PLAN TESTU
Poziom wymagań
Kategoria celu nauczania
Ogółem liczba zadań A – pamiętanie
wiadomości
B – rozumienie wiadomości
C – stosowanie wiadomości w sytuacji typowej
D – stosowanie wiadomości w
sytuacji problemowej
K – konieczny 8 a, b 2 a, b, c; 4 3
P – podstawowy 1 a ,b, c, d 3 7 a, b; 10 a, b, c, d
4
R – rozszerzający 5 a, b 6 a, b 12 a, b 3
D – dopełniający 9 a, b; 11 a, b 2
Ogółem 1 3 7 1 12
Kartoteka testu dla klasy II gimnazjum z działu „Kontynenty i wybrane państwa świata – Azja”
Nr zadania
Sprawdzana czynność ucznia Kategoria celu Poziom wymagań
1 a, b, c, d Definiuje terminologię
naukową A P
2 a, b, c Odczytuje z mapy przylądki i krainy
geograficzne C K
3 Określa konsekwencje rozciągłości
równoleżnikowej i południkowej
B P
4 Określa współrzędne geograficzne
punktu
C K
5 a, b Ocenia wykorzystanie środowiska geograficznego
B R
6 a, b Wykazuje zróżnicowanie rozwoju
gospodarki wybranych państw Azji
C R
7 a, b Porównuje Chiny Wschodnie i Chiny Zachodnie pod względem przyrodniczym, ludnościowym i
gospodarczym
C P
8 a, b Różnicuje krajobrazy strefowe Azji B K
9 a, b Wyjaśnia wpływ wybranych
czynników na kształtowanie środowiska przyrodniczego Azji
C D
10 a, b, c, d Wskazuje na podstawie mapy krainy geograficzne i państwa, w których
występują
C P
11 a, b Charakteryzuje aktualne problemy społeczne i gospodarcze Indii
C D
12 a, b Uzasadnia twierdzenie, że Azję można uznać za kolebkę ras i religii
D R
TEST z działu
„Kontynenty i wybrane państwa świata – Azja”
(rozwiązywanie zadań przy pomocy atlasu) wersja A
1. Wyjaśnij znaczenie terminów: tajfun, „zielona rewolucja”, tarasy, marikultura.
...
...
...
...
2. Uzupełnij poniższe zdania:
Przylądek najdalej wysunięty na północ to ………(a)…………Największymi wyspami tego kontynentu są ………(b)……… i ………(c)………Umowna granica pomiędzy Europą i Azją przebiega poprzez wschodnie zbocza ………(d)…………, północne wybrzeże …………(e)………, cieśninę……(f)……
3. Jakie są konsekwencje dużej rozciągłości równoleżnikowej Azji?
...
...
4. Określ współrzędne geograficzne Pekinu.
...
...
5. Wyjaśnij, jakie czynniki zadecydowały o tym, że na Nizinie Gangesu gęstość zaludnienia przekracza 500 os/km2.
...
...
...
...
6. Podaj nazwy trzech państw Azji, które określamy mianem „tygrysów Azji”. Czym wyróżniają się te państwa?
...
...
...
...
7. Podaj cztery cechy charakterystyczne dla środowiska geograficznego Chin Zachodnich.
...
...
...
...
8. Trzy opisy: A, B, C charakteryzują krajobrazy strefowe Azji. Uporządkuj je od południa ku północy, podając litery oraz nazwy krajobrazów.
A – przeważa tu uprawa roli, na żyznych czarnoziemach sieje się zboża, roczne sumy opadów są niewielkie.
B – zimy tu są długie i śnieżne, grunt jest zamarznięty na dużą głębokość, a latem rozmarza tylko na powierzchni, występują w lasach rozległe bagna.
C – brak drzew, zimy długie i mroźne, opady śniegu, hodowla reniferów.
...
...
9. Określ, dlaczego latem na Nizinie Turańskiej jest cieplej niż na wyspie Borneo?
...
...
10. Co oznaczają nazwy geograficzne i w jakich państwach występują?
Takla Makan ...
Honsiu ...
Cejlon ...
Seul ...
Tybet ...
Ganges ...
Kara-kum ...
Amu-daria ...
11. Wyjaśnij znaczenie monsunów dla indyjskiego rolnictwa.
...
...
12. Uzasadnij twierdzenie, że Azję można uznać za kolebkę ras i religii.
...
...
...
...
Punktacja do poszczególnych zadań:
Numer zadania Liczba punktów
1. 4
2. 3
3. 1
4. 1
5. 2
6. 2
7. 2
8. 2
9. 2
10. 4
11. 2
12. 2
27 – 25 pkt bardzo dobry 24 – 20 pkt dobry
19 – 14 pkt dostateczny 13 – 8 pkt dopuszczający 7 – 0 pkt niedostateczny
Klucz odpowiedzi: (wersja A)
Numer zadania
Liczba punktów
Odpowiedź poprawna
1. 4 tajfun – silny wiatr występujący u wschodnich wybrzeży Azji
„zielona rewolucja” – działania mające na celu zwiększenie produkcji zbóż i wyeliminowanie zjawiska głodu na świecie tarasy – poziome pola w formie schodkowo ułożonych stopni tworzone na stokach górskich w celu zwiększenia powierzchni uprawnych
marikultura – wyspecjalizowana hodowla ryb, glonów, perłopławów i skorupiaków w wodach morskich
2. 3 a) Czeluskin
b) Borneo c) Sumatra d) Gór Ural
e) Morza Kaspijskiego f) Bosfor / Dardanele
3. 1 różnice czasu miejscowego, różnice czasu strefowego
4. 1 długość geogr. – 117 stopni E szerokość geogr. – 39 stopni N
5. 2 Np. żyzne gleby w dolinie rzeki, korzystne warunki
klimatyczne, rzeka jako droga transportu, duży przyrost naturalny, tradycje religijne
6. 2 Korea Południowa, Tajwan, Singapur,
W tych państwach nastąpiły korzystne zmiany gospodarcze w stosunkowo krótkim czasie.
7. 2 Np.
przewaga gór i wyżyn
kotliny śródgórskie
niewielka ilość rzek
nieurodzajne gleby
8. 2 A – step
B – tajga C – tundra
9. 2 Nizina Turańska leży w głębi kontynentu, panuje tam klimat
lądowy, a latem ląd się szybciej nagrzewa niż wody morskie (Borneo jest wyspą).
10. 4 Takla Makan – pustynia – Chiny
Honsiu – wyspa – Japonia Cejlon – wyspa – Sri Lanka Seul – miasto – Korea Południowa Tybet – wyżyna – Chiny
Ganges - rzeka/nizina – Indie/Bangladesz Kara-kum – pustynia – Turkmenistan
Amu-daria – rzeka – Uzbekistan/Turkmenistan
11. 2 Rolnictwo indyjskie jest w dużej mierze zależne od monsunów.
Ma wpływ na ilość zbiorów i wysokość plonów.
12. 2 Z Azji wywodzą się trzy główne rasy ludzkie: biała
(południowa Syberia), czarna (Indie), żółta (Chiny) oraz trzy religie monoteistyczne (chrześcijaństwo, islam, judaizm).
