• Nie Znaleziono Wyników

Kondycja fizyczna- stan organizmu człowieka, który wyróżnia się dobrym zdrowiem i sprawnością fizyczną.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Kondycja fizyczna- stan organizmu człowieka, który wyróżnia się dobrym zdrowiem i sprawnością fizyczną."

Copied!
9
0
0

Pełen tekst

(1)

Witam Was serdecznie!

Przed nami kolejny tydzień nauki i zabawy. Pracujcie systematycznie, wysyłajcie zadane prace. Dbajcie o zdrowie. Pozdrawiam!

ŚRODA 20.05

Temat dnia: Sport to zdrowie.

1. Przyjrzyj się zapisanym wyrazom .Wśród wyrazów ukryły się zbędne litery. Zaznacz je i odczytaj hasło z wykreślonych liter.

P Ł Y S W A P N I O E T R E N T I S

K O T S Z Y K Ó W K O A Z S Z E R D M I E R K A R H O K E O J

Ż W U Ż E L

K O I L A R S T E W O Powstałe hasło:

………..

Napisz zdania w zeszycie jak rozumiesz powstałe hasło

2. Zapoznaj się z tekstem w podręczniku strona 22 – 23 i odpowiedz ustnie na pytania

 Kto namówił rodzinę do wzięcia udziału w biegu?

 Jak członkowie rodziny przygotowali się do wzięcia udziału w biegu?

 W jaki sposób trasę pokonał brat Ani?

 Jak biegacze czuli się na mecie?

 Co dał rodzinie wspólny start?

3. Przyjrzyjcie się kilu ilustracjom przedstawiającym sposoby dbania o własną kondycję fizyczną.

Kondycja fizyczna- stan organizmu człowieka, który wyróżnia się dobrym zdrowiem i sprawnością fizyczną.

(2)

4. Otwórzcie karty ćwiczeń - strona 24 i wykonaj ćwiczenie 1, 2, 3 5. Teraz wykonajcie ćw.4 i 5 s.25(zdania ułóż ustnie).

6. Popatrzcie uważnie na jeden ze sposobów dodawania liczb trzycyfrowych 200+ 160=

Teraz pierwszą liczbę przepisujemy bez zmian , a drugą rozbijamy na setki i dziesiątki 200+160=200+100+ 60=

Teraz dodajemy do siebie setki 200+160= 200+100+60= 300+60=

Na koniec dodajemy do siebie powstałe liczby 200+160 = 200+100+60= 300+60=360

7. Wpisz do zeszytu przykłady i spróbuj rozwiązać je – prace prześlij na maila 300+250=

400+380=

700+ 190=

200+530=

8. Wykonaj zadania 1, 2, 3, 4 strona 18 – karty matematyczne oraz zadania 5, 6, 7 strona 19- karty matematyczne

9. Jak masz ochotę i możliwość posłuchaj piosenki. Może Ci się spodoba i nauczysz się jej śpiewać?

Tekst piosenki „ O zdrowiu”

I Opowiem wam historię, Jak warto dbać o zdrowie, Codziennie już od rana, Mam siły do biegania.

Witamin dużo zjadam, To babci dobra rada, Jem świeżo, kolorowo, Mam buzię bardzo zdrową.

Refren:

Czy zielone, czy bordowe, Jedz warzywa, bo są zdrowe, Smakowite i pachnące, Pozłacane słońcem.

La, la, la, la...

II Ćwiczenia, ważna sprawa, Z tym dobra jest zabawa, Wymachy nogą prawą, I lewą równie żwawo, Przysiady, skok do góry, Skaczemy jak kangury, Rozciągam się i pływam, Muzyka mnie porywa.

Refren III Witamina A i E,

Naszym oczkom pomóc chce, Witamina C i B

Odpornością zajmie się, Witamina K i D

Kościom służyć chce.

Śniadanie zawsze z rana, I proszę bez gadania, Obiady zjadaj grzecznie,

(3)

I wodę pij koniecznie, A wszystko to dlatego, Że warto jest, kolego, Jeść zdrowo, kolorowo, I ćwiczyć zawsze z głową.

Refren

Link do piosenki : https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=HjRiJUHnCuw

CZWARTEK – 21.05

Temat dnia: Czy zawsze trzeba wygrywać?

1. Zanim zaczniemy dzisiejsze zajęcia zastanówmy się chwilę co to znaczy że ktoś w stosunku do nas zachowuje się fair- play, jak czuje się osoba wygrana, a jak przegrana?

http://static.scholaris.pl/resource_imp/110/110034/PLIKI_3/RTS018403.webm

2. Wysłuchaj opowiadania „Zawody”( tekst jest również umieszczony w podręczniku str.24-25).

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/agnieszka_rogowska_sp12pt_onmicrosoft_com/ET0 rZqgSuVdLmiq5UUM6_EQBtfHgD7GE3tX-eNi7BYVcmw?e=uBcHwr

3. Odpowiedz ustnie na trzy pierwsze pytania. Na ostatnie pytanie napisz odpowiedź w zeszycie.

 W jakich zawodach wziął udział Henio?

