1
PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO
SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. WŁADYSŁAWA STANISŁAWA REYMONTA W TRZEBNICACH
NA ROK SZKOLNY 2014/2015
„ Z dziećmi powinno się przebywać razem, ale jednocześnie pozostawiać im swobodę;
przychodzić z pomocą, ale pozwalać na samodzielne decyzje; łączyć w sobie stanowczość z wyrozumiałością; być sobą i umieć rezygnować z siebie."
Pino Pellegrino
Rozwijanie aktywności i samorządności jest jedną z ważniejszych spraw w procesie wychowania. To przez takie działania rozbudza się inicjatywę uczniów, ich samodzielność. Praca SU dotyczy pewnych kręgów tematycznych systematycznie rozwijanych i realizowanych w procesie dydaktyczno – wychowawczym. Prezentowany program jest zgodny ze statutem szkoły i dostosowany do oczekiwań uczniów, nauczycieli i wychowawców.
Samorząd Uczniowski działa w następujących obszarach:
działalność statutowa (poznawanie i uzupełnianie wiadomości o szkolnych dokumentach, współpraca z dyrekcją i gronem pedagogicznym, diagnozowanie potrzeb, sporządzanie sprawozdań o działalności SU w danych roku);
działalność kulturalno-oświatowa (organizowanie imprez i dyskotek okolicznościowych, w tym m. in. z okazji Dnia Chłopaka, andrzejek, zabaw karnawałowych, Walentynek, ; propagowanie wartości i tradycji kultury polskiej, pielęgnowanie ceremoniału i tradycji szkolnej z udziałem pocztu sztandarowego);
2
rozwijanie inicjatyw uczniowskich (organizowanie konkursów, akcji mających uatrakcyjnić życie szkolne, prowadzenie gazetki ścienne, wydawanie i redagowanie gazetki szkolnej);działalność charytatywna (zbiórka pieniędzy i darów na rzecz uczniów oraz schroniska dla zwierząt, udział w akcji Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy, włączenie się do akcji „Góra Grosza”).
Zadaniem opiekuna Samorządu Uczniowskiego jest:
czuwanie nad całokształtem prac Samorządu Uczniowskiego,
pośredniczenie między uczniami a nauczycielami,
doradzanie i wspomaganie inicjatyw uczniowskich.
Plan pracy samorządu uczniowskiego powstał w oparciu o dotychczasowe doświadczenie w tym zakresie. Jest pochodną propozycji zgłaszanych przez uczniów w toku spotkań z przedstawicielami samorządów klasowych, które odbywać się będą w ciągu całego roku szkolnego. Plan pracy na rok 2014/2015 uwzględnia wnioski z pracy z ubiegłego roku. Nadrzędnym celem pracy Samorządu Uczniowskiego jest wdrażanie do aktywnej twórczej pracy. Samorząd Uczniowski realizuje także zadania zawarte w planie wychowawczym i
profilaktycznym szkoły.
Cele Samorządu Uczniowskiego:
reprezentowanie ogółu uczniów;
działanie na rzecz społeczności uczniowskiej i obrona jej praw;
uczestnictwo uczniów w samodzielnym rozwiązywaniu własnych problemów oraz partnerstwo w stosunkach uczniów z nauczycielami w realizacji celów wychowawczych szkoły;
rozwijanie demokratycznych form współżycia, współdziałania uczniów oraz przyjmowania współodpowiedzialności za jednostkę i grupę;
kształtowanie umiejętności zespołowego działania, wyrabianie samokontroli, samooceny i zdyscyplinowania uczniów;
dbanie o dobre imię i honor szkoły, kultywowanie i wzbogacanie jej tradycji,
3 MIE-
SIĄC ZADANIE CEL ZADANIA FORMA REALIZACJI
W R Z E S I E Ń
Rozpoczęcie roku szkolnego 2014/2015
1. Wybory SU i sekcji.
2. Organizacja pracy
Samorządu Uczniowskiego w nowym roku szkolnym.
3. Opracowanie planu pracy na rok szkolny 2014/2015.
4. Akcja „Sprzątanie Świata”.
kształtowanie poczucia przynależności do szkoły, społeczności lokalnej, ojczyzny.
kształtowanie postawy społecznej.
mobilizowanie do pracy na rzecz klasy i szkoły.
inspirowanie działań uczniowskich i pomysłowości .
kształtowanie postawy ekologicznej.
