• Nie Znaleziono Wyników

II WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Klucz odpowiedzi i zasady oceniania rozwiązań zadań

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "II WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Klucz odpowiedzi i zasady oceniania rozwiązań zadań"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

II Wojewódzki Konkurs z Języka Niemieckiego dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego

Etap I − Szkolny − Klucz odpowiedzi i zasady oceniania rozwiązań zadań Strona 1 z 3

II WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA

ŚWIĘTOKRZYSKIEGO

Klucz odpowiedzi i zasady oceniania rozwiązań zadań

ETAP I − SZKOLNY 22 listopada 2019 r., godz. 10.00

Liczba punktów możliwych do uzyskania: 67 Zasady ogólne

1. Test składa się z 7 zadań.

2. Wszystkie zadania są zadaniami zamkniętymi. Za każdą poprawną odpowiedź przyznajemy jeden punkt.

3. Jeżeli uczeń zaznaczył zarówno poprawną jak i błędną odpowiedź (lub błędne odpowiedzi), nie przyznajemy punktu.

4. Punkty przyznajemy zgodnie z kryteriami punktowania, nie wolno dzielić punktów.

5. Brudnopis zamieszczony na ostatniej stronie testu nie podlega sprawdzeniu.

(2)

II Wojewódzki Konkurs z Języka Niemieckiego dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego

Etap I − Szkolny − Klucz odpowiedzi i zasady oceniania rozwiązań zadań Strona 2 z 3

Zasady oceniania: za każdą poprawnie zaznaczoną odpowiedź przyznajemy jeden punkt.

Numer zadania Prawidłowa odpowiedź Liczba punktów

1.A 3 1

1.B 7 1

1.C 2 1

1.D 6 1

1.E 8 1

1.F 10 1

1.G 1 1

1.H 5 1

2.1 A 1

2.2 B 1

2.3 C 1

2.4 A 1

2.5 B 1

2.6 C 1

3.1 P 1

3.2 F 1

3.3 F 1

3.4 F 1

3.5 P 1

3.6 F 1

4.1 A 1

4.2 B 1

4.3 C 1

4.4 B 1

4.5 B 1

4.6 B 1

4.7 A 1

4.8 B 1

4.9 B 1

4.10 C 1

(3)

II Wojewódzki Konkurs z Języka Niemieckiego dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego

Etap I − Szkolny − Klucz odpowiedzi i zasady oceniania rozwiązań zadań Strona 3 z 3

5.1 B 1

5.2 I 1

5.3 K 1

5.4 N 1

5.5 F 1

5.6 C 1

5.7 L 1

5.8 J 1

5.9 D 1

5.10 A 1

5.11 H 1

5.12 E 1

6.1 B 1

6.2 A 1

6.3 B 1

6.4 C 1

6.5 A 1

6.6 A 1

6.7 B 1

6.8 C 1

6.9 B 1

6.10 C 1

6.11 A 1

6.12 B 1

6.13 B 1

6.14 C 1

6.15 A 1

7.1 D 1

7.2 D 1

7.3 D 1

7.4 H 1

7.5 H 1

7.6 D 1

7.7 H 1

7.8 D 1

7.9 H 1

7.10 H 1

Cytaty

Powiązane dokumenty

Jeżeli uczeń w zadaniach zamkniętych, zaznaczył zarówno poprawą jak i błędną odpowiedź (lub błędne odpowiedzi), nie przyznajemy punktu.. Przyznajemy pełne punkty zgodnie

Jeżeli uczeń w zadaniach zamkniętych, zaznaczył zarówno poprawą jak i błędną odpowiedź (lub błędne odpowiedzi), nie przyznajemy punktu. Punkty przyznajemy zgodnie z

Jeżeli uczeń zaznaczył zarówno poprawą jak i błędną odpowiedź (lub błędne odpowiedzi), nie przyznajemy punktu.. Punkty przyznajemy zgodnie z kryteriami punktowania, nie

2 punkty – za zastosowanie poprawnej metody obliczenia ilości tlenu powstałego z rozkładu wody i poprawnej metody ustalenia na podstawie obliczeń masy atomowej szukanego

1 punkt – obliczenie, określenie wzorem drogi jaką samochód przebył w dziesiątej sekundzie ruchu Uczeń uzyskuje punkt za podanie poprawnie obliczonej wartości z

Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy liczbę punktów wskazaną w poniższej tabeli 2. Jeżeli uczeń w zadaniach zamkniętych, zaznaczył zarówno poprawą jak i

– za zaznaczenie wszystkich poprawnych odpowiedzi dotyczących tylko lordozy lub za podanie wszystkich poprawnych odpowiedzi dotyczących kifozy.

 Niecka Nidziańska: Płaskowyż Jędrzejowski, północna część Płaskowyżu Proszowickiego, Garb Wodzisławski, Dolina Nidy, Niecka Solecka, Garb Pińczowski, Niecka