• Nie Znaleziono Wyników

"Zarys historii bursy gimnazjalnej im. ks. Stanisława Konarskiego w Mielcu", Krzysztof Haptaś, Mielec 2012 : [recenzja]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share ""Zarys historii bursy gimnazjalnej im. ks. Stanisława Konarskiego w Mielcu", Krzysztof Haptaś, Mielec 2012 : [recenzja]"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Agnieszka Bor

"Zarys historii bursy gimnazjalnej

im. ks. Stanisława Konarskiego w

Mielcu", Krzysztof Haptaś, Mielec

2012 : [recenzja]

Rocznik Kolbuszowski 13, 217-218

(2)

217

Recenzja: Krzysztof Haptaś, Zarys historii bursy gimnazjalnej...

AGNIESZKA BOR – Lublin

[Recenzja]: Krzysztof Haptaś, Zarys historii

bursy gimnazjalnej im. ks. Stanisława Konarskiego

w Mielcu, nakładem parafii pw. Ducha Świętego

w Mielcu, Mielec 2012, ss. 52,

ISBN 978-83-93-65-64-0-0

W dniu 3 grudnia 1912 r. został oddany do użytku budynek bursy gimnazjalnej w Mielcu. Przez lata służył on młodzieży pobierającej nauki w mieleckim gimnazjum za namiastkę domu, a w czasie I wojny światowej pełnił nawet funkję szpitala. Z okazji 100-letniej rocznicy istnienia bursy Krzysztof Haptaś opublikował książkę poświęconą dziejom tej szacownej placówki. Jest to niewielkich rozmiarów 52-stronnicowa publikacja, bogato zilustrowana czarno-białymi oraz kolorowymi zdjęciami, a wydana przez parafię pw. Ducha Świętego w Mielcu. Struktura pracy obejmuje krótki wstęp, cztery rozdziały merytoryczne, zakończenie oraz spis treści.

Pierwszy rozdział zatytuowany Powstanie Towarzystwa Bursy gimnazjalnej im. ks. Stanisława Konarskiego w Mielcu i budowa gmachu bursy poświęcony jest mielczanom, którzy przyczynili się do rozpoczęcia budowy bursy oraz zawiera opis poszczególnych etapów jej wznoszenia. W rozdziale drugim, noszącym tytuł Historia Bursy gimnazjalnej w latach 1912-1949, autor przedstawił najbardziej dramatyczny okres w dziejach bu-dowli obejmujący dwie wojny światowe. Bursa w tym czasie była niszczona, remontowana, funkcjonowała jako szpital oraz szkoła dla dzieci z rodzin niemieckich oraz volksdeutschów. Trzeci rozdział, Działalność edukacyjno-wychowawcza mieleckiej Bursy gimnazjalnej (1907-1949), opisuje wartości wpajane wychowankom bursy oraz ich życie codzienne. W rozdziale czwartym, Kaplica pw. św. Stanisława Kostki (1912-2012), została opisana historia gimnazjalnej kaplicy.

(3)

218 Agnieszka Bor

Publikacja stanowi poręczny zbiór podstawowych informacji na te-mat powstania i działalności bursy oraz roli, jaką odegrała w rozwoju mieleckiego szkolnictwa. Autor w sposób ciekawy przedstawił historię budowli od momentu jej powstania do czasów obecnych, wzbogacając tekst o dodatkowe informacje zamieszczone w ramkach oraz liczne zdjęcia. Na uznanie zasługuje ilość zgromadzonych faktów na temat bursy. Wartość merytoryczną publikacji znacznie podniosłoby zamieszczenie na końcu pracy wykazu źródeł, co autor najwidoczniej uznał za zbędne. Zwraca uwa-gę również błąd ortograficzny, i to nie w byle jakim miejscu, bo w tytule. Wyraz „gimnazjalna” powinien być napisany z dużej litery jako część nazwy własnej. Błąd ten jest konsekwentnie ponawiany w spisie treści.

Największą zaletą książeczki jest przypomnienie zasług mielczan zaangażowanych w działalność bursy. Jest to ważny element historii nie tylko mieleckiego gimnazjum, ale również całego miasta.

Cytaty

Powiązane dokumenty

W przypadku profili, na których uczone są dwa różne języki obce (j. hiszpański), tworzone grupy zapewniają kontynuację nauki języka ze szkoły podstawowej. Zmiana

2) ocena dokumentów przedłożonych przez kandydatów, 3) sporządzenie protokołu postępowania rekrutacyjnego. Dokumenty kandydatów składane są od 4 czerwca do 25 czerwca 2019

1. Odwoływanie Zarządu Fundacji na wniosek Fundatora oraz powoływanie Zarządu spośród osób przez niego desygnowanych. Uchwalanie rocznych i wieloletnich programów

9) zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i w ich doskonaleniu zawodowym. Skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii

Навеце, він бы не мав быти природным, чістым і зрозумілым лем про Русинів на Словакії (хоснованя словакізмів, котры ся вже беруть як „нормалны”), а  в 

5) nie wydaje uczniom przed zajęciami kuli, oszczepu, dysku, ciężarów, sprzętu skoczni wzwyż i innego mogącego stwarzać zagrożenie. Nauczyciel prowadzący zajęcia

W naszej szkole działa szkolne koło turystyczno krajoznawcze, które organizuje rozmaite wycieczki po Krakowie i poza nim. Spacery po Krakowie to zwiedzanie najciekawszych zabytków

3) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek komisji. 4 pkt 2, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w