• Nie Znaleziono Wyników

PODSUMOWANIE ROZDZIAŁU II SZUKAĆ DROGOWSKAZÓW

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "PODSUMOWANIE ROZDZIAŁU II SZUKAĆ DROGOWSKAZÓW"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Język polski |

Bliżej słowa

|

Klasa 7 Szkoła podstawowa

1 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

PODSUMOWANIE ROZDZIAŁU II SZUKAĆ DROGOWSKAZÓW

SPRAWDZIAN KONTROLNY – ROZDZIAŁ II

Imię i nazwisko Klasa VII

Część I

Przeczytaj uważnie tekst i treść poleceń. Wykonaj zadania.

Zaznacz poprawne odpowiedzi (błędne zaznaczenia otocz kółkiem) lub zapisz je starannie w wyznaczonych miejscach.

Nancy H. Kleinbaum

Stowarzyszenie Umarłych Poetów (fragment)

W murowanej kaplicy Akademii Weltona – prywatnej szkoły położonej wśród dalekich wzgórz Vermontu – po obu stronach szerokiej nawy siedziało ponad trzystu chłopców ubranych w odświętne szkolne bluzy. Między nimi zasiedli ich pełni dumy rodzice. Wszyscy czekali w napięciu. […] Stary, siwy mężczyzna wziął do ręki świecę i podpalił ostrożnie knot.

Sinoniebieskie wnętrze rozjaśniło się bladym światłem. […] Staruszek ruszył wolnym krokiem ku głównej nawie1, osła- niając drżącą dłonią przygasający w podmuchach przeciągu płomień. Za nim podążył czteroosobowy orszak chłopców, którzy na wysoko uniesionych drzewcach dźwigali szkolne sztandary. […] Na proporcach widniały wyszyte złotą nicią słowa:

„TRADYCJA”, „HONOR”, „DYSCYPLINA”, „DOSKONAŁOŚĆ”.

Zapadła cisza.

Staruszek podszedł do pierwszego rzędu, w którym siedzieli najmłodsi uczniowie Akademii, trzymający w dłoniach niezapalone świeczki. Nachylając się nad pierwszym z nich ostrożnie przysunął swój płomyk do knota świecy chłopca.

– Światło wiedzy – zaintonował ceremonialnie dyrektor Nolan – zostało przekazane młodym przez starszeństwo!

Następnie chłopiec zapalił świecę swojemu sąsiadowi, ten przekazał płomień kolejnemu, i w ten sposób symboliczne światło trafiło do wszystkich uczniów rozpoczynających edukację w Akademii Weltona.

– Panie i panowie, czcigodni absolwenci, uczniowie... – mówił dalej Nolan. – W tym roku, tysiąc dziewięćset pięćdzie- siątym dziewiątym, przypada setna rocznica powołania do życia naszej Akademii. Sto lat temu, w roku tysiąc osiemset pięćdziesiątym dziewiątym, czterdziestu jeden chłopców usiadło na tych samych krzesłach, na których teraz siedzicie wy, i postawiono im to samo pytanie, które zawsze pada tutaj wobec uczniów na początku każdego semestru. – Zamilkł na moment.

Ogarnął wzrokiem wnętrze kaplicy. – Proszę panów! – wykrzyknął. – Jak brzmią nasze Cztery Zasady? […]

– W pierwszym roku istnienia Akademii Weltona – dyrektor nachylił się do mikrofonu – ukończyło ją pięciu uczniów.

– Zrobił krótką pauzę. – W roku minionym absolutorium2 otrzymało pięćdziesięciu jeden i aż siedemdziesiąt pięć procent z nich zdobyło indeksy najszacowniejszych uniwersytetów […].

– Dlatego właśnie tutaj rodzice chcą posyłać swoich synów, i dlatego właśnie nasza szkoła jest najlepszą szkołą średnią w Stanach Zjednoczonych. – Nolan zamilkł, czekając, aż ucichną kolejne brawa. – Wy, nowi uczniowie – kontynuował, zwracając się do tych, którzy rozpoczynali edukację w Akademii – musicie wiedzieć, że klucz do wiedzy i waszego sukcesu leży w Czterech Zasadach Akademii. Mówię to zarówno do najmłodszych, siódmoklasistów, jak i do tych, którzy przenieśli się do nas z innych szkół. […] Cztery Zasady to filary tej szkoły. To także kamienie węgielne3 położone pod wasze życie.

