EWALUACJA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI

(1)

PRZEWIDYWANE EFEKTY DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH

1.Młodzież czuje się bezpiecznie w szkole.

2.Zmniejszenie zagrożenia uzależnieniem.

3.Uczniowie są wyposażeni w wiedzę o środkach uzależniających i ich negatywnych skutkach.

4.Zmniejszenie się zjawiska agresji i przemocy wśród uczniów.

5.Uczniowie poznają alternatywne sposoby radzenia sobie z agresją.

6.Uczeń potrafi reagować prawidłowo w trudnych sytuacjach.

7.Młodzież potrafi radzić sobie ze stresem.

8.Uczniowie wiedzą jak zadbać o własne zdrowie.

9.Szkoła staje się atrakcyjniejsza dla ucznia.

10.Zmniejsza się liczba uczniów opuszczających zajęcia lekcyjne.

11.Młodzież wie, gdzie szukać pomocy.

12.Uczniowie i rodzice korzystają ze wsparcia wyspecjalizowanych instytucji.

13.Uczniowie i rodzice w trudnej sytuacji mogą liczyć na pomoc i wsparcie.

EWALUACJA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI

Program będzie poddany ewaluacji po zakończeniu cyklu kształcenia.

(2)

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I ZAWODOWYCH IM. JANA PAWŁA II

W GRYFOWIE ŚLĄSKIM

Szkolny Program Profilaktyki został opracowany zgodnie z obowiązującymi podstawami prawnymi:

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31.01.2002r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół.

2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30.04.2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30.01.2003r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem.

4. Ustawa z dnia 19.08.1994r. o ochronie zdrowia psychicznego.

5. Ustawa z dnia 24.04.1997r. o przeciwdziałaniu narkomanii.

6. Ustawa z dnia 09.11.1995r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych.

7. Ustawa z dnia 26.10.1982r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi.

8. Ustawa z dnia 26.10.1982r. o postępowaniu w sprawach nieletnich.

Profilaktyka jest działaniem, które ma na celu zapobieganie pojawieniu się i rozwojowi danego zjawiska w konkretnej społeczności, jak też promowanie alternatywnych zjawisk w stosunku do tych, które usiłuje się wyeliminować. Harmonijny rozwój osobowości w profilaktyce uzależnień oznacza wspieranie zdrowego trybu życia oraz rozwijanie zdrowia psychicznego.

ADRESACI PROGRAMU

Adresatami programu są uczniowie, rodzice oraz nauczyciele Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych im. Jana Pawła II w Gryfowie Śląskim.

ZAŁOŻENIA PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO

1.Treść i metody wychowania profilaktycznego będą dostosowane do potrzeb i problemów

uczniów jak również będą uwzględniać ich oczekiwania.

2.Program profilaktyczny będzie realizowany w ramach godzin do dyspozycji wychowawcy oraz w systemie obowiązkowych zajęć prowadzonych przez specjalistów.

3.Za realizację i przebieg programu odpowiedzialni będą wychowawcy i pedagog szkolny.

4.Działania realizowane w ramach programu profilaktycznego dotyczyć będą także osób odpowiedzialnych za młodzież tj. rodziców i opiekunów oraz nauczycieli.

(3)

CELE PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO

Cele programu odnosić się będą do uczniów, ich środowiska rodzinnego i szkolnego.

1.Troska o bezpieczeństwo ucznia w szkole.

2.Uzmysłowienie uczniom ich odpowiedzialności za bezpieczeństwo kolegów i koleżanek.

3.Przeciwdziałanie uzależnieniom.

4.Działania profilaktyczne dotyczące przemocy i agresji.

5.Informowanie o różnych rodzajach zagrożeń i możliwościach ich minimalizowania lub eliminowania.

6.Przeciwdziałanie zagrożeniom i odpowiednie reagowanie w przypadku pojawienia się zagrożeń na terenie szkoły i w środowisku ucznia.

7.Promowanie zdrowego stylu życia.

8.Ukazanie uczniom wartości zdrowia jako potencjału, którym dysponuje.

9.Wyrobienie postaw odpowiedzialności za swoje postępowanie i umiejętność przewidywania skutków tych zachowań.

10.Promowanie alternatywnych sposobów spędzania czasu wolnego.

11.Uwrażliwienie rodziców na problem uzależnienia.

12.Ukazanie możliwości wspomagania dziecka w działaniach na rzecz zdrowia.

