ZAJĘĆ - obserwacja doraźne, kontrolne, oceniające
w roku szkolnym 2015/2016
1. Celem obserwacji zajęć prowadzonych przez nauczycieli jest:
1) gromadzenie informacji o pracy nauczyciela i stopniu realizacji przez niego zadań edukacyjnych;
2) wspomaganie rozwoju zawodowego nauczycieli;
3) wzajemne dzielenie się wiedzą, umiejętnościami i doświadczeniem;
4) diagnoza realizacji wybranych zadań edukacyjnych;
5) ocena rezultatów procesu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego, na podstawie bezpośredniej obserwacji umiejętności, postaw i prezentowanej wiedzy uczniów;
2. Obserwacji mogą podlegać:
1) obowiązkowe i dodatkowe zajęcia z uczniami;
2) spotkania z rodzicami;
3) imprezy szkolne – apele, uroczystości, festyny, itp.;
4) wycieczki szkolne.
3. Obserwacji w szczególności w roku szkolnym 2015/16 podlegać będzie:
1) Informowanie uczniów o celach lekcji;
2) Uzasadnianie ocen bieżących;
3) Pozyskiwanie informacji zwrotnej o osiągnięciu celów zajęć.
4) Indywidualizacja nauczania w toku lekcji lub zajęć;
5) Angażowanie do pracy uczniów w czasie lekcji;
6) Kształcenie umiejętności pracy zespołowej,
7) Celowość zadawania prac domowych – dostosowanie do indywidualnych możliwości ucznia;
8) Zachęcanie każdego ucznia do podejmowania różnorodnych aktywności
PLAN BADAŃ WYNIKÓW NAUCZANIA 2015/2016
JĘZYK POLSKI – matura próbna MATMATYKA – matura próbna Wiesława Magnuszewska – IIIa, III c Anna Sienkiewicz – III d
Ryszard Bajko – IVTOT/TŻ, Agata Szpyruk – III a, III b
Katarzyna Nazaruk – III b, III d Anna M. Sienkiewicz – III c, IV TH/TI Marta Wiercioch – IVTR, IV TH/TI Marta Reut – IV TR, IV TŻ/TOT
załącznik 6
do planu nadzoru pedagogicznego ORGANIZACJA WSPOMAGANIA NAUCZYCIELI
roku szkolnym 2015/2016
L.p. Zakres wspomagania Zadania do realizacji Termin Odpowiedzialni
1. Organizacja szkoleń i narad 1. Opracowanie planu posiedzeń i szkoleń Rady Pedagogicznej.
10.IX
dyrektor
2. Opracowanie planów posiedzeń zespołów przedmiotowych.
Przewodniczący zespołów 2. Wspieranie rozwoju
zawodowego
1. Opracowanie planu doskonalenia nauczycieli.
15.IX
Dyrektor Lider WDN 2. Omówienie procedur awansu na
poszczególne stopnie zawodowe
dyrektor
3. Opracowanie, wdrożenie i zapoznanie nauczycieli z procedurami postępowania w konkretnych sprawach
Zgodnie z planem
pracy
dyrektor
załącznik 7 do planu nadzoru pedagogicznego
PLAN POSIEDZEŃ RADY PEDAGOGICZNEJ w roku szkolnym 2015/2016
Termin Tematyka /cel Odpowiedzialny
28.08.2015 Rada otwierająca nowy rok szkolny:
przydział godzin obowiązkowych i ponadobowiązkowych,
przydział wychowawstw,
przygotowanie szkoły do nowego roku szkolnego,
przedstawienie informacji z narady w kuratorium ,
przydział sal lekcyjnych do opieki,
dyrektor
10.09.2015 RADA PEDAGOGICZNA :
przedstawienie planu nadzoru pedagogicznego,
przedstawienie planów pracy zespołów przedmiotowych,
sprawy kadrowe: organizacja awansu zawodowego w szkole,
dyrektor
Wg planu WDN
Styczeń - czerwiec
Rady Pedagogiczne klasyfikacyjne
klasyfikacja śródroczna i roczna uczniów ,
dyrektor
Luty 2016
sierpień.2016 Rada plenarna:
podsumowanie pracy szkoły w roku szkolnym 2015/2016,
przedstawienie wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego,
wnioski i zalecenia do pracy w kolejnym roku szkolnym
dyrektor
załącznik 8
do planu nadzoru pedagogicznego PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI I RADY
PEDAGOGICZNEJ
w roku szkolnym 2015/2016 (W ZAŁĄCZENIU)
3. INNE ZADANIA DYREKTORA wykonywane w ramach sprawowania nadzoru pedagogicznego
3.1. Kierowanie rozwojem zawodowym nauczycieli.
Termin Zadania dyrektora Dotyczy nauczycieli
Wrzesień 2015 Przydzielenie opiekunów stażu nauczycielom odbywającym staż na stopień nauczyciela kontraktowego i mianowanego
Zapoznanie nauczycieli odbywających staż z wewnątrzszkolnymi procedurami awansu.
Zatwierdzenie planów rozwoju zawodowego
P. K. Czerepko P. J. Randzio P. A. Wilamowska P. M. Moniuszko Na bieżąco Monitorowanie realizacji planu rozwoju
zawodowego.
Obserwacja zajęć, zgodnie z planem rozwoju poszczególnych nauczycieli.
czerwiec Ocena dorobku zawodowego za staż czerwiec
Powołanie Komisji Kwalifikacyjnej na stopień nauczyciela kontraktowego
