PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR

(1)

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 3

2010-2013

CEL: Przeciwdziałanie zagrożeniom związanym z sięganiem młodzieży po środki uzależniające i propagowanie zdrowego stylu życia.

Wzmacnianie czynników chroniących i osłabianie czynników ryzyka.

L.P. ZADANIA EFEKTY DZIAŁAŃ SPOSOBY REALIZACJI OSOBY ODPOWIE- DZIALNE

TERMIN SPOSOBY EWALUACJI

1.

Kształtowanie pozytywnej samooceny uczniów, integracja zespołu klasowego, doskonalenie umiejętności

porozumiewania się.

- uczeń ma poczucie własnej wartości, -uczeń rozpoznaje uczucia własne i innych osób,

-uczeń zna zasady prawidłowej

komunikacji i umie je stosować,

- uczeń ma dobre relacje z innymi ludźmi (dobrze czuje się w swojej klasie),

- uczeń umie zachować się w sytuacji

konfliktowej,

1.Realizacja na lekcjach wychowawczych w klasach pierwszych I części programu profilaktycznego dla szkół gimnazjalnych:

,,TWORZYMY SIEBIE”.

wychowawcy pedagog szkolny

cały rok obserwacje

sprawozdania z pracy wychowawczej

2.

Propagowanie zdrowego stylu życia i przeciwdziałanie zaburzeniom depresyjnym wśród młodzieży.

-uczeń posiada wiadomości na temat zaburzeń odżywiania, objawów i ich konsekwencji, -uczeń posiada wiedzę

1.Uwzględnienie zagadnień dotyczących zaburzeń odżywiania w tematyce godzin wychowawczych.

2.Konkurs wiedzy o

wychowawcy pedagog higienistka

do uzgodnienia zapis w dziennikach

(2)

na temat AIDS, -n-le posiadają wiedzę na temat depresji wśród dzieci i potrafią rozpoznać podstawowe jej objawy,

-uczeń uświadamia sobie skutki wczesnej

aktywności seksualnej, -uczeń uświadamia sobie związek między stylem życia a zdrowiem.

AIDS.

3. Wnikliwa obserwacja uczniów pod kątem zaburzeń sfery psychiki.

4. Przeprowadzenie lekcji WDŻ na temat wczesnej aktywności seksualnej.

5.Realizacja programu ,,Potrafię dbać o zdrowie”?

6.Miniolimpiada zdrowia

p. M.Antończak, p.Weychert nauczyciele

pedagog

dyrekcja n-le WDŻ

p. M.Antończak

p.M.Antończak p.J.Weychert

cały rok

zgodnie z harmonogramem

cały rok

maj / co roku

obserwacja

zapisy w dzienniku

dokumentacja realizacji

3.

Wyposażenie uczniów w wiedzę o wpływie używek na zdrowie i rozwój człowieka.

- uczeń posiada wiedzę o wpływie używek na organizm człowieka,

1.Uwzględnienie zagadnień z zakresu uzależnień w tematyce godzin

wychowawczych.

Realizacja programu ,,Dlaczego stop narkotykom”.

2. Miesiąc antynikotynowy w szkole.

3.Organizowanie spotkań dla młodzieży z przedstawicielami Policji, Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej, Poradni Uzależnień.

4.Konkurs na plakat o tematyce

antynikotynowej.

5.Lekcje wychowawcze.

6.Przedstawienie teatralne.

wychowawcy

pedagog p.Kalinowska

higienistaka dyrekcja pedagog

p.Antończak p.Wrożyna

wychowawcy p.Kalinowska

pedagog

do uzgodnienia

II/III 2013

XI 2012

do uzgodnienia

XI 2012

zgodnie z rozkład.

obserwacja ankiety

zapis w dzienniku

wystawa prac

przedstawienie

(3)

4.

Kształtowanie u uczniów prawidłowych postaw wobec papierosów, alkoholu i innych środków zmieniających

świadomość;

Uświadomienie uczniom niebezpieczeństw związanych z niewłaściwym i nadmiernym korzystaniem z komputera, Internetu, telefonów komórkowych.

-uczeń uświadamia sobie wyniszczający wpływ wszelkich uzależnień na organizm i życie człowieka,

-uczeń uświadamia sobie niebezpieczeństwa związane z nadużywaniem komputera,

-uczeń ma poczucie odpowiedzialności za własne zdrowie.