REALIZACJA PROGRAMU

Zasadnicza część programu profilaktycznego realizowana będzie w formie lekcji, które będzie prowadził wychowawca, pedagog i pielęgniarka. W ramach możliwości finansowych szkoły dodatkowe zajęcia prowadzić będą specjaliści.

(4)

DZIAŁANIA SZKOŁY W RAMACH PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO SKIEROWANE NA UCZNIA

L.p. Nazwa zadania Formy realizacji Odpowiedzialny Termin realizacji

1.

Zapewnienie bezpieczeństwa uczniom na terenie szkoły.

Współpraca dyrektora szkoły z Policją w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa uczniom.

Pełnienie

systematycznych dyżurów nauczycieli w czasie przerw na terenie szkoły.

Dbanie o sprawne działanie monitoringu.

Praca koordynatora ds.

bezpieczeństwa.

Dyrektor szkoły Nauczyciele Koordynator ds.

bezpieczeństwa

Cały cykl kształce- nia

2.

Działania edukacyjne zmierzające do poprawy bezpieczeństwa

uczniów.

Tematyka bezpieczeństwa uczniów na lekcjach wychowawczych i innych lekcjach.

Wychowawcy Nauczyciele Koordynator ds.

bezpieczeństwa

3. Objęcie opieką uczniów klas pierwszych.

Zapoznanie uczniów z regulaminem i

przepisami

obowiązującymi na terenie szkoły.

Integrowanie zespołu klasowego.

Wychowawcy Pedagog

4.

Podejmowanie działań w zakresie udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej.

Rozpoznawanie

indywidualnych potrzeb rozwojowych i

edukacyjnych ucznia oraz możliwości psychofizycznych.

Rozpoznawanie zainteresowań i uzdolnień uczniów.

Dostosowanie wymagań

edukacyjnych do zaleceń Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej.

Prowadzenie zajęć specjalistycznych, dydaktyczno-

Wychowawcy Nauczyciele Pedagog

(5)

wyrównawczych, rozwijających uzdolnienia.

Udzielanie porad i konsultacji.

5.

Diagnozowanie

zagrożeń związanych z uzależnieniami, agresją i przemocą.

Obserwacja zachowań uczniów podczas lekcji i przerw.

Ankieta diagnozująca.

Rozmowy z uczniami, rodzicami.

Pedagog Wychowawcy

6.

Zapobieganie przemocy i przestępczości

nieletnich.

Spotkania informacyjne z udziałem

przedstawicieli Komisariatu Policji w Gryfowie Śląskim.

Pedagog

7.

Działania informacyjne z zakresu profilaktyki uzależnień ze szczególnym uwzględnieniem

szkodliwości zażywania środków

uzależniających, środków

psychoaktywnych

„dopalaczy”

Zajęcia profilaktyczne dotyczące uzależnień.

Rozmowy indywidualne.

Pedagog Pielęgniarka Wychowawcy

8.

Stałe monitorowanie i przeciwdziałanie sytuacjom zażywania środków

uzależniających, substancji

psychoaktywnych.

Obserwacja,

postępowanie według procedur.

Pedagog Wychowawcy

9.

Współpraca z

instytucjami zajmującymi się profilaktyką

uzależnień.

specjalistów do spraw uzależnień.

Pedagog Pielęgniarka

10.

Wspieranie młodzieży zagrożonej

uzależnieniem, rozwijanie w nich poczucia własnej wartości oraz motywowanie do różnych form aktywności, w tym aktywności

pozaszkolnej.

Współpraca z instytucjami.

Pedagog Wychowawcy

(6)

11.

Dostarczenie wiedzy o przebiegu i

konsekwencjach uzależnienia od komputera i Internetu oraz niewłaściwego ich wykorzystania.

Podejmowanie tematu uzależnienia na lekcjach informatyki.

przedstawiciela Komisariatu Policji.

Pedagog Nauczyciele informatyki

12.

Wyrabianie właściwych nawyków dotyczących spędzania wolnego czasu.

Zapewnienie możliwości udziału uczniów w różnorakich zajęciach

pozalekcyjnych Propagowanie wśród uczniów czytelnictwa.

Pedagog Wychowawcy Nauczyciele Pracownik biblioteki

13. Motywowanie uczniów do osiągania sukcesów.

Stwarzanie uczniom możliwości

prezentowania umiejętności, zainteresowań na lekcjach

wychowawczych i przedmiotowych, zajęciach

pozalekcyjnych oraz imprezach klasowych i szkolnych.

