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Zur öffentlichen Prüfung der aller Klassen des Königl. Gymnasiums zu Conitz in Westpreussen, welche den 1. und 2. August 1834

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(1)

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ö U t n t l i d j c n J ) r f i f i u t 0

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ehrerbietig^ ein

i t t i d). € a x l t o n t y b l e v , JJirector.

C O M I C S . t § 3 4 .

(2)

•■'

(3)

De Gymnasii Conecesis natura et eondicione.

H uam qnam ante lios decem et octo annos gymnasium Concense ab exiguis admodam pro- fectum initiis divinae providentiae Leneficio mirum in modum crevit magnamque discipulorum undiqne aftluentium multitudinem ad bene beateqne vivendum form avit, qui lacte doctrinae non contemnendae nutriti exeniplisque vitac liuinanioris aucti suinmani landem in officiis pri- vatis et publicis recte obeundis collocare didicerunt: tarnen nee in Borussia occidentali ncc in rem otioribus regionilius ejusdem gymnasii natura et indoles satis esse cognita videtur; qua de causa in animum induxi hac super re nunc quidem pauca plura fortasse in posterum cum iis, qui humanitate pueris impertienda delectantur, communicare. Postquam in crudienda ju- ventute prope aetatem consumpsi, docendi consuetudo m ih y facta cst quasi altera natura, ut nec requiesccre animus ab ejusmodi laboribus facile possit, nec ad alias res

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convertere ad- modum cupiat. Hujus quoque scriptiunculae id Consilium, ea ratio est, ut et nostri gymnasii rationibus, si possit, prospiciat, et parentes discipulorum nostrorum aliosqne, siqui forte lilios aut pupillos in nostram disciplinam tradere velint, de recta ratione, qua id fieri possit, faciat certiores. Accedit, quod haud scio an literarum et humanitatis fautores generosi, quos per Borussiam magno numero esse constat, quomodo hoc ipso in loco, qui naturam paruin fau- tricem nactus est et multarum rerum inopia, quae quidem ad cultum vitae pertinent, eliam- num laborat, ad liumanitatem discipuli formari soleant, quaeque difficultates hic vincendae sint ludi m agistris, aveant cognoscere.

Jam primum omnium satis constat discipulos nostros divisos esse in duas partes prope aequales, quarum altera Polonica lingua loq uitu r, Germanica altera. IHi fere Germanici ser- nionis non prorsus ignari; hi, qui ex Pomerania multo ante immigrasse feru n tu r, plerumque parum commode uti patrio sermone reperinntur. Ab utrisque, ut fieri solet, ubi gentes in unum nomen coalescunt et permixtae babitant, senno castus, einendatus, elegans procul abest, et pronunciatio borridula interdum anribus tuis obstrepit. E st vero genus hominum, a qui- bus discipuli nostri proficiscuntur, fere literarum et politioris humanitatis expers, simplex, satis docile; eruditi et locupletes pauci inveniuintur, numerus tarnen eorum nonniliil crcscere ridetur. Moribus et institutis Polonica lingua loquentes a Germanis multum differre, quoniam res nota est, praeterm itto.

Jiuptiarum solemnia in agris plures dies continuos non raro celebrari solent; quod non cominemorassem, nisi discentium nonnulli p e r propinquos a scbola ejus rei causa semel atque iterum quot annis a^vocarentur. E st hoc gymnasium unum catholicum tota Borussia occidentali, incolis oppidi fidem evangelicam amplexantibus. Si qui sunt, quibus hoc oppidum

1*

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parum aptum nostro gymnasio videatur, quum distineri mentes incolarum a praeceptoribus et discipulis catliolicis religionis diversitate opinentur, ista quidem re eos falli certissiraum est. Etenim ii sunt magistri, ut animo et memoria perbene teneant illud praeceptum : Diliges proximum tuum sicut te ipsum. Tantum igitur abest, ut perpeti ac perferre evangelicos satis habeant, u t amore eos praeceptore divino auctore prosequantur, idemque u t imitentur disci- puli, et verbo et exemplo docere non desistunt. Obtrectationes yero, odia, inimicitias iis libenter relinquunt, qui verbo tenus non rercra Christum eolere videntur. Praeterea unus et alter ex docentibus miscere sanguinem suum cum sanguine incolarum non dubitavit ex corum filiabus ducendo, quae res vel maxime conferre solet ad animos mitigandos et con- ciliandos. Neque vero Conecenses praestantiores ab hac sententia valde abhorrere arbitror.

F it autem plerum que, ut discentium pars tertia ex evangelicis reperiatur. Qnum gyinnasia evangclica vicina floreant atque supra centum evangelici discipuli nostram scbolam frequen­

ten!, tcstimonio id esse reor nostri ludi liberalitatem parentibus etiam evangelicis satis pro- Łari. Ilanc scbolam nimia discipulorum frequentia laborare nunc quidem existimanduin est, si nmnerum magistrorum, naturam discipulorum, qui magnam partem elementa literaruin acce- dentes ad gymnasium parum iinbiberunt, naturam et paucitatem incolarum numerum

JU JU M

non exccdenfiuin consideres. Nam frequentes discipuli cx eo num ero, quorum parentes in boc oppidulo domicilinm non habent, saepe in una eademque domo parva arctioribus finibus contincntur et male apud tenuissimos homines cohabitant lucri cupidiores, ubi inter sese im- pediuntur, quo minus in studia literaruin recte incumbant et morum perficiendorum diligentes babeant rationem. Quum domi fere nemo sit assiduus, qui paedagogi tolerabilis ofticia ex- sequi possit, educatio trecentorum puerorum ojjerora est magistrorum collegio occupationibus scbolastici muiieris multum distcnto. Praeterea plurimorum parenfum facultates non eae sunt, ut filiis paedagogos addere possint. Sed ut istud sit injucunduin et minus prosperum ; quam medicinam bic reperies? dicet aliquis. Perdifficile est quidem liuic vitio mederi, fateor, sed posset unum et alterum remedium proponi. Nam si candidati muneris scholastici duo tresve praeceptoribus addcrenlur, qui non magis doccndo quam educationi et arti gymnasticae operam navarent, boc aliquantum prodesset discipulis, magistrorum et parentum curas levaret, nee tanto constarct. Praesentius etiam forc auxilium nonnulli putarunt, si hoc praeterea tri- bueretur gymnasio, u t aedes, in quibus alumni regli habitant, ampliare et latius exstruere publico sumptu licerct, ita ut pars discentium vel sua pccunia ibi tecto recipi atque nutriri posset, ubi facilius praeceptores vitam eorum doinesticain regerent. Sed hoc eo spectare vidctur, ut numerus aiumnorum regiorum augeatur, quod permulti optarunt. Haec equidem non suaderem magnopcre, nisi ea esset patria nostra, ut in illis rebus, quae ad cmendaudos literarum ludos pertinent, bene sperare atque adeo summa quacquc exspectare possemus ab excellentissimo viro administro regis, rei scholasticae p er omnem Borussiam praefecto, quem universi honoris causa semper appellant ac reverentur.

Neque vero dubito, quin plures etiam ex praestantioribus hujus oppidi incolis, repu-

tantes, quantum utilitatis ex boc gymnasio in ceteros omnes redundet, precibus parentum

hoc loci domicilium non habentium annuentes, horum filios tecto liberaliter sint recepturi,

dummodo laxe babitent ip si, quod paucissimis contingit. Interim ejusmodi parentes etiam

atque etiam commonitos velim, ut filiis vel in optimis domibus locum exquirere summa cum

diligentia studeant, ubi patres familias auctoyitate graves et educationi apti non desiderentur.

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Monnulli patres liberis curam deligendae domus, ubi habitent, solis relinquunt ne consulto quidcm semper intempore ludi m agislro, id quod equidem laudare non possum. Nam quum filii scveritatem domesticae disciplinae adauiare non soleant, eam doinum praeferent sacpis- sime, ubi liberins vivendi spes est. Praeclare Iloratius Ep. II., 3, 163 seq.:

C e r e u s i n v i t i u m J l e c t i , m o n it o r ib u s a s p e r

,

U t i l i u m t a r d u s p r o v i s o r , p r o d i g u s a e r is

non suae tantum aetali neque juventufi Romanae cecinit, sed, quod cadit in omnem omnium se-

c u l o r u m juventntem , expressit.

J V u n rp ia m v a c a t l a s c i v i r e d i s t r i c t i s . N i h i l t a m c e r lu m e s t, q u a m o t i i v i l i a n e g o t io d is c u t i.

His verbis Sen. Ep. 57. traclatione bonarum artium occupan­

dos juvenes quoque censet, ut otii vitiis ingruentibus medcatur. Hane porro rationein sequi in discipulis suis praeceptores, ut plus laboris ab iis exigant, in quibus certior spes sit, discipuli ercctioris ingenii ultraque elementa litcrarum progressi bene meminerint. (tuare non plane assentiar Kriesio P ro f., Y. I )., qui in mathematicis imparatos ad eas lectioncs accedere patitur, ubi nova discipulis proponantur, sola repetitione contentus.

Mnltum ctiam filterest, quibus convivas discipule; sunt, quorum conversatio fugienda sit, non quaerenda. Bonorum contubernium in magno pretio habendum est, quorum cxcmplo facillime bonus tieri poteris. E st id quidem in adolesceute praecipuum sectari meliores, qui nisi bonu in animum haberet, nequaquam jungi bonis optaret. Amicitiarum et familiarilatum fere omnium causa nexusque est similitudo quaedam. Age ergo, si, quos imitaris, acquaveris, Lene erit; sin minus, modo quod in te est, nihil omiseris, ipsa voluntas bona laudis et gloriae praemio non carebit. Prim a enim et maxima pars virtutis est bonum veile, quod nisi prae- cesserit, virtus non sequetur. Multi olim illustres ex convictu bonorum evaserunt. Illud vide ne aut tibi pro bonis ducibus malos elegeris errore aliquo, aut bonorum flebili raritatc et virtutum hujus aetatis inopia prorsus assequi nequeas, quod intendis.