1.Realizowanie przez pedagoga i

wychowawców elementów następujących programów profilaktycznych:

„Spójrz inaczej”

„Jak żyć z ludźmi?”

2.Angażowanie uczniów w działania

profilaktyczne:

-konkurs plastyczny:

„Nie ćpam, nie piję, nie palę”,

-konkurs na prezentację multimedialną i konkurs literacki o tematyce profilaktycznej.

3.Obóz profilaktyczno- naukowy.

4.Zajęcia profilaktyczne:

,,NIE PIJĘ - BO TAK.”

5.Zorganizowanie dla młodzieży warsztatów prowadzonych przez specjalistów.

6.Informowanie uczniów o tym, gdzie mogą uzyskać pomoc.

7.Ankieta dla młodzieży dotycząca wiedzy o narkotykach i stosunku do nich – klasy drugie.

8. Realizacja kolejnej edycji programu:

,,Trzeźwy umysł”

9.Lekcje wychowawcze na temat

wychowawcy pedagog

p.Antończak

p.Kalinowska pedagog

p.Kalinowska, pedagog dyrekcja

wychowawcy klasy I

pedagog

pedagog pedagog

pedagog, p.Kalinowska

wychowawcy

cały rok

III 2013

do uzgodnienia

II półrocze do uzgodnienia

do uzgodnienia

cały rok

II 2013

cały rok

zgodnie z rozkład.

sprawozdanie z pracy wychowawczej

wystawa prac

wystawienie przedstawienia

dokumentacja obozu zapisy w dzienniku

zapisy w dzienniku

ankiety

zapis w dzienniku

(4)

niebezpieczeństw- związanych z rozwojem i użytkowaniem technologii informacyjnych i multimedialnych – realizacja programu ,,STOP

CYBERPRZEMOCY”.

5.

Rozwijanie umiejętności społecznych uczniów oraz kształtowanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach.

-uczeń rozpoznaje oznaki stresu i zna sposoby radzenia sobie z nim,

-uczeń uczy się radzić sobie z agresją własną oraz innych osób, -uczeń uczy się

zachowań asertywnych, -uczeń potrafi zachować się w sytuacji nacisku (sztuka odmawiania), -uczeń umie dokonywać właściwych wyborów,

1.Realizacja na lekcjach wychowawczych w klasach drugich II części programu

profilaktycznego dla szkół gimnazjalnych:

,,TWORZYMY SIEBIE”.

wychowawcy pedagog

cały rok obserwacja

6.

Przeciwdziałanie agresji wśród młodzieży. - uczeń potrafi radzić sobie z własną agresją i agresją innych ludzi, -zmiana wzorców zachowań młodzieży na pozytywne

1.Wyposażenie

młodzieży w pokojowe, umiejętne

rozwiązywanie konfliktów.

2.Propagowanie zachowań pożądanych.

3.Natychmiastowe reagowanie na wszelkie przejawy agresji na terenie szkoły.

4.Współpraca z policją, kuratorami zawodowymi i społecznymi.

5.Przystąpienie do kolejnej edycji

wychowawcy pedagog

wychowawcy katecheci

dyrekcja nauczyciele

dyrekcja pedagog

do uzgodnienia

cały rok cały rok

wg potrzeb

cały rok

obserwacja

(5)

kampanii: ,,SZKOŁA BEZ PRZEMOCY”.

6.Ankieta dotycząca poczucia bezpieczeństwa uczniów w szkole – klasy I.

7.Warsztaty dla klas I – ,, Przemoc rówieśnicza”, 8.Dzień bez przemocy.

nauczyciele, pedagog

pedagog p. Roezner

pedagog

X 2012

do uzgodnienia czerwiec 2013

ankiety

7.

Kształtowanie u uczniów pozytywnego stosunku do obowiązków szkolnych.

-zmniejszenie liczby uczniów wagarujących, -poprawa samopoczucia uczniów w szkole, -wzrost zainteresowania nauką

1.Wzmożona kontrola obowiązku szkolnego.

2.Prowadzenie rozmów profilaktyczno- -ostrzegawczych z uczniami wagarującymi.

3.Utrzymywanie stałego kontaktu z uczniami zagrożonymi niedostosowaniem społecznym.

