Widok Dzieło mistrza chwili
8
0
0
Pełen tekst
(2)
(3) chwili :
(4) : : - :( !-(6# :-( 2).(6!: $%&(6":"38(6": 6:+"/ 7" 2",4,:0(9#! 1:50* 8!':#": %" +#, :-0,4,%: 1!(,:7"/8#) 8 *: "$528: -/2 *:237.:,"/8#):-/-62*': /28 6 :'#"9 :-628# &, :
(5) :2: : :. O{Z¥ZZ´q_¥_Z´Zc´qecee´´¡]q{Z_wZ´Vqec¥£´P¢¥e_new´ Qfa´
(6) ´¥]q<´¥£c¥qe¡´wece´eew<¢´cec£|¢Z£_n´GeZ¢q´ Rq¥¢q´ Pi¢q´MqeZ¡´S¢qZ78|q_n´¥´X¡£_n¡´% ¥´{Z¥wq´ wel´q²^© c¥qepL£_n´¡c¥q)´Pq¤{Z´]¢¡Z´wZ|´Z|¢Zqe´¡c¥q¢em´e¥e¡´ ¥Z£{Z´¢´]qe´¥£c¥re_q´ wece´<¦£_n´ dZ¡{<¢´ c´c¢¡c¥qe¡´ c¥qeª ¢q¤_q¡´ ¡c¥q¢£_n´ l_q1´ Ów &e¥e´¢qeZ´ ece_¥£´ list c´ PeeZ´ DZlZ´¢´{<£´zyczy ´Seq¥Z¢q´xe¥_¥e´¢qe¡´Z´¢_ew´d¥qZZ« _q´Z¡{¢ez)´Ve´¢¤qe´c´¥]q¡´¥ZZ¥´q¤´e¦´¦£_q£´Z¡|¢£´¥]q<´® c¥q£_n´klZjq´q´q´ ¡]q{Z_wq´ Rq¥Z*´YZ_¥Z´_¥²^´Z_´¢o=_Z´we´ qeZ¡¥e´{qew´Ze´¢´£´¥eZ£´¡c¥q¢£´!Z{¢Zq¡´¥ZZ® ¥´q´e¦´qew_e´cZ´qeeZ_wq´qeZ¡£´£w{qew´ e¥wq´ ¢Z_q|qew´ cZZ<¢´He£{Z´I]eZ´¢<_¥_q´ Federico GZ_sq´ Lorki, NZl¡ere´E¡Z´ q´M¡_e´IqlZZ£+´ Autorzy ¥Z¢Z£_n´¢´qe´e|<¢´ często ¢¡y´q¤´Z´]ZcZ& qZ´Z¡{¢e´K¡]qZZ´´q¦´Ze´e{£´ są lqe´¥<¦q_¢Ze´eZ£_¥¬ qe/´ Td¥q¢Z´{q_¥^´¡Z¢qedq¢qZ´qewZ{´<¦c^´ e¥e¬ ¢Z£_n´eew<¢´% cZ¡we£´¢¥Z|¦e´ ´ _´Zu´¡¥Zwe£´¥Z´cZ´ c¢qecq6´ R¥_¥Zwe´q¤´wecZ{´_¥£eq|´{<£´£¡´ Ciało Qgb´
(7) ¡¥Z´¥Z´{¡_¥´ d,´¢¥£{q_n´¥£c¥qe¡´jeden e{<¢-´ Nq´q¦´qe{<e´¥´q_n´<¢q´´_qee´ q´_q´¡w_´c_¥£ZqZ´ ¥´ee{£¢£´
(8)
(9)
(10) lub
(11)
(12) ¢q |¥^´eew<¢´Z´_nZZ{e´Zc£_£w£_n´<¢qe´nq£_¥ qeZ_{q_n.´ MqeZ¡Z´we´¡´wec££´¡q¢eZ£´¢e´{¡_¥e/´O<& ¢qeqe´ ¡]q|Z_wq´ Z|´ ¥<¦q_¢Zew´ q´]¥eew´ wymaga wec\´ {¡_¥Z´ mniej ¡q¢eZel)´ GeZ´Rq¥´w\´Zcqe´´|e9q´Cc¥ew´D¢´¥Zw¡we´się przede ¢¥£' |q´¡cqZq´Zc´"_q¢_qB´odzwierciedloną ¢´qeZ¡¥e´0´WIII0´KZ{´,,pa´£Z´¡c£_n´1´WIU´Ritz ¥¡|¡we´d¢qec§q´ które często {Z¥¡w ´s1ę qeZ¢e´]´¢q¡w´q:´¢´{Zelq¤´ Gender
(13) ¢_q;¦´]¡c¥?`´wZ{´q¥e´D® ¢{t´Zt¤_q´)´XIII) ¢´c¢q{Z_n´Z¡{¢£_n2´IeeZ_wZ´#e{<¢´ Z_e_n¢Z£_n´}q¢_qh´nee( q´ne{¡Z ´2´WIU´¥ve¢ZZ´Z´ ¢ew´}q¢_q´ c_¥£Zte´ ¢£cZwe´ q¤´ często nie Z¡{¢Z´ ¥£|¢Z´ q´]Z¥]¡_¥Z3´ KZ{´¢qec¥q´[´Rq¥´ Z´wew´ eZ´$S¢qZqe´q_¥³´ 4´ WJ5´ P¥ecZ¢qZ´q¨ew´e´c_¥£ZqZ´qeZ¡> ´ które ¥¢ZZw@´¥e´¢qed¥eqe´ Rq¥Z´c£{¡¢Z^ ´wZ~´¦e´¢´<]´]Zc¥´bezpośredni c¥A´ c´F ¯
(14) °± ´. 59.