Sanitätern tuetur ac morbos propulsat frugalitas ac victus temperantia, adhibita earum rerum m oderatione, quae ad stabiliendam valetudinem viresque firmandas sunt necessariae.

duum non minus foeda sit quam noxia ac perniciosa valetudini inglnvies, tantum cibi et po- tionis suHiendum, quautum naturae necessitas exigit, utque vires corporis alantur, non oppri- mantur.

E st enim victus moderatio in omni studiorum magnarumque rerum occupatione, in perfe- rendis elncubrandi laboribus, in obeundis officiis publicis utilis cum primis et necessaria.

Namque ea valetudinem firmam constituit, ea spiritus cum animales tum vitales, qui cerebro et cordi adscripti sunt, alacres reddit atque erectos ita , u t quae quisque mente conceperit, expedite nullaque molcstia perficiat atque exsequatur. Euxu autem atque intcmperantia vitae acciri morbos, impediri studia, boncstas omnes cogitationcs flaccescere, non progredi lucu- brationes, labascere mentis alacritatem, vigorem animi exstingui, bominesque ignavos cffici, inertes, socordes, somniculosos, ncc ad res ullas praeclaras eniti, qnotidiana exempla demon­

strant. Huocirca qui studio literarum se addixit atque eruditionem affectat, ita moderetur

rebus suis, ne quid pro cupiditatis arbitrio fiat, sed appetitus rationi parcat omniaque ad

usum vitae ac naturae necessitatem referat. Exigit idipsum a suis confessoribus Christus

eosque bujusmodi verbis ad temperantiam revocat: Yidete ne quando graventur corda vestra

crapula et ebrietate atque hujus vitae curis, subitusque vobis ingruat ille dies, tanquam la-

queus enim superveniet in omnes, qui sedent super faciem totius terrae. Quibus verbis in-

figit hominum animis sobrietatem atque excufit rerum terrenarum amorem, in eoque negotio

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illos persistere vult ad extremum vitae diem, ne quid dcterius illis obveniat. „Cibariorura mediocris sit facultas potus autem tenuis cjusdcmque parcitas ” Boetbius de disciplina scliolarium.

Quum multa sint discipulis gymnasiorum et majora in dies officia cxscquenda, quo eertius in studiis literarum et liuinanitatis proficiant, illos eliam atque etiam exhortor, ut sibi quisque tempns quotidianum accurate dispertiat ad eamque partitionein strenuc opera sua exigat.

Quoniam disciplinae domesticae pro loci natura consuluissc videmur, ad reliqua pergamus.

Sunt aedes gymnasii ex optimis et speciosissiinis; muri vero validiores efficiunt, ut vis caloris aestatc, frigoris vere in auditoriis ceteroquin aptissimis nonnihil melestiae pariat.

Nostra aedes sacra gymnasio contigua est parva illa quidem sed elegantissima nobisque con- vcnientissima. Auditorium maximuni tarnen adliuc nullum esse in gymnasio fatendum est, quod in tanta discipulorum frequcntia multum dcsideratur. Septem discipulorum ordines numerantur; septimo adscribuntur posissimum Germanicae linguae prorsus ignari, et alii sep- tem octove annos nati Germanicae originis. Q uartos et quintus discipulis fere sunt refertis- simi. Quos utinam mox in binos coetus dividere liceret! Sed magistrorum numerus impar est tanto oneri ferendo; utinam brevi augeretur; Nain qni potest fieri, ut nonaginta discipuli unius ordinis, quales esse supra doeuimus, ab codem magistro aeque bene doceantur et i'or- m entur?

Praeterea saepe accidit, ut sero a parentibus catbolicis filii prope adulti disciplinae gymnasii tradantur. Nam quindecim annos nati in primis clementis diutins detenti domi haerent, antequam ordini sexto adscribantur, quos longae desidiae indormisse nec facile posse excitari manifestum est. Mos istc tarnen non nostro tantum gyinnasio affert molestiam sed alibi etiam observatus est, propterea quod ad clericatum sese pervenluros esse adolescentes intra paucos annos ut priore tempore factitatum , conlidunt, simulac literarum studia primo- ribus labris gustarc eXperint. Quem errorem quam primuni convellere ex usu est. Neque enim eclesiae multum prodesse possunt ejusmodi bomines illiterati ncque reverendi ordinis dignitatem satis fueri. Qui vero ex adolescentioribus ca mente ad nos veniunt ut aut sepa- ratim linguam Germanicani praecipue cxcolere aut cominuniter in studiis literarum nonnihil prolicere conentur; ex eo genere libentius admittimus, quum minquain sera sit ad bonum via.

Quamquam alteram discentium partem ex iis esse supra doeuimus, qui Polonica lingua loquantur, alteram Germanica parum commode uti: tarnen docentium omnium in hoc literarum ludo sermo est Germanicus, quae res magnas affert difficultates pracsertiin discipulis inferio- rum ordinum eorumque magistris. Uli initio nihil fere ex iis rebus intelligunt, quae aliena et parum nota lingua ennnciantur et proponuntur; hi nihil habent antiquius quam ut ad ca- ptum discentium sese accomniodent. Utrique tarnen opera, studio, labore aliquanto post si non omnes at pernniltas difficultates vincunt. Nonnihil quoque via discentium acceleratur hoc modo: Jncolae oppidi nostri fere omnes sola Germanica lingua loquuntur; contra ex magistris nonnulli sunt sermonis Polonici non prorsus ignari.

Praeterea discipuli omnes familiari victricis linguae usu inter sese liujus cognitioncm

et intellectiun uberiorem perfectioremque reddere videntur. Huc accedit bibliotheca scripto-

ruin classicorum Germanicoruni usibus discipulorum comparata, quae collecta parva pecunia

a legentibus aegre sustentatur. Cujusmodi bibliotheca domcsticis omnibus gymnasiis utilis-

sima, nostris discipulis nihil est utilius; quarc pro rei magnitudine, si p er arcam gymnasii

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aut alia ratione liceret, pecunia non exigua, eam quot annis augendam censercm. Sed quam- quam lectio librorum Germanicorum commendanda est plurimum, nt patrius senno in hujus regionis medullas et nervös descendat et altius penetret: est modus tarnen liuic rei ponendus, quem ratio gymnasiorum postulat, ne studia literarum Graecarum et Latinarum negligantur, in quibus discipulos nostros vivere oportet. Ut templa et turres urbi sunt ornam ento, ita antiquarum literarum intellectum dccus et gloriam gymnasiorum recte dixeris, quein intel- lectum discipulis nostris comparare pulchrum putainus. IJtinam bac re excellerent plurimum!

Profecto multum lectiones pbilologicae conferunt ad linguae patriae cognitionem perfectiorem ; eam vero rationem convertendi in Germanicum equidem praecipuam arbitror nostrisquc disci­

pulis idoneam maxime, u t non verbum pro verbo reddendo scriptoris vestigia pressius se- quare, sed ingenio nosfrae linguae indulgens continuo, id quod sentiunt antiquitatis auctores, nostro sermone liberius eloquare. Patrius senno habet ille quidem non paucos, qui praeclare scriptores Graecos et Latinos reddentes maximam laudcm et gloriam sunt adepti; sed eorum virtutcs doctores nostri sic im itentur, ut in verba nullius unquain magistri ju re n t, ratione potius puerorum nostrorum diligenter babita, quid illis ulile s it, quid non, suo ipsi judicio iitantur. Ancipiti eniin bic premimur periculo, u t iere nullo alio loco pracceptoribus tale quid accidit; Graeci et Romani gentium victores cum dis deabusque omnibus in potestatem nostram redigcndi sunt, expugnanda cst antiquitas armis Germunicac linguae, quae tractare discipuli paruni sciunt sed multa exercitatione discunt. P ars tarnen disccntium, ubi acriter instand um et fortiter pugnandum est, hostem impugnare negligunt, otium praeferunt; pars non reputant secum parvi esse foris arma nisi sit Consilium domi; pars militis gloriosi speciem prae se f'erunt. Victoria illa non sine sudorc at sine sanguine rcportalur, quare fit, ut victo­

res pauci evadant et salutentur. E st aliquid hodie in gvmnasiis, ubi discipuli omnes sunt Germanicae originis, accurata linguae nostrae cognitio et facultas; quanto vero in honore habebis eos, qui apud nos patrium sermoncm docere professi efficiunt, ut discipuli et apte eloquantur et literis mandent, quae sentiunt. Licet non omnes discipuli ad eundem per- fcctionis gradum perveniant, ardor tarnen et magistrorum et discentium non minorem laudem m eretur. Quum autem ipsi gymnasiorum magistri inter se lacultate dicendi et scribendi patrio sermone multum ditierant, intelligentesquc liujus rei judices in illis eam facultatem saepius nimium etiam dcsidcrcnt: sequitur, ut candidati futuri muneris scbolastici et ipsi hac re diu multumque exerceantur, antcqunm ad gymnasinm docendi causa accedant et delectus sollcrtiorum habeatur. Apud nos summa cura et diligentia esse adhibenda videtur, ut soller- Ussimi, quique ad oratoriam laudem proxime accedcrc videantur, magistrorum Collegium exornent,

Aon possum quin de bibliotheca gymnasii pauca addam, in quam publici sumptus liberales et facti sunt et quot annis fiunt. E st enim ea cum in omnibus gyinnasiis magni, tum apud nos, a quibus bibliothecae majores quaeque absunt longissime, maximi aestimanda.