4.Realizacja zasad postępowania w przypadku uczniów wagarujących (wezwania rodziców, upomnienia, kary).

5.Wspieranie uczniów w sytuacjach trudnych.

6.Wyrównywanie wiedzy uczniów oraz eliminowanie napięć spowodowanych niepowodzeniami szkolnymi.

7.Motywowanie uczniów do nauki.

dyrekcja wychowawcy

pedagog

nauczyciele pedagog nauczyciele

pedagog

cały rok

obserwacja sprawozdanie z pracy

wychowawczej

(6)

8.

Zagospodarowanie młodzieży czasu wolnego jako forma przeciwdziałania uzależnień wśród młodzieży.

-uczeń uczestniczy w życiu szkoły,

-korzysta z propozycji spędzania czasu wolnego w szkole

1.Organizowanie w szkole zajęć

pozalekcyjnych i proponowanie na nich zdrowych form spędzania czasu wolnego.

2.Zachęcanie młodzieży do uczęszczania na koła przedmiotowe i rozwijanie

zainteresowań.

3.Organizowanie dyskotek szkolnych.

4.Organiowanie imprez kulturalnych i sportowych.

5.Organizowanie wycieczek klasowych.

6.Zorganizowanie w szkole ferii zimowych Realizacja programu:

,,Nie bądź agresywny – bądź ruchowo aktywny”, 7.Współpraca z

Zespołem Placówek Szkolno-

Wychowawczo- Rewalidacyjnych w Wodzisławiu Śl. - wolontariat.

8. Realizacja projektu

dyrekcja n-le prowadz.

n-le prowadz.

S.U.

n-le prowadz.

wychowawcy

dyrekcja n-le wf

p. Kalinowska

cały rok

cyklicznie

wg potrzeb I/II 2013

cały rok

IX - XI 2012

dokumentacja zajęć

sprawozdanie

(7)

9.

Budowanie więzi rodziców ze szkołą.

Zachęcanie rodziców do współpracy i włączenia się w działania profilaktyczne (profilaktyka domowa).

-rodzic ma możliwość doskonalenia swoich umiejętności wychowawczych, -wzrasta świadomość prawna rodziców, -rodzic uświadamia sobie zagrożenia wynikające z

uzależnienia od środków zmieniających

świadomość, a także komputera i Internetu.

-rodzic zdaje sobie sprawę z własnej roli w profilaktyce zagrożeń.

1.Pedagogizacja rodziców:

- „Odpowiedzialność rodziców w zakresie realizacji funkcji

opiekuńczo - wychowawczych”.

-SZKOŁA DLA RODZICÓW.

2.Współpraca z Wydziałem Prewencji i Poradnią Uzależnień:

-spotkanie dla rodziców uczniów klas II „Jak uchronić dziecko przed uzależnieniem?”

pedagog

pedagog wychowawcy

kom.B.Polak pedagog

do uzgodnienia

ankieta sprawozdanie z pracy

pedagoga

10.

Pomoc uczniom klas trzecich w wyborze szkoły ponadgimnazjalnej oraz

przyszłego zawodu.

-

uczeń zna swoje mocne strony

-uczeń posiada wiedzę o szkołach

ponadgimnazjalnych - uczeń posiada wiedzę o zawodach

-

uczeń potrafi ocenić

swoje możliwości i dokonać świadomego wyboru dalszej drogi kształcenia.

1.Realizacja na godzinach

wychowawczych III części programu profilaktycznego ,,Tworzymy siebie”.

2.Preorientacja zawodowa.

3.Wyjścia na dni otwarte do szkół ponadgimnazjalnych.

4.Spotkania z pracownikami działu zawodowego PPP.

5.Spotkanie dla

wychowawcy klas III

pedagog p.Weychert

pedagog

cały rok

cały rok do uzgodnienia

do uzgodnienia

XII 2012

sprawozdania z pracy wychowawczej i pracy pedagoga,

(8)

rodziców uczniów klas trzecich ,,Twoje dziecko – jego przyszłość”.

6.Ankieta dotycząca wiedzy o szkołach i zawodach – klasy trzecie.

7.Centrum orientacji zawodowej.

pedagog wychowawcy p. Roezner

pedagog biblioteka – p. Wejchert

XI 2012

cały rok

ankiety

zapisy w dziennikach pedagoga i biblioteki