Fragment zaczerpnięty z powieści N.H. Kleinbaum Stowarzyszenie Umarłych Poetów opartej na filmie wyprodukowanym przez Touchstone Picture. Produkcja Steven Haft, Paul Junger Witt & Tony Thomas, scenariusz Tom Schulman, reżyseria Peter Weir. Copyright © 1989 Touchstone Pictures. Wszystkie prawa zastrzeżone. N.H. Kleinbaum, Stowarzyszenie Umarłych Poetów, tłum. Paweł Laskowicz, Dom Wydawniczy REBIS, Poznań 2014.

1 nawa – część wnętrza kościoła.

2 absolutorium – tu: ukończenie nauki w szkole.

3 kamień węgielny – zwyczajowe określenie pierwszego kamienia rozpoczynającego budowę, który jest ważny dla konstrukcji budynku.

AUTOR: Grażyna Kiełb

(2)

Język polski |

Bliżej słowa

|

Klasa 7 Szkoła podstawowa

2 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

ZADANIE 1.

Podkreśl właściwe informacje tak, aby zdanie było prawdziwe.

Akademia Weltona to prywatna / państwowa szkoła angielska / amerykańska, która powstała w 1859 / 1959 roku.

ZADANIE 2.

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. Zamaluj odpowiednią kratkę.

/1 p.

/1 p.

Dyrektor, wypowiadając słowa:

Sto lat temu […] czterdziestu jeden chłopców usiadło na tych samych krzesłach, na których teraz siedzicie wy, i postawiono im to samo pytanie, które zawsze pada tutaj wobec uczniów na początku każdego semestru,

zwrócił przede wszystkim uwagę na wartość

A. tradycji. B. honoru. C. dyscypliny. D. doskonałości.

ZADANIE 3.

Na podstawie tekstu objaśnij symboliczne znaczenie ceremonii zapalania świec przez uczniów.

/1 p.

...

... ...

...

ZADANIE 4.

Przyjrzyj się poniższej ilustracji i odpowiedz, czy mogłaby ona przedstawiać szkołę opisaną we fragmencie Stowarzyszenia Umarłych Poetów. W uzasadnieniu sformułuj dwa argumenty odnoszące się zarówno do tekstu, jak i do zdjęcia.

/2 p.

Zajęcie stanowiska: ...

AUTOR: Grażyna Kiełb

(3)

Język polski |

Bliżej słowa

|

Klasa 7 Szkoła podstawowa

3 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

Argument 1.:

...

... ...

...

Argument 2.:

... ...

...

...

ZADANIE 5.

Uzupełnij tabelę. Podaj dwa przykłady środków retorycznych, które dyrektor Nolan zastosował w swojej mowie.

/2 p.

Nazwa środka retorycznego

charakterystycznego dla przemówienia Przykład z tekstu

... ...

... ...

ZADANIE 6.

Wyjaśnij znaczenie metafory: Cztery Zasady […] to kamienie węgielne położone pod wasze życie.

/1 p.

...

...

...

ZADANIE 7.

Jak sądzisz, czy Sokrates mógłby zostać zatrudniony jako nauczyciel w Akademii Weltona? Przedstawi uzasadnij swoje zdanie. W uzasadnieniu odwołaj się zarówno do nauczania Sokratesa, jak i do zasad obowiązujących w szkole.

/2 p.

...

... ...

...

...

...

... ...

(4)

Język polski |

Bliżej słowa

|

Klasa 7 Szkoła podstawowa

4 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

ZADANIE 8.

Wskaż najkrótszy akapit w zacytowanym fragmencie. Napisz, jaką funkcję może pełnić przeplatanie w tekście akapitów dłuższych i krótszych.

/1 p.

...

...

... ...

...

ZADANIE 9.

