INFORMATOR. AkAdemiA NAuk StoSowANych. im. StANiSłAwA StASzicA w Pile

INF ORMA TOR Ak A demi A N A uk S to S ow AN y c h im. S tAN iS ł A w A St AS zic A w P ile

ul. Podchorążych 10, 64-920 Piła tel. 67 352 26 00

Do roku 2022 funkcjonująca pod nazwą Państwowa Uczelnia Stanisława Staszica w Pile

e-mail: info@ans.pila.pl www.ans.pila.pl

2022 2023

Akademia Nauk Stosowanych

im. Stanisława Staszica w Pile

w Pile

Druk i opracowanie graficzne:

„ELSO”, 64-920 Piła, ul. Szybowników 11 tel. 67 214 80 00, www.elso.pl Fotografie:

Robert Gawlak (RG Studio Robert Gawlak tel. 600 771 550) okładka, 9, 10,13, 23, 25. 33, 42, 44, 46, 50,52 Łukasz Marczak (Kaspiro Photography tel. 608 334 910) 1, 11, 14, 35

Krzysztof Kurek (tel. 737 803 976) 6-7

Robert Judycki (Foto Expert tel. 601 281 090) 3, 4

Karol Jaskółka (tel. 505 010 243) 16

orazarchiwum Uczelni Wydrukowano na papierze

z certyfikatem PEFC™ i EU Ecolabel.

włAdze uczelNi o uczelNi

zASAdy rekrutAcji rAchuNkowość

i dorAdztwo PodAtkowe zArzĄdzANie w BizNeSie

rAchuNkowość i dorAdztwo FiNANSowe ekoNomiA meNedŻerSkA loGiStykA trANSPortu (Nowość)

ekoNomiA

FiloloGiA

elektrotechNikA

mechANikA

i BudowA mASzyN

trANSPort

4 5

56 18

19

24 21 22 22

27 26

49 49

51 51

54 54 18

23

49

51

54

FizjoterAPiA 32

koSmetoloGiA 37

rAtowNictwo

medyczNe 43

PielĘGNiArStwo

39 31

39

41 31

krymiNAliStykA

z krymiNoloGiĄ 28

i stopnia

ii stopnia

lektor i tłumAcz jĘzykA ANGielSkieGo liNGwiStykA StoSowANA (ANGielSko-NiemieckA) jĘzyk ANGielSki w BizNeSie i zArzĄdzANiu

BudowNictwo 47

BudowNictwo eNerGooSzczĘdNe koNStrukcje BudowlANe i iNŻyNierSkie techNoloGiA i orGANizAcjA BudowNictwA

odNAwiAlNe źródłA eNerGii

SyStemy AutomAtyki i elektroNiki

iNŻyNieriA Produkcji PojAzdy i mASzyNy roBocze

loGiStykA trANSPortu trANSPort droGowy

PedAGoGikA 30

i stopnia i stopnia

ii stopnia ii stopnia

47 47 47

W 100% PODLEGA RECYKLINGOWI

DRODZY KANDYDACI NA STUDIA,

wkraczamy w  kolejny, 23. rok funkcjonowania Uczelni, która kształci specjalistyczne kadry w  zakresie nauk medycznych, ekonomicznych, społecznych oraz inżynierskich. To rok wielkich wyzwań, ale również nowych możliwości, dających dodatkowe uprawnienia naszym studentom.

Z  wielką przyjemnością pragnę przekazać, że od roku 2022 Państwo- wa Uczelnia Stanisława Staszica w  Pile, staje się AKADEMIĄ NAUK STOSOWANYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W  PILE (ANS W  PILE).

Jest to nobilitacja w  gronie uczelni kształcących praktycznie, to po- twierdzenie stabilności, jakości kształcenia oraz rozwoju naszej Uczelni.

Akademiami Nauk Stosowanych mogą zostać uczelnie spełniające szereg wymogów, wynikających z  Ustawy Prawo o  szkolnictwie wyższym i  nauce z  2021 r. m.in.: funkcjonowanie minimum 10 lat na rynku szkolnictwa wyższego; prowadzenie kierunków medycznych lub technicznych; prowadzenie studiów stacjonarnych oraz studiów pierwszego lub drugiego stopnia lub jednolitych magisterskich na co najmniej 5 kierunkach, posiadanie własnej kadry akademickiej.

Przynależność do prestiżowego grona ANS daje naszym studentom dodat- kowe możliwości, szczególnie w zakresie kształcenia przyszłych nauczycieli na kierunku filologia oraz pedagogika. To również potwierdzenie jakości nauczania oraz doskonałego łączenia teorii akademickiej z praktyką, co jest niezwykle cenione w europejskich modelach szkolnictwa wyższego.

Dobre przygotowanie specjalistów do wejścia na rynek pracy jest kluczowe, dlatego też, współpracujemy z ponad 40. firmami z regionu w zakresie kształcenia dualnego na kierunkach inżynierskich i ekonomii.

Stworzyliśmy doskonałe możliwości w ramach współpracy międzynaro- dowej. Naszymi partnerami jest ponad 40. uczelni zagranicznych – od Europy, po Azję i Amerykę Południową. Nasi studenci wyjeżdżają na studia i praktyki zawodowe do zagranicznych, akademickich partnerów, zdoby- wając nie tylko cenne umiejętności językowe, ale również specjalistyczne doświadczenie cenione przez pracodawców. W  murach naszej Uczelni kształci się również wielu studentów zagranicznych, co przyczynia się do umiędzynarodowienia naszego regionu.

Zmiana nazwy Uczelni, to nie jedyna nowość. Na naszych studentów czekają zmodernizowane aule – Auditorium Economicum i Humanisticum, nowoczesne pracownie językowe, nowe pracownie kryminalistyczne, nowe strefy studenckie, zmodernizowany Dom Studenta z rozwiązaniami z zakresu odnawialnych źródeł energii. Na terenie kampusu akademickie- go stworzyliśmy Centrum Symulacji Medycznych, Centrum Fizjoterapii, nowoczesne laboratoria inżynierskie z jedną z najlepszych Stacji Kontroli Pojazdów w  regionie. Wspieramy również sportowe pasje studenckie,

które realizować można na terenie kompleksu sportowego z boiskami wewnętrznymi i zewnętrznymi, z nowoczesną siłownią i salą do indoor cyclingu.

Studenci oraz jakość kształcenia są dla nas priorytetem. Głos spo- łeczności akademickiej jest niezwykle ważny, dlatego wspieramy działania Samorządu Studenckiego oraz Studenckich Kół Naukowych. Przez ponad 20 lat funkcjonowania Uczelni, pokazywaliśmy siłę współpracy i  więzi akademickiej – to one stanowią o wartości Uczelni.

Jestem przekonany, że wybierając naszą Uczelnię, zyskasz wiedzę i spe- cjalistyczne umiejętności. Staniesz się członkiem wyjątkowej rodziny aka- demickiej, która współpracuje ze sobą i wspiera się w dążeniu do realizacji zawodowych planów. Poznasz ludzi zafascynowanych nauką i  chęcią dzielenia się wiedzą, a co najważniejsze – rozpoczniesz przygodę, która otworzy przed Tobą nowe horyzonty, nowe przyjaźnie i nowe możliwości.

DO ZObACZeNIA w mURACh AKADemII NAUK STOSOwANYCh Im. STANISłAwA STASZICA w PIle!

Rektor

dr hab. Donat Mierzejewski, prof. PUSS

2

Ÿ pierwsza umowa międzynarodowa

w ramach programu ERASMUS

2010

e

Ÿ nadanie PWSZ w Pile patrona

- Stanisława Staszica

2004

Ÿ powstanie Stowarzyszenia Absolwentów PWSZ w Pile

Ÿ karetka pogotowia dla

ratownictwa medycznego

2015

Ÿ tworzenie kampusu akademickiego przy ul. Podchorążych 10 w Pile

2003

Ÿ Jubileusz 20-lecia Uczelni

2020

Ÿ pierwsza umowa w ramach studiów dualnych na kierunkach inżynierskich

2014

Ÿ najnowocześniejsze w regionie Centrum Symulacji Medycznych

Ÿ zmiana nazwy na Państwowa Uczelnia Stanisława Staszica w Pile

2019

Ÿ Auditorium Maximum

Ÿ pierwsza Inauguracja Akademii Młodych Odkrywców

2011

Ÿ powstaje Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Pile

Ÿ 3 Instytuty, 5 specjalności studiów

2000

START

Ÿ Biblioteka Główna

Ÿ Centrum Zaawansowanych Technologii Elektroniczno-Informatycznych

Ÿ hala sportowa

Ÿ pierwszy Festiwal Nauki w Pile

2007

2022

Ÿ generalna modernizacja kampusu uczelnianego przy ul. Podchorążych 10

2021

Ÿ Centrum Fizjoterapii

Ÿ nowy budynek dla kierunków inżynierskich

Ÿ pierwszy Piknik Techniczny

Ÿ powstaje Akademia Nauk Stosowanych im. Stanisława Staszica w Pile

- 12 kierunków, 22 specjalności - 9 obiektów dydaktycznych - ponad 40 umów w ramach