Sine bac praeceptoruin nostrorum vicem dolerem, utpote qui ex fontibus musarum splendi-

dioribus uberioribusque baurire non possent, itaque ab omni doctrina reconditiore scclusi

abire binc quam primum cuperent. Nunc credo equidem multa eos esse inventuros non con-

temnenda et quaedam rariora, quae etsi enumerare hoc loco alienum est; tarnen non prorsus

silcntio practereo. Ex libris manu scriplis unum tantum Juvenalem laudo ex coenobio Lu-

bavicnsi ad nos Iranslatum. Codex est chartaceus forma maxima scriptus in univcrsitate Li-

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priensi ut in fmc legitur, non ita vetustus serl tarnen non paw i habendus; saltem discipulis uostris potest ex eo genere aliquid ante oculos poni, ut ipsi videant et intelligant, quid hoc rei sit, qinim de codicihus agilur. Praeterea juvenalis satirae fol. Venetiis p e rB a p t.d e Tor- tis cum coinmentariis Domitii Calderini Veronensis foli. 61. Sign. a — k 1482, quae editio in libro, qui inscriptus est: Handbuch der klassischen Bibliographie von Dr. F. L. A. Schweiger Leipzig 1832. frustra quaeritur.

Persii satirae fol. Ven. per llenaldum dc Novimagio 1482 die 24. Dechr. 22 foli. Sign.

a — d. (apud Schweiger Tom. II. p. 706.)

Suetonius cum commentario Phil. Beroaldi fol. Bonon. impress. Bencdictus Hectoris Bononiensis 1493 Nonis Aprilihus (Schweiger pag. 973.)

Boethius de consolatione philosophiac 4. Colon. Ilenr. Quentell 1493 pridie Calend.

Novembris goth. (Schweiger p. 30.) Boethius de disciplina scholarium cum notahili commento 4. goth. In linę leguntur haec verha: Fideliter nec non diligentcr in alma universitate Colonn.

impressus. In domo Henrici Quentell juxfa Summum. Anno incarnationis dominicae 1493 die 22 mćnsis Octobris — foli. 67 Sign. A — Liij. Cujus editionis Schweiger nullam fecit mentionem. Sil. Italie. Punicorum libri XVII. fol. Mediolani. Anton Zarothus 7. Id. Nov.

1481. foli. 164 Sign. a — r.

Hanc satis raram editionem laudat Schweiger pag. 953. In nonnullis tarnen, quae ad eam describendam attulit, erravit vir doctus.

I'lavii Vegetii Renat i Epitoma rei militaris libri nnmero IV. fol. Pisciae Sigismund R odt de Ritsche 4 non. April. 1488 goth., quam editionem rarissimam- laudat Schweiger pag. 1121.

E x libris Graecis laudamus Aristotelis editionem principem Aldi Manutii membran, foli. V. Tom.

Thesaurus graecae linguae ab Henr. Stephano constrnctus 1572. Ex germanicis lando:

Die Uebersetzung der heil. Schrift gedruckt durch Antonimu Koburger in Nürnberg 1483 Montag nach Invocavit.

Quoniam imnnullas editiones veteres laudavi, praeclarorum librorum et veterum et rccentioruin copiain non parvam missam facio; quam bibliothecam et studiis alendis aptissi- mam judico et augeri aliquantum quotannis non ignoro, unde et nunc est ornamento huic regioni et in posternm multo magis futura est. Gymnasii autem director bibliothecae prae- cst perpetuo et ex inagistrorum collegio ad eam administrandam annuum sibi socium deligit, qui nullo proposito praemio hunc laborum suscipit. Si vero merces aliqua posset socio dari, qui bibliothecae praeficeretur quique ad conquirendos et coemendos libros optimae nota«

otii plus haberet quam director, boc, credo esset in magno beneticio habendum.

Quoniam in plnribus patriae partibus multos per annos in crudienda juventute versa-

tus sum; novi ludos literarum et praestantiores et mejius instructos. Nusquam vero tanta

reneratio animum incum erga generosos rei scholastriae moderatores subiit quam hic, ubi

testis fni, quam nmlta et magna intra paucos annos facta sint, u t nostra juventus longe libe-

raliore institutione quam ante, quam patrum memoria frueretur. Qua re agite juvenes, estote

digui hoc summo beneticio, legi et patriae summum amorem et fidem intemeratam servate!

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A . ^ e f t r & e r f a f f u n g *

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3 n I . «pflichten gegen beit Sftüdftcn, bie Sugenbmitteflebre. 1 @t. to .; Serfelbe.

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3 n I V . u. I I I . gf)vtjKid)e ©faubendlebre, u«d) Sftiemeperd Sebrbud) 2lbfd)tt. I I I . , Viblifcbe @efd)id)te bed alten 2eff., nach ©pieferd Sebrbud). 1 © f. to.

3 tt I I . u. I . <£f>Hfllid)e ©iffenlebre, »ad) Sftiemeperd Sebrbucb I I I . u. I V . Kapitel, abioed)fefttb m it ber (Einleitung in bie biblifd)en 3Mtd)er bed alten Sefiant. 1 © t. to.

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3 « V . 6 © t. wöd). © ra m m a tif: 5Bieberl>olung 5er Formenlehre, gehre to n t © a ß , ©ebraud) ber F ü r­

w örter, ©ittübung 5er perfecta unb © u p iu a , unb Ülection 6 er ©afutf. 21u3 ©llenbt’ö gcfcbuch biö ©eite 5 0 ; ©pmnaftaHehrer .fta ttu c r .

3 « I V . 10 © t. toöcb-, baton 2 @t. © ra m m a tif, nach Sumpt ©ap. 61 — 7 6 , 2 © t. Ueberfe^eit auö 2Juguft’£ praftifdjer Anleitung, Wöchentlich ein ©ycrcitiutn. 2 © t. ©utrop 5feö unb Öte£ S ud), im ©ommerfemejfcr Slurel SSicfor de v ir is illu s t . 18 c a p ita ; ©pmnaftaHehrer S la p n ta n tt. — 2 © t. C o rn e l N c p o s ba$ gehen be£ C o no n , D io n , Ip h ic ra te s , C h a b ria s , T im o th e u s unb E p a m in d n d a s , m it hefonberer Slücffidjt a uf bie re c tio casuum unb bie regelmäßige Formen;

£>berlcprcr SDji a 5 c f — 2 © f. P h a e d ri fa b u la e 4teö unb 5teö S u d ), barauf ba£ ljfe unb 2 te Such m it Sluöwahl- h a lb jä h rig würbe bie jßrofobie nadj Sumpt gelernt, barauf bie Ü u a tr tifä t unb bie Scröfiiße au einjelnett @cbid)ten betf jphübnW eingeübt; Oberlehrer 3 u ttfe r .

3« HI. 8 © t. wöch-, baton 1 © t. S u m p ft ©pntap ©ap. 69 — 79. — 1 © f. Ueberfeßctt auß bem Seutfchen in$ Sateinifche attß 3lugufl’ö praftifeßer Anleitung ju t ©inübuttg ber grammatifchen Siegeln. — 1 @f. ju lateinifchen ju häufe gefertigten ©yercitien, baton eittß monatlid) in ber klaffe al$ j)5robcarbeit unter 2lufftd)t gefertigt würbe. 3 @t. Caesar de b e ll, c iv il. I . I I . u.

40 cap. ro m I I I . lib . Oberlehrer 3 u n f e r . — 2 © t. O v id . t r is t lil». I I . eleg. 4, 5, 6 , 7 , 8 , 9, 11, 12. lib . I I I . 1, 2, 3, 4, 7, 8 , 10, 12. lib . I V . 1. S)arauf au&rlefette © feb len au$ bem 8 ten unb 9tett Suche ber SDlctamorptjofeu. Sefoitberö würbe bie Q u a n titä t ber

©ilhett uub her bid)terifd)e ©prad)gcbraud) beriirfftchtigt; Oberlehrer S D jta be f.

3« U - 9 @t. wöd)., baton 2 © t. Sic. Sieben p ro A rc liia unb p ro lege M a n ilia , Ueberfeßtttig beutfeh,

©rflärung lafein. — 3 ©t. ©rammatif unb © tp l; baton 1 ©t. ©rammatif, ©pntap v e rb i uub ©pnfap o rn a ta , SBortfMung unb ^Jeriobenhau, nad) Sumpt. — 1, © f. jffieberć Uebung&

fdptlc, 2ter ©urfuö, ©ap. 17 — 40; einjelne btefer ©tiiefe ga6en ©toff jur Hebung im müitblb d)ett lafein. Sluśbrucf. — 1 @t. ©jeercitien, jum £h«H freie Sluöarbeifungen piflorifdjen Inhaltes, bictirte ©yercitten unb ©jrfetnporalien auß hraft’ß 3lttleifung uub Sumptu Aufgaben jum {lieber«

feßen; Oberlehrer S jia b e c f. 2 © t. V ir g . A e n . I I — V lib . la t. erflärt; Oberlehrer ginbe*

mann. — 2 © t. I- iv iu s tont 34 ©ap. be£ 22jfen Sud)e$ unb bać 23jte Such nach tor*

hergegangener ©iuleituug über beb gititW geben unb @efd)id)te; Oberlehrer 3 « n fe r.