Stosowanie pochwał wobec uczniów i klasy.

Włączanie uczniów biernych do większej aktywności

intelektualnej,

artystycznej, sportowej (konkursy), zawody.

Wychowawcy Nauczyciele Pedagog

14.

Przeciwdziałanie zaniedbywania obowiązku szkolnego oraz redukcja

wynikających z tego trudności edukacyjnych.

Miesięczna analiza frekwencji uczniów.

Wyciąganie

konsekwencji zgodnie ze Statutem wobec uczniów, którzy wagarują.

Wychowawcy Pedagog

15.

Udzielanie pomocy i wsparcia uczniom w rozwiązywaniu problemów.

Pomoc w rozwiązywaniu

problemów rodzinnych i szkolnych.

Prowadzenie rozmów indywidualnych z

Pedagog Wychowawcy

(7)

uczniami, którzy mają problemy.

16.

Dostarczenie uczniom wiedzy na temat różnych aspektów zdrowia.

Profilaktyka zdrowotna młodzieży:

- profilaktyka raka piersi - prawidłowe odżywianie (anoreksja, bulimia) - higiena osobista -AIDS

-zdrowie psychiczne.

Projekcja filmów edukacyjnych o tematyce zdrowotnej.

Spotkania ze specjalistami.

Kurs pierwszej pomocy dla klas pierwszych.

Pielęgniarka Pedagog

17.

Organizowanie zajęć antystresowych dla uczniów

Film edukacyjny.

Ćwiczenia relaksacyjne.

Pielęgniarka Pedagog

18.

Podejmowanie działań w zakresie doradztwa edukacyjno-

zawodowego.

Prowadzenie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu oraz

planowanie kształcenia i kariery zawodowej.

Diagnozowanie zapotrzebowania na informacje edukacyjne i zawodowe.

Wspomaganie uczniów w podejmowaniu decyzji edukacyjnych i zawodowych.

Udzielanie

indywidualnych porad uczniom i rodzicom.

Spotkania informacyjne z udziałem doradcy zawodowego

Powiatowego Urzędu Pracy w Lwówku Śląskim.

Pedagog Nauczyciele

19.

Współpraca w ramach realizacji programu profilaktycznego:

1.Poradnia

Psychologiczno- Pedagogiczna w Gryfowie Śląskim.

2.Policja

3.Miejsko Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Gryfowie Śląskim.

4.Punkt Konsultacyjny Osób Uzależnionych,

Kontakty bieżące Pedagog Pielęgniarka

(8)

Współuzależnionych i Ofiar Przemocy Domowej w Gryfowie Śląskim.

5.Komisja ds.

Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Gryfowie Śląskim.

7.SANEPID we Lwówku Śląskim.

8.PCK we Lwówku Śląskim.

9.Sąd.

10.PowiatowyUrząd Pracy we Lwówku Śląskim.

11.Powiatowe Centrum Edukacyjne.

DZIAŁANIA SZKOŁY W RAMACH PROGRAMU PROFILAKTYKI SKIEROWANE NA RODZICÓW

L.p. Nazwa zadania Formy realizacji Odpowiedzialny Termin realizacji

1

Udzielanie rodzicom porad, pomocy i wsparcia w rozwiązywaniu problemów.

Informowanie o formach pomocy i placówkach jej udzielających

Rozmowy indywidualne Spotkania z rodzicami

Pedagog Wychowawca

2

Zapoznanie rodziców z tematyką uzależnień, środków

psychoaktywnych i pierwszymi sygnałami wpływu narkotyków na młodego człowieka.

Spotkania z udziałem specjalistów ds.

uzależnień

Pedagog

3

Organizowanie spotkań z pielęgniarką szkolną zgodnie z bieżącymi potrzebami rodziców.

Rozmowy indywidualne

Pedagog Pielęgniarka

(9)

PLAN DZIAŁAŃ W RAMACH PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO

Działania profilaktyczne obejmują następujące problemy:

- uzależnienia (alkohol, narkotyki, tytoń, komputer, Internet), - zachowania agresywne,

- zachowania problemowe (kłamstwa, kradzieże, wagary).

Problem: uzależnienia

Cel Zadania Formy realizacji Odpowiedzialny Termin

realizacji

Promowanie zdrowego stylu życia

Zapobiega- nie uzależnie- niom, środkom psychoaktyw nym

1.Uświadamianie szkodliwości zażywania środków

uzależniających i środków psychoaktywnych „dopalaczy”

.