studiów dualnych

- ponad 40 umów o współpracy międzynarodowej

- prawie 10,5 tys. Absolwentów

2013

lat

Akademia Nauk Stosowanych im. Stanisława Staszica w Pile

w Pile

KAmPUS ANS w PIle PRZY Ul. PODChORążYCh 10

A

CENTRUM SyMUlACJI MEdyCZNyCh

C

H

G

K

B

RATOWNICTWO MEdyCZNE

F

D

J

MEChANIkA I BUdOWA MASZyN TRANSPORT

B C

D

A

K J H

F

G

4

ul. Podchorążych 10 64-920 Piła tel. 67 352 26 00

info@ans.pila.pl

włADZe UCZelNI

www.ans.pila.pl

Akademia Nauk Stosowanych

im. Stanisława Staszica w Pile

w Pile

ReKTOR

dr hab. Donat Mierzejewski, prof. PUSS

dr Paweł Dahlke

mgr Sylwester Sieradzki

RADA UCZelNI

Przewodniczący - Krzysztof Wyrwa

Pilska Uczelnia od 22 lat kształci specjalistyczne kadry regionu. W  cią- gu tych lat, dynamicznie rozwijała się oferta studiów – w 2000 r. nabór pro- wadzony był na 5 specjalności studiów, obecnie prowadzonych jest 12 kierun- ków i 22 specjalności.

W  tym czasie rozbudowywała się także jej baza dydaktyczna, dzięki któ- rej praktyczne umiejętności zdobywa- ją studenci kierunków: medycznych, technicznych, humanistycznych i  eko- nomicznych.

Akademie nauk stosowanych utworzone zostały ustawą Prawo o szkol- nictwie wyższym i  nauce w  2021 roku. Są to uczelnie praktyczne, których przynależność do wąskiego grona wyróżnionych w ten sposób uczelni, wiąże się z koniecznością spełnienia szeregu restrykcyjnych wymogów, wśród któ- rych wymienić należy istnienie od minimum 10 lat, prowadzenie co najmniej 5 kierunków studiów, kształcenie w trybie stacjonarnym, na stopniu pierw- szym drugim lub jednolitych magisterskich, a także prowadzenie kierunków medycznych bądź inżynierskich. Warunkiem jest także posiadanie min. 50%

kadry dydaktycznej zatrudnionej w uczelni, jako podstawowym miejscu pra- cy oraz wykazanie się pozytywnymi akredytacjami Polskiej Komisji Akredy- tacyjnej.

Zmiana nazwy Uczelni na Akademia Nauk Stosowanych im. Stanisława Staszica w Pile stanowi swoistą nobilitację i potwierdza ugruntowaną, stabil- ną pozycję w systemie szkolnictwa wyższego, wysoką jakość nauczania i, co istotne, umożliwia prowadzenie studiów, przygotowujących do wykonywa- nia zawodu nauczyciela, prowadzonych w ANS w Pile kierunków: pedagogika i filologia.

PAŃSTwOwA UCZelNIA

STANISłAwA STASZICA w PIle w 2022 R. STAJe SIĘ AKADemIą NAUK STOSOwANYCh

Im. STANISłAwA STASZICA w PIle

STUDIA wYKRACZAJąCe POZA SChemATY

Od początku, celem Uczelni było praktyczne kształce- nie specjalistycznych kadr dla gospodarki. Ścisła kooperacja ze środowiskiem biznesu jest dziś standardem kształcenia na poziomie wyższym. ANS w  Pile (PUSS w  Pile) poszła jednak o krok dalej, rozpoczynając projekt STUDIÓW DUALNYCH.

Studia dualne to innowacyjny projekt edukacyjny, zakła- dający równoczesne zdobywanie wiedzy akademickiej i  do- świadczenia praktycznego. Ich przewagą nad tradycyjnym modelem studiów, jest to, że w  chwili ich podjęcia student kierowany jest do konkretnej firmy, gdzie traktowany jest jak pracownik - zyskuje takie same prawa, ale i obowiązki. Odby- wa także więcej godzin praktyk, niż studenci standardowego trybu. Student ma możliwość realizowania specjalistycznych projektów branżowych oraz otrzymywania od pracodawcy wynagrodzenia. Podczas praktyk w  renomowanych przed- siębiorstwach, studenci poznają najnowsze rozwiązania technologiczne, zyskują nowe kompetencje. Studia te dosko- nale przygotowują wysoko wykwalifikowanych specjalistów, kształconych w  rzeczywistym środowisku konkretnej firmy.

Absolwenci, którzy już odbyli praktykę, po wdrożeniu w dzia- łania firmy, mają też większe szanse na zatrudnienie w part- nerskim przedsiębiorstwie.

W tym zakresie Uczelnia współpracuje z ponad 40. firma- mi, które dodatkowo wskazują, jacy specjaliści poszukiwani są na rynku pracy. ANS w Pile (PUSS w Pile), wspólnie z przedsię- biorcami, wypracowuje koncepcje sylwetek zawodowych ab- solwentów studiów i wyposaża ich w oczekiwane kompeten- cje oraz opracowuje programy praktyk zawodowych. Uczelnia prowadzi ten nowatorski model kształcenia na kierunkach inżynierskich oraz na ekonomii.

Studia dualne to doskonała propozycja dla osób świado- mych możliwości, jakie oferuje współpraca środowiska nauki z biznesem. Kształcenie, łączące zdobywanie teorii z praktyką gospodarczą, jest modelowym rozwiązaniem dla wyzwań sta- wianych zarówno przez europejski rynek edukacji akademic- kiej, jak i rynek pracy XXI wieku.

22

12

>20

lat istnienia

>40

≈10,5 ^tys.

uMów o wspóŁpracY Ze środowiskieM BiZnesu

AbSOlweNTÓw Uczelnia podejmuje wspólne dzia-

łania ze środowiskiem biznesu, łącząc doskonale teorię z praktyką życia go- spodarczego.

Obecnie współpracuje także z po- nad czterdziestoma zagranicznymi ośrodkami akademickimi.

Sukcesy w  zakresie kształcenia, spowodowały, że przed pilską uczelnią otworzyły się kolejne możliwości roz- woju, które podnoszą jej rangę i umac- niają pozycję akademicką w regionie.

6

Celem Uczelni jest ciągłe doskonalenie nie tylko studentów, ale również kadry akademic- kiej. Temu właśnie służy m.in. jeden z realizo- wanych z  projektów - „Inkubator kompetencji – Zintegrowany Program Rozwoju PUSS w Pile”.

W  zależności od potrzeb i  specyfiki stu- diów, studenci przechodzą liczne szkole- nia (także certyfikowane egzaminem pań- stwowym) oraz warsztaty przedsiębiorcze i  komunikacyjne. W  ramach ustalonej ścieżki kompetencyjnej, odbywają oni wizyty stu- dyjne w  przedsiębiorstwach lub instytucjach.

Zainteresowani biorą również udział w  targach branżowych. Program rozwoju kompetencji, do- tyczy kwalifikacji zawodowych oraz kompetencji informatycznych i  przedsiębiorczych, weryfiko- wanych m.in. podczas wizyt studyjnych.

„Inkubator kompetencji” obejmuje tak- że szereg zadań usprawniających pracę Biura Karier, a  także rozwój kompetencji dydaktycz- nych kadry oraz informatycznych narzędzi zarządzania Uczelnią. Efektem tego jest pod- niesienie jakości kształcenia i  obsługi studen- tów, w  szczególności osób niepełnosprawnych (w  tym - poprawa komunikacji z  Uczelnią).

Wartość projektu to ponad 4,6 mln zł i  jest on także unikatowym w skali kraju projektem kom- petencji językowych pracowników dydaktyczno- -naukowych.

STAwIAmY NA JAKOŚĆ KSZTAłCeNIA

Od 2007 roku ANS w  Pile (PUSS w  Pile) uczestniczy w Programie Erasmus, który umoż- liwia międzynarodową mobilność, czyli wyjazdy w celach edukacyjnych studentów, kadry dydak- tycznej i  administracyjnej. Dzięki Programowi studenci mogą zrealizować za granicą nawet 1/3 okresu studiów oraz praktyki.

