• Nie Znaleziono Wyników

Szkolny słownik ortograficzny - Jan Grzenia - pdf – Ibuk.pl

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Szkolny słownik ortograficzny - Jan Grzenia - pdf – Ibuk.pl"

Copied!
10
0
0

Pełen tekst

(1)

Szkolny s³ownik

ortograficzny

NOMEN OMEN

(2)

J. Grzenia, Szkolny s³ownik ortograficzny, Wydawnictwo No-

men Omen, Katowice 2010, ss. 304, ISBN 978-83-62187-04-1

(publikacja elektroniczna).

(3)

Szkolny s³ownik

ortograficzny

NOMEN OMEN

W Y D A W N I C T W O

D R J A N G R Z E N I A

Jan Grzenia

(4)

Szkolny s³ownik ortograficzny ukaza³ siê po raz pierwszy pod tym samym tytu³em w wydawnic- twie Prószyñski i S-ka w roku 2001. Obecne wydanie jest poprawion¹ i uaktualnion¹ wersj¹ poprzedniej edycji.

Opracowanie typograficzne, sk³ad i ³amanie Jan Grzenia

Projekt ok³adki Urszula Mazurowska Korekta

Jolanta Otfinowska

Wydawnictwo Nomen Omen Dr Jan Grzenia www.nomen-omen.pl

Copyright © by Jan Grzenia 2010 Wszelkie prawa zastrze¿one ISBN 978-83-62187-04-1

(5)

Informacje dla Czytelników

Szkolny s³ownik ortograficzny to pomoc naukowa dla uczniów starszych klas szko³y podstawowej i gimnazjum. Ksi¹¿ka przyda siê tak¿e licealistom i wszystkim osobom poszukuj¹cym szybkiego rozwi¹zania problemów or- tograficznych, poniewa¿ objaœnia najwa¿niejsze problemy ortograficzne, z którymi stykaj¹ siê pisz¹cy po polsku.

W czêœci pierwszej s³ownika, zatytu³owanej Zasady pisowni, Czytelnik znajdzie objaœnienie regu³ polskiej ortografii; czêœæ druga to S³ownik orto- graficzny, znajduje siê w nim kilkadziesi¹t tysiêcy hase³ w kolejnoœci alfabe- tycznej.

Regu³y pisowni zosta³y sformu³owane bardzo zwiêŸle i prosto. W czêœci s³ownikowej ksi¹¿ki podano miêdzy innymi regu³y u¿ycia niektórych wyra- zów w piœmie, dotyczy to g³ównie interpunkcji przed spójnikami i zaimka- mi. Z kolei nazwy mieszkañców i przymiotniki pochodz¹ce od nazw w³a- snych zosta³y podane w formie gniazd s³owotwórczych, dziêki czemu ³atwiej mo¿na skojarzyæ wyrazy i szybciej przyswoiæ ich pisowniê.

W artyku³ach has³owych podano tak¿e niektóre formy odmiany, ograni- czaj¹c siê do zakoñczeñ wyrazów, które mog¹ sprawiæ problemy, g³ównie ortograficzne. Rzadziej spotykane formy odmiany zosta³y podane w nawia- sie. Odciêta czêœæ wyrazów zosta³a zast¹piona znakiem ~.

Autor

(6)
(7)

Zasady pisowni

. . . . 9

G³oski i litery ch . . . 9

h . . . 9

ó . . . 10

u . . . 10

rz . . . 11

¿ . . . 12

¹ . . . 13

ê . . . 13

om, on, em, en . . . 13

i . . . 13

j . . . 14

Budowa wyrazów a ortografia -by . . . 14

nie . . . 15

-¿e, -¿ . . . 16

przymiotniki z³o¿one . . . 16

rzeczowniki z³o¿one . . . 16

przyimki . . . 16

przedrostki . . . 17

przyrostki: -cki, -dzki . . . 17

przyrostki: -stwo, -wstwo, -ctwo, -dztwo . . . 18

zakoñczenia wyrazów: -cji, -sji, -zji, -ii . . . 18

skróty . . . 18

skrótowce . . . 19

Spis rzeczy

(8)

8 Wielkie i ma³e litery

wielka litera . . . 19

ma³a litera . . . 20

Interpunkcja kropka . . . 21

przecinek . . . 21

œrednik . . . 22

dwukropek . . . 22

wielokropek . . . 22

³¹cznik . . . 23

myœlnik . . . 23

pytajnik . . . 23

wykrzyknik . . . 23

nawias . . . 24

cudzys³ów . . . 24

Inne problemy ortograficzne dzielenie wyrazów . . . 24

liczebniki z³o¿one . . . 25

Polski alfabet . . . 25

S³ownik ortograficzny

. . . 27 Spis rzeczy

(9)

Zasady pisowni

G £ O S K I I L I T E RY

ch

• Dwuznak ch piszemy, gdy w formach odmiany lub wyrazach pokrewnych wy- mienia siê na sz, np. zaduch – duszno, suchy – susza, piechur – pieszo, ³añcuch –

³añcuszek, strach – straszyæ, wêch – wêszyæ.

ch : sz

• Dwuznak ch piszemy na koñcu wyrazu, np. pech, rozmach, ruch.

WYJ¥TKI: druh, Boh (rzeka na Ukrainie), Czatyrdah (góry na Ukrainie).