2. Dostarczenie wiedzy na temat konsekwencji zażywania narkotyków, spożywania alkoholu, palenia tytoniu.

3.Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z

uzależnieniami.

4.Kształtowanie postaw asertywnych.

5.Kształtowanie umiejętności rozpoznawania stresu i radzenia sobie z nim.

6.Budowanie poczucia własnej wartości.

7.Dostarczenie wiedzy o przebiegu uzależnienia od Internetu i komputera.

8.Zapoznanie z zasadami bezpiecznego korzystania z Internetu.

1.Zajęcia profilaktyczne.

2.Informacja o środkach uzależniających.

3.Poruszenie tematyki uzależnienia od komputera i Internetu na lekcjach informatyki.

3.Spotkania informacyjne z udziałem specjalistów do spraw uzależnień, psychologiem, pedagogiem,

przedstawicielem Komisariatu Policji w Gryfowie Śląskim.

4.Projekcja filmów edukacyjnych.

5.Rozmowy indywidualne z uczniami.

6.Wskazywanie możliwości korzystania z pomocy specjalistów.

7.Udzielenie informacji na temat telefonu zaufania.

8.Informacyjne spotkania z rodzicami dotyczącymi szkodliwości środków uzależniających.

9.Spotkania z rodzicami według potrzeb.

10. Prowadzenie zajęć dotyczących radzenia sobie ze stresem.

11.Propagowanie informacji na temat uzależnień poprzez: przygotowywanie wystaw z materiałami informacyjnymi, rozdawanie ulotek i broszur.

12.Obserwacja uczniów podczas przerw, lekcji.

13.Postępowanie według procedur.

Pedagog Wychowawca Nauczyciele Pielęgniarka Nauczyciele informatyki

(10)

Rozwijanie zainteresowań młodzieży.

1.Organizowanie wycieczek krajoznawczych, turystycznych i kulturalnych.

2.Organizowanie imprez wewnątrzszkolnych.

3.Propagowanie wśród uczniów czytelnictwa.

4.Praca uczniów w Samorządzie Uczniowskim.

5.Uczestnictwo i prezentowanie własnych umiejętności w imprezach kulturalnych, szkolnych i pozaszkolnych.

6.Udział uczniów w olimpiadach, konkursach przedmiotowych i zawodach sportowych.

Pedagog Wychowawcy Nauczyciele w-f Pracownicy biblioteki

Profilaktyka zdrowotna młodzieży

2.Projekcja filmów edukacyjnych o tematyce zdrowotnej:

- właściwe odżywianie, - profilaktyka chorób,

- zapobieganie nowotworom raka piersi.

3.Spotkania ze specjalistami.

4.Wskazywanie możliwości korzystania z pomocy specjalistów.

5.Konsultacje indywidualne.

6. Propagowanie informacji na temat profilaktyki zdrowia poprzez: przygotowanie wystaw informacyjnych, rozdawanie ulotek i broszur.

7. Udzielenie informacji na temat telefonu zaufania.

Pedagog Wychowawcy Pielęgniarka

(11)

Problem: zachowania agresywne

realizacji

1.Przeciwdziałanie zachowaniom

agresywnym uczniów w szkole.

2.Przygotowanie uczniów do umiejętnego radzenia sobie z agresją, zapobiegania jej oraz łagodzenia przejawów agresji w sobie i innych ludziach.

3.Zwiększenie poczucia własnej wartości i poszanowanie tożsamości własnej i rówieśników.

1.Uświadomienie uczniom źródeł zachowań

agresywnych i ich skutków.

2.Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z problemami.

3.Dostarczenie uczniom wiedzy na temat sposobów radzenia sobie z emocjami, stresem i zagrożeniem.

4.Rozwijanie u uczniów samoświadomości własnych uczuć i kształtowanie postawy asertywnej.

5.Kształtowanie postawy otwartości wobec innych ludzi.

6.Integrowanie zespołów klasowych.

1.Troska wszystkich nauczycieli i pracowników szkoły o

bezpieczeństwo uczniów na lekcjach i w czasie pobytu uczniów na terenie szkoły.

3.Ukazanie zachowań

alternatywnych wobec zachowań agresywnych.

4.Pomoc uczniom w rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych.

5.Spotkanie informacyjne z udziałem przedstawiciela Komisariatu Policji w Gryfowie Śląskim (zapoznanie z

odpowiedzialnością karną związaną ze stosowaniem przemocy).