 W jaki sposób Henio i jego klasa przygotowywali się do zawodów?

 Dlaczego Wiktor za późno wystartował na zawodach?

 Jak należy zachowywać się podczas zawodów?- zaproponuj kilka zasad.

Wyślij do mnie

4. Zastanów się jak czuje się osoba, która wygrała, a co czuje osoba, która przegrała?

Wpisz odpowiednie wyrazy- ćwiczenie 1, 2 strona 26 oraz ćwiczenie 3 i 4 strona 27 – karty ćwiczeń.

5. Wymyśl tor przeszkód dla kolegów z klasy – możesz zapisać poszczególne ćwiczenia lub je narysować ( wymyśl 5 ćwiczeń).

6. Wykonaj w kartach matematycznych zadanie 6, 7, 8, 9, 10 strona 55.

7. Jeśli masz możliwość możesz poćwiczyć porządkowanie liczb trzycyfrowych rosnąco tutaj

https://www.matzoo.pl/klasa3/wpisz-liczby-rosnaco-w-zakresie-1000_23_57.html 8. W zeszycie od matematyki zapisz słownie podane liczby

 WZÓR: 385 – trzysta osiemdziesiąt pięć

 567

 874

 910

 235

 666

(4)

PIĄTEK – 22.05

Temat dnia: Klasowe igrzyska sportowe.

1. Przeczytaj wiersz „ Wyścig w workach” z podręcznika strona 26 2. Odpowiedz ustnie na pytania.

 Jaka atmosfera panowała przed startem?

 Jakie emocje towarzyszyły występom dzieci?

 Dlaczego dzieci smuciły się po zakończeniu wyścigu?

3. Przypomnijmy sobie poznane części mowy.

 Czasownik – część mowy oznaczająca wykonywaną czynność lub jakiś stan . O czasowniki pytamy : co robi? , co się z nim dzieje?

 Rzeczownik- część mowy oznaczająca nazwy: rzek, roślin, rzeczy ,zwierząt, państw , miast , osób itp. O rzeczownik pytamy : kto? co?

 Przymiotnik - to wyraz określający rzeczownik. Pytamy o niego: jaki? jaka?

jakie?

4. Wypiszcie z wiersza do zeszytu po 2 części mowy.

5. Wykonajcie jeśli macie taką możliwość ćwiczenie https://learningapps.org/1542609 6. W kartach ćwiczeń wykonaj ćwiczenie 1, 2 strona 28 oraz ćwiczenie 3, 4, 5 strona 29 7. Przypomnijmy sobie, że:

setki dziesiątki jedności

8. Odczytaj przedstawione liczby

a)

b)

9. Przerysuj lub wydrukuj podaną tabelkę i wpisz podane liczby

LICZBA SETKI DZIESIĄTKI JEDNOŚCI 543

906 270 59 478

10. Wykonaj zadania w kartach matematycznych na stronie 22 i 23.

11. Jeśli masz ochotę możesz poćwiczyć tutaj

www.matzoo.pl/klasa3/wskaz-cyfre-w-liczbie-trzycyfrowej_23_98

(5)

PONIEDZIAŁEK – 25.05 Temat dnia : Święto rodziny.

1. Rozwiąż krzyżówkę

Hasła do krzyżówki

1. Przychodzą do nas w dniu imienin, urodzin lub w odwiedziny.

2. Drugi dzień tygodnia.

3. W wierszu tańcowała z nitką.

4. Popularny instrument perkusyjny.

5. Gramy na nim w tenisa.

6. Jabłko, gruszka, banany to... . 2. Odpowiedz ustnie na pytania.

 Jakie znasz święta?

 Czym dzień świąteczny różni się od powszechnego?

 Jakie święta poza tymi umieszczonymi w kalendarzu obchodzi rodzina?

3. To portret pierwszego kronikarza - Galla Anonima

4. Posłuchaj informacji o pierwszym kronikarzu

https://www.youtube.com/watch?v=A9SxLDXy9K8 1

2 3 4

6

(6)

5. Zastanówmy się teraz co to jest kronika i jak zapisać notatkę kronikarską

Kronika to księga w której opisuje się wydarzenia z życia rodziny, szkoły czy klasy.

W dawnych czasach w kronikach spisywano ważne wydarzenia, które miały miejsce w historii.

Pierwsza kronika

Obecnie również można prowadzić kronikę wpisując w nią najważniejsze wydarzenia z życia rodziny

lub szkoły ( zdjęcie zaczerpnięte z Internetu).

6. Zastanówmy się teraz jak prawidłowo stworzyć notatkę kronikarską. Tutaj przykład pisania notatki kronikarskiej.

(7)

a. Tytuł notatki kronikarskiej np. Wesoła wycieczka b. Data opisywanego wydarzenia np. 22 maja 2019 roku

c. Nazwa opisywanego wydarzenia np. klasowa wycieczka do Pacanowa.

d. Krótki opis przebiegu wydarzenia np. dojechaliśmy do Pacanowa , gdzie w bajkowy świat zagadek i konkursów przeniosły nas czekające na nas Elfy.