Pilska Uczelnia prowadzi współpracę mię- dzynarodową w  ramach wszystkich kierunków studiów z  blisko 50. uczelniami. Co istotne – partnerami ANS w Pile (PUSS w Pile), są uczelnie od Kolumbii, przez 20 państw w Europie, aż po Kambodżę i  Indonezję. Część tych uczelni zali- czone zostały przez rankingi: Szanghaiski i Time- sa, w poczet 1000 najlepszych na świecie.

Kraje należące do Unii Europejskiej to oczy- wisty główny kierunek współpracy. Jednak z każ- dym rokiem rozszerza się ona na inne obszary partnerskie. Uczelnia nieprzerwanie dąży do po-

STUDIA w mIĘDZYNARODOwYm wYDANIU

zyskiwania nowych, wartościowych partnerów, czego najlepszym przykładem są ostatnie umo- wy z uczelniami z Chorwacji, Indonezji, Jordanii, Niemiec, Rumunii, Serbii, Turcji, Ukrainy i Włoch.

W 2019 r. pilska Uczelnia stała się członkiem międzynarodowego konsorcjum EURAS - Eura- sian Universities Union, która zrzesza ponad 120 uczelni z obszaru Ameryki Południowej, Europy, oraz całej Azji.

Umacniająca się pozycja ANS w  Pile (PUSS w  Pile) na rynku międzynarodowym, członko- stwo w  UNIRO oraz EURAS, sprawiły, że dziś pilska Uczelnia negocjuje z prestiżowymi uczel- niami zagranicznymi współpracę w ramach wy- miany bezpośredniej – Freemover.

Studenci pilskiej Uczelni mają także możli- wość czerpania wiedzy z najlepszych ośrodków akademickich na świecie. Od 2020 roku skutecz- nie aplikujemy o kolejne projekty, w ramach pro-

34 ^ucZelnie partnerskie

Z europY 10 ^ucZelni partnerskicH Z

aMerYki pŁd. i aZji

gramu stypendialnego, zmierzające do tego aby studenci kierunku filologia mieli możliwość uczestniczenia w zajęciach prowadzonych przez wykładowców z USA, a studenci kierunków medycznych mieli okazję poszerzyć swoje kompetencje w pracy z pacjentem o wzorce i doświadczenia modelu amerykańskiego.

Program wymiany międzynarodowej otwiera niesamowite możliwości dla studentów, którzy zamierzają rozwijać swoje umie- jętności językowe. Niewątpliwą wartością dodaną, towarzyszącą umiędzynarodowieniu Uczelni, jest lepsze wzajemne zrozumienie kultur, dzięki czemu społeczności zyskują możliwość weryfikowania stereotypów oraz budowania zrozumienia i nowych więzi.

eRASmUS+ wARTO!

W przypadku chęci skorzystania z możliwości, jakie oferuje Program, istotny jest także aspekt finansowy. Kwoty stypendium to nawet 700 euro miesięcznie. Stypendysta Erasmusa otrzymuje miesięczne stypendium w wysokości od 400 do około 700 EUR.

Jest zwolniony z  opłat za studia i  egzaminy w  uczelni zagra- nicznej, z  wyjątkiem standardowych opłat ponoszonych przez wszystkich studentów, np. za wydanie legitymacji, obowiązkowe ubezpieczenie itp. Jeżeli otrzymuje stypendium krajowe (np. so- cjalne lub za dobre wyniki w nauce), to pobiera je również w cza- sie studiów za granicą.

> 300

wYsŁanYcH Z ucZelni

> 1000

ZaGranicZnYcH ucZestników proGraMu w pilskiej ucZelni

Erasmus - praktykantka

My name is Corina, I am a marketing student at “1 decembrie 1918” Uni- versity from Alba Iulia, Romania and chose to have my first Erasmus internship mobility at PUSS in Pila for the summer 2021. I had an internship in marketing and managed to learn new skills and practice them in the promotion depart- ment. I enjoyed talking to the people working there, I learned so much from their experience and got some great advice from them which motivated me to continue. I also loved how warm and nice the people were there.

The coordinators were one of the friendliest which made me enjoy the internship even more. They or- ganized for us different fun events which lead to many beautiful me- mories. Also, besides going every day to the university, we had time to enjoy our Erasmus, visit Poland learn about its culture and try the delicious traditional food. The most entertaining days would be the ones spent at the lake with friends, so I can say we perfectly combined the responsibilities at the university with our leisure time. Overall, my experience in Pila was a wonderful one, not only because we had a lot of fun but also because I learned how to implement the new skills as

a future marketing specialist.

CORINA CRISTINA

8

W roku 2010 firma Philips Lighting Poland, obecnie Signify, wzorem zagra- nicznych praktyk, utworzyła program stypendialny pn. Stypendium DIAMENT.

Trafia on do najzdolniejszych, najbardziej kreatywnych i aktywnych studentów.

W minionym roku akademickim zdobyła je Patrycja Koźlinka – studentka fizjote- rapii. Dotychczas stypendiami „Diament” wyróżniono studentów następujących kierunków: fizjoterapia, politologia, pielęgniarstwo i praca socjalna.

Na lokalny biznes liczyć mogą także nasi sportowcy, Szczególnym jego uznaniem cieszą się zawodnicy judo, zdobywający najwyższe laury mistrzow- skie na arenach krajowych i międzynarodowych. Od wielu lat opieką otacza ich firma Grapil. W roku akademickim 2021/2022, stypendium sportowe przyzna- ne zostało wielokrotnym mistrzyniom Polski w judo: Katarzynie Wiszniewskiej i Pauli Kuładze, a także Agacie Trzaskalskiej – czołowej siedmioboistce.

Sportowe środowisko akademickie ANS w Pile (PUSS w Pile), wspiera rów- nież Kancelaria Adwokatów i Radców Prawnych „Wyrwa i Wspólnicy”. Jej sty- pendium trafiło w roku 2021 do utytułowanego akademickiego mistrza Polski w judo – Adama Stodolskiego, judoczki – Martyny Brzyńskiej oraz trójboisty – Mateusza Tchorka.

Od ostatniego roku, studentów wspiera także Fundacja im. prof. dra hab.

Kazimierza Pająka – wieloletniego Rektora Uczelni, która ufundowała nagrodę za najlepszą pracę dyplomową. Wyróżnienie oraz nagrodę finansową zdobyli in- żynierowie z Katedry Inżynierii Mechanicznej – Sebastian Spors i Miłosz Siebers, za pracę „Analiza konstrukcyjno-funkcjonalna skrzyni bezstopniowej stosowa- nej w pojazdach samochodowych”.

Nie od dzisiaj wiadomo, że studia kosztują. Nawet studiując w  bezpłatnym trybie stacjonarnym, należy liczyć się z  szeregiem nieuniknionych wydatków: na dojazdy na uczelnię, pokój w akade- miku, materiały do nauki, życie studenckie. Budżet rodzinny często jest ograniczony, dlatego warto wiedzieć, że wraz z  początkiem roku akademickiego, otwierają się możliwości wsparcia finansowe- go. Kwoty stypendiów sięgają kilkuset złotych miesięcznie.

Opcji jest kilka – warto sprawdzić, z której można skorzystać:

 STYPeNDIUm SOCJAlNe,

 STYPeNDIUm ReKTORA,

 STYPeNDIUm DlA OSÓb NIePełNOSPRAwNYCh,

 _ZAPOmOGI.

STUDeNCI mOGą lICZYĆ NA UCZelNIĘ

bIZNeS wSPIeRA NAJlePSZYCh

Biuro Karier, wchodzące w  skład Działu Praktyk Studenckich i Karier, zajmuje się rozwojem zawodowym studentów i absolwen- tów, pomagając im w  podejmowaniu pierwszych decyzji zawo- dowych i kształtując umiejętności, niezbędne do wejścia na rynek pracy.

Kadrę Biura Karier stanowią doradcy zawodowi, doradcy ds.

przedsiębiorczości, coachowie, którzy wspierają, motywują, bazują na talentach oraz mocnych stronach studenta.

Biuro Karier świadczy usługi poradnictwa zawodowego i po- radnictwa w  zakresie przedsiębiorczości, zarówno indywidualnie, jak i grupowo. Można tu skorzystać z:

 banku aktualnych ofert pracy stałej i tymczasowej;

 uzyskać informacje o możliwościach pracy w kraju i za granicą, o aktualnej sytuacji na rynku pracy oraz instytucjach pośrednic- twa pracy;

 zdobyć pomoc w przygotowaniu się do rozmowy kwalifikacyj- nej oraz opracowywaniu pisemnych aplikacji (CV, list motywa- cyjny);

 uzyskać informacje o formach podnoszenia kwalifikacji zawo- dowych.