3 n 1. 8 © t. n>., baooit 2 © t. T a c it . A n n . lib . V . V I . X I . unb X I I . baö leßte nicht toHctibcf.

2 © t. freie lat. Aufarbeitungen unb ©pfemporalien itebff © ra m m a tif; ber © irector. 2 © t. I I o - ra t. O d a r lib . I . 1, 2, 3, 4, 6 , 7, 9, 10, 12, 14, 15, 18, 21, 22, 37 ca rm e n se cula re o d . lib . I V . 2. sat. lib . I I . 7. e p is t. lib . I . 11, 12, 15, IG , 17 unb bie a rs p o e tica .

©injelne ©tücfe würben m em orirt; Ucbcrfeßung beutfeh, © rflärung lateiuifch- 1 © 6 $ ? ctrif:

Ueberftcht ber wid)tigfteit einfachen uub jufammengefeßteu SKetra nebft Scifptclen unb einigen metrifchtu SSerfucheu; Oberlehrer S ) jia b e f. 2 © t. C ic . c c lo g . t . £>d)fttcr, nad) einer ©inlei«

fung über ©icero’f © d rifte n , würbe a u f ben ©clogeu 1 0 . ©ap. gelefen: D e D e o et ejus c u ltu ,

de b o m in e , de c o n s c ie n tia , de a ffc c tib u s , de s a p ie n tia , de p ro b ita te , de e lo q n e n tia ,

de a m ic itia , de senectute Uttb de m o rte ; Oberlehrer 3 u u f e r .

(11)

11

c ) © n e c f y t f d ) .

3 n I V . 4 © t. w ., Formenlehre ttad) S n ttm a n n bid ju n t Serbunt aufm . Einübung ber flegeln burd) Serbeittfchung ber bab*11 abjtoecfettbcit © füd'e and 3acob’d gried). Sefcbudje, uttb lleberfragung ber jmccfnuiftń gen 2lbfd)nitte aud bent erffett E urfud bott .£>cff unb SBonteld Uebungdbud)e; Oberlef>r. 3 ) jia b e f . 3 n I I I . 6 © t. tb., babott 2 © t. SCBieberhohtttg ber Formlehre nach S uttm ann’d © d )tilg ra m m a tif bid §.

106 u. gortfcfw ug bid ju r ©pntajc, melched penfum jm ci $0?al burchgemad)t würbe. 1 © t.

Epercitiett. 3 © t. X e n o p h . C y ro p a e d . 4ted, 5feö, 6ted unb 7ted S u d ); Oberlefjr. S u t t f e r . 3 n I I . 6 © t. toöd)., babott 2 © f. © ra m m a tif, mittlere non S u ttm a tm , 2ßteber(;oIuitg ber tbid)tigften

§§. aud ber Formenlehre, 9tection ber E afitd, alle 8 Sage ein Epercitium. 2 © t. X e n o p h . Iłle m o ra l). lib . I V . , uttb barauf ^3fufard>^ parallelen, S ru tu d bid gap. 2 7 ; ©pmttaftallehrer S ic b e r b in g . 2 © t. .ftotnerd O bpjf. 1 — 6ted S u d ), Ueberfepuitg beutfd), E rtla ru tig lateinifd);

Oberlehrer £ in b e m a n n .

3 n I . 6 © f. möd)., baoott 2 © t. © ra m m a tif, nad) S u ftm a ttn ’d mittlerer ©prachlehre, ©pntaje bed Serbumd §. 1 34 — 151. (Einübung ber Siegeln an Seifpielett aud Ülojt uttb SBüflemattn, E);er»

citien aud »crbeutfd)fen © türfen bed Sudan unb mehrere ©tücfe aud bem 4tett E urfud bed Stofl unb Söüfteinaittt. 2 © t. p ia to ’d E u tp p h ro , barauf ©opljofled P h ilofte t bid 35 . J 0 7 0 , lieber»

fefjttttg beutfeh, Erläuterung lateinisch; Oberlehrer S j i a b e f . 2 © t. $onterd 3 lia d 1 — 5ted S u d ), Ueberfeljung beutfei?, Erklärung lateinifd); Oberlehrer S in b e m a ttn .

d ) ^ e b r ä t f d ) .

3 n i n - 2 © t. tvöd)., Sefenlernett, P ronom ina, bie E ottjugafion bed regelmäßigen S erbum d, ber Serben m it © u tfu ra le u, bie Scrbalformett m it © u fftjrcn , nach ©efeniud © ra m m a tif bid §. 55. lieber»

fefjung ber 6 erftett 2 lbfcf)nitte aud ©efeniud Sefebud). Hebungen im j£>ebräifd)fd)reiben; ©pm»

nafiallehrer 91 a p m a n n .

3 n I . u. I I . 2 © t. tböd)., Eonjugation ber unregelmäßigen Serben, Sehre nom n o m e n , gaßltborf unb p a rtile ln , © pntap nach ©efeniud bon §. 55. bid ju Enbe. Ueberfepung 4 0 gapitel and her ©eneftd. 3Uie 14 Sage ein Ejcercitium; ©pmttaftallehrer 91 ap m a n n .

e ) F r a n j ó f i f c f ) .

3 u I I I . 2 © t. SBicbet'holung ber Formenlehre, Stecfion ber E afud, nad) Selottp. lleberfcfjuttg aud ©e»

bife’d Sefebud) © • 59 — 1 0 4 ; ©pmnaftallehrer S ta ttn e r .

3 tt I I . 2 © t. Formenlehre uttb ©pntaje bid 53 nach Seloup. 2We 14 Sage ein Ejcertium. L e s aven- tu re s de T ö le m a q u e l i v r . V — X ; ©pmttaftallehrer S ie b e r b in g .

3 tt I . 2 © t. sffiiebcrholuttg aud ber Etpntologie uttb ©ptttap nach Seloup. Ueberfefeuttg bed Seil bott F lo ria n unb ber l ’ hed re bed Stadne; Oberlehrer S in b e m a n n .

f ) £ > c u t f d ) e © p r a c f j c .

3 n V I I . 6 © t., babott 2 @f. Sefeübungett; ©pmttaftallehrer S a p m a tttt. 2 © f. nad) £epfe’d Seitfaben, bie Sebetheile uttb bie Seräitberuttgen berfelben. 1 © t. Sortragd»Uebungen. 1 © t. Orthogra»

phifd)« Hebungen; ©pmttaftallehrer ^>aub.

(12)

3» VI. 6 ©t. bic Skbctfjcile, ©cclinatioit uttb @onjugation, Scfett; Jfńlfdleljrer O ffo w d fi. 2 ©t. Or­

thographie uttb (Einübung ber begeht an gegebenen fleinen (Stählungen; ©pmnaftallehrer -£>aub.

3tt V. 6 ©t. Jjpepfe’d Scitfabcit Pott ©. 23 — 60; ©pmttaftaUebrer jt'attiter.

3tt IV. 4 ©t. toödj. Sind J^cpfe’d ©chulgrammatif, Pont SScrbunt, ben Spräpofxtioncu, ttcbjł ber Sehre Pom ©al

3

e; Uebung im müublidjctt SSortrage. Sille 14 Sage eine fdjriftlidje Sludarbcituttg;

©pmnaftaHcbrer Stieber bing.

3n III. 2 ©t. tpödj. Slnfattgdgrüube ber beutfehen 58crdfun|f, nad) ©ottfjolb Jf)cphä(iion , barauf ad*

gern, ©fpliflif, Sehre pon ben SKebcftgureit unb befottbere ©tplifiif, nach Slurbadjer. Sheorie bed SSortragd nnb Hebungen baritt. Sille 14 Sage eine Slrbeit uadj gegebenem Shcma. Seitung ber äußeren beutfehen Seetüre; ©pmitaftallehrer 3i a p nt a u tt.

3 » n. 3 ©t. tvödj. epoefib ber beutfehen Siteratur-©efd)id)te 1 — 4 ^eriobe, ttebft (Erfläruug ber in biefe Beiten fallenbett Stenfmäler. Hebungen im ntüitblidjcn SSortrage. (Sorrcctur ber Sluffäfse;

Oberlehrer Sin bemann.

3n I. 2 ©t. tpöch- SXheforif, nach ©kinheef. ®er beutfehen Siteratur'-Scfchichte 5 — 7 speriobe, nach Äoberfieitt, perbunbett mit ber Sefuttg hieher gehörigen Settfmäler. Hebungen im müublichen

SSortrage; Oberlehrer Sin bemann.

g )

^ h ü o f o p h t f c ^ e ^ r o p a b e u t t f .

3u I. tpöd;. 1 ©f. SRad) Beruhigung ber empirifdjett SjJfpdjologie im Porjäfjrigett Gurfttd tpurbe mit bent beginne bed neuen ©itiged aud ber nieberen nnb höheren ©fepftd, ald ©tjmtiajlif bed ©ei-- fied, nach -fberbartd Einleitung in bie epi;ilofopf)te genommen, barauf bie reine uttb aitgeipanbte Sogif, nadj SOfatthiei, mit fdjriftlichett Hebungen, namentlich beit Perfchiebeitett Slrten ber

U--

fegorifchett, hppolfKftfdjett unb bidjunctipen SSernunftfchlüjfen; Oberlehrer 3 « u l er.

li) @efcf)tchte u n b © eographie*

3« VI. 2 @f. tpöch- bie 3draeltfett, Slegppfcr, eph^ttijicr, Babplottier, Slffprer, Sicher uttb fßerfer, nad)

©elter’d SSeltgefdjidjte; ÜJeligiottdlefjrcr Sarifch- ©eographie contbiuirt mit VII. tpöch- 2 ©(- Erläuterung ber nothtoeubigfiett SSorbegriffe aud ber ©eographie; Ucbcrftdjt ber einzelnen (Erb'- theile mit befottberer Slütfftcht auf horijottfale Sintenfton uttb bad glußfpfient; Oscattbefdjreibung

©putitaftallehrer l i e b e r bing.

