• Nie Znaleziono Wyników

Dzieci lubią czytać. Posłuchaj wiersza i odpowiedz na pytania.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Dzieci lubią czytać. Posłuchaj wiersza i odpowiedz na pytania."

Copied!
13
0
0

Pełen tekst

(1)

1 Klasa 1

Imię i nazwisko……….

Dzieci lubią czytać

Temat: Z wizytą w bibliotece.

Posłuchaj wiersza i odpowiedz na pytania.

- Jak myślisz, dlaczego książka została nazwana przyjaciółką?

- Co nam daje czytanie książek? Wyszukaj i podkreśl fragmenty opisujące korzyści płynące z czytania książek. Przeczytaj je.

Czy wiesz, gdzie możemy kupić książki? Jak nazywa się sklep z książkami? Tak, to księgarnia. Książki możemy też wypożyczać w bibliotece. Pracuje tam bibliotekarka i bibliotekarz. Powiedz, na czym polega praca bibliotekarza w twojej szkole.

Obejrzyj film ,,Puk, puk, czy to biblioteka”.

https://p84.lublin.eu/2020/05/07/z-wizyta-w-bibliotece/

(2)

2 1.

Na okładce książki mamy podany jej tytuł oraz imię i nazwisko autora lub autorów tej książki. Ilustracja na okładce może sugerować jej tematykę.

Zapamiętaj

Tytuły książek piszemy wielką literą. Na początku i na końcu stawiamy specjalne znaki, czyli cudzysłów. Na przykład tytuł znanej baśni piszemy tak:

,,Kot w butach”. Wielką literą piszemy też imiona i nazwiska.

2.

(3)

3 Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=93z-FtbJso4 i odpowiedz na pytania.

- Czy z bibliotek korzystają tylko dzieci?

- Czym oprócz wypożyczania książek zajmują się jeszcze biblioteki? (organizacją spotkań z autorami książek, podróżnikami, artystami).

3. Przeczytaj uważnie tytuły bajek, znajdź błędne słowa, zamień je na właściwe.

Zapisz prawidłowo tytuły. Pamiętaj o wielkiej literze i cudzysłowie.

- „Pies w butach”

- „Jaś i Marysia”

- „Czerwony fartuszek”

- „Ziewająca królewna”

- „Królewna Śmieszka”

1. Ułóż zadania do ilustracji. Zapisz odpowiednie działania i je wykonaj.

(4)

4 2.

(5)

5 3.

Wykonaj zakładkę do książki według instrukcji.

https://www.youtube.com/watch?v=Pflv6y_FSkQ

Temat: Książki znamy i o nie dbamy.

Posłuchaj i odpowiedz na pytania.

(6)

6 - Co się przyśniło Kubie? Na co żaliły się książki w bibliotece?

- Jak powinniśmy dbać o książki?

1. Uzupełnij zdania odpowiednimi wyrazami. Przeczytaj je.

ręce, zaginaj, zakładki, rysuj, jedzeniu, wydzieraj Prośba książki

Nie czytaj przy ………..

Przed czytaniem umyj ………

Nie ………..po książce.

Nie ………..rogów, używaj ……….

Nie ………kartek z książki.

2. Dopasuj do siebie części zdań. Zapisz ułożone zdania i wstaw na końcu wykrzykniki.

Zapamiętaj:

Wykrzyknik stawiamy na końcu zdań, które wyrażają polecenie lub rozkaz.

Obejrzyj film, a dowiesz się jak powstaje papier.

(7)

7 https://papierowydizajn.pl/mamo-skad-sie-bierze-papier/

Etapy produkcji papieru:

Wiesz już, że papier produkowany jest z drewna. Drewno to martwy produkt pochodzacy z drzewa, a drzewo to organizm żywy. Papier produkowany jest też z makulatury, czyli niepotrzebnych lub zniszczonych wyrobów papierniczych (powstałych wcześniej z drewna).

Domyślasz się, że oszczędzając papier i zbierając makulaturę chronimy drzewa. Dlatego też segregujemy odpady. Papier wyrzucony do niebieskiego pojemnika będzie powtórnie przerobiony i wykorzystany.

Zobacz, co jeszcze mamy z drewna.

(8)

8 Powtarzanie utrwalanie wiedzy i umiejętności matematycznych

1. Wpisz znak + lub - , aby wyniki były poprawne.

(9)

9 2. Dodaj liczby przy każdym boku trójkąta i wpisz wyniki w okienka. W ostatnim

trójkącie samodzielnie dobierz liczby.

3. Dzieci układały klocki w czterech kolorach. Każde dziecko ułożyło je w innej kolejności. Pokoloruj klocki każdego dziecka.

4. Uzupełnij okienka w domkach tak, żeby każdy wynik był równy 20.

(10)

10 Temat: Mamy swoje czasopisma.

Posłuchaj.

(11)

11 - Czy wiesz o jakim ,,Świerszczyku” jest mowa?

- Czy lubisz to czasopismo? Jakie znasz inne czasopisma dla dzieci?

- Jakie stałe kąciki można znaleźć w ,,Świerszczyku”? Wyszukaj i przeczytaj głośno informacje o stałych rubrykach.

2.Wyszukaj w internecie inne tytuły czasopism dla dzieci. Zapisz je. Pamiętaj o poprawnym zapisie tytułów.

3. Poćwicz głośne czytanie wiersza.

Zadania utrwalające

(12)

12 1. Dokończ rysunek zgodnie z podanym kodem.

2. Odczytaj i zapisz, jaka jest długość pasków.

3. Michał z tatą pojechali na rowerach do lasu. Odczytaj i zapisz godzinę, o której wyszli z domu. Do domu wrócili po 3 godzinach. Zaznacz na zegarze obok godzinę ich powrotu.

(13)

13

Cytaty

Powiązane dokumenty

ein Instrument spielen – grać na instrumencie im Garten arbeiten – pracować w ogrodzie wandern – wędrować. Tiere

ein Instrument spielen – grać na instrumencie im Garten arbeiten – pracować w ogrodzie wandern – wędrować. Tiere

Marsz, marsz, Źąbrowski... Jeszcze Polska nie umarła, Kiedy my yjemy. Co nam obca moc wydarła, Szablą odbierzemy. Marsz, marsz, Źąbrowski, Źo Polski z ziemi włoskiej, Za

a) wahadło b) Hania c) higiena d) bohater e) hotel f) huśtawka g) handel h) hamak i) hasło j) czyhać k) herb

Następnie za pomocą symboli oznaczono, jakie treści występują w danej grze i tak np.: zaciśnięta pięść oznacza grę z elementami przemocy, pająk - to,

O co poprosił pilota Mały Książę, gdy spotkali się po raz pierwszyb. ,,Proszę cię, narysuj

Dzieci przepisują jeden wers wiersza Literki, głośno czytają swoje wersy/fragmenty wiersza.. Wiem, jak zachować bezpieczeństwo w czasie wakacji – wypowiedzi na podstawie

- dostęp do zaworu odcinającego dopływ gazu w wypadku awarii odbiornika -okresowe przeglądy instalacji gazowej przez wykwalifikowanego pracownika Zastanów się, odpowiedz,