• Nie Znaleziono Wyników

Dramat od Antygony do Dziadów — przemiany gatunku

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Dramat od Antygony do Dziadów — przemiany gatunku"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Dramat od Antygony do Dziadów — przemiany gatunku

1. Cele lekcji

a) Wiadomości

Uczeń zna: treść dramatów (Antygona, Hamlet, Makbet, Dziady cz. III); cechy gatunkowe tragedii antycznej, dramatu szekspirowskiego, dramatu romantycznego; różnice między typami dramatu b) Umiejętności

Uczeń potrafi: odnajdywać cechy gatunkowe tekstu; analizować utwór pod względem strukturalnym;

wymienić cechy dramatu; dostrzegać wpływ czasu na literaturę; wypowiadać się na forum; tworzyć notatkę.

2. Metoda i forma pracy

Praca zbiorowa, praca jednostkowa, praca w grupach, elementy dyskusji, heureza.

3. Środki dydaktyczne

Sofokles, Antygona, dowolne wydanie; Szekspir W., Hamlet, Makbet, dowolne wydanie; Mickiewicz A., Dziady cz. III, dowolne wydanie.

4. Przebieg lekcji

Uświadomienie celów lekcji.

Przypomnienie jak powstał dramat starożytny.

Wspólnie z nauczycielem przypomnienie cech gatunkowych tragedii antycznej na przykładzie Antygony. Zapisanie ich w tabeli. Załącznik 1

Przypomnienie przez uczniów cech dramatu szekspirowskiego. Uzupełnianie tabeli.

Praca w parach, analiza cech gatunkowych dramatu romantycznego na przykładzie Dziadów cz. III — według zagadnień z tabeli.

Uzupełnienie trzeciej części tabeli przez trzy losowo wybrane osoby.

Dyskusja na temat zmian jakie uczniowie zauważają w teatrze współczesnym.

5. Bibliografia

1. Biernacki M., Pawlus M., Słownik gatunków literackich, Wydawnictwo Park, Bielsko-Biała 1999.

2. Głowiński M., Kostkiewiczowa T., Okopień-Sławińska A., Sławiński J., Podręczny słownik terminów literackich, Wydawnictwo Open, Warszawa 1994.

3. Mickiewicz A., Dziady cz. III, dowolne wydanie.

(2)

4. Sofokles, Antygona, dowolne wydanie.

5. Szekspir W., Hamlet, Makbet, dowolne wydanie.

6. Załączniki

Załącznik 1 chóru

Pieśni chóru: parodos, exodos Podział na stasimony i epeisodiony Zasada trzech jedności

Ilość osób na scenie Nawiązanie do mitu Konflikt tragiczny Fatum

Katharsis Decorum

Deus ex machina

7. Czas trwania lekcji

45 minut

8. Uwagi do scenariusza

Brak

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zdaje się, że królowie mają przeczucie Herodowe o zjawieniu się nowego światła na ziemi i o bliskim swoim upadku, a lud coraz mocniej wierzy w swoje odrodzenie się

 obecna jest płaszczyzna metafizyczna, na której, między siłami dobra i siłami zła toczy się walka o duszę człowieka (to element wzięty z dramatu szekspirowskiego);. 

Banko ginie z rąk zbójów, ale jego synowi udało się uciec, z czego Makbet jest bardzo.. niezadowolony, staje

Przez ponad 4 dekady działalność ESA stała się synonimem europejskiej aktywności w prze- strzeni kosmicznej, a po rozpadzie ZSRR Agencja aspirowała do statusu drugiego (po

На основании приведенного материала можно сказать, что время изменчи­ во, оно постигается жизненным опытом человека и его чувствами, а в обыч­ ной

b ył zmuszony utworzyć jeszcze dwie grupy rzeczowe, w których um ieścił „osobne obszerne dokumenty nie należące do żadnej k sięgi“ i „dokumenty n ie

Krze­ miński oświadczył, że kodeks etyki adwokackiej „stał się rzeczywiście drogowskazem dla adwokatów w sytuacjach trudnych, że uczulił ich na etyczną

Podobnie jak Jadwiga Rutkowska, uważam za „adwokatów” nie tylko tych spo­ śród rich, którzy formalnie byli nimi w okresie powstania, ale również tych,