• Nie Znaleziono Wyników

WYKAZ LEKTUR. Szkoły Podstawowej nr 3 im. Janusza Korczaka w Czeladzi. W roku szkolnym 2020/2021 KLASA I. (Nowa Era Elementarz odkrywców )

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "WYKAZ LEKTUR. Szkoły Podstawowej nr 3 im. Janusza Korczaka w Czeladzi. W roku szkolnym 2020/2021 KLASA I. (Nowa Era Elementarz odkrywców )"

Copied!
8
0
0

Pełen tekst

(1)

WYKAZ LEKTUR

Szkoły Podstawowej nr 3 im. Janusza Korczaka w Czeladzi W roku szkolnym 2020/2021

KLASA I

(Nowa Era „ Elementarz odkrywców „)

Wanda Chotomska „Gdy zamierzasz przejść ulicę”

Julian Tuwim „Warzywa”

Małgorzata Strzałkowska „Leśny krasnoludek”

Władysław Bełza „Katechizm polskiego dziecka”

Danuta Wawiłow „Marzenie”

Lucyna Krzemieniecka „Jak się krasnalek z borsukiem na spacer wybierali”

Natalia Usenko „Telegram do śpiącej królewny”

Rafał Witek „Pierwszaki z kosmosu”

Julian Tuwim „Abecadło”

Maria Kownacka „Plastusiowy pamiętnik”

Hanna Łochocka „O wróbelku Elemelku”

Natalia Usenko „Potwór ekologiczny”

Julian Tuwim „Ptasie radio”

Joanna Papuzińska „Nasza mama czarodziejka” (fragmenty) Marcin Brykczyński „Tata”

Jan Brzechwa „Żaba

Janina Porazińska „Pamiętnik Czarnego Noska”

(2)

KLASA II

(WSiP „Nowi Tropiciele”)

Hans Christian Andersen „Brzydkie kaczątko”

Barbara Kosmowska „Dziewczynka z parku”

Grzegorz Kasdepke „Detektyw Pozytywka”

Danuta Wawiłow „Najpiękniejsze wiersze”

Astryd Lindgren „Dzieci z Bullerbyn”

Alina i Czesław Centkiewiczowie „Zaczarowana zagroda“

Justyna Bednarek „Niesamowite przygody 10 skarpetek. Czterech prawych i sześciu lewych.“

Hans Christian Andersen „Calineczka”

Danuta Perlach „Kapelusz Pani Wrony”

Maria Terlikowska „Drzewo do samego nieba”

Łukasz Wierzbicki „Afryka Kazika”

(3)

KLASA III

(WSiP „Nowi Tropiciele”)

Joanna Papuzińska „Asiunia”

Marcin Pałasz „Sposób na Elfa”

Maria Kruger „Karolcia”

Hans Christian Andersen „Dziewczynka z zapałkami”

Mira Jaworczakowa „Oto jest Kasia”

Hans Christian Andersen „Królowa Śniegu”

Agnieszka Frączek „Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą Hugh Lofting „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”

Roman Pisarski „O psie, który jeździł koleją”

(4)

KLASA IV

Jan Brzechwa „Akademia Pana Kleksa”

Jean-Jacques Sempe Goscinny „Mikołajek”

Adam Mickiewicz „Pani Twardowska”, „Pan Tadeusz” (opis przyrody) Józef Wybicki „Mazurek Dąbrowskiego”

Janusz Christo „Kajko i Kokosz. Szkoła latania” (komiks)

Clive Staples Lewis „Opowieści z Narnii. Lew czarownica i stara szafa”

Wybrane wiersze: K. I Gałczyńskiego, J. Kulmowej, J. Twardowskiego, J. Brzechwy, Wł. Bełzy, J. Tuwima

Wybrane baśnie polskie i europejskie Wybrane podania i legendy

Lektury uzupełniające:

Paweł Baręsewicz „Ciumkowe historie, w tym jedna smutna”

Hanna Ożogowska „Chłopak na opak”

(5)

KLASA V

Molnar Ferenc „Chłopcy z Placu Broni”

Frances Burnett „Tajemniczy ogród”

Adam Mickiewicz „Pan Tadeusz” (zwyczaje i obyczaje) Bolesław Prus „Katarynka”

Juliusz Słowacki „W pamiętnika Zofii Bobrówny”

Seweryna Szmaglewska „Czarne Stopy”