Pod adresem internetowym www.bk.ans.pila.pl zamiesz- czane są oferty pracy, staży i praktyk oraz informacje o szkoleniach, seminariach, konferencjach i innych ciekawych wydarzeniach zwią- zanych z aktywnością na rynku pracy.

bIURO KARIeR

– PRZYGOTOwANIe DO weJŚCIA NA RYNeK PRACY

> 3000

ZnaleZionYcH Miejsc pracY

SZKOleNIA I wARSZTATY

Od początku działalności, Biuro – zarejestrowane jako agencja pośred- nictwa pracy oraz agencja doradztwa zawodowego – przeprowadziło wie- le szkoleń i warsztatów, a także pośredniczyło w znalezieniu ponad 3000 miejsc pracy!

STUDIUJ

w NOwOCZeSNYCh wARUNKACh

kampus akademicki to

doskonałe miejsce kształcenia specjalistycznych kadr. Ma on dziś imponujący kształt. każdego roku modernizowane są sale, pracownie, strefy studenckie.

dzięki wielu inwestycjom i modernizacjom ans w pile (puss w pile) zaliczana jest do grona największych uczelni publicznych północnej wielkopolski oraz największych publicznych uczelni praktycznych w całej polsce.

NOwe AUle :

- AUDITORIUm hUmANISTICUm - AUDITORIUm eCONOmICUm

2

10

SPeCJAlISTYCZNe PRACOwNIe

KATeDRY

KRYmINAlISTYKI

CeNTRUm SYmUlACJI meDYCZNYCh

Specjaliści z zakresu kryminalistyki mają do dyspozycji 3 nowe pracownie:

 dermatoskopii (zajęcia z zakresu metod iden- tyfikacji osób na podstawie śladów skóry),

 entomologii sądowej (zajęcia z zakresu wy- korzystania wiedzy o owadach w postępo- waniu dowodowym),

 technik obrazowania (wykorzystanie metod i narzędzi służących do rejestracji, przetwa- rzania i wykorzystania obrazu w działalności organów ścigania).

Pracownie wyposażone są w specjalistyczny sprzęt, pozwalający na ujawnianie i zabezpiecza- nie śladów kryminalistycznych zarówno w pro- cesie kształtowania podstawowych kompetencji w warunkach pracowni, jak i zaawansowanych praktycznych zajęć terenowych.

ANS w  Pile (PUSS w  Pile) staje się coraz ważniejszym regionalnym ośrodkiem nowocze- snego kształcenia kadr ochrony zdrowia. Dla potrzeb praktycznej nauki i doskonalenia proce- su diagnostyczno-terapeutycznego na kierunku pielęgniarstwo, Uczelnia, w partnerstwie ze Szpi- talem Specjalistycznym Pile, utworzyła Centrum Symulacji Medycznych.

Symulację medyczną uznaje się obecnie za jedyną metodę nauczania postępowania prak- tycznego w stanach zagrożenia życia i procedur inwazyjnych na etapie szkolenia przeddyplo- mowego. Metoda ta dodatkowo wypełnia lukę między nauczaniem teoretycznym i  praktycz- nym. Pozwala na bardziej przemyślane i powta- rzalne ćwiczenie umiejętności z wykorzystaniem

bezpośredniej informacji zwrotnej udzielanej przez elektronicznego pacjenta. Studenci uczą się postępowania z przypadkami skomplikowa- nymi i  rzadkimi oraz sprawdzają swoją wiedzę i umiejętności praktyczne w warunkach klinicz- nych w bezpiecznym środowisku, w którym po- pełnienie błędu, nie powoduje krzywdy pacjen- ta. Centrum umożliwia zdobycie niezbędnych umiejętności z  wykorzystaniem zaawansowa- nych symulatorów-pacjentów. Studenci uczą się uzyskiwania dostępów donaczyniowych, symu- lacji laparoskopii i innych inwazyjnych zabiegów medycznych. Cały ten proces odbywa się w no- woczesnych specjalistycznych pracowniach tzw.

wysokiej i niskiej wierności, które stanowią kopię sal i pracowni szpitalnych.



zaawansowane symulatory człowieka mogą realistycznie kaszleć, krwawić sztuczną krwią, wymagając od personelu medycznego natychmiastowej reakcji



symulacja medyczna daje możliwość lepszego przygotowania studenta kierunków medycznych do zawodu w krótszym czasie niż tradycyjna

edukacja i dodatkowo wpływa wyraźnie na bezpieczeństwo pacjentów.

CZY wIeSZ, że…

12

włASNY AmbUlANS

I wIRTUAlNA SYmUlACJA AKCJI RATUNKOwYCh

Kierunek ratownictwo medyczne posiada własną karetkę po- gotowia, wyposażoną w nowoczesny, specjalistyczny sprzęt ratun- kowy. Korzystają także z Wirtualnej Symulacji Medycznej, która jest jedną z  najnowszych metod edukacji, umożliwiających symulację realistycznych metod leczenia bez stwarzania zagrożenia dla praw- dziwego pacjenta. To nowy rozdział w dziedzinie edukacji studen- tów kierunków medycznych – połączenie dydaktyki, grafiki 3D oraz najnowocześniejszych metod animacji. Stworzyło to nieograniczone możliwości realizacji scenariuszy medycznych.

Nowoczesna hala sportowa to obiekt o powierzchni blisko 2,5 tys. m2.

Znajdują się tu boiska do gry w  siat- kówkę, piłkę ręczną, koszykówkę, te- nisa, a  także bieżnia. W  budynku jest także sala rehabilitacyjna, siłownia, sala fitness, sala do gier małych oraz sala wykładowa. Znajduje się tu również zespół relaksacyjno-saunowy służący

Doskonalone jest także zaplecze dla kierunku KOSMETOLOGIA, który posiada nowoczesne pracownie, w których znajdują się m.in.:

analizatory skóry, lampy sollux i  UV, sprzęt do jonoforezy, mikro- dermabrazji diamentowej, mezoterapii bezigłowej, zabiegów foto- odmładzania, czy liposukcji ultradźwiękowej.

CeNTRUm FIZJOTeRAPII

wIRTUAlNY STÓł DO ANATOmII

- NAUKA ANATOmII w TRÓJwYmIARZe

hAlA SPORTOwA

Centrum Fizjoterapii, to jedyny taki obiekt w północnej Wielko- polsce, który łączy funkcje dydaktyczne i  specjalistyczną praktykę diagnostyczno-terapeutyczną ze szczególnym uwzględnieniem cho- rób narządu ruchu.

W Centrum Fizjoterapii znajdują się nowoczesne specjalistyczne pracownie, w których studenci doskonalą swoje umiejętności w ta- kich dziedzinach jak: elektroterapia, światłolecznictwo, ciepłolecznic- two, terapia z  wykorzystaniem pola magnetycznego i  ultradźwię- ków, a także laseroterapia, hydroterapia, kinezyterapia oraz masaże.

W  Centrum znajduje się także jedyna w  tej części Wielkopolski KRIOKOmORA do krioterapii ogólnoustrojowej.

Trójwymiarowe obrazy kości, mięśni, organów, tkanek miękkich, opcja usu- wania warstw tkanek – to tylko niektóre możliwości, jakie daje wirtualny stół do anatomii, który właśnie zyskali studenci kierunków medycznych.

Stół anatomiczny prezentuje wirtualne ciało ludzkie w rzeczywistych rozmia- rach. Ułatwia studentom poznanie budowy i rozmieszczenia poszczególnych na- rządów i układów. Zawiera unikalną realistyczną i dokładną wizualizację 3D ana- tomii ludzkiej.

Stoły anatomiczne posiada kilka uczelni w kraju, a dzięki pozyskaniu takiej technologii, możemy w Pile kształcić studentów na najwyższym poziomie. Jest to bezcenne narzędzie dla fizjoterapeutów, gdzie student do- kładnie widzi układ kostno-mięśniowy, szkieletowy, połączenia mięśni – już nie tylko na fantomach anatomicznych, ale przestrzennie 

– mówi dr Leszek Porowski, wykładowca anatomii.

Dodatkowe, wirtualne narzędzia, pozwalają ćwiczyć szereg procedur opera- cyjnych w naturalny i intuicyjny sposób. Intuicyjne sterowanie dotykiem, dzięki któremu możemy: obracać, przesuwać, powiększać, wycinać części ludzkiego cia- ła. Stwarza to nieograniczone możliwości.

Anatomia w trójwymiarze bardzo pomaga także w studentom kierun- ków: ratownictwo medyczne i pielęgniarstwo, gdzie profil nauczania jest złożony, gdzie zwraca się uwagę na anatomię układu krążenia, odde- chowego, pokarmowego, gdzie można precyzyjnie określić topografię, ułożenie narządów, śródpiersia, miednicy 

– dodaje dr Porowski.

Przyszli medycy już doceniają nowoczesne wsparcie w nauce anatomii i pro- cesów zachodzących w ciele ludzkim i jak podkreśla wykładowca – zdarza się, że nie chcą wyjść z zajęć.

