Scenariusz lekcji I. Cele lekcji
1) Wiadomości Uczeń zna:
• algorytmy działań na ułamkach dziesiętnych.
2) Umiejętności Uczeń:
• potrafi współpracować w grupie,
• potrafi wykorzystać poznane wiadomości i umiejętności do zadań praktycznych.
II. Metoda pracy Praca w grupach.
III. Środki dydaktyczne Karty pracy.
IV. Przebieg lekcji 1) Faza przygotowawcza
a) Sprawy organizacyjno - porządkowe:
• sprawdzenie obecności,
• podział klasy na grupy 4 osobowe (wybranie w każdej grupie lidera – szefa kuchni oraz sekretarza - księgowego).
b) Przypomnienie wiadomości i umiejętności z poprzednich lekcji – działania na ułamkach dziesiętnych.
c) Określenie celu i formy pracy na lekcji: cel – ustalenie listy produktów potrzebnych do zrobienia drugiego śniadania dla całej klasy mając do dyspozycji 100 zł.
d) Podanie i zapisanie tematu lekcji: Superkucharz. Działania na ułamkach dziesiętnych.
2) Faza realizacyjna
a) Wypisanie na tablicy różnych produktów potrzebnych i przydatnych podczas
przygotowywania drugiego śniadania oraz ich cen, np. chleb – 1,15 zł, bułka – 0,35 zł.
b) Ustalenie zasad obowiązujących podczas przygotowywania „menu”:
• do dyspozycji macie 100 zł, przyjętej kwoty nie można przekroczyć,
• produkty, które możecie wykorzystać zostały wypisane na tablicy, nie można zmieniać cen tych produktów.
c) Rozdanie kart pracy – załączniki.
d) Nauczyciel zbiera karty pracy i każdą z nich daje innej grupie w celu sprawdzenia poprawności rachunków, po czym kartki wracają do właścicieli.
e) Jeśli któraś grupa:
• przekroczyła limit wydatków,
• w opisie śniadania użyła produktu, którego nie było w wykazie na tablicy,
• popełniła błąd rachunkowy,
to zostaje wykluczona z dalszej zabawy.
f) Prezentacja jadłospisu śniadaniowego – lider każdej grupy, tzw. szef kuchni czyta na głos opis przygotowanego przez jego grupę śniadania.
g) Uczniowie wybierają śniadanie, które najchętniej by zjedli. Autorzy tego śniadania zostają zwycięzcami zabawy i otrzymują tytuł „superkucharzy” oraz oceny bardzo dobre lub celujące.
3) Faza podsumowująca
Podsumowanie pracy uczniów.
V. Bibliografia
1) A. Kozłowska – Brzoza, „Gry i zabawy matematyczne dla uczniów szkoły podstawowej”, Wydawnictwo Nowik, Opole 2004
VI. Załączniki 1) Karta pracy
Imiona i nazwiska członków grupy:
………
………
………
………
Nazwa grupy……….
Klasa………
a) Przygotujcie listę produktów potrzebnych do przygotowania drugiego śniadania dla całej waszej klasy.
b) Do dyspozycji macie 100 zł. Przyjętej kwoty nie możecie przekroczyć.
c) Produkty wraz z cenami, które możecie wykorzystać zostały wypisane na tablicy. Nie można zmieniać cen tych produktów.
Wypełnijcie poniższy rachunek:
Śniadanie dla jednej osoby składa się z:
– ...
– ...
– ...
– ...
– ...
– ...
– ...
– ...
2) Zadanie pracy domowej.
Mając do dyspozycji 100 zł zaplanuj swoje przyjęcie urodzinowe, na które zaprosiłeś 7 osób.
VII. Czas trwania lekcji 45 minut