3n V. ©efchichte 2 ©t. tpöd). ©riedjett, SJJacebottier unb Kötner bid auf ©jriffud, ttadj SBclfcrd iffielt-- gefchichfe; Sleligioitdlebrer Sartfdj. 2 ©t. tpöch- ©eographie, gortfepung ber O&eanbefchrcibmtg, Erläuterung einiger SSorbegriffe and ber Oro* uttb £pbrographie, Ucbcrftdjf ber 4 ©rbtpeile Europa, Slfiett, Sifrifa unb Sluterifa, Erläuterung ber itothtpenbigen SSorbegriffe aud ber ntathe-- matifdjeu uttb pfjpftEalifdjen ©eographie, ttebft ber Ojeaubefdjreibttng; ©pmnaftallehrer 3}ie*

berbing.

3tt IV. ©cfdjidjfe 3 ©f. tp. int SBittfer bie mittlere, im ©omnter bie alte ©efchichte nach Leiter; @eo'- grapfjie 2 ©f. tpöd). Befradjfung ©uropa’d im Slllgenteinett nad) herijoittaler uttb Pertifaler 3}f.

mcnjton; barauf befottbere Betrachtung Pon Italien unb Seutfchlaub; ©putttaftallehrer Sftie*

herbittg.

(13)

13

3 « I I I . ©efd)id)te 3 © f. »öd ). neuere ©efd)icbfe non ber SXeformatiou biö a u f Me neuefte Seit- ©co-- grapbie 2 ,@f. » b d ). poit (Europa, befonberź Mc politifd)e ©eograpbie beć mittleren (Europa;

©ptnitaftallebrer 9 t i c b e r b i n g.

3 n I I . 3 © t. ©efd)id)te unb ©eograpbie be^ 2Ufertbum$ I . , I I . unb I I I . Seitraum ; Oberlehrer £ in * b e m a n n .

3 n I . 3 ® f. »öd). ©efd)id)te beö Sllterfbuntś, ju n t 2 ^ c tl nad) P. SDrefd) £ef>r6ud? ber allgemeinen ©c-- fd)id)te; Oberlehrer b in be m a n n .

i ) 9 ? a t u t » t f f e n f c b a f f e n . 3 n V I I . unb V I . SImpbibien. 2 © t. » ö d ).; ©pmnaftaUcbrer £ a u b . 3 n V . 3nfeffeu. 2 © t. » ö d ).; ©erfelbe.

3 n I V . ©augetbiere. 2 © t. » ö d ).; ©erfelbe.

3 n I I I . 1 © t. »öd ). (Erläuterungen ber noffw enbigjleit SBorbegriffe ber S o ta n if, barauf £efd?reibung ber um Äonifc » ilb »ad)fenbeu ipflanjen; ©erfelbe Sebrer.

3 n I I . unb I . 2 © f. » öd). O p tif unb 9JJed)anif, nach © frie d ; ber © ire fto r.

k ) S R a t b e m a t i f .

3 tt V I I . 4 © t. »öd ). SRumerireit unb bie Pier ©pejieź in ganjett, u n * unb benannten Sablctt. © pm tnv ftallebrer £ a u b .

3 n V I . 5 © t. »öd ), bie Pier ©pejieć itt unbenannufen unb benannten/ gattjen unb gebrochenen 3«blen;

©pmuaftallebrer 9 ia f f n e r .

3 n V . 5 © f. » öd), bie cinfad)c unb jufammengefefcte Kcgelbefri, ticbft bem ©efctlfcbaftßfatje; ©erfelbe.

3 n I V . 4 © t- »öd )., bapott 2 @f. ©eomefrie: bie gormenlebre, unb ba$ lffe 5Bucb <£uflib& 2 © t.

5 lritb m e tif: bie S ie dlu n ge n m it ©ccim albrüdjen, Sbtorie ber «rithmetifeben unb geometrifcbeit gjerbältniffe unb «Proportionen unb ber ftcb barauf grimbenbett bürgerlidjen ^Rechnungsarten;

©pmnajtallebrer S la p m a n tt.

3 n I I I . 4 © t. »öd)., baoott 2 © t. (EuflibS 3 teS, 4feö unb 6fe$ S u c h , Sluflöfungen geometrifeber Sluf*

gaben. 2 © f. «Jlnfaugögrüube ber ® ud)f!abenre^nung bis ju c SluSjiebung ber O uabratm urjel, Sluflöfung algebraifcber einfacher Aufgaben m it einer unbefannten © röfle; ©erfelbe.

3 n I I . 4 © t. wöd). bie ganje «planimetrie, ©fereomefrie; in ber S lritbm etif; © runbform eu ber 2Bur$el*

großen unb SlecbnungSarten in 3Burjelgrößen, aritbmetifebe «Proportion biS ju r abgeleiteten aritb*

metifeben «Reibe m itfelft Snterpolafion, gcotnefrifd)e «Proportionen, «progrefftouett, ©leicbuugcu be$

erflen @rabe$ m it mehren unbefannten ©roßen; © e r ©irector.

3 tt I . 4 © t. » öd), «progreffionen, baö biuomifdje Sbeorent, Srigonometrie unb $egelfd)uitte, bie lebten nicht beenbigt, nach $rieS, Slufgabeit; © e r © irector.

I ) g e ie b n e n ,

erfheilt burd) beit £ilf*lebrce D f f o » $ f i.

3 » V I I . gormenlebre &i$ 5« &<n giguren.

3 tt V I . «ffiiufcl, brei*, Pier« unb Pielecfige giguren.

(14)

3 « V . giguren, Äörper unb SRaturjeidjnen, nad) bet Anleitung ju r Seic^cnfunfl bon <))eter S d)m ibf.

3 tt iv., III., II. unb I. Steile bed tnenfdjlicfyen fö rp c rö , Spiere, Sanbfdjaften, ßöpfe unb ganje mcnfcf)-- Iid>c Körper, of>ne ©cfyattiruitg unb oollffünbig auöfcfyatfirf, nach SSorlegebiättern.

m) @d;ónfcf;reiben

fcfjrt berfelbe in VII., VI. unb V . itacfy £eittrigö unb J&enitingś 33orfcf>riften.

n) ©cfanguttferri'cfjC

uon ©jen&cnifclbcit crt&eilt

3 n v i i . Senntniffc ber üftofen unb Raufen, $Ü5ertf> bet SRoten, Scfylnfiel, SSorfetsuugöjeidjen unb bic leid;-, teffett Saftarten.

3 n VI. S ic muftfalifdjen Jjjaupt* unb SRebcnjeidjeu, Wcld)C in VII. gelehrt worben, barauf Tonleiter, Surföne, Saftarten, SSMrum unb 3if)i)tfjmuö, Singeubungctt.

3 tt v . Saftarten, M e tru m unb Siljptijm uś, SScrwanbtfdjaft ber Sonarten, S)ur* unb SKoflfötte, wie auch non ben SBörfent uttb 3«id)cn, welche bei einem Sonjiücfe bie Bewegung, bett Sljarafter, 2lu&

b ru d unb bie Benennung beffetben anbeuten. Singen 2 ftimmiger (£(>orüle unb attberer ©efättge.

3 » IV. unb III. SSBiebevfjotung bed ^enfunW auö D.uinfa, Singen t>ierffimmiger Sieber.

3 n II. unb I., uerbuttben m it ben befiett Sängern auö ben übrigen k la ffe n , werben Gfjorülc unb grö­

ßere ©efänge gefttngen, ald §ugen, Jöptmten, €f)öre aud Ö pcru, m it unb of;ne SRujtfbegleifttng,

Wie auch SObefien bon Jg>apbn unb $0fo$arf.

(15)

70

s g -

<3 d r.

70

(16)

£> em ©pmnaftunt wirb eröffnet, baff bie gortfefsung be! Körn. Bull arii ju Storn erfcpeitten wirb, mit ber Anfrage, ob bie @pmuaftal«2?ibliothef auf biefeibe ju fubferibiren geneigt fei?

Sen Seprertt ber Ktatpematif wirb bie Sammlung analptifd)«geometrifd)er Slufgaben in jwei 5?5n«

ben

51

t S5erlitt 1831 unb 1832 uott

0

. .fpolleben ttitb@ erüien bei Keimet' berau!gegcbett al! eitt 3Berf, weldje! ftd) fotoobl burd) ben Keid)tpum al! aucp burd) fpffentatifdje Slttorbituug ber jwed'itiäfiig gcwähl»

ten Aufgaben au!jeid)ttef, jur §$enuputtg empfohlen.

S a ! Kötttgl. fprot>injial«Scbul«Q<onegtum forberf nticp a u f, wenn ber fflrof. l)r. S t p f e r ju Kern fof)l itt Ungarn bem © pm nafto inffruettoe Sammlungen ber CKineratprobufte U n g a rn !, bic berfelbe un«

eigennützig mehrere bie!feifigen ©pmttafteit ju fd)ettfett pflegt, jujuwettbeit bie 3 lbftcpt äußern füllte , fc!cl)e nid)t abjulepnett, foitberit Wegen 2 lnwet’futtg ber 2 ran!port«K offen baoon Slnjeige ju machen.