( wdrażanie do dbałości o środowisko naturalne, bezpieczeństwo, ład
i porządek na terenie szkoły i poza nią )
*Widoczność i bezpieczeństwo dzieci na drodze do i ze szkoły.
Wybór samorządów klasowych oraz przewodniczącego SU:
- ogłoszenie terminu i regulaminu wyborów,
- wybranie kandydatów do SU z poszczególnych klas, - zebranie od kandydatów plakatów wyborczych i umieszczenie ich na sali forum,
- przygotowanie kart do głosowania, - przeprowadzenie wyborów,
- obliczenie głosów,
- podsumowanie i ogłoszenie wyników na stronie internetowej szkoły oraz na gazetce SU.
Wyjście klas w teren w celu posprzątania najbliższej okolicy.
Audycja z okazji 20 rocznicy akcji „Sprzątanie świata”.
Pogadanki okolicznościowe.
4 5. Bezpieczna droga do i ze
szkoły.
5. Dzień Chłopaka
Kształtowanie umiejętności
projektowania i organizowania imprez szkolnych.
Audycja , słodkie upominki, muzyka na przerwach.
P A Ź D Z I E R N I K
1. Ślubowanie uczniów klasy I.
2. Dzień Edukacji Narodowej.
3. Dzień Zwierząt.
Podtrzymywanie tradycji i obrzędowości w szkole.
Tworzenie silnej więzi między wszystkimi uczniami.
Rozbudzanie szacunku, umiejętności wyrażania wdzięczności za trud, podziękowania za pracę, inspirowanie twórczych działań uczniów,
uwrażliwianie na estetykę, kulturę
Uwrażliwianie na potrzeby zwierząt
Przygotowanie uroczystości szkolnej.
Wykonanie gazetki z okazji Dnia Edukacji Narodowej.
Program artystyczny dla nauczycieli.
Życzenia okolicznościowe dla pracowników szkoły
Apel o prawach zwierząt.
5 L
I S T O P A D
1. Pamiętamy o zmarłych.
2. Święto Niepodległości.
3. M-c dobroci dla zwierząt
4. Andrzejki.
Kształtowanie uczuć patriotycznych.
* Rozwijanie pozytywnych uczuć i opiekuńczości
Zapoznanie z tradycjami i obrzędami ludowymi.
Wdrażanie do zgodnej zabawy w grupie.
Tworzenie silnej więzi między wszystkimi uczniami.
Wyzwalanie inicjatywy i pomysłowości uczniów.
* Zapalenie zniczy na cmentarzu.
Uroczysty apel z okazji rocznicy odzyskania niepodległości, gazetka szkolna, przygotowanie kotylionów.
* Zbiórka karmy dla zwierząt ze schroniska.
Wieczór wróżb i zabaw – dyskoteka szkolna, konkursy.
Stoiska z wróżbami.
6 G
R U D Z I E Ń
1. Mikołajki .
2. Święta Bożego Narodzenia 3. Wigilia szkolna.
4. Przeprowadzenie akcji dokarmiania zwierząt (przez zimę).
Kultywowanie tradycji, uwrażliwianie na piękno i estetykę, integracja klas, zachęcanie do działania, rozwijanie ekspresji twórczej dzieci.
Spotkanie z Mikołajem.
Pobudzanie do pielęgnowania tradycji.
Uświadomienie roli, jaką pełnią życzenia.
Walka z okrucieństwem ludzi wobec zwierząt.
Niesienie ulgi w ich cierpieniu.
Propagowanie środków ich ochrony.
Wspólne ubieranie choinki.
Jasełka Bożonarodzeniowe.
Wspólne kolędowanie, życzenia świąteczne.
* Wigilia w klasach.
Dokarmianie zwierząt i ptaków.
* Wykonanie klasowego karmika.
7 S
T Y C Z E Ń
1. Choinka Noworoczna.
2. Bal karnawałowy.
3. Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy.
4. Dzień Babci i Dziadka.
Kultywowanie tradycji szkolnej.
Integrowanie społeczności szkolnej i pozaszkolnej.
Wdrażanie do zgodnej zabawy wśród rówieśników.
Umacnianie poczucia
odpowiedzialności za życie i zdrowie innych ludzi.
Kształtowanie wrażliwości
emocjonalnej w wyrażaniu uczuć do bliskich osób.
Udział w przygotowaniu części artystycznej.
Szkolna dyskoteka karnawałowa.