6.Informowanie o instytucjach udzielających pomocy osobom dotkniętym przemocą.

7.Doraźna pomoc nauczycieli w zaistniałych przypadkach zachowań agresywnych i współpraca z wychowawcą.

8.Systematyczna kontrola realizacji obowiązku szkolnego przez uczniów.

9.Rozmowy z rodzicami wspierające ich działania wychowawcze.

10.Kontrola zachowania uczniów za pomocą monitoringu.

11.Współpraca z Komisariatem Policji w Gryfowie Śląskim.

12. Interwencja Policji w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa uczniów.

13.Zajęcia wychowawcze integrujące zespoły klasowe.

14.Postępowanie według procedur.

Pedagog Wychowawcy Nauczyciele

(12)

Problem: wagary, kłamstwa, kradzieże

realizacji

Kształtowanie pozytywnych zachowań oraz wartościowych i sensownych wyborów w życiu.

Budowanie systemu wartości opartego na prawdzie, uczciwości oraz szacunku wobec pracy.

1.Tematyka godzin wychowawczych.

3.Oddziaływanie własną postawą w trakcie prowadzonych zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych.

4.Przestrzeganie umów zawartych z klasą.

5.Obserwowanie zjawisk i zachowań uczniów w klasie.

6.Stała kontrola frekwencji uczniów.

7.Postępowanie według opracowanych procedur.

8. Rozmowy z rodzicami i uczniami.

9.Indywidualna praca z uczniami wagarującymi.

10.Stosowanie ciekawych metod pracy na lekcji, indywidualizacja wymagań.

11.Spotkanie z przedstawicielem Komisariatu Policji w Gryfowie Śląskim na temat konsekwencji kradzieży i wagarów.

12.Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.

Pedagog Wychowawcy

(13)

PRZEWIDYWANE EFEKTY DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH

1.Młodzież czuje się bezpiecznie w szkole.

2.Zmniejszenie zagrożenia uzależnieniem.

3.Uczniowie są wyposażeni w wiedzę o środkach uzależniających i ich negatywnych skutkach.

4.Zmniejszenie się zjawiska agresji i przemocy wśród uczniów.

5.Uczniowie poznają alternatywne sposoby radzenia sobie z agresją.

6.Uczeń potrafi reagować prawidłowo w trudnych sytuacjach.

7.Młodzież potrafi radzić sobie ze stresem.

8.Uczniowie wiedzą jak zadbać o własne zdrowie.

9.Szkoła staje się atrakcyjniejsza dla ucznia.

10.Zmniejsza się liczba uczniów opuszczających zajęcia lekcyjne.

11.Młodzież wie, gdzie szukać pomocy.

12.Uczniowie i rodzice korzystają ze wsparcia wyspecjalizowanych instytucji.

13.Uczniowie i rodzice w trudnej sytuacji mogą liczyć na pomoc i wsparcie.

EWALUACJA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI

1.Cel główny ewaluacji:

- podniesienie efektywności pracy profilaktycznej szkoły.

2.Cele szczegółowe ewaluacji:

- informacja o faktycznej realizacji programu profilaktyki, - dokonanie oceny wiedzy uczestników programu.

3.Obiekt ewaluacji:

- funkcjonowanie programu profilaktyki w środowisku szkolnym.

4. Kryteria ewaluacji:

- zgodność efektów z założonymi celami, - zgodność z obowiązującymi przepisami.

5. Metody zdobywania informacji:

- obserwacja, - wywiad,

- analiza dokumentacji szkolnej, - ankieta.

(14)

Działania pedagoga w ramach programu profilaktyki

L.p. Nazwa zadania Formy realizacji Termin realizacji

1.

Działania edukacyjne zmierzające do poprawy bezpieczeństwa

uczniów.

Prowadzenie zajęć w ramach zastępstw.

Przygotowanie wystawy z materiałami

informacyjnymi:

-jak unikać zagrożeń -zasady

bezpieczeństwa.

Cały rok szkolny

Październik

2.

Objęcie szczególną opieką uczniów klas pierwszych.

Zapoznanie uczniów z procedurami

obowiązującymi na terenie szkoły.

Przeprowadzenie zajęć integrujących zespół klasowy.

Wrzesień Październik

3.

Podejmowanie działań w zakresie udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej.

Rozpoznawanie

indywidualnych potrzeb rozwojowych i

edukacyjnych ucznia oraz możliwości psychofizycznych.