2,5

W Uczelnianym Centrum Sportu i Rekreacji ANS w Pile (PUSS w Pile) powstała także nowoczesna pracownia „CARDIO”. Dzięki ergometrom wioślarskim, bieżniom mechanicznym i rowerom spinningowym najnowszej generacji, dokładnie moni- torować można trening sportowy i zdrowotny. Co ważne – z całej bazy sportowej korzystać mogą nie tylko członkowie kadry sportowej Uczelni, ale cała społeczność akademicka.

odnowie biologicznej. Uczelnia posiada także zewnętrzny kompleks sportowo -rekreacyjny, obejmujący boiska do pił- ki nożnej i do gier zespołowych, który jest udostępniony również okolicznym mieszkańcom i szkołom.

ImPONUJąCe lAbORATORIA DlA INżYNIeRÓw

W 2021 r. w bud. J., gdzie kształcą się studenci z Katedry Inżynierii Mechanicznej i Katedry Transportu, wzbogacone zostało zaplecze dydak- tyczne:

 w  laboratorium inżynierii produkcji studenci mają do dyspozycji najnowocześniejszy symulator spawania. Znajduje się tu także wtry- skarka laboratoryjna, która pozwala wykonywać próbki do badań wytrzymałościowych tworzyw sztucznych;

 w pracowni metrologii znajduje się m.in. skaner 3D, dzięki któremu mierzyć można niezwykle precyzyjnie detale, trudno dostrzegalne przez ludzkie oko. To urządzenie wykorzystywane jest w  działach jakości produkcji;

 nowoczesny sprzęt zyskała także pracownia termodynamiki i eksplo- atacji oraz laboratorium silników spalinowych, dzięki czemu kształcić można studentów z zakresu ich diagnostyki, eksploatacji i budowy;

 stacja kontroli pojazdów wyposażona została w najnowocześniejszy sprzęt, który ukazuje studentom metody i analizy wykorzystywane w diagnostyce pojazdów. Co ważne ze stacji korzystają nie tylko stu- denci w procesie nauki, ale także mieszkańcy miasta i regionu.

W  nowych pracowniach znajdują się także prace inżynierskie naszych absolwentów, ukazujące np. proces automatyzacji produkcji, co wykorzy- stywane jest podczas zajęć z automatyki i robotyki.  

FARmA

FOTOwOlTAICZNA

Do najbliższych planowanych inwestycji dla kie- runków inżynierskich, należy budowa farmy fotowol- taicznej o powierzchni 0,76 ha, na której powstać mają nowe stanowiska dydaktyczno-badawcze dla studen- tów kierunku elektrotechnika. Studenci będą mieli możliwość prowadzenia pomiarów działania układu fotowoltaicznego oraz sterowania instalacją fotowol- taiczną. Dzięki tej inwestycji, zyskają oni praktyczną wiedzę dotycząca przetwarzania energii świetlnej w energię elektryczną.

0,76

14

AUDITORIUm mAXImUm

460

Najważniejsze przedsięwzięcia uczelniane oraz imprezy o cha- rakterze naukowym i  artystycznym, otwarte dla publiczności z miasta i regionu, odbywają się w sali seminaryjno-widowiskowej AUDITORIUM MAXIMUM ANS w Pile (PUSS w Pile) z widownią na 460 miejsc, która w roku 2020 zyskała najnowocześniejszy w re- gionie system nagłośnienia.

Studenckie Koła Naukowe (SKN) pracują nad projektami badawczymi, organizują wystawy, seminaria i konferencje, a nawet rajdy górskie oraz koncerty. Słowem, pokazują, że połączenie wiedzy i pomysłowości może przynieść bardzo wartościowe rezultaty.

STUDeNCKIe KOłA NAUKOwe

STUDeNCKIe „STASZKI”

- NAGRODY DlA NAJAKTYwNIeJSZYCh

W  minionym roku akademickim Uczelnia zorganizowała pierwszą edycję Pro- gramu Wyróżnień Studentów „STASZKI”. Jego celem było uhonorowanie studentów, którzy, mimo ograniczeń roku pandemicznego 2020/2021, dzielili się swoją wiedzą, umiejętnościami, a nawet zdrowiem.

Program realizowany był w ramach kampanii „BYĆ NARODOWI UŻYTECZNYM”.

Te słowa Patrona Uczelni, zostały odczytane przez społeczność studencką doskonale.

Wpłynęło 10 zgłoszeń indywidualnych i 9 grupowych – w sumie do Programu zgłosi- ło się ponad 50 studentów. Jury Programu długo debatowało nad dokonaniem trud- nego wyboru najbardziej zaangażowanych studentów i ich najcenniejszych inicjatyw.

Przyznano wyróżnienia i nagrody w 3 kategoriach:

 PROMOCJA

 ODPOWIEDZIALNOŚĆ SPOŁECZNA

 INICJATYWY NAUKOWE

Studentka ratownictwa medycznego Kinga Kosiór została nagrodzona za za- angażowanie w  PROMOCJĘ kierunku. Wyróżnienie „Staszka 2021” w  kategorii ODPOWIEDZIALNOŚĆ SPOŁECZNA zdobył 20-osobowy zespól studentek i studentów kierunku pielęgniarstwo za działania „Wolontariat. Walka z COVID 19”. Nagroda za INICJATYWY NAUKOWE trafiła do trzech studentek kryminalistyki z kryminologią: Pa- trycji Maluśkiewicz, Klaudii Sypniewskiej i Magdaleny Szukajło.

Podczas uroczystej gali podsumowującej Program, Rektor wręczył jeszcze jedno, szczególne wyróżnienie – ZŁOTEGO STASZKA 2021. Tym honorowym tytułem wy- różniono KATEDRĘ PIELĘGNIARSTWA, w uznaniu wszystkich wyjątkowych inicjatyw, zrealizowanych przez nią w roku akademickim 2020/2021.

NOwOCZeSNe ZAPleCZe

INFORmATYCZNe

Pilska Uczelnia kładzie duży nacisk na komfort nauki i  wykorzystanie w  jak największym stopniu możliwo- ści, które stwarzają nowe technologie i  informatyzacja.

Uczelnia jest użytkownikiem Polskiego Internetu Optycz- nego PIONIER, czyli ogólnopolskiej szerokopasmowej sieci optycznej nauki, umożliwiającej szybki i  nieograniczony dostęp do Internetu. Proces dydaktyczny w  pilskiej ANS (PUSS) wspomagany jest poprzez realizację zajęć w  no- woczesnych pracowniach komputerowych z wykorzysta- niem specjalistycznego oprogramowania, stanowiącego podstawę nowoczesnego kształcenia. Do najważniejszych z nich zalicza się Comarch ERP XL, STATA, MapViewer, Au- todesk AutoCAD, Autodesk Inventor, Siemens NX, Scilab, COMSOL Multiphysics, Derive, Matlab i  Simulink, OrCAD, SPEDTRANS, TransEdu, FlexSim. Wykłady prowadzone są w  salach wykładowych wyposażonych w  komputery All -In-One oraz projektory multimedialne, a także w nowo- czesnych salach audytoryjnych wyposażonych w  sprzęt audiowizualny oraz pętle induktofoniczne usprawniające jakość słyszenia u osób z problemami ze słuchem.

JUDOPaula Kułaga (5 rok ekonomii)

Młodzieżowa Mistrzyni Polski, wielokrotna Mistrzyni Polski Seniorek, wielokrotna Akademicka Mistrzyni Polski, Meda- listka Pucharów Europy Seniorek, uczestniczka Pucharów Europy, Świata oraz zawodów Grand Slam

Katarzyna Wiszniewska (5 rok fizjoterapii)

Młodzieżowa Mistrzyni Polski, wielokrotna medalistka Mi- strzostw Polski Seniorek, Akademicka Mistrzyni Polski, wie- lokrotna medalistka zawodów Pucharu Europy Seniorek Adam Stodolski (3 rok ekonomii)

Młodzieżowy Mistrz Polski, Mistrz Polski Seniorów. medali- sta Akademickich Mistrzostw Polski, uczestnik Mistrzostw Europy i Mistrzostw Świata Seniorów, uczestnik Pucharów Europy, Świata oraz zawodów Grand Slam

Mateusz Tchorek (3 rok fizjoterapii) Akademicki Mistrz Polski w Trójboju Siłowym Agata Trzaskalska (4 rok fizjoterapii)

wielokrotna Akademicka Mistrzyni Polski w kategorii WSZ, 5 miejsce w Mistrzostwach Polski Seniorek w siedmioboju W  Uczelni poważnie traktowane są dokonania stu-

denckiej samorządności. Głos Samorządu Studenckiego ma duże znaczenie w działaniach;

 stanowi on ciało opiniodawcze i uczestniczy w obra- dach Senatu Uczelni

 współdecyduje o rozdziale środków na pomoc mate- rialną dla studentów

 reprezentuje interesy społeczności akademickiej na spotkaniach z  władzami miasta i  powiatu pilskiego, na ogólnopolskich forach studenckich, konferencjach oraz w Parlamencie Studentów RP.