Konkursy i zawody.
Zbieranie datków pieniężnych, udział w akcji.
Przedstawienie artystyczne dla gości.
Przyjęcie dla Babci i Dziadka.
Przygotowanie gazetki okolicznościowej.
L U T Y
1. Walentynki.
2. Ostatki.
3. Podsumowanie pierwszego semestru
Kształcenie umiejętności wyrażania uczuć.
Kultywowanie tradycji ludowych.
Wspólna zabawa z uczniami.
Zorganizowanie poczty walentynkowej w klasach Konkurs na najładniejszą walentynkę.
APEL SZKOLNY
8 M
A R Z E C
1. Powitanie Wiosny.
2. Dzień Kobiet.
Integracja społeczności szkolnej, rozwijanie kultury osobistej, wdrażanie do zdrowej i twórczej rywalizacji, aktywizowanie uczniów, wyzwalanie inicjatyw i
pomysłowości uczniów, wyrażanie uczuć, dokonywanie wyborów
Konkurs na najładniejszą Marzannę.
Występ artystyczny, życzenia, słodkie upominki
K W I E C I E Ń
1. Wielkanoc.
2. Dzień Ziemi – dzień na zielono.
3.Tydzień grzeczności i uprzejmości.
Kultywowanie tradycji,
Uwrażliwianie na piękno i estetykę.
Pobudzanie do pielęgnowania ciągłości tradycji.
Rozbudzanie potrzeby dbania o środowisko naturalne, wdrażanie do działalności na rzecz ochrony przyrody
Świąteczna dekoracja szkoły.
Konkurs na najładniejszą kartkę świąteczną.
Apel z okazji Dnia Ziemi,
Sprzątanie terenu wokół szkoły.
Konkurs na najbardziej grzeczną i uprzejmą klasę w szkole.
9 M
A J
1.Święto Konstytucji 3 Maja.
2. Dzień Matki.
Kształtowanie postaw patriotyczny
Ukazanie ważnej roli matki w życiu dziecka.
Okazanie szacunku i miłości.
Uroczysty apel z okazji rocznicy Konstytucji 3 Maja.
Program artystyczny z okazji Dnia Matki.
Zaproszenie matek na uroczystość.
C Z E R W
I E C
1. Dzień Dziecka.
2. Podsumowanie II semestru nauki
5. Uroczyste zakończenie roku szk.2014/2015
Pielęgnowanie tradycji szkoły.
Wdrażanie do umiejętnego gospodarowania wolnym czasem.
* Zwrócenie uwagi na bezpieczne wakacje.
Podtrzymywanie tradycji i obrzędowości w szkole.
Zorganizowanie imprezy przez wychowawców.
* Apel szkolny
Uroczysty apel.
Część artystyczna.
Cały rok
Gazetki okolicznościowe na
korytarzu Rozwijanie samorządności uczniów Prowadzenie i aktualizacja gazetek ściennych.
10 Cały
rok
Konkursy szkolne i klasowe Rozwijanie zainteresowań dzieci.
Rozwijanie uzdolnień u dzieci.
Zachowanie podczas konkursów zasady „ fair-play”.
Organizacja i przeprowadzanie konkursów szkolnych i klasowych przez wychowawców klas.
EFEKTEM DZIAŁAŃ PRZEDSTAWICIELI SU JEST:
wzrost aktywizacji i uspołecznienia uczniów oraz wdrożenie ich do samodzielności poprzez rozwój samorządności, kształtowanie postaw prospołecznych, obywatelskich i patriotycznych, poszerzenie znajomości Praw Człowieka, Dziecka i Ucznia,
wypracowanie schematu działań, który z powodzeniem można corocznie powtarzać, wypełniając go pomysłami i działaniami wynikającymi z oczekiwań dzieci i potrzeb szkoły,
pielęgnowanie tradycji szkolnej i ceremoniału,
stwarzanie możliwości rozwijania demokratycznych form współżycia, współdziałania uczniów i przyjmowania współodpowiedzialności za jednostki i grupy oraz wzrost umiejętności pracy w zespole i komunikacji interpersonalnej,
wzrost empatii - podejmowanie konkretnych działań na rzecz osób będących w szczególnie trudnej sytuacji i na rzecz zwierząt.
Rada Samorządu Uczniowskiego zastrzega sobie prawo do zmian w planie pracy w zależności od aktualnych potrzeb.
opracowała: Diana Ligęza