Jakie środki językowe typowe dla reklamy zastosowano w poniższej wypowiedzi? Wybierz wszystkie poprawne odpowiedzi spośród podanych. Zamaluj właściwe kratki.

/1 p.

Dlatego właśnie tutaj rodzice chcą posyłać swoich synów, i dlatego właśnie nasza szkoła jest najlepszą szkołą średnią w Stanach Zjednoczonych.

A. Powtórzenie.

B. Użycie języka potocznego.

C. Wykorzystanie znanego przysłowia.

D. Użycie przymiotnika w stopniu najwyższym.

E. Zastosowanie zaimka dzierżawczego w formie 1 os. lm.

ZADANIE 10.

Napisz reklamę Akademii Weltona. Wymyśl slogan promujący szkołę i przekonaj uczniów do rozpoczęcia w niej nauki.

Uwaga: w ocenie wypowiedzi będzie brana pod uwagę poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna.

/3 p.

...

...

... ...

...

...

...

... ...

ZADANIE 11.

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. Zamaluj odpowiednią kratkę.

Cząstka podkreślona w słowach: uczyć, uczelnia, nauczyciel to

A. wyraz podstawowy. B. podstawa słowotwórcza. C. formant. D. rdzeń.

/1 p.

(5)

Język polski |

Bliżej słowa

|

Klasa 7 Szkoła podstawowa

5 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

ZADANIE 12.

Oceń prawdziwość poniższych informacji. Wybierz P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo F – jeśli jest fałszywa.

/1 p.

Wyrazem podstawowym dla słowa szkółka jest szkoła. P F

Wyraz siódmoklasista to przykład zrostu. P F

ZADANIE 13.

Odszukaj w pierwszym akapicie tekstu wyraz, który jest złożeniem. Zapisz go, oddzielając pauzami (myślnikami) podstawy słowotwórcze i wrostek.

...

ZADANIE 14.

Od czasownika czytać utwórz dwa inne wyrazy – jeden za pomocą przedrostka, drugi za pomocą przyrostka.

/1 p.

/1 p.

czytać

...

...

ZADANIE 15.

Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A lub B i jej uzasadnienie 1., 2. albo 3.

/1 p.

Słowo nauczyciel zostało utworzone za pomocą

A. formantu -yciel,

który tworzy nazwy wykonawców czynności podobnie jak formanty

1.

-isko, -ownia, -yna.

2.

-enie, -unek, -ek.

B. formantu -el, 3.

-arz, -ator, -ent.

Suma punktów za I część: /20 p.

Ocena:

Cytaty

Powiązane dokumenty

Akcję tę hitlerowcy nazwali dożynkami („Erntefest”). 31 XII - Na pierwszym organizacyjnym posiedzeniu Krajowej Rady Narodowej Bolesław Bierut,

Wszystkie bowiem księstwa pozostały w ręku tego samego rodu, cała Polska była w pojęciu współczesnych współ­ własnością wszystkich książąt, wszyscy oni tytułowali

W konsekwencji to właśnie przez nich system jest kontro- lowany, a obecność podmiotu zdolnego do koordynowania poszczególnych aktywności i ingerowania w przeprowa- dzane operacje,

Ogromne zadanie, z którym ponownie przyszło nam zmierzyü siĊ po stu piĊciu latach przy wsparciu systemów kompu- terowych, czytników kodów kreskowych i innych cudów

Nie obyło się bez protestów mieszkańców, którzy obawiali się szkodliwych wpływów badań fizy- ków (nota bene sto lat później mieszkańcy krakowskiego Ruczaju, gdzie

Na Nadzwyczajnym Walnym Zebraniu w dniu 21 kwietnia 1920 roku Zaremba otwierając dyskusyę, podniósł, że zmiana nazwy towarzystwa na „Polskie Towarzystwo Matematyczne”, na co

Głównym celem artykułu jest wskazanie korzyści i niebezpieczeństw, jakie niesie ze sobą korzystanie z internetowych grup wsparcia.. Tematem analizy są fora internetowe

Nowatorskie, wolne od germanofo- bii ujęcie przyczyn konfliktu w Lunatykach pozwala jednak również zrozumieć, jak wykształciły się „ramy” poznawcze wojny, które