Strona 1 z 6 załącznik nr 1 do uchwały Rady Rodziców Szkoły Podstawowej nr 27 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej nr 6/21/22 z dnia 27 września 2021 r.
Program Wychowawczo- Profilaktyczny
Szkoły Podstawowej nr 27 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej
Preambuła
Pragniemy przekazać młodemu pokoleniu uniwersalne wartości, które stanowią istotę człowieczeństwa i są zgodne z nauczaniem naszego patrona Jana Pawła II.
Podstawa prawna:
• Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2021 r. poz. 1082)
• Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2020 r. poz. 2050)
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii (Dz. U. z 2020 r. poz. 1449).
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. poz. 977, z 2014 r. poz. 803 oraz z 2016 r. poz. 895)
• Ustawa z dnia 20 lipca 2018 r. o zmianie ustawy o przeciwdziałaniu narkomanii oraz ustawy o Państwowej Inspekcji Sanitarnej (Dz. U. z 2018 r. poz. 1490)
• Rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz. U. poz. 325)
Wstęp
W naszej szkole skupiamy się na tym, aby rozszerzyć spojrzenia uczniów na świat.
Chcemy wychować człowieka prawidłowo funkcjonującego w grupie rówieśniczej, w zbiorowości szkolnej i społeczności lokalnej. Człowieka samodzielnego, aktywnego i chętnie współpracującego z innymi.
Strona 2 z 6
1. Diagnoza potrzeb w zakresie występujących w środowisku szkolnym czynników chroniących i czynników ryzyka, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych (Rozp. MEN z 22 stycznia 2018 r ).
Załącznik nr 1 do Programu Wychowawczo-Profilaktycznego na rok szkolny 2021/2022.
2. Cele wychowawcze naszej szkoły:
Nasz uczeń:
- Dba o swoje zdrowie, zna zasady zdrowego stylu życia i korzyści płynące z aktywności fizycznej.
- Podejmuje działania na rzecz ochrony środowiska.
- Dba o czystość szkoły, terenu szkolnego.
- Zna zasady bezpiecznego zachowania się w szkole, w domu i na ulicy (ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznej drogi do szkoły) oraz w kontaktach z innymi.
- Zna zasady zachowania w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia.
- Zna zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i urządzeń elektronicznych (telefon komórkowy, tablet, telewizja, itp.) oraz krytycznie analizuje informacje dostępne w sieci.
- Wie, jak powinien wyglądać jego wizerunek w różnych sytuacjach społecznych.
- Jest krytyczny wobec zjawiska agresji i przemocy w szkole i poza nią.
- Dokonuje trudnych, ale prawidłowych wyborów.
- Wierzy we własne siły.
- Potrafi radzić sobie z trudnymi emocjami oraz w sytuacjach stresu.
- Zna konsekwencje stosowania używek i uzależnień.
- Zna zasady efektywnej nauki i higienę pracy umysłowej.
- Rozwija swoje pasje i zainteresowania.
- Jest zmotywowany do wysiłku umysłowego.
- Potrafi zintegrować się w swojej klasie.
- Widzi tych, którzy go potrzebują.
- Pomaga kolegom, osobom niepełnosprawnym i potrzebującym.
- Potrafi współpracować z rówieśnikami.
- Potrafi nawiązywać i utrzymywać relacje z innymi użytkownikami sieci oparte na wzajemnym szacunku.
- Potrafi rozwiązywać konflikty.
- Bierze udział w życiu szkoły i klasy poprzez działalność w samorządzie szkolnym i klasowym.
Strona 3 z 6
- Poznaje i stosuje się do zasad obowiązujących w szkole.
- Zna pojęcie wartości i jej hierarchii.
- Potrafi dokonywać wyborów i ma świadomość ponoszenia ich konsekwencji.
- Współpracuje z osobami i instytucjami lokalnymi. Angażuje się w wolontariat.
- Jest tolerancyjny i otwarty wobec odmienności światopoglądowych, wiekowych, rasowych.
- Ma wiedzę dotyczącą patriotyzmu lokalnego.
- Zna miejsca, wydarzenia i osoby ważne dla pamięci narodowej, najważniejsze święta narodowe i symbole państwowe.
- Dba o czystość i kulturę języka. Docenia wartości estetyczne.
3. Wizja szkoły W naszej szkole:
- wyposażymy Cię w niezbędne umiejętności i wiedzę,
- pomożemy Ci znaleźć własną drogę o dokonać właściwych wyborów, - u nas odkryjesz własne zdolności i poznasz radość działania, - znajdziesz przyjaciół, wsparcie i zrozumienie.
Dajemy szansę każdemu.
4. Misja szkoły
Pomożemy Ci znaleźć to, co w Tobie najlepsze.
5. Sylwetka absolwenta Nasz Absolwent jest:
1. Wyposażony w niezbędne wiadomości i umiejętności potrzebne w dalszej nauce.
2. Otwarty na ludzi.
3. Poszukujący rozwiązań.
4. Podejmujący decyzje.
5. Docierający do celu poprzez rzetelną i uczciwą prace.
6. Odpowiedzialny za swoje czyny.
7. Rozwijający swoje zainteresowania.
8. Kulturalny.
9. Wrażliwy na drugiego człowieka.
10. Przygotowany do aktywnego życia w społeczeństwie.
Strona 4 z 6
6. Zadania wychowawczo-profilaktyczne
Skoncentrowaliśmy się na następujących zadaniach wychowawczo - profilaktycznych:
- Wdrażanie do zdrowego stylu życia oraz uświadamianie korzyści płynących z aktywności fizycznej.