W Centrum Bajek ………

e. Wyrażenie swoich emocji np. wielka radość.

7. Otwórzcie podręcznik na stronie 28 i zobaczcie jak utworzona została notatka kronikarska

8. Na podstawie przedstawionych informacji uzupełnij ćwiczenie 1 strona 32 – karty ćwiczeń

9. Przypomnijmy sobie teraz zasadę pisania spółgłosek miękkich.

10. Po przypomnieniu sobie zasady ortograficznej wykonajcie ćwiczenie 7 i 8 strona 35 – karty ćwiczeń.

11. Możesz poćwiczyć rozróżnianie spółgłosek miękkich tutaj:

https://learningapps.org/1457587 https://learningapps.org/9479436

12. Popatrzcie na przedstawione liczby I zastanówcie się, która z tych liczb jest większa. S D J

6 3 7

S D J

(8)

5 3 6

Możemy to zapisać, że liczba 637 jest większa niż 536 ( 637>537)

13. Jeśli przypomnieliście sobie w jaki sposób porównujemy liczby , to otwórzcie karty matematyczne i wykonajcie zadanie 1, 2, 3 strona 24 oraz zadanie 4, 5, 6, 7, 8 strona 25

14. Po ciężkiej pracy teraz jeszcze chwilka ćwiczeń https://youtu.be/3_oIssULEk0

WTOREK – 26.05 Temat dnia: Nasza mama czarodziejka.

1. Wysłuchaj zamieszczonego opowiadania.

https://vod.tvp.pl/video/czytanie-przed-spaniem,czar-dla-mamy,30811571

2. Odpowiedzcie ustnie na poniższe pytania - jeśli nie pamiętasz otwórz podręcznik na stronie 36 -39 i korzystając z tekstu odpowiedz na pytania.

 Jakie święto obchodziła mama?

 Gdzie był przez cały dzień tata?

 O czym opowiadał brat przy kolacji?

 Co niespodziewanego wydarzyło się tego wieczoru?

 Jak zareagował na to tatuś?

 Ja działały poduszkowce?

3. Zapiszcie w zeszycie nazwy różnych środków transportu według wzoru.

Wzór: poduszka – poduszkowiec

odrzut – ……….

para – ………..

ster – ……….

szybować – ………

4. Otwórzcie karty ćwiczeń strona 38 i wykonajcie ćwiczenie 1, 2 oraz ćwiczenie 3 i 4 na stronie 39.Wyślij ćw.1 do mnie

5. Popatrzcie teraz w jaki sposób dodajemy liczby trzycyfrowe.

650 + 120=

Obie liczby rozbijamy na setki i dziesiątki

650+120= 600 + 50 + 100 + 20 = 700 + 70 = 770

(9)

6. Wpisz do zeszytu działania i rozwiąż je w pokazany sposób. – rozwiązanie prześlij na maila

320+150=

410+340=

870+110=

520+440=

7. Otwórzcie karty matematyczne na stronie 28 i wykonajcie zadania 1, 2, 3 ,4 oraz zadanie 5, 6 strona 29.

8. Teraz załóżcie strój sportowy i spróbujcie wykonać ćwiczenia.

https://www.youtube.com/watch?v=Q6KaNNFTsY4

9. Po wyczerpujących ćwiczeniach przygotuj się do ostatniego zadania na dziś.

10. Zagraj w ruletkę i wykonaj wylosowaną niespodziankę dla mamy.

https://wordwall.net/pl/resource/1815715/edukacja-wczesnoszkolna/26-maja- dzie%c5%84-mamy

Cytaty

Powiązane dokumenty

W terminie 24.02-28.02.2020 studenci, którzy nie zapisali się w systemie usos, zgłaszają się do SWFiS (ul .Waryńskiego 12a) w porze swoich zajęć

Utrwalanie wiadomości dzieci na temat zwyczajów i symboliki Świąt Wielkanocnych Zachęcanie dzieci do podejmowania aktywności językowych, plastycznych, ruchowych. Otwieramy

Częstym sposobem działania szpitali prywatnych, a zarazem elementem ich krytyki jest cream skimming (zjawisko spijania śmietanki – przyp. red.) – szpita- le te skupiają się

Katalońska Agencja Oceny Technologii Me- dycznych i Badań (The Catalan Agency for Health Technology Assessment and Research, CAHTA) zo- stała utworzona w 1994 r. CAHTA jest

Systemy Unit-Dose działają zazwyczaj w szpitalach mających powyżej 400 łóżek, w tej grupie liczba zautomatyzowa- nych systemów indywidualnej dystrybucji leków wzrasta już do

 Piętro koron drzew jest najwyższą warstwą lasu..  Następne piętro

Jeśli będziesz je powtarzać kilkakrotnie, w odstępach czasu – parę dni czy nawet miesięcy, przekonasz się, że dostarczy Ci nowych wrażeń i przeżyć, a życie Twoje stanie

Naturze tekstu poświęcony jest osobny rozdział („Tekst w tekście”), ale z powodu oczywistej ważności tej problematyki dla koncepcji semiosfery 1 historii