-ch

• Dwuznak ch piszemy po literze s, np. schab, schronisko, wschód.

sch

h

• Literê h piszemy, gdy w formach odmiany lub wyrazach pokrewnych wymienia siê na g, ¿ lub z, np.

h : g wahanie – waga;

h : ¿ druh – dru¿yna;

h : z b³ahy – b³azen.

h : g h : ¿ h : z

• Literê h piszemy w rozpoczynaj¹cych wyraz cz¹stkach obcych: hekto-, helio-, hemo-, hetero-, higro-, hiper-, hipo-, homo-, hydro-, np. hektolitr, heliocentryczny, hemoglobina, heteroatom, higroskopijny, hiperinflacja, hipoteka, homonim, hyd- rologia.

hekto-, helio-, hemo-, hetero-, higro-, hiper-, hipo-, homo-, hydro- W innych wypadkach w¹tpliwoœci rozstrzygamy za pomoc¹ s³ownika.

(10)

10

J. Grzenia, Szkolny s³ownik ortograficzny

ó

• Literê ó piszemy, gdy wymienia siê ona na o, e lub a w formach odmiany lub wyrazach pokrewnych, np.

wóz – wozu, wróg – wrogi, z³ó¿ – z³o¿yæ;

siódmy – siedem, szósty – szeœæ, wióz³ – wieŸæ;

obróciæ – obracaæ, wmówiæ – wmawiaæ, przeróbka – przerabiaæ.

ó : o ó : e ó : a

• Literê ó piszemy w cz¹stce -ów na koñcu wyrazów (to znaczy w dope³niaczu liczby mnogiej rodzaju mêskiego), np. domów, psów, samochodów.

• Literê ó piszemy w przyrostkach -ów, -ówka, -ówna, np. Bytów, Kraków, ma- kówka, parówka, Nowakówna, Kucówna.

-ów piszemy na koñcu wyrazów.

WYJ¥TKI: Jedynymi wyrazami koñcz¹cymi siê na -uf s¹ puf (taboret) oraz puf albo puff (wyraz naœladuj¹cy sapanie).

• Literê ó piszemy na pocz¹tku wyrazów utworzonych od ósmy, ów: ósemka, ósmak, ósmoklasista, ósmoklasistka, ósmy, ów, ówczesny, ówczeœnie, ówdzie, ów¿e.

ósmy, ów

• Literê ó piszemy w pewnej liczbie wyrazów, w których nie ma wymiany ó na o, e lub a (s¹ to wyrazy z ó niewymiennym), np. chór, córka, góra, jaskó³ka, Józef, k³ótnia, król, królik, krótki, mózg, ogólny, ogórek, o³ów, o³ówek, oprócz, pagórek, powtórzyæ, p³ótno, póki, próba, pró¿ny, równy, ró¿a, skóra, skrót, stró¿, szczegó³, tchórz, wiewiórka, w³óczka, wró¿yæ, wyró¿niaæ, Ÿród³o, ¿ó³ty, ¿ó³w.

W wyrazach, które od nich pochodz¹, zachowujemy ó w odpowiednim miejscu, np. równy – równaæ, równanie, równie¿, równoleg³y, równole¿nik, równoœæ itd.

Pisowniê tych wyrazów trzeba zapamiêtaæ.

Litery ó nigdy nie piszemy na koñcu wyrazu.

UWAGA: Wyrazy skuwka, zasuwka zosta³y utworzone za pomoc¹ przyrostka -ka od czasowników skuwaæ, zasuwaæ. Wyraz podkuwka piszemy z liter¹ u, kiedy ozna- cza dolne okucie sañ, a wiêc pochodzi od podkuwaæ. W pozosta³ych wypadkach piszemy podkówka (bo wyraz ten pochodzi od wyrazu podkowa).

u

• Literê u piszemy na pocz¹tku wyrazów (z wyj¹tkiem ósmy, ów i wyrazów, które od nich pochodz¹) i na koñcu wyrazów (zawsze), np. udo, uleczyæ, urz¹d, od razu, d¿iu-d¿itsu, kakadu.

• Literê u piszemy w wiêkszoœci przyrostków, np.

G³oski i litery

Cytaty

Powiązane dokumenty

seduce [sɪˈdju:s] (sb into doing sth) ► kusząc, nęcąc przekonać kogoś do zrobienia czegoś (czego ktoś zwykle nie zgodziłby się zrobić), s/kusić, nęcić kogoś

Liczne wspólne dyskusje przyczyni³y siê do lepszego zrozumienia dostêpnych wyników badañ i wnios- ków ich autorów oraz sformu³owania w³asnych hipotez na temat

Nazw własnych jest bardzo dużo, o wiele więcej niż wyrazów po- spolitych. W Polsce używa się około 18 tysięcy imion, a nazwisk zare- jestrowano ponad 700 tysięcy. Do tego

przedstawiciel abstrakcjonizmu abstrakcjonizm (niem. Abstraktzionis- mus) kierunek we współczesnym ma- larstwie rezygnujący z wiernego odtwa- rzania form i przedmiotów

Na tym żywicielu grzyb zbierany był dotychczas tylko na Śląsku (Górzec k... Na Erodium cicutarium (L.) L’Hćr.: Niemyje Ząbki, nielicznie

to efekt pracy wszystkich uczniów, uczęszczających na zajęcia terapii pedagogicznej. Jest

Mimo usterek i błędów wska- zanych przez recenzenta, a także w niniejszym omówieniu, wart jest przy- pomnienia z tego powodu, że pod względem zawartości i jej ustruktury-

Jest to powy¿ej wieloletniej œredniej, jednak potrzeby s¹ znacznie wy¿sze, poniewa¿ wiele innych uczelni stara siê pozyskaæ naszych wysoko kwalifikowanych pracowników,