- Kształtowanie postaw proekologicznych, oraz troski o czystość szkoły i terenu szkolnego.
- Uczenie zasad bezpiecznego zachowania się w szkole, w domu i na ulicy (ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznej drogi do szkoły) oraz w kontaktach z innymi.
- Kształtowanie umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrożenia dla zdrowia i życia.
- Kształtowanie umiejętności bezpiecznego korzystania z Internetu i urządzeń elektronicznych (telefon komórkowy, tablet, telewizja, itp.) oraz krytycznego analizowania informacji dostępnych w sieci.
- Praca nad świadomością dotyczącą wizerunku ucznia w różnych sytuacjach społecznych.
- Kształtowanie krytycznych postaw wobec zjawiska agresji i przemocy w szkole i poza nią.
- Rozwijanie umiejętności dokonywania trudnych, ale prawidłowych wyborów.
- Umacnianie poczucia własnej wartości oraz rozwijanie umiejętności radzenia sobie z trudnymi emocjami oraz w sytuacjach stresu.
- Poznanie konsekwencji stosowania używek i uzależnień.
- Poznanie i utrwalenie zasad efektywnej nauki oraz higieny pracy umysłowej.
- Rozwijanie pasji i zainteresowań uczniów.
- Rozwijanie motywacji do podejmowania wysiłku umysłowego.
- Uświadomienie znaczenia integracji klasowej.
- Kształtowanie postaw tolerancji, współpracy, altruizmu, uczciwości, sprawiedliwości, odwagi, empatii, szacunku dla innych ludzi, odpowiedzialności.
- Rozwijanie umiejętności nawiązywania i utrzymywania relacji z innymi użytkownikami sieci opartymi na wzajemnym szacunku.
- Kształcenie umiejętności rozwiązywania konfliktów i prowadzenia negocjacji.
- Zachęcanie do brania udziału w życiu szkoły i klasy poprzez działalność w samorządzie szkolnym.
- Zapoznanie i przestrzeganie zasad obowiązujących w szkole.
- Kształtowanie umiejętności dokonywania wyborów oraz świadomości ich konsekwencji.
- Budzenie zainteresowania problematyką filozoficzna, etyczną, moralną.
- Zachęcanie do wzmacniania więzi ze społecznością lokalną poprzez angażowanie się w wolontariat.
Strona 5 z 6
- Kształtowanie otwartości i akceptacji wobec odmienności światopoglądowych, wiekowych, rasowych, np. w wyglądzie zewnętrznym.
- Rozwijanie wiedzy na temat patriotyzmu lokalnego oraz wydarzeń i osób ważnych dla pamięci narodowej, najważniejszych świąt narodowych i symboli państwowych.
- Kształtowanie czystości i kultury języka oraz uwrażliwienie na wartości estetyczne.
Zadania profilaktyczno- wychowawcze w pracy z rodzicami:
• Przekazywanie wiedzy rodzicom dotyczącej motywowania dzieci do nauki.
• Przypomnienie zasad budowania pozytywnej relacji i skutecznej komunikacji z dzieckiem.
• Podkreślenie roli rodziców w procesie wychowania oraz ich wpływu na kontrolowanie jakości czasu spędzanego przez dzieci, który powinien służyć rozwijaniu ich pasji i zainteresowań. Profilaktyka uzależnień od nowoczesnych technologii.
• Uświadomienie rodzicom, że wsparcie idzie w parze z wymaganiami wobec dziecka.
• Rozwijanie umiejętności reagowania na niepokojące zachowania dziecka.
• Wyposażenie rodziców w wiedzę, gdzie szukać pomocy dla dziecka przejawiającego ryzykowne zachowania (m.in. uzależnienia od substancji psychoaktywnych).
Zadania te będą realizowane w miarę możliwości poprzez następujące działania : - porady, konsultacje, warsztaty, szkolenia dla rodziców prowadzone przez zaproszonych gości, wychowawców, specjalistów szkolnych (w czasie epidemii Covid-19 także w formie zdalnej);
- konsultacje z wychowawcą, pedagogiem szkolnym, psychologiem szkolnym;
- udział rodziców w imprezach i uroczystościach szkolnych (np. festyn szkolno-rodzinny);
- przygotowywanie gazetek informacyjnych, plakatów, informacji na stronie internetowej szkoły i Facebooku;
- przekazywanie ulotek i materiałów z kampanii profilaktycznych.
7. Ceremoniał i tradycje szkoły Ważne ceremoniały i tradycje szkoły:
- Ślubowanie klas I, - Dzień Patrona,
- Festyn szkolno-rodzinny, - Dzień Profilaktyki,
- Dzień Chłopca, Dzień Kobiet, Andrzejki, Mikołajki,
- Dzień Godności Osób Niepełnosprawnych, Olimpiada Radości, Piknik Integracyjny, - Bieg 9 Górników.
Strona 6 z 6
8. Tryb postępowania w sytuacjach trudnych
Postępowanie w sytuacjach trudnych zostało określone w procedurach opracowanych przez szkołę.
9. Plan realizacji zadań wychowawczo-profilaktycznych
Plan realizacji zadań wychowawczo-profilaktycznych znajduje się w załączniku do Programu Wychowawczo-Profilaktycznego.
Załącznik nr 2 do Programu Wychowawczo-Profilaktycznego na rok szkolny 2021/2022.
10. Ewaluacja
Przewidzieliśmy następujące formy ewaluacji:
- obserwacja uczniów;
- rozmowy z uczniami, nauczycielami, rodzicami;
- stosowanie metod i technik Oceniania Kształtującego (walizka, kosz, skrzynka);
- ankiety przeprowadzane wśród rodziców, uczniów, nauczycieli.