Sie Sammlung

001

t Slufgabett au! ber ©lementar«3flatbematif, befottber! für ©pmuaftett oott ©.

SB. Senner, Seipjig bei (Sari Knoblauch, 1833, perau!gegeben, weldje nad) bem Urtpeil Pott Sadjoerffän«

bigett eine im ©anjett fleißige unb itt oielcnt S

5

etrad)t gute unb nü|lid)e Arbeit eine! beufenbett unb um«

ftepfigett Scpufmanne! iff, wirb beit Sepreru jur SSettufjuttg für bie Sdptle empfohlen. € ! enthalten na«

mettflid) bie geontefrifd)en Slufgabett Piel Qrigentbümltdp! uttb SSraucpbarc!.

S ie metpobifepe Einleitung fü r ben Unterricht im 3eid)tteit jutn ©ebrattd) in Elementar«Scpulett unb höhere 3Mlbuttg!auffalten aud) junt Selbffunterricpt itt ben 2lnfang!grüttbett be! perfpectibifdjen Seich 5 nett! Pott g r a n c ie am S tabtfd)ultehrer«Scm inar itt S x rtin w irb ju r 3lufcpaffuug uttb S5ettu(?ung empfohlen-

Sie Speologie Stubirenbett eoattgelifcper €ottfefftoit, welche mit Ko. III. abgegattgett ftttb, aud) ttad)her feilte beffere Kummer erhalten, werben jur Prüfung pro licentia concionandi ttid)f Jttgelaffen.

3 lu f ber U ttiP crfttät © re if!w a lb iff ein Jcp rflu pl ber @ ta a t!w irth fd )a ft gegrünbet unb eine lanb«

W irtl)fd)aftlid)e Slfabemie barnit in SSerbittbuttg gefepf. K id )f bloß fü r S fa a f!w irfp e unb Kam eraliffen, foitberit aud) fü r praftifepe Sanbwirtpe, fün ftige @ ut!beftper, ffäcpter unb Sßerwalter größerer uub felbff fleitterer 5Birtpfd)aften eine fepr nüfjlicpe S inricptung. ,

§ür bie matpematifd)en Seprffuttbett iff eitt ßeprbud) junt ©rttttbe jtt legen, welcpe! itt ben Rauben

ber Sd)üler fei, wo möglich ein für alle .Klaffen be! ©pmnaftum! paffettbe! ober wettigffett! eitt fold)e!,

welcpe! für jwei auf etttanber folgettbe Klaffen berechnet iff. (Krie! iff eittgefüprt.)

(17)

17

© a d Ä öttig l. ęO?tntf!criunt bcr gciftlid)en, Uttferriepfd'- ttttb SDiebijittal-Slugelegcubeifett orbnet über ben @efd)icptdH»tcrricpt golgenbeö an:

1) 2>on Ö ftern b. 3 . ab ift in jeber k la ffe fcimmtlicper ©pmnaften bem Unterricht in ber ©efdjicptc ein £anbbucp $um © ruttbe ju (ege»/ welcped bie S d )ü lc r in be» S ta n b fept, bem Soortrage bed Seprerd niept n u r leichter folgen, fottbem aud) benfelbett gehörig wieberpole» ju fönnen.

2 ) © e tt befrcffcitbcit Sehern bleibt überladen, badjettige bereite rorbanbene Jjbanbbttd) ber ©efepiepfe, welcped ihnen bem Swecfe am tneiftett §u entfprecfjen fdjeinf, in 5Borfd)lag 51 t bringen.

3 ) SBerben Jpaubbiicf?er ber ©efepiepfe in 23orfd)lag gebracht, welche n id)t jugleid) eine djrottologifcp*

tabellarifche Ueberftcpt fü r bie ©ebäd)tnifmbutigcn enthalten: fo fo ll neben bem Jitanbbucpe noch fine folcpe lleberficht beit Schüler» $ur Slttfcpaffung empfohlen werben.

4) $ c i ber SBapl ber .<?anbbüd)er ift barauf $u fchen, baß fü r jebe ber brei SMlbungdftufeit n u r ein Jpanbbucp befiimmt unb folglid) fü r bie fed>ö kla ffe n ber ©pmnaften in feinem galle mehr ald brei perfd)iebene Jpattbbiicper ber <53efd>id>te gewählt werben.

5 ) © a m if ber V o rtra g bed Sehrerd ber ©efepiepfe bie gattje S lufm erffatnfeif bed S cpülerd feffclu föttue, ift bad © iftire tt to n © eiten bed ie p re rd gar n ich t, unb bad 9tacpfd)rcibeit bed © d jü le rd n u r aud;

nahmdweife in ben obent unb m ittle r» , niemald in beu unfern k la ffe n $u geftatten.

(3 » ©cnüifihcit biefer Sßerorbnung würbe in beit ober» Älaffcu bad Sehrbuch ber ©efepidfte bon P. © r c d ) e cingefüprt; in ben m ittlern unb untern w a r fcpoit £ B e lte r d /pattbbuep ber

©cfcpid)fe, 3 5>ättbe, ju n t ©ruttbe gelegt unb in ben Rauben ber Scpüler. 3 u r görberuttg ber cprottologifd) tabellarifcpeu Ueberjtcpf würben bie Tabellen Po» 3 « n fe r empfohlen.)

S ie S d j r if t bed D r. S p h r a im S a l o m o n l l i t g e r in E rfu r t, betitelt: „Slritpmetifcpe Unterhalt tungeit, beftebenb in einer fpftematifcp georbnefen S am m lung Pon 8 00 algcbraifd)cn Aufgaben, perbunbeu m it einer Anleitung, tiefe Aufgaben m ittelft ber einfaepften Kegeln ber Slrithm etif 511 löfeit; (Sin £ülfdbttcp

■u r Ucbung ber U rtp e ild fraft unb ein Uebungdbucp fü r Sille, bie griinblicpe jfe n n tn ifj in ber Slritpmetif $»

erlangen wünfepett. (Erfurt 1 8 3 2 “ jcidgict fiep burd) S cparfftnn unb g lc ifj aud. (Ed ftnbet fid) barin namentlich eine eigcntfmmlidfc Slrt ©leid)ungeu bed erfteu ©rabed jwifepen gaufett Bohlen m it jw ei Unbe*

fannteu aufjulöfen, bie in Pieleń gälten leiepter fein bürfte, ald bie gewöpitlidfe burep Äetfenbrücpe. (Ed w irb ferner gezeigt, wie fid) to n ben fü r @leid)ungeit bed erfteu unb jweifett ©rabed gehörigen Slufgaben and) biejenigen, bie nid)t unm ittelbar ber einfachen unb jufammengefepteit Kegel be t r i unb ben auberit elementaren Kecpmmgdregcltt unterworfen werben fönnen, opne Jpiilfc ber ber Sllgebra eigenthümlicpcu S9?e;

tpobe, felbft opne Sbucpftaben, blof? nach © d)lüffeit in SBorten audgebrüeft, auflöfen laffett. 21 » einem fob d)cn Verfahren, wenn ed and) häufig fdjwieriger ift, ald bie algcbraiftpc 33?etpobe, übt fid) ber S5licf unb bad Urtpeil bed Scntcnben a uf eine augeineffeiie Söeife, w eil ed bie © e n ffra ft ununterbrochen in einer ftär>

fern Spätigfeit erhält, ald bie gleicpfam mepr felbft wirfettbe ®ethobe ber Sllgebra erforbert.

35on bemfelbett SSerfaffci* ift ein anbered matpematifeped SBcrf erfepieneu, betitelt: bie ©eotnefrie

bed (Euflib unb bad Söefett berfelben, erläutert burd) eine batnit oerbunbene fpftematifcp georbnete S au m »

lung pon mepr ald 1000 geometrifepeu Slufgaben unb bie beigefügte Slnlcifung ju einer einfad)eu S tuf

löfuttg berfelben. © » -Oanbbncp ber ©eometrie fü r «Ke, welcpe eine griinblicpe tfenntnifi biefer SBiffem

fepaft in fu rje r Seif erwerben wollen. S d ftn b i» biefer @ d)rift bie 6 erften Sßücper ber ©eometrie bed (Euflibed m it

(Erläuterungen unb m it einer SDtenge geometrifeper Slufgaben audgeftatfef, bie fid) burep bie (Euflibifcpen

Säpe a uf conftructipcm Sßege auflöfen laffett, fo wie Pott 250 Seprfäpcn begleitet, bie ftep burd) bie (Euflibifdjett

S äfje beweifen laffett. S ie Sluflöfungcn ber Slufgaben ftuB, Wie bie SSeweife ber Seprfäpe, tpeild uollftäm

(18)

big gegeben, theilb bloft augebeutet, theilb bett Sernenfcett überlaffen. 2!m ©cl)lu|7e ber 6 25üd)er ftitb ttorf?

(Elemente ber redjuettbett ©eometrie beigefügt. S a b SBefett beb Sejcteb beb © ttflib w irb burd) tScmerfutu gen unb (Erläuterungen a uf eine paffettbc SBeifc bemerflid) unb bcutlid) gcntad)t. S ie ja^Ireic^en 2 lufga*

beit ftitb im Slllgemeiuen $wecht)äf5ig unb ju r Ucbuug brauchbar. Sentttad) »erhielten beibc Söet-fc, wenn aud) nicht alb Uitterrid)tbbüd)er, bod) beit £c!)rern ju r augenieffeneit SBcttulntitg beim Untert'ic()t empfohlen ju werben.