Działania Samorządu Studenckiego, docierają nie tylko do społeczności akademickiej, ale także do mieszkańców miasta. Samorząd Studencki organizował m.in. XXXV Fo- rum Uczelni Zawodowych, ale także spotkania integracyj- ne dla studentów pierwszego roku studiów „ADAPCIAK”, podczas których na terenie kampusu akademickiego ANS w Pile (PUSS w Pile) odbywają się m.in. rozgrywki sporto- we pomiędzy studentami i kadrą Uczelni, a nowi studenci z kraju oraz studenci programu Erasmus+, mogli lepiej po- znać PUSS w Pile, jej władze i atmosferę.

SPORT – ZABAWA – ATMOSFERA pod takim hasłem przebiegają studenckie imprezy i zawody sportowe. Uczelniane Centrum Sportu i Rekreacji wraz z trenerami Klubu Uczel- nianego AZS, tworzą programy aktywności fizycznej studentów. Najważniejszy z nich to udział studentów w programie Akademickich Mistrzostw Polski.

Do grona studentów ANS w Pile (PUSS w Pile), należeli najlepsi sportowi zawodnicy w kraju. Byli to nie tylko lekkoatleci, ale także judocy, którzy w ostatnich latach stają na podium najwyżej notowanych imprez sportowych nie tylko w kraju, ale i poza jego gra- nicami.

Wyrazem uznania dla możliwości organizacyjnych, było trzykrotne przyznanie Uczel- ni realizacji prestiżowych Akademickich Mistrzostw Polski w Judo – w roku 2019, 2020 i  2021. Podczas rozgrywek, nasi studenci zdobywali najwyższe laury. W  roku 2021 na podium z medalami stanęli: Katarzyna Wiszniewska, Paula Kułaga, Adam Stodolski i To- masz Drzewiecki.

Sport akademicki to także futsal, ergometry wioślarskie, trójbój siłowy, siatkówka, koszykówka. Każdego roku studenci rywalizują także o Pucharu Rektora w sporcie. Pry- mat w tych rozgrywkach od lat wiodą studenci kierunków medycznych. Coraz liczniejsza grupa studentów podejmuje się nauki jazdy na nartach w czasie zimowych obozów nar- ciarskich organizowanych przez Uczelniane Centrum Sportu i Rekreacji.

Obszerny program sportowy realizowany na Uczelni doskonale sprzyja rozbudzaniu pasji sportowych i integracji całego środowiska akademickiego.

SAmORZąD STUDeNCKI SPORT AKADemICKI

NA NAJwYżSZYm PODIUm

NAJwAżNIeJSZe OSIąGNIĘCIA

SPORTOwe NASZYCh STUDeNTÓw:

cZŁonkowie kadrY

narodowej MistrZowie polski

akadeMiccY MistrZowie polski









16

ROK 2021

mISTRZOwIe JUDO - STUDeNCI PAŃSTwOweJ UCZelNI STANISłAwA STASZICA w PIle (OD leweJ):

ADAm STODOlSKI, PAUlA KUłAGA, TOmASZ DRZewIeCKI

Szczegółowy program:

www.festiwal.puss.pila.pl Dr TOMASZ ROŻEK

NA FESTIWALU NAUKI w PILE!

Ceniony dziennikarz naukowy, znany z programów telewizyjnych, prasy i radia, doktor nauk fizycznych i popularyzator nauki.

Prowadzi pop-naukowy vblog Nauka. To lubię i facebookowy fanpage „Nauka.To lubię”.

Wybrane projekty: Akademia Polskich Superbohaterów (projekt autorski), Planeta Energii, Smart City, Śląski Festiwal Nauki, Między nami jest chemia, Projekt DELTA Autor książek „Nauka – po prostu. Wywiady z wybitnymi”,„Nauka – to lubię. Od ziarnka piasku do gwiazd”,„Kosmos”, „Człowiek”.

PIOTR HORZELA

OPOWIADA

o zmianach klimatu z perspektywy popularyzatora przyrody, blogera, podróżnika, który podróże często łączy z pracą w mniej lub bardziej odległych zakątkach świata. W ten sposób trafił, między innymi, do Polskiej Stacji Antarktycznej, podróżował i przez blisko dwa lata prowadził firmę w najmłodszym państwie świata, jakim jest Sudan Południowy.

www.naukaoklimacie.pl MARCIN POPKIEWICZ

Fizyk jądrowy, przedsiębiorca, dziennikarz, autor książek „Świat na rozdrożu”, „Rewolucja energetyczna.

Ale po co?” i portalu „Ziemia na rozdrożu”.

Jeden z twórców portalu „NAUKA O KLIMACIE”, który powstał po to, by aktualna wiedza o zmianie klimatu była dostępna także dla Ciebie.

XIV FestIwal NaukI w Pile

ORGANIZATOR

PATRONAT MEDIALNY

PATRON HONOROWY PARTNERZY

PIER WSZY FESTIW

AL NAUKI W PILE ONLINE!

Dr Tomasz RożekPiotr Horzela

KLIMAT.

WSPÓLNA SPRAWA

19-23 kwietnia 2021 r.

POSTWZROST

W KONTEKŚCIE OCHRONY KLIMATU

dr inż. Tomasz Wojciechowski, Prezes Zarządu GWDA Sp. z o.o.

ROLA LASÓW

W ŁAGODZENIU SKUTKÓW ZMIAN KLIMATYCZNYCH

dr inż. Marcin Chirrek, Zastępca Dyrektora ds. Gospodarki Leśnej Regionalnej Dyrekcji Lasów Państwowych w Pile

POZA TYM:

WYKŁADOWCY 12 KIERUNKÓW STUDIÓW OPOWIEDZĄ MIĘDZY INNYMI O:

Ÿ OWADACH W SŁUŻBIE KRYMINALISTYKI.

Ÿ ŚRODOWISKU, SPOŁECZEŃSTWIE I EKONOMII W WYMIARZE ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU.

Ÿ KOMUNIKACJI INTERPERSONALNEJ. JAK CIEKAWIE MÓWIĆ O EKOLOGII?

Ÿ WPŁYWIE NIEZRÓWNOWAŻONEJ KONSUMPCJI NA ŚRODOWISKO NATURALNE.

Ÿ OCHRONIE SKÓRY PRZED SZKODLIWYMI CZYNNIKAMI ŚRODOWISKA.

Ÿ OD WYNALAZKU CARLA BENZA DO SAMOCHODÓW LATAJĄCYCH, CZYLI DOKĄD ZMIERZA MOTORYZACJA?

Uczelnia posiada własny chór, który jest elementem tradycyjne- go kanonu kultury akademickiej. Chór Akademicki ANS w Pile (PUSS w Pile) od samego początku za wysoki poziom wokalny, zdobywał szerokie uznanie nie tylko w  kraju, ale także poza jego granicami.

Warto przytoczyć festiwale z jego udziałem na europejskich arenach:

występy na Costa Barcelona w Hiszpanii, w Wiedniu, Toskanii, w Alba Julii w Rumunii oraz w Ołomuńcu w Czechach. Na szczególne uzna- nie zasługuje także wyjątkowe tournée w  Stanach Zjednoczonych w 2010 roku. W 2017 roku miał przyjemność uczestniczyć w uczest- niczyć w Praskich Letnich Spotkaniach Chóralnych w czeskiej Pradze.

Wśród ostatnich osiągnięć znalazł się Złoty Dyplom dla chóru, uczest- niczącego w Festiwalu Chórów w Paryżu.

Chór Akademicki był również gospodarzem i  organizatorem Wielkopolskiego Festiwalu Chórów Państwowych Wyższych Szkół Zawodowych. W ostatnich latach przedpandemicznych, koncerty od- bywały się w szczególnej formie, jako przegląd utworów chóralnych różnych epok pod tytułem IMPRESJE.

Uczelnia od 2007 roku jest inicjatorem i organizatorem Festiwali Na- uki, które należą do najcenniejszych inicjatyw społeczno-kulturalnych, podejmowanych zarówno na rzecz integracji środowiska akademickie- go, jak i całej społeczności lokalnej i regionalnej.

