Klasa VI
25 maja (poniedziałek)
MATEMATYKA
Temat : Pole powierzchni sześcianu i prostopadłościanu. Na tej lekcji będę obliczał pole powierzchni sześcianu i prostopadłościanu.
Obejrzyjcie filmik, który pomoże Wam zrozumieć dzisiejszy temat:
https://pistacja.tv/film/mat00247-pole-powierzchni-prostopadloscianu-i- szescianu?playlist=510
Do zanotowania w zeszycie:
Pole powierzchni całkowitej graniastosłupa lub ostrosłupa jest sumą pól wszystkich ścian.
Inaczej mówiąc jest to pole siatki bryły Pole sześcianu
a – długość krawędzi sześcianu a2 – pole jednej ściany sześcianu
(pokolorujcie wszystkie ściany na tej siatce jednym kolorem)
Pole powierzchni sześcianu obliczamy za pomocą wzoru:
P = 6a
2a – długości krawędzi sześcianu
Zad.
Wiedząc , że krawędź sześcianu wynosi 3cm ,oblicz jego pole powierzchni całkowitej.
a = 3cm
a2 = 32 = 9 (cm2) P = 6a2
P = 6954(cm2)
Odp. Pole powierzchni całkowitej tego sześcianu wynosi 54cm2
Pole prostopadłościanu
a = 1cm b = 3 cm c= 2,5cm
P1 – pole różowej ściany P2 – pole niebieskiej ściany P3 – pole zielonej ściany
P1 = ab
P1 = 133(cm2) P2 = bc
P2 = 32,57,5(cm2) P3 = ac
P3 = 12,52,5(cm2) P = 2P1 + 2P2 + 2P3
P = 2ab + 2bc+ 2ac P = 2327,522,5 P = 6 + 15 + 5
P = 26 (cm2)
Pole powierzchni prostopadłościanu obliczamy za pomocą wzoru:
P = 2ab + 2bc + 2ac a, b. c – długości krawędzi prostopadłościanu
Do wykonania zadania:
Zad. 1 str. 131 , zad. 2str. 132
J. POLSKI
Temat: Rycerski tatuś – czytam, rozumiem, sprawdzam siebie.
Cele lekcji Uczeń:
poznaje fragment powieści Małgorzaty Musierowicz „Pulpecja”;
pracuje z tekstem, wyszukuje potrzebne informacje;
redaguje różne formy wypowiedzi.
Polecenia do wykonania:
Przeczytaj fragment powieści M. Musierowicz „ W obronie córek” – podr. str. 220-222;
zapoznaj się również z wszystkimi wyjaśnieniami zamieszczonymi na marginesach.
Teraz pracuj z tekstem i wykonuj w zeszycie kolejne ćwiczenia: 1,2,3,4,5,6,8, 10a)b) str. 222-
W podanym linku znajdziesz informacje na temat powieści Małgorzaty Musierowicz 223
„ Pulpecja”. Zapoznaj się z nimi: https://pl.wikipedia.org/wiki/Pulpecja . Do wysłania:
Ćw. 8 i 10 str. 223.
J. ANGIELSKI
Temat: List o kontuzji.
Cele lekcji: - uczeń udoskonali umiejętność pisania listu prywatnego z elementami narracji.
Materiały do nauki:
Podręcznik Steps Plus: str. 97
Nagrania: https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl Instrukcja: Wykonaj podane zadania w zeszycie, zrób zdjęcie i wyślij je na adres email:
almast@wp.pl najpóźniej do dnia 31 maja do godz. 15.00.
Zadania:
1. Przeczytaj e-mail Joanny ze str. 97 i napisz w zeszycie krótkie odpowiedzi do pytań w ćw. 5/97.
2. Przepisz do zeszytu tabelkę z ćwiczenia 7 uzupełnij ją zwrotami z tabelki z ćw. 6. Pod każdym zwrotem napisz polskie tłumaczenie.
3. Wyobraź sobie, że też miałeś wypadek. Napisz e-mail, podobny do tego, który napisała Joanna: Napisz: 1) dlaczego jesteś w szpitalu - co się stało,
2) poinformuj kiedy tu przyjechałeś/łaś, i jak się wtedy czułeś/łaś, 3) kto cię dziś rano odwiedził, i co razem robiliście.
Skorzystaj z pomysłów w ćw. 8. Możesz wzorować się na liście Joanny, zmienić tylko środkową część od zdania „it isn’t very serious”, ale na ocenę (5 i 6) trzeba użyć kilku zwrotów z tabeli w ćw.7. i dodać od siebie dwa zdania.
TECHNIKA
Temat: Recykling odpadów niebezpiecznych.
Cel lekcji. Uczeń:
- wie, na czym polega recykling elektrośmieci, - potrafi wymienić szkodliwe substancje,
- potrafi właściwie postępować z uszkodzonym sprzętem elektrycznym bądź elektronicznym.
Polecenia:
- Zapoznaj się z tematyką:
Odpady niebezpieczne to odpady, które ze względu na swój skład chemiczny, pochodzenie i właściwości wymagają odpowiedniego składowania i utylizacji, gdyż w czasie ich rozkładu mogą wydzielić się trujące związki, które mogą zanieczyszczać glebę, wodę i powietrze.
Elektroodpady to sprzęt – urządzenia – których prawidłowe działanie jest uzależnione od dopływu prądu elektrycznego lub od obecności pól elektromagnetycznych, oraz mogące służyć do wytwarzania, przesyłu lub pomiaru prądu elektrycznego lub pól elektromagnetycznych i zaprojektowane do użytku przy napięciu elektrycznym nieprzekraczającym 1000 V dla prądu zmiennego oraz 1500 V dla prądu stałego, zaliczone do grup sprzętu określonych w załączniku nr 1 do ustawy.
Obrót sprzętem elektrycznym i elektronicznym
Substancje i surowce zawarte w elektroodpadach
Elektroodpady zawierają szereg cennych metali np. złoto, srebro, miedź i aluminium. Dzięki procesom recyklingu w wyspecjalizowanych zakładach możliwe jest odzyskanie tych substancji i ponowne ich użycie do wytworzenia nowych urządzeń np. w telefonach komórkowych zawarte są złoto, platyna, srebro oraz miedź, które wykorzystywane są do wytwarzania czajników, instrumentów muzycznych, ze zużytego komputera i monitora (27 kg) można pozyskać szkło (6,8 kg), stal (5,6 kg), tworzywo sztuczne (6,2 kg), aluminium (3,8 kg), miedź (1,9 kg) oraz ołów (1,7 g), aż 90% świetlówki można wykorzystać do produkcji nowej (dane ElektroEko).
Eletroodpady zawierają szereg szkodliwych substancji. Nieodpowiednie gospodarowanie takimi odpadami, np. składowanie w niezabezpieczonych miejscach, prowadzi do przenikania szkodliwych substancji do środowiska – wody, gleby i powietrza, co powoduje choroby oraz zatrucia organizmów żywych.
- Wykonaj zadania w zeszycie:
- Przygotuj plakat na temat: „Elektroodpady – właściwe postępowanie”
Prace prześlij do dnia 1 czerwca 2020 roku za pomocą aplikacji Messenger.