Rozpoznawanie zainteresowań i uzdolnień uczniów.

Prowadzenie zajęć specjalistycznych, terapii pedagogicznej oraz doradztwa psychologiczno – pedagogicznego.

Udzielanie porad i konsultacji.

Cały rok szkolny

4

Diagnozowanie

zagrożeń związanych z uzależnieniami, agresją i przemocą.

Ankieta diagnozująca

„Agresja i przemoc w szkole”.

Ankieta diagnozująca dotycząca uzależnień.

Obserwacja zachowań uczniów podczas lekcji i przerw.

Rozmowy z uczniami, rodzicami.

Październik, marzec

Październik

Cały rok szkolny

5.

Zapobieganie przemocy i przestępczości

nieletnich.

przedstawicieli

Październik

(15)

Komisariatu Policji w Gryfowie Śląskim.

6.

Działania informacyjne z zakresu profilaktyki uzależnień ze szczególnym uwzględnieniem

szkodliwości zażywania środków

uzależniających, środków

psychoaktywnych

„dopalaczy”.

Prelekcje z przedstawicielem Policji.

Zajęcia profilaktyczne w ramach zastępstw Rozmowy indywidualne.

Wystawy informacyjne:

Światowy Dzień Bez Papierosa,

Dzień Bez Alkoholu, Międzynarodowy Dzień Zapobiegania

Narkomanii.

Październik

Cały rok szkolny Kwiecień

Maj

7.

Wspieranie młodzieży zagrożonej

uzależnieniem, rozwijanie w nich poczucia własnej wartości oraz motywowanie do różnych form aktywności, w tym aktywności

pozaszkolnej.

Prowadzenie zajęć indywidualnych.

Współpraca z instytucjami.

Cały rok szkolny

8.

Dostarczenie wiedzy o przebiegu i

konsekwencjach uzależnienia od komputera i Internetu oraz niewłaściwego ich wykorzystania.

przedstawiciela Komisariatu Policji.

Przeprowadzenie zajęć w ramach zastępstw.

Przygotowanie wystawy z materiałami

informacyjnymi – Dzień Bezpiecznego

Internetu.

Październik Styczeń, luty Luty

9.

Przeciwdziałanie zaniedbywania obowiązku szkolnego oraz redukcja

wynikających z tego trudności edukacyjnych.

Udział w posiedzeniu Komisji Wychowawczej.

Kontrola frekwencji, zachowania, wyników w nauce – jeden raz w tygodniu.

Współpraca z wychowawcami, nauczycielami oraz rodzicami uczniów.

Cały rok szkolny

10.

Dostarczenie uczniom wiedzy na temat różnych aspektów zdrowia.

.

Zajęcia w ramach zastępstw.

Przygotowanie wystawy informacyjnej:

- Dzień Walki Z

Cały rok szkolny

(16)

Depresją

- Dzień Walki z AIDS – profilaktyka raka piersi

- bulimia i anoreksja.

Październik Grudzień Listopad Marzec

11.

Podejmowanie działań w zakresie doradztwa edukacyjno-

zawodowego.

Prowadzenie zajęć w ramach zastępstw.

Wspomaganie uczniów w podejmowaniu decyzji edukacyjnych i zawodowych.

Udzielanie

indywidualnych porad uczniom i rodzicom.

Spotkania z doradcą zawodowym z Poradni Psychologiczno

Pedagogicznej w Gryfowie Śląskim.

Spotkania informacyjne z udziałem doradcy zawodowego

Powiatowego Urzędu Pracy w Lwówku Śląskim dla uczniów klas maturalnych oraz zawodowych

kończących naukę.

Spotkanie z

przedstawicielem WKU w Bolesławcu dla klas maturalnych.

Cały rok szkolny

Marzec

12.

Udzielanie rodzicom porad, pomocy i wsparcia w rozwiązywaniu problemów.

Informowanie o formach pomocy i placówkach jej udzielających.

Spotkania indywidualne.

Cały rok szkolny

13.

Zapoznanie rodziców z tematyką uzależnień, środków

psychoaktywnych i pierwszymi sygnałami wpływu narkotyków na młodego człowieka.

Spotkania z udziałem specjalistów ds.

uzależnień.

Przygotowanie wystaw informacyjnych.

Zebrania z rodzicami

14.

Organizowanie spotkań z pielęgniarką szkolną zgodnie z bieżącymi potrzebami rodziców.

Spotkania

indywidualne. Cały rok szkolny