• Nie Znaleziono Wyników

Temat: Maszyny proste. Wyznaczanie masy ciała przy użyciu dźwigni dwustronnej

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Temat: Maszyny proste. Wyznaczanie masy ciała przy użyciu dźwigni dwustronnej "

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Uwaga!

Nieodesłanie zadanych prac jest równoważne z oceną niedostateczną. Proszę o

uzupełnienie braków do końca tygodnia, a w kolejnych pracach pilnowanie terminów.

Temat: Wykonywanie pracy za pomocą maszyn prostych

Przypomnij sobie wiadomości dotyczące pracy mechanicznej:

https://learningapps.org/watch?v=pvxgwhb2520

Teraz pora, aby poznać:

o Proste maszyny za pomocą których można wykonywać pracę mechaniczną, o Zasadę działania tych maszyn,

o urządzenia domowe, które są maszynami prostymi.

Zapoznaj się z tematem :

https://epodreczniki.pl/a/maszyny-proste-wyznaczanie-masy-ciala-przy-uzyciu- dzwigni-dwustronnej/DeJZL01ly

Notatka do zeszytu:

Maszyny proste to urządzenia ułatwiające pracę. Kiedy siła działa na dane ciało fizyczne wywołuje skutki, np. wprawia je w ruch lub odkształca, mówimy o wykonaniu pracy. Następuje wówczas przeniesienie energii z jednego ciała na drugie. Żadne maszyny nie pozwalają wykonać większej pracy niż sami w nią „włożyliśmy”. Korzyści z użycia takiej maszyny polegają na tym, że można użyć mniejszej siły, ale siła ta działa na dłuższej drodze, a praca pozostaje ta sama. Wyróżniamy maszyny: dźwignię

jednostronną, dźwignię dwustronną, kołowrót, blok i równię pochyłą.

Zasadę działania maszyn prostych ( dźwigni jednostronnej, dzwigni dwustronnej, bloku i kołowrotu opisuje równanie

F1 ∙ r1 = F2 ∙ r2 gdzie : F1 i F2—siły ,

r1 i r2 - ramiona dźwigni/bloku/kołowrotu

(2)

Zadanie dla Ciebie

Jaką maszyną prostą są przedstawione przedmioty :

Nożyce - ………

Miecz ……….

Klucz nastawny ……….

Waga ……….

Taczka ………..

Nóż ………..

Scyzoryk ……….

Rower ……….

(3)

Temat: Maszyny proste. Wyznaczanie masy ciała przy użyciu dźwigni dwustronnej

Już potrafisz

stwierdzić, że pracę wykonuje siła równoległa do przemieszczenia;

obliczyć wartość pracy jako iloczynu siły i przemieszczenia;

podać definicję jednostki pracy.

Nauczysz się

opisywać budowę i zasady działania dźwigni dwustronnej i jednostronnej, bloku nieruchomego i kołowrotu;

wymieniać przykłady stosowania maszyn prostych;

wyznaczać masę ciała przy użyciu dźwigni dwustronnej;

uzasadniać, dlaczego maszyny proste nie zmniejszają wartości wykonywanej pracy.

Przeczytaj w podręczniku temat na stronie 138- 142

Do zeszytu:

Wykonaj doświadczenie według instrukcji i na podstawie tego doświadczenia uzupełnij tabelkę:

Oprzyj linijkę o leżący ołówek na stole. Na jednym końcu linijki połóż monetę 50gr. Sprawdź ile takich monet musisz położyć na drugim końcu, aby przeważyć monetę. Wykonaj doświadczenie podpierając linijkę w różnych punktach(

możesz użyć dowolnych monet, byle takich samych). Wyniki zanotuj w tabeli:

Długość ramienia, na którym położono monetę r1

Długość ramienia, na którym położono przeciwwagę r2

Stosunek długości ramion 𝑟1

𝑟2

Liczba monet użytych jako przeciwwagę

Wniosek:

Siła do wykonania pracy jest tyle razy mniejsza, ile ramię, na które działa siła, jest dłuższe od ramienia, na którym położono obciążenie.

(4)

Zadania dla Ciebie Na ocenę dostateczną

1. Dźwignia dwustronna obciążona jest siłą F1= 20N, działającą w odległości 25 cm od punktu podparcia. W jakiej odległości od punktu podparcia po drugiej stronie dźwigni należy przyłożyć siłę 30N aby była ona w równowadze ?

Na ocenę dobrą (zadanie 1+2)

2. Do dźwigni dwustronnej przyłożono siłę F1= 20N, działającą w odległości 25 cm od punktu podparcia. Jaka masę należy położyć w odległości 40 cm od punktu podparcia po drugiej stronie tego punktu, aby dźwignia była w równowadze ?

Jeśli potrafisz to na ocenę bardzo dobrą (zadanie 1+2+3)

3. Na jednym końcu huśtawki będącej dźwignią dwustronna o dł. 5m, podpartej na środku, usiadło dziecko o masie 10 kg. Jak daleko od drugiego końca powinno usiąść dziecko o masie 30 kg , aby huśtawka była w równowadze?

Rozwiązane zadania należy przysłać do 28.04. 2020r. na adres: helagosia@op.pl

Cytaty

Powiązane dokumenty

Celem pracy była analiza związku między rzeczy- wistą masą ciała a jej samooceną przez 13-latków oraz ocena wpływu masy ciała rodziców na samoocenę masy ciała ich

Z jednej strony zwraca się uwagę, że osoby o prawidłowej masie ciała są bar- dziej krytycznie nastawione do otyłości i osób otyłych aniżeli same osoby z nadwagą, z drugiej

Z dru giej jed nak stro ny, pub li ko wa no rów nie¿ opi nie kry ty cz ne wo bec nad mie r ne go zaan ga ¿o wa nia Pol ski w spra wy ukra i ñ skie, któ re jest prze ja wem „po staw

Wartość siły, która należy działać, przesuwając ciało na równi pochyłej jest tyle razy mniejsza od wartości jego ciężaru, ile razy wysokość równi jest mniejsza od

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który powinien umieć to, co na ocenę dopuszczającą i dostateczną, i oprócz tego:.  scharakteryzować literackie

Chcielibyśmy skorzystać ze wzoru, ale zanim to zrobimy musimy wykonać jeszcze jeden krok - zapisać obie proste w odpowiedniej postaci... Ok,

Test pozwala ocenić poziom sprawności fizycznej w zasadzie całej populacji, bo zaproponowane ćwiczenia może wykonać każdy od 6 roku życia do późnej starości.. Ćwiczenia

W kryptografii oraz w technice kodowania stosuje się alfabety o skończonej liczbie elemen- tów.. Z reguły liczba elementów stosowanego alfabetu równa jest albo liczbie