S ie ©älje beb ©cl)ulgclbeb ftitb in beit obertt Staffen beb ©ptnitaftumb a u f 12 9vtf)(., in beit m ittler« auf 10 R tf)l., ttt beit untern a u f 8 R tljl., unb iit ber 23orbereitungb'-jtlaffc a uf 6 R tljl- jäfjr*

lief) fcftgefeijt.

S a b Repertorium bev flafftfchett SIltertljmnbwifFenfchafteu Pott SSeber unb ^ » a n e ffc w irb ju r Sin*

fdjaffuttg empfohlen- ___ ____________

C . (£ () r o n i t

S en 10. ©epfentber würbe bie (Seattle ttaef) 2l6(auf ber ©otnmerferieu wieber feierlicf) ttt ©egen«

w a rt aller £cf>rci* eröffnet- S ie f>auptfäcl)lid)ffeit ©djttlgcfehe unb Slcrorbnuugen würben beit © d)iilertt

»out S ire cfor bcfanitt gemad)t unb 2 !(le wttrbctt junt regen glcift unb jutu Sßobltterhalten erntaftitf.

© e r Religiottbleljrer S a r ifd ) retffc m it acl)fWÖcf)eitt!td)em Urlaub ju r JpcrfWluttg feinet ©efunbbeit nad) ©ttbowa iitb 23ab, unt ©encfuitg ju fudjett. ©eine @cfd)äfte überuabmeu Xpert SSicariub g ie b ig e r , Jgierr R ie b e r b it t g unb .(paub. Slttberweitige (Erfranfungett ber Setter fanbeit im Saufe beb © djttljahrcb nid)t © ta tt, außer baß ber 2 >erf. biefer Rad)rid)teu ad)t Sage au einem gaßrifchett gieber litt. Ser£>ber>

leerer Sinfcentanu erhielt eine Remuneration Pott 54 R tljl.

3 tt biefetit ©cf)ul;a^re würben f)ier 6 Primaner unter bern fSorftfe beb SJönigl. ©eh- Regierungbs Ratl)b, R itterb K. F e rrit D r . 3 a d) nt a it ft geprüft ttitb fümmflich ntif R o. I I . entlaffen.

1) 3 o b a tt t t R i g a l b f i , 22 jja ß r alf, f atfp 01 ifd)er C£ottfefft 0 it, bcfud)tc bab fpiefige ©pnittaftttm S i 3 a fjr,

baPoit 2 3af)r bie Prima.

2) © u it t in © e p n o w , 23 fja ß r a lt, fa tljo lifd je r © onfeffton, befud)fe bab Jjieftge © pm tiaftum 6 3 a fjr

9 ?9ionat, baPoit 2 3af>r bte Prima.

3) g r a n 5 P ou Ä r e t t c f i, 22 3aß r a lt, !atf)olifd)er ©ottfefftott, befud)te 8 fyafjt bab ©pmttaftunt 511 SSrauttbberg ttitb 1 Jjafjr bab bteßgc, bapott 2 3 a l)r bie Prim a.

4) 2Uc p att b e r Ä lo f f o w b f i, 20 3af>t' a lt, fa tljo lifd je r ©ottfefßou, befud)te bab biefige © pm itaftum 4 x 3 af)r, bapott 2 3 a l;r bie Prim a.

5) S R a fb ia b J ü n g e r, 2 4 3 a t)r a lt, fa tljo lifd je r © oufefftoit, befuc()tc bab Ijieftge © pm ttaftum 8 3 a fjr, bapott 2 3 aß r bie Prima.

6) (rb u a rb Xpaub, 23 3af)r alt, fatßolifd), war 7 ~vaf>r auf bem ©pmitafto, bapott 1 i tn Prima.

© e p tto w , P ott Ä r c t t c f i, Jg)a u 6 bega 6 ett fiel) ittb tbcologifdje © em ittar nach P elplin; R i g a l b f i , Ä l o f f o w b f i , 95ü n 3 er ttad) S5reblau a u f bie Uniperftfät, mit Sßeologic ju fiubtrett.

9lußerbent erfjielt 5C Ö i1clnt © ic ß Pott ber getnifcfjfett ©ommifltott in ©reifbwalb R o . I I . Roch 13 (primaner haben ftch S«r beporßebenben 3)iichaelib<iprüfuitg gcmelbet, über bereit Slubfall erff im nad)*

ßen (Programme berichtet Werben fatttt.

(19)

19

I> . 0 t a n b t>er £ c (jt*m itte f u n b Itn fe rflu fs u n g e n *

S ic S5iC>(tofĘ>cf ift a«j?cr te r Bereicherung, bie ftc burd) SSerweubuttg ber etatm äßigen ©utnnte er»

Ralfen f>af, nod) burd) folgctibc werfhoollc ©cfdjcuFe Permehrt worben:

a) Pont hohen SDtinifferio ber geifilidjen, Unterrichte» uub $tebi$inal»3lngelegenheifeu:

B ie r Bänbc eon .fócgcld SBerFeit.

S ie Steife um bie grbc burd) SRorbaftett unb bie beibett jDceonc »on S lb o lp h S r m a tt. ©rffe 2 lbfbcilung bed crflcn Banbcd.

©efehiefffe ber ©taatśoeranberung i:t granfreid). ©ed)frcr Sheif-

© d ) W c ig c r d .hanbbud) ber f(afftfd)cn Bibliographie.

SSorfdjulc ber SftatljematiF Pont Oberlehrer D r. S c llf a n t p ju äjamnt.

S ie gebrueften ffjrotofollc ber Sirectorctt Konferenzen ber ffJroPinz ©ad)fen.

L) S e r S ire c to r D r. Seul} fd)enfte einzelne ältere Bücher.

c) S e r K aufm ann B e n to ig ein Jócft ber © efellfcffaft fü r ffJommerfcbc ©efehiefffe.

d ) S e r «prot'ff unb Stcligiongleffrer S a r ifd ) brei ffebräifdje B ibeln fü r bie ©d^ülcrbibliotffeF.

S e r © d )ü ler g r i e b r i d ) p. © r c t f f e u b e r g tpirb burd) ©e. K enigl. R oheit, unfern gitäbigffcn Kronprinzen, unterhalten.

S ic ©chüler l) 3 a id b e r d fi, O Ib e n b ü r g unb P. S p ru d ja F erhielten aud bi^ponibeln gonbd bed B ifd)öflid)cn © tu ffld ju 6 ulm eine ©elbunterffüffung im ©efammtbetrage oon 96 Steffl. Sluferbent w irb ben beibeit lefct genannten and berfelben Üuelle eine jä()rlid)e Untcrffüffung Pon 4 8 Stthl. fü r jebett von Steujaffr c. ab a u f 4 ^affre gereicht.

© c. Ji)od)Würbcn ber Jöerr S o u tp ro b ff K r ie g er u itferffüfffen and eigenen M itte ln bie © ch iile r

© d )u lz , S lo w c f unb S u r u ld f i.

S ie ©ecunbaner ^ o f e p f f £ p m n i$ unb 3 o ffa n n © u z p n ś f i erhielten bie burd) bett Slbgaug bed K l o f f o w ś f i unb B ü t t g e r erlcbigteu (Eonoictö» ©teilen.

sichrere ffieftge Einwohner fahren fo rt, fiel) um unbemittelte © d fü le r beg ©pmnaftutmS Perbient Zu machen;

werben greitifeffe bew illigt unb franfe ©chüler erhalten leid)t hilfreichen Beiftaub Pon ©ei»

tett ber Herren Slerjfe nicht feiten unentgeltlich­

s t © pm naftum erfennt alte biefe aBoffltffaten m it banferfüHtem -herzen.

Surch Beiträge fü r bie Sefebibliothef haben ^ ‘c ©cffülec ber Pier oberu Klaffen jufammengebrad)t 3 6 Stthl- 1 © g r. unb fü r ©chulbüd)er 8 Stthl- 12 @r.

E * s ft a d) r i c M *

S a s neue © cffuljaffr beginnt m it bent 1 0 . ©eptember, bähet erfweffe ich bie ©Itern unb Botmün»

ber, bie neu aufzunehmeuben 6 d)üler m ir noch M t Eröffnung ber ©d)ttle zur P rüfung SffZuführeu.

3 *

(20)

U c b c r f t cl) t

b e t 6 f f c u t U d) ( « '■p t' u f u n g

21 in 1. 21U <J« f t : 58orm itt<ig0 von 8 —

1 2

: 1) ©efang.

2 ) Sieligiou ber futb o l. © d jiilc t V I. Jpr. Sßiear g ie b ig e r.

3) Siedjueit VII. Jj>r. J?au6.

4) ßafetit VI. Skrfclbe.

5) ©eutfcf? V I- £ r . D f f o w ś f i . 6 ) Safctit V . J?r. 3 ? a tt n e r.

7 ) 2lritbmetif V . Serfelbe.

9łrtcf>mttt<T3'3 von 2 — 4 =

1) Sieligioit bet eoangel. ©cfyülee V . unb V I. Jbr. Siector S r o l l . 2 ) ©fted)ifcb IV . Oberlehrer SD 5 i a b c f .

3 ) ©eograpbic IV . Jf>r. S iie b e rb ittg . 4) gafat III. Oberlehrer 3 u u f er.

5 ) .^ebräifd) n i. Jfjr. DI a 1 ; ma u 11 . 6 ) 5)iad)euiatif III. Serfelbe.

2 ln t 2 . S ługuj!-.

2 5 o rm itfa g ś to n 8 — Oberlehrer S iitb e n ta n n .

12 :

1) ©efd)id)fe II.

2) Jpomer II. SDerfelbe.