Wybrane mity greckie, w tym mit o powstaniu świata oraz np. mity o: Prometeuszu, Syzyfie, Demeter i Korze, Dedalu i Ikarze, Heraklesie, Edypie, Tezeuszu i Ariadnie, Orfeuszu i Eurydyce

Biblia, powstanie świata i człowieka oraz wybrane przypowieści ewangeliczne

Wybrane wiersze Jana Twardowskiego, Leopolda Staffa, Anny Kamieńskiej, Czesława Miłosza, Tadeusza Różewicza

Lektury uzupełniające:

Lewis Carroll „Alicja w Krainie Czarów”

Andrzej Maleszka „Magiczne drzewo”

Karol May „Winnetou”

Małgorzata Musierowicz wybrana powieść Edmund Niziurski „ Sposób na Alcybiadesa”

Bolesław Prus „ Kamizelka”

Henryk Sienkiewicz „ Janko Muzykant”

Mark Twain „Przygody Tomka Sawyera”

(6)

KLASA VI

John Ronald Reuel Tolkien „Hobbit, czyli tam i z powrotem”

Henryk Sienkiewicz „W pustyni i w puszczy”

Rafał Kosik „Felix, Net i Nika oraz gang oraz gang niewidzialnych ludzi”

Wybrane mity greckie

Wybrane wiersze Wł. Bełzy, Jana Brzechwy, K. I . Gałczyńskiego, Zbigniewa Herberta, Anny Kamieńskiej, Joanny Kulmowej, Adama Mickiewicza, Czesława Miłosza, Tadeusza Różewicza, Juliusza Słowackiego, Leopolda Staffa, Juliana Tuwima, Jana Twardowskiego oraz pieśni i piosenki P patriotyczne.

Lektury uzupełniające:

Alfred Szklarski wybrana powieść Henryk Sienkiewicz wybrana nowela

(7)

KLASA VII

Charles Dickens „Opowieść wigilijna”

Antoine de Saint Exupery ”Mały Książe”

Adam Mickiewicz „Dziady cz. II”

Juliusz Słowacki „Balladyna”

Henryk Sienkiewicz „Latarnik”

Ernest Hemingway „Stary człowiek i morze”

Agata Christie wybrany kryminał.

(8)

KLASA VIII

Aleksander Kamiński „Kamienie na Szaniec”

Ignacy Krasicki „Żona modna”

Henryk Sienkiewicz „Quo Vadis”

Juliusz Słowacki „Balladyna”

Stefan Żeromski „Syzyfowe prace Sławomir Mrożek „Artysta”

Ernest Hemingway „Stary człowiek i morze”

Melchior Wańkowicz „Ziele na kraterze”, „Tędy i owędy”

Lektury uzupełniające:

Miron Białoszewski „Pamiętnik z Powstania warszawskiego” fragmenty Ernest Hemingway „Stary człowiek i morze”

Agata Christie wybrany utwór.

Cytaty

Powiązane dokumenty

pogadanki, wycieczki, pasowanie na czytelnika, aktywizujące metody pracy, zajęcia prowadzone przez nauczycieli biblioteki, spotkania edukacyjno - okolicznościowe, udział w

2. Dopuszcza się organizację nauczania w klasach łączonych w szczególnie trudnych warunkach demograficznych. Godzina lekcyjna trwa 45 minut i może być wydłużona

Małgorzata Chmiel, Anna Cisowska, Joanna Kościerzyńska, Helena Kusy, Aleksandra Wróblewska (cz.1).. Małgorzata Chmiel, Anna Cisowska, Joanna Kościerzyńska,

1) Diagnozowanie problemów opiekuńczo-wychowawczych szkoły. 2) Diagnozowanie technik uczenia się uczniów.. 5) Prowadzenie zajęć psychoedukacyjnych dla uczniów. 3) Udział w

3) szczegółowe zasady funkcjonowania świetlicy określa regulamin świetlicy. Nauczyciel pracujący w świetlicy opracowuje roczny plan pracy świetlicy. 1.W celu zapewnienia

3) pozostałe dzieci w miarę wolnych miejsc. Do świetlicy przyjmowane są dzieci na podstawie kart zgłoszeo składanych przez rodziców w terminie określonym przez

1) Zwracanie podczas dyżurów szczególnej uwagi na miejsca tzw. podwyższonego ryzyka: ubikacje, schody, sklepik, szatnia wf podczas przerwy i w trakcie lekcji. 2)

2) uczniów, którym potrzebna jest pomoc psychologiczno-pedagogiczna, poprzez działania zorganizowane na zasadach określonych w przepisach prawa oświatowego. W szkole może