ANTYK - karta pracy
Ćw. 1 Zdecyduj, które informacje dotyczące kultury antycznej są prawdziwe, a które – fałszywe.
Wstaw znak X w odpowiednich rubrykach tabeli.
Zdanie Prawda Fałsz
Cywilizacje określane mianem śródziemnomorskich rozwijały się na terenie Grecji oraz Rzymu.
Podstawowym celem starożytnej komedii było wywołanie u widza katharsis.
Za najstarszy gatunek epicki uznaje się epos.
Teatr starogrecki związany był bezpośrednio z obrzędami ku czci boga Dionizosa.
Podstawowa funkcja mitów starogreckich związana była z dostarczaniem rozrywki.
Przedstawianie bogów greckich jako istot obdarzonych ludzkimi cechami fizycznymi oraz charakterologicznymi określa się mianem antropomorfizacji.
Ćw. 2 Wskaż dwa osiągnięcia kultury starożytnych Greków, które są obecne we współczesnym świecie. Omów ich znaczenie.
Osiągnięcie Znaczenie współcześnie
Ćw. 3 Przyjrzyj się ilustracji przedstawiającej rzeźbę MyronaDyskobol.
Sformułuj dwa argumenty uzasadniające tezę,że realizuje ona klasyczny ideał piękna.
………
………
………
………
Ćw. 4 Przeczytaj fragmenty utworów poetyckich zamieszczonych poniżej. Każdemu z nich przyporządkuj odpowiednie pojęcie z ramki.
epikureizm horacjanizm stoicyzm cynizm
Spraw, niech się cieszę tym, co mam. Niech zdrowie Zawsze mi służy, niech myślsię nie łamie.
Starość, gdy przyjdzie, niech będzie łagodna A. ………
I pełna pieśni.
A nigdy nie zbłądzi, Kto tak umysł narządzi,
Jakoby umiał szczęście i nieszczęście znosić, B. ………
Temu mężnie wytrzymać, w owym się nie wznosić.
Cnota (tak jest bogata) nie może wziąć szkody Ani sie też ogląda na ludzkie nagrody;
Sama ona nagrodą i płacą jest sobie C. ………
I krom nabytych przypraw świetna w swej ozdobie.
Niezwykłym i nie leda piórem opatrzony Polecę precz, poeta, ze dwojej złożony
Natury: ani ja już przebywać na ziemi D. ………
Więcej będę, a więtszy nad zazdrość, ludnemi.
Ćw. 5 Podane frazeologizmy związane z wydarzeniami opisanymi w Iliadzie i Odyseiwpisz do tabeli w takiej kolejności, aby utworzyły plan wydarzeń. Podaj współczesne znaczenie tych frazeologizmów.
wierna Penelopa pięta Achillesa powracać do Itaki
jabłko niezgody koń trojański
Plan wydarzeń na podstawie Iliady i Odysei Nr Związek frazeologiczny Współczesne znaczenie
1.
2.
3.
4.
5.
Ćw. 6 Zapoznaj się z fragmentem Iliady Homera. Udowodnij, że autor, opisując tarczę Achillesa, był wierny zasadzie mimesis. Sformułuj jeden argument.
Jeszcze na tarczy Hefajstos winnicę wielką umieścił, ………
Piękną i złotą. W niej grona czerniły się już dojrzałe. ………
Do winorośli dał tyczki wykute całe ze srebra, ………
Rowem niebieskim winnice ogrodził i płot postawił ………
Z cyny. Na całej przestrzeni jedną dał tylko ścieżynę, ………
Tędy iść będą po owoc dojrzały w czas winobrania ………
Chłopcy i dziewcząt gromadka, młodzieńczo niefrasobliwi, Niosąc w plecionych koszykach dojrzałe, słodkie owoce.
Pośród nich w środku młodziutki chłopiec na dźwięcznej formindze Wdzięcznie przygrywał i pięknie śpiewa ludową piosenkę.
Ćw. 7 Oceń, które informacje dotyczące starożytnego teatru są prawdziwe, a które – fałszywe.
Wstaw znak X w odpowiednich rubrykach tabeli.
Zdanie Prawda Fałsz
Istotną rolę w teatrze antycznym odgrywał chór.
Trzeciego aktora wprowadził do teatru greckiego Tespis.
Prolog informował widzów o tym, co działo się z bohaterami po zakończeniu akcji.
W teatrze starożytnym aktorami byli tylko mężczyźni, którzy grali w maskach mających wyrażać ich emocje.
………
………
………
………
Ćw. 9 Zapoznaj się ze słownikową definicją pojęcia topos. Uzasadnij, że mitologia grecka jest źródłem toposów, podającdwa konkretne przykłady z wybranych mitów. Zapiszwedług wzoru.
topos– «stały motyw, temat utrwalony w literaturze»
Mit o Demeter i Korze – topos cierpiącej matki.
………
………
Ćw. 10 Z podanych pojęć wybierz trzy i przyporządkuj informacjom w tabeli. Podaj konkretne przykłady z wybranej tragedii antycznej.
tragizm hamartia hybris zasada trzech jedności
Informacja Pojęcie Konkretny przykład
z tragedii antycznej A. Akcja antycznej tragedii rozgrywa się w jednym
miejscu, trwa nie dłużej niż jedną dobę, ma charakter jednowątkowy, zmierza do rozwiązania przedstawionego konfliktu.
B. Niedający się przezwyciężyć konflikt między działaniami wybitnej jednostki a dominującymi nad nią siłami. Bohater musi dokonać wyboru między równoważnymi i wykluczającymi się wartościami.
C. Na winę bohatera nie mają wpływu jego działania
oraz intencje. Nie jest on często w stanie właściwie rozpoznać i ocenić sytuacji, w której się znajduje.
Ćw. 11 Wyjaśnij znaczenie umieszczonych w tabeli pojęć (motywów) oraz wskaż postaci z nimi związane.
Pojęcie Znaczenie Postać
carpediem
homo viator
złoty środek