Wartość Festiwali stanowią przede wszystkim wykłady popularno- naukowe, pokazy, wystawy i inne przedsięwzięcia, odbywające się pod wspólnym hasłem: „nauka z przymrużeniem oka”. Obrazują one i wyja- śniają w przystępny sposób skomplikowane zagadnienia nauk społecz- nych, przyrodniczych, medycznych i  inżynierskich. Znakomitym tego przykładem była współpraca z  Centrum Nauki Kopernik (2015 r.) oraz wspólne zorganizowanie Festiwalu Nauki z Radą Upowszechniania Nauki Polskiej Akademii Nauk (2017 r.).

XIV Festiwal Nauki w Pile „KLIMAT. WSPÓLNA SPRAWA” zrealizowa- ny w 2021 roku, po raz pierwszy w historii, odbył się w sferze on-line.

Podczas pięciu festiwalowych dni zaprezentowało się 45 prelegentów , odbyło się 18 spotkań online, nagrane zostało ponad 10 godzin materia- łu wideo na YouTube. W zrozumieniu wagi problemu pomogły spotka- nia ze znakomitymi gośćmi Festiwalu, wśród których wymienić należy Marcina Popkiewicza, badacza i twórcę portalu www.naukaoklimacie.pl, Piotra Horzelę – przyrodnika, blogera, podróżnika. Prawdziwą Gwiazdą XIV Festiwalu Nauki w Pile był dr Tomasz Rożek – ceniony dziennikarz naukowy, znany z programów telewizyjnych, prasy i radia, doktor nauk fizycznych i popularyzator nauki – prowadzący vloga NaukaToLubie.

STOwARZYSZeNIe AbSOlweNTÓw

W 2021 roku społeczność absolwentów pilskiej Uczelni liczyła ponad 10 tys. osób. Są oni najlepszą wizytówka Uczelni: aktywny- mi uczestnikami życia społeczno-kulturalnego i gospodarczego Piły i regionu.

Aby podtrzymać z  nimi więź, w  2015 ukonstytuowało się Stowarzyszenie, które aktywnie włącza się w  organizację przed- sięwzięć kulturalnych i naukowych m.in. festiwali nauki, eventów promocyjnych i seminariów.

mUZYCZNe SUKCeSY

ChÓRU AKADemICKIeGO

UCZelNIA DZIelI SIĘ wIeDZą

– FeSTIwAle NAUKI w PIle

18

KIeRUNeK: eKONOmIA

 67 352 26 11  ekonomia@ans.pila.pl

Studia na kierunku ekonomia to kompendium kluczowej wiedzy niezbędnej dla specjalisty w za- kresie gospodarowania zasobami finansowymi, ludzkimi i materialnymi. Obejmują bogaty zakres aktualnej i potrzebnej wiedzy na temat współcze- snej ekonomii, zrównoważonego rozwoju, mię- dzynarodowych relacji gospodarczych, integracji gospodarczej, a także umiejętności analizowania współczesnych trendów rynkowych przy wyko- rzystaniu technik obliczeniowych, kluczowych w działalności gospodarczej.

W  programie studiów duży nacisk położo- no na zajęcia o  charakterze praktycznym (m.in.

ćwiczenia, laboratoria, projekty, praktyki zawo- dowe), zaplanowano wykorzystywanie szerokie- go zakresu oprogramowania komputerowego, szczególnie podczas zajęć na poszczególnych specjalnościach (np. STATA, Statistica, Comarch - ERP OPTIMA i  XL). W  programie studiów nacisk położono na umiejętności posługiwania się języ- kiem obcym na poziomie B2 w obszarze ekono- mii, ze szczególnym uwzględnieniem słownictwa związanego z  funkcjonowaniem i  zarządzaniem organizacją.

Absolwenci kierunku są przygotowani do prowadzenia własnej działalności gospodarczej, podjęcia pracy na stanowiskach menedżerów, kierowników działów analitycznych, agencjach badań rynków, firmach ubezpieczeniowych, biurach maklerskich, urzędach publicznych, jednostkach samorządowych, a także w roli asy- stentów kierownictwa oraz analityków biznesu.

W ramach wybranej specjalności mogą być także zatrudnieni w  charakterze księgowych w  biurach rachunkowych, przedsiębiorstwach.

W ramach umowy partnerskiej z Centrum Infor-

wYKAZ wYbRANYCh

PRZeDmIOTÓw wSPÓlNYCh DlA KIeRUNKU

mikroekonomia

makroekonomia

międzynarodowe stosunki gospodarcze

zarządzanie

prawo

finanse i bankowość

matematyka

statystyka opisowa

ekonometria

technologia informacyjna

rachunkowość

języki obce

nauka o państwie

podstawy socjologii

negocjacje i mediacje

marketing i badania rynku

analiza ekonomiczna

ekonomia integracji europejskiej

STUDIA DUAlNe

Współpraca z otoczeniem biznesu w regionie jest niezwykle ważna i pozwala realizować nad- rzędny cel w zakresie studiów o profilu praktycz- nym. Dlatego od roku 2020, kierunek ekonomia prowadzi studia dualne z firmą Signify Poland sp. z o.o. Studia w tej formie, to okazja do wy- korzystania w  praktyce dotychczasowej wiedzy i umiejętności, rozwijania i nabywania nowej wie- dzy oraz kompetencji istotnych na współczesnym rynku pracy.

Studia dualne obejmują:

praktykę zawodową nawet od 3 semestru,

szkolenie wprowadzające,

szkolenie zawodowe.

Potwierdzenie ukończenia studiów dual- nych znajdzie się w  suplemencie do dyplomu absolwenta kierunku ekonomia.

Studia odbywają się w trybie stacjonarnym oraz niestacjonarnym, realizowane są w  ciągu 6 semestrów. Obejmują zajęcia dydaktyczne o  profilu praktycznym (wykłady, ćwiczenia, la- boratoria i  seminaria) przez 3 dni w  tygodniu, a  przez 2 dni w  tygodniu studenci przebywają na praktyce w zakładzie pracy.

Studia niestacjonarne, obejmujące te same treści programowe, co stacjonarne, realizowane są w formie trzydniowych zjazdów (piątek po po- łudniu, sobota i niedziela), z reguły co 2 tygodnie.

ORGANIZACJA I  PRZebIeG STUDIÓw

macji Księgowej, studenci mogą przystąpić do egzaminu C.I.K. i  uzyskać Certyfikat Księgowy C.I.K. co stanowi dodatkowe, rzetelne potwier- dzenie posiadaj wiedzy i umiejętności.

Rekrutacja na I  rok studiów prowadzona jest na kierunek, specjalności wybierane są po pierwszym semestrze. Specjalność jest urucha- miana w przypadku zainteresowania co najmniej 15 studentów.

Po uzyskaniu tytułu licencjata absolwenci mogą kontynuować naukę na studiach II stopnia.

eKONOmIA I STOPNIA

EkONOMIA

Specjalność daje szerokie możliwości poznania obsługi podatkowej i  księgowej przedsiębiorstw, jak również opodatkowania osób fizycznych i prawnych.

Wśród proponowanych przedmiotów specjal- nościowych można wskazać, w szczególności:

rachunkowość,

rachunkowość finansowa,

rachunkowość budżetowa

rachunkowość zarządcza i sprawozdawcza,

elementy prawa cywilnego i handlowego,

międzynarodowe prawo podatkowe,

prawo podatkowe UE,

analiza podatkowa,

prawo celne i akcyzowe, podatek VAT i CIT, podatek PIT,

podatki lokalne,

postępowanie podatkowe i interpretacje podatkowe,

kontrola podatkowa i skarbowa, SPeCJAlNOŚĆ:

RAChUNKOwOŚĆ I DORADZTwO PODATKOwe

Zarządzanie w biznesie to specjalność, któ- ra obejmuje praktyczną wiedzę z zakresu zarzą- dzania przedsiębiorstwem, w tym planowania jego działalności w  warunkach ryzyka strate- gicznego i operacyjnego, podejmowania decy- zji, co do kierunków i rozmiarów działalności.

Student specjalności dowie się w jaki spo- sób zarządzać kapitałem ludzkim i  jak prowa- dzić działalność w  myśl zasady zrównoważo- nego rozwoju, zrozumie koncepcję ekologiczną firmy. Pozna kluczowe aspekty psychologii w  biznesie wraz z  technikami jej wykorzysta- nia. Zostanie zaznajomiony z zasadami polityki rachunkowości, którymi winny posługiwać się małe i średnie przedsiębiorstwa, wykorzystując przy tym znajomość prawa gospodarczego, podatkowego i finansowego.

Student ma szansę na zdobycie umiejętno- ści w zakresie komunikacji z rynkiem, nowocze- snych technik marketingowych, badań i analizy

rynku. Posługuje się wiedzą prawniczą niezbęd- ną do założenia i  efektywnego prowadzenia działalności gospodarczej. Zna pojęcie ryzyka gospodarczego i wie jak nim zarządzać.