3 ) graujöjtfd} II. jp>r. 9} i eher b in g . 4 ) ©opbocled I. Oberlehrer S j i a b e f . 5) Sacituć I. SMrector.

6 ) ©cutfcf? I. Ober lebtet Siubentattu.

7) j)3f)iIo|opbifc^ c ißropäbeutif I. überlebter 3 u u f e r . j)3robcfd;riften uub Seidjiumgeu werben vorgelegt.

Ś e it 3. 2lugu(! feiert bać gtymuaftum friib urn 8 Ubr ba3 ©eburtöfej! unfered erhabenen unb bödjj! verehrten Äöttigö unb Sanbe£vater$ griebrid) SBilbelmś III. m it ©efattg unb SSortrag&ibungeu, w o ra u f bie 23erfcf?uug ber © d jiile r folgt m it einet furjen Siebe beś ©irectord. (gin feierliebet © ofte&

bienft b e f e h lt bie geier unb jugieidb baś (Schuljahr.

(21)

S fa m tcn *9 3 e rsctc& n ifj fd m m ttic & e r @ d )ü fc r*

9?vo. S e r* unb 3imamrn bet- Primaner. Sitter. fo itfe fjm © ebuttösßrt. Ärcio.

1 Ignaz Marlen 19 fMjotifd; Orle Nackel.

O

August Grabowski 20 * Mewc Mewc.

3 Ignaz Laskowski 22

5

Damcrau Dirschau.

4 Anion Kiingenberg 20

5

Culm Culm.

5 Michael v. Laszewski 23 ä Buchwaldc Bülow.

6 Lucian v. Prundzynski 22 * Scarpi Zempelburg.

7 Friedrich Marlens 18 ctxtngdifd) Fr. Friedland Pr. Friedland.

8

t /

Johann Kosminski 27 fafl)e(ifd) Berent Berent.

9 Joseph Michalski 20

5

Osterwik Conitz.

10 Gustav Wifsinann 21 etxjttgelifd) Berlin Berlin.

11 Julius Lenlz 20 t Rosenberg Rosenberg.

12 Gustav v. Czarnowski 22 M jo tifd ) Kl. Glisno Conitz.

13 Johann Ofsowski 21

5

JVeuleich Neuleich.

14 Woldemar Junker 15 Lyck Lyck.

1.) Barlhol. K o ssi edowski 20

■-

Klonia Conitz.

16 Matthäus Behrendt 22

5

Damerau Flatow.

17 Nepomuk v. *<V olski 20

5

Bendargau Neustadt.

18 Johann Budnik 22 i Wcrsk Flatow.

19 Johann Pankau 21 s Damerau Flatow.

20 Franz Somrau 19

s

Starscn Rummelsburg.

2 L

Anton Milachowski 18

?

Suniin Conitz.

2 2

Kntil Bandau 18 Mtngdifcf) Marienwerder MarienwerdeF.

9frc. «Bor* tmb bei' ©ecunbaner. alt*«. Sonfcfften. @clutrf$-£)rf. Slvci$.

1 Alexander Iiriiger 20 wmigdifd) Seekalh Fr. Stargard.

2 Johann Illoka 23 fötljclifd) Polchau Neustadt.

3 Peter Gudt 21 * Neugarschen Gudtstadt.

4 Carl Tlirun 19 dmngc(tfd) Lonkcn Biitow.

(22)

9u'0. 35 ov= unfc 3 unmitm bet ©ecunbemer. 2 Uter Sonfefiton ©eluirtźort Śtretó.

5 Joseph Zeller 21 f’aff)o(ifd) Gollancz Wcngrowiez.

6 Leonard Klossowski 17 Culm Cubn.

7 August Seegcr 21

t

Eickfier Schlocliau.

8 Johann Theis 20 Gersdorf Couilz.

9 Ludwig Just 19 eixingdifd) Mariendorf Czarników.

10 Wilhelm Ilellgrewe 20 ; Lessen Graudenz.

11 Rudolph Crusius 18 Zandersdorf Conilz.

12 Paul Kryger

j

21 fafholifd) Chodziesen Chodziesen.

13 Julius Pacholski 20 ceaugelifd) AllhofT Brom berg.

14 Hermann Anton 20

■-

Sec Buckow Schlawe.

Golllieb Kumm 21

5

Ronowo Wirsilz.

16 Joseph Lomnitz 17 fafljoiifd) Osterwik Conilz.

17 Johann Guzynski 19 Rarlozno Pr. Stargard.

18 Wilhelm Maszewski 18 Bromberg Bromberg.

19 Gustav Riedel 17 cwmgdifd) Conitz Conilz.

20 Willibald Bonwitz 16 - -

21 Gustav Crusius 16 * Zaiulorsdorf Conilz.

oo Joseph Riebschläger 20 fattjctifct) Rorziszkowo Scblochau.

23 Jacob Jeska 19 = Lcfsno Conilz.

24 Johann Majorowicz 19 * Bchle Czarników.

25 Th om äs Kryszkiewicz

O O s

JIrotzcn Bromberg.

26 Johann Cerski 21

5

Warlubicn Schweiz.

27 ■ Casimir Schmidt 20

5

Munkowarsk Brom borg.

28 Theophil v. Tempski 18 5 Chmielno Carthaus.

29 Michael v. Tucholka 19

5

Bobau Pr. Stargard.

30 Martin Schulz 20 S Zypnow Deutsch -Crone.

31 Eduard Lcman 20 erangdifd) Marienwerder Marienwerder.

32 Wilhelm Rosenhagen 18

5

Culin Culm.N

33 August Nowicki 18 fatljdifd) Bromberg Bromberg.

34 Anton Stobe 20

i

Behrcnt Behrenł.

35 Johann Rhode 20

i.

Iiuschkowo Bromberg.

36 August Ziclke 19 e&attgelifd) Conitz Conitz.

37 Ignaz v. Klinski 18 fdrtjclifd) Bonczeck Bchrent.

SRro. 3>or- inib Suitamen ber Serficmet. 2llter. Sonfefficn. ©eluirtborf. Sretó.

1 Anton Hoppc 19 fdtf)o(ifd) Luczmin Bromberg.

O Gotllieb Gräber 18 etangdifd) Tuchel Conitz.

3 Peter Wehnep 22 fatl)o(ifd) Dzidzienck Brom borg.

4 Andreas Szyperski 20

i

Dumbke Wirsitz.

(23)

23

9?ro. 93of= mit» Stummen bet; Scrtianci'. j 2((fcr. Soiifefjtoit. © duirfS ott Streik.

5 Heinrich Pahst 17 cDattgelifcl) Trachcnberg Trachcnberg.

6 Robert Oldenburg 20 fatyolifd) Danzig Danzig.

7 Ignaz Kowalkowski 23 5 Mahlin Danzig.

8 Johann Boli 18 5 Klokau Danzig.

9 Leopold Januszewski 21

j

Dzidzienck Brontberg.

10

Julius v. Prundzynski

/

15 ; Butzendorf Conilz.

11 Jacob Kraskę 23 s Mühlbanz Pranst.

12 Julius Wierzbicki 20 5 Lessen Lessen.

13 Leo von Pruszak 20 Jaguszewice Slrasbcrg.

14 Appolinar v. Prundzynski 17 i Butzendorf Conitz.

15 Entil Kattncr 16 i Breslau Breslau.

16 Paul Hillar 19

1

Raikau Pr. Stargard.

17 Julius Kaczerowski 16 ewutgeltfdj) Conitz Conitz.

18 Georg Pankau 15 ftdljoltfd) Damcrau Flatow.

19 Leopold Hocck 18 eMttgdifd) Culrn Culm.

20 Roman v. Kalkstein 16 fattjolifdj Nogalli Graudenz.

21 Franz Dulinski 16 5 Brontberg Bromberg.

22 Johann Weinert 20 Szierolzkcn Schweiz.

23 Rochus Wirku* 18 Brufs Conitz.

24

A n d r e a s W e i l a n d

16 Lichnau Conitz.

25 Anion Jcska 17 5 Deutsch-Crone Deulscli-Cronc.

26 Michael Treppenhauer 20 Gemlilz Danzig.

27 Andreas Bcrendt 17 Scltlagenüen Conilz.

28 Ignaz Czarnowski 19 Bukoczin Pr. Stargard.

29 Joseph Królikowski 19

*

Koszlinka Conilz.

30 Herman Englcr 13 eettttgeltfcf) Leitersdorf Krossau.

31 Franz Prill 18 f'itff)o(ifd) Kramsk Schlochau.

32 August Scntrau 17 s Jensznick Schlochau.

33 Adolph v. Zelewski 17 s Parascbin Lauenburg.

34 Ernst Wiltmiitz 16 cücmgeltfcf) Grofs Kicsow Greifswalde.

35 Hermann ülschcwski 16 5 Marienwerder Marien werder.

36 Ernst Schielke 16 s Behrcnt B ehren t.

37 Reinhold Zimmer 16 5 Zempelburg Flatow.

38 Ignaz Przybyłowicz 18 faf()c(ifd) Cbodzicsen Chodziesen.

39 August Kochs 17 ? P r. Friedland Schlochau.

40 Thomas Szperkowski 20 5 Zabartawo Wirsilz.

41 Casimir Krenckt 17 s Raelz Conilz.

42 Carl Kausclike 21 5 Danzig Danzig.

43 Wilhelm Borne 15 »aitgdifd) Braunsberg Braunsberg.

44 Ferdinand Lawrenz 15 Wiltkau Flatow.

45 Carl Lalzki 18 falljolifd) Lichnau Conitz.

46 Wilhelm Lenz 16 etktngdifd) KL Zappeln Schweiz.

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