Przedmioty specjalizacyjne to aktualne tre- ści m.in. w zakresie:

nowoczesnych metod zarządzania projektami, zasobami ludzkimi, logistyką w przedsiębiorstwie jak również marką osobistą,

komunikowania się klientami, pracownikami czy kontrahentami przy pomocy

nowoczesnych technik internetowych,

psychologii w biznesie,

prawa, niezbędnego do założenia i prowadzenia działalności gospodarczej (prawo w biznesie, prawo podatkowe, prawo pracy),

finansów przedsiębiorstw, rachunkowości i rachunkowości zarządczej.

SPeCJAlNOŚĆ:

ZARZąDZANIe w bIZNeSIe

postępowanie sądowe administracyjne, postępowanie egzekucyjne w administracji,

przygotowywanie pism procesowych,

wykonywanie zawodu doradcy podatkowego i etyka zawodowa,

zobowiązania podatkowe, prawo dewizowe i inne.

Studia zaznajamiają także z  problematyką analizy ekonomicznej i  finansowej przedsię- biorstw, jednostek administracji państwowej i  samorządowej we współczesnej gospodarce rynkowej, funkcjonującej w obrębie struktur kra- jowych i europejskich.

Zakres przedmiotowy studiów daje moż- liwość uzyskania wiedzy teoretycznej i  prak- tycznej na poziomie umożliwiającym późniejsze wykonywanie zawodu doradcy podatkowe- go (po zdaniu egzaminu państwowego w  tym zakresie). Doradca podatkowy to zawód bardzo poszukiwany na rynku pracy. Po uzyskaniu licencji państwowej doradca po-

Absolwent posiada znajomość co najmniej jednego języka obcego, swobodnie posługuje się terminologią w zakresie ekonomii, finansów, prawa gospodarczego i  informatycznej obsługi działalności gospodarczej. Istotne jest, iż w pla- nie studiów dominują zajęcia o charakterze prak- tycznym, co pozwala zdobyć wiedzę, umiejętno- ści i  kompetencje niezbędne na współczesnym rynku pracy.

Absolwenci tej specjalności mogą z  powo- dzeniem objąć stanowiska menedżerów, kierow- ników w  przedsiębiorstwach czy instytucjach rządowych, regionalnych i  pozarządowych, wspinając się na sam szczyt drabiny hierarchii pozycji zawodowej. Z powodzeniem mogą pro- wadzić własną działalność gospodarczą.

Absolwent jest przygotowany do kontynu- owana kształcenia na studiach magisterskich.

datkowy może wykonywać wolny zawód w samodzielny sposób, reprezentując swoich klientów przed sądami powszechnymi. Ab- solwent interdyscyplinarnych studiów z zakresu rachunkowości i  doradztwa podatkowego to ekonomista o  wykształceniu z  zakresu rachun- kowości, prowadzenia ksiąg podatkowych oraz analizy finansowej (podatkowej) i prawa admini- stracyjnego. Interdyscyplinarny, bo posiadający także wiedzę i umiejętności z prawa cywilnego, handlowego i administracyjnego oraz analizy fi- nansowej (podatkowej).

Celem studiów jest przygotowanie specja- listów z zakresu rachunkowości finansowej, za- rządczej i budżetowej jednostek krajowych, jak i zagranicznych, analizy ekonomicznej i finanso- wej oraz doradztwa podatkowego i finansowe- go osób fizycznych i prawnych.

Absolwent jest przygotowany do kontynu- owana kształcenia na studiach magisterskich.

20

Z uwagi na praktyczny charakter kierunku, skupiono znaczną uwagę na technikach i meto- dach, które z powodzeniem będą mogły być wy- korzystane w postaci umiejętności i kompetencji na rynku pracy. Duży nacisk został położony na rozszerzanie wiedzy, umiejętności i kompetencji w zakresie języków obcych.

Studenci kierunku przygotowywani są ję- zykowo (język angielski lub język niemiecki) w  zakresie czterech przedmiotów takich jak:

język obcy I, język obcy II, język specjalistyczny i  przedmiot w  języku obcym (etyka gospodar- cza).

W  przedmiotach ogólnych i  kierunkowych kluczowe jest podejście do problemów ekono- micznych w  przy wykorzystaniu różnorodnych metod i technik, w tym także metod ilościowych.

Oprócz zaawansowanej mikroekonomii i  makroekonomii, student ma możliwość we- ryfikacji zdobytej wiedzy podczas przedmiotu zastosowanie oprogramowania analitycznego

w  badaniach makro- i  mikroekonomicznych.

Ogólna wiedza z zakresu m.in. e-biznesu, ekono- mii międzynarodowej czy ekonomii zrównowa- żonego rozwoju pozwoli absolwentowi kierunku posiąść szerokie horyzonty w  zaawansowanej materii ekonomicznej, z  podkreśleniem bieżą- cych problemów na świecie.

Z uwagi na rosnące oczekiwania rynku pra- cy na szeroko rozumianych specjalistów m.in.

w  zakresie rachunkowości czy prowadzenia działalności gospodarczej w planie studiów wy- pracowano przestrzeń dla zagadnień w zakresie protokołu dyplomatycznego i etykiety menedżera.

Uzupełnieniem wskazanych obszarów ogól- nych są dwie specjalności.

studia magisterskie na kierunku eko- nomia to kompleksowe zestawienie po- szerzonej wiedzy ogólnoekonomicznej oraz specjalistycznej w zakresie dwóch specjalności:

 RACHUNKOWOŚĆ I DORADZ- TWO FINANSOWE,

 EKONOMIA MENEDŻERSKA,

 LOGISTYKA TRANSPORTU (nowość).

dlaczego warto uzupełniać wiedzę i poszerzać horyzonty?

powodów jest wiele, każdy ma swój własny, ale najważniejsze jest to, że mamy odpowiedź dla KAŻDEGO.

eKONOmIA II STOPNIA

Studia na specjalności umożliwiają zdoby- cie wszechstronnej wiedzy kierunkowej, która pogłębia znajomość rachunkowości i doradztwa podatkowo-finansowego przedsiębiorstw w sto- sunku do studiów pierwszego stopnia.

Przedmioty takie jak: zaawansowana ra- chunkowość finansowa I  i  II, umożliwiają stu- dentom uzyskanie zaawansowanej wiedzy oraz umiejętności z  zakresu prowadzenia ewidencji księgowej różnego rodzaju podmiotów. Zajęcia odbywają się w  laboratoriach komputerowych, gdzie każdy student ma możliwość pracy na popularnych programach księgowych firmy Co- march - ERP OPTIMA i XL.

Zagadnienia poruszane w  ramach m.in.

przedmiotu audyt i kontrola finansowa w przed- siębiorstwie umożliwią zdobycie wiedzy z  za- kresu controllingu, który jest wykorzystywany w każdym przedsiębiorstwie i organizacji.

Z kolei na wzrost kompetencji z zakresu do- radztwa wpłyną takie przedmioty jak: podstawy SPeCJAlNOŚĆ:

RAChUNKOwOŚĆ I DORADZTwO FINANSOwe

doradztwa podatkowego oraz doradztwo finan- sowo-ubezpieczeniowe.

Studenci, poprzez realizację przedmiotów zaawansowana rachunkowość zarządcza I  i  II, zdobywają kompetencje z zakresu przygotowa- nia i wykorzystania informacji z rachunkowości w podejmowaniu decyzji.

W  programie studiów szczególny nacisk położono na praktyczne aspekty pracy służb rachunkowości, jak również podmiotów prowa- dzących usługowo księgi rachunkowe poprzez zaproponowanie takich przedmiotów jak: prak- tyczne aspekty usługowego prowadzenia ksiąg rachunkowych czy marketing usług finansowych i księgowych.

Absolwenci będą przygotowani do sporzą- dzania i analizowania sprawozdań, zorientowa- nych na wspomaganie zarządzania na poziomie operacyjnym i strategicznym. Poprzez realizację programu specjalności, studenci rozwiną prak- tyczne umiejętności dotyczące wykorzystania

informacji z rachunkowości w procesie zarządza- nia, stosowania różnych instrumentów rachun- kowości zarządczej i  controllingu, zarządzania kosztami i  wynikami, przygotowania planów finansowych oraz przeprowadzania kontroli za- rządczej.

Absolwenci mogą pracować, jako:

dyrektorzy finansowi, menedżerowie wszystkich szczebli zarządzania,

analitycy finansowi,

controllerzy,

konsultanci biznesowi,

i niezależni eksperci w przedsiębiorstwach krajowych i międzynarodowych.

Celem studiów jest przygotowanie specja- listów z zakresu rachunkowości finansowej, za- rządczej i budżetowej jednostek krajowych, jak i zagranicznym, analizy ekonomicznej i finanso- wej oraz doradztwa podatkowego i finansowe- go osób fizycznych i prawnych.