(15) płci, płci. kulturowej, seksualności i cielesności. Zaczynam od czterech esejów (pióra Kazimiery Szczuki, Agaty Araszkiewicz, Krystyny Kłosińskiej i Barbary Smoleń), które wpisują się w ogólną kategorię odczytań feministycznych i jako takie odnoszą się do różnic między kobietą a mężczyzną. Tekst Barbary Smoleń otwiera drogę interpretacjom z zakresu Gay and Lesbian Studies (teksty Małgorzaty Sadowskiej, Włodzimierza Szturca i Ingi Iwasiów). O ile artykuły Sadowskiej i Szturca tropią w. tekstach Juliana Stryjkowskiego i Federico Garcii Lorki autora szepczące go skrycie o pożądaniu homoseksualnym, zamykający moje omówienie tekst Iwasiów pozwala na wgląd w taką, współcześnie tworzącą się w literaturze polskiej przestrzeń, w której owo pożądanie może się ujawnić. Esej zatytułowany „Odkąd zniknęła ... W Szwajcarii" autorstwa Kazimiery Szczuki, którego bohaterką jest „bezimienna Ona" (s. 49) z poematu W Szwajcarii Juliusza Słowackiego ukazuje ,,kobiecość" jako niespójny, oksymoroniczny, kulturowy twór, obejmujący wszystkie istniejące w kulturze zachodniej stereotypowe wizerunki kobiety (świętej i dziwki, muzy i niszczycielki, słodkiego dziewczęcia i demonicznej femme fatale). Kobieta z poematu Słowackiego to romantyczny anioł, kobieta idealna w idealnym pejzażu, wymarzona Beatrycze, uwielbiona Maryja Dziewica, fantastyczny, bezcielesny wytwór męskiej wyobraź ni. Słowo „kobieta" jest przez Szczukę zdekonstruowane jako „lacanowskie, puste miejsce w języku, na które podmiot, zawsze w pozycji męskiej, projektuje swoje fantazmaty" (s. 60). Jedyną odpowiedzią na stawiane przez krytyków pytanie „Kim jest Ona?" jest więc stwierdzenie: ,,Ona jest cytatem" (s. 61). Owa enigmatyczna postać kobieca kusi czytelnika i prowokuje do pogoni za nią, jednocześnie wiodąc go na manowce tekstu. Ciekawe jest to, że brak rozwiązania do kobiety-zagadki, nie oznacza dla Szczuki końca czytania, które mogłoby się teraz jawić jako bezcelowe. Wręcz przeciwnie, odkrycie nieobecności kobiety w poemacie Słowackiego, jest „początkiem nowej lektury" (s. 66) i wybawieniem czytelnika od bezowocnego pościgu. Nieobecność bohaterki W Szwajcarii stawia w centrum „tekst poematu i jego niewyczerpanie: przestworza, odzwierciedlenia, tęcze, malowanki, słowiki, dziecięce gaworzenie i masochistyczne zamrożenie wśród ośnieżonych, błyszczących szczytów Alp" (s. 66). Warto dodać, iż tekst Szczuki jest ożywczy nie tylko ze względu na perspektywę bad awczą autorki - dynamiczny i mocny język eseju jest bardziej może nowatorski niż jego tezy. Kolejną interpretację wpisującą się w nurt Gender Studies proponuje Krystyna Kłosińska w artykule zatytułowanym „Stefana Grabińskiego „Kochanka Szamoty": czyli o tym, jak mężczyzna rodzi kobietę". W wyniku tej interpretacji, (wywodzącej się z psychoanalizy Freuda i rozwijającej w kierunku psychoanalizy Kristevej ), ukazane zostają kolejne kulturowe wizerunki kobiety - kolejne ,,męskie fantazmaty" - a także prawdopodobne sposoby i przyczyny powstawania tych wizerunków. Opowiadanie Grabińskiego (rozumiane tu jako fantazmat mężczyzny), podobnie jak wiersz Słowackiego, opernje kulturowymi wizerunkami kobiecości: Mężczyzna-Stwórca, poprzez swoją fantazję, produkuje/rodzi ko-. 160.
(16) ©ÒÝí6 Ä©µÒíÐÜı±íÄɱ©Cí z¾µßíµÄ©Òí6 Ò±½¾©àí©í¾©àÉÄàÚ»©·í6 Úà©íÜí»ÝßàÞm¾©í¾©íÒÞ¶µÄíÇÄà©Üí¶íÒµßíÇÄß¾©ííàлí też ÐÒɦí àÞíÜÉÐà©íÜÐÒÉÔÒCíÞÐÚ¶©»ÄܾíµÄ¾Ò»Ç¶±ídzieła ÐàÒÚµ¨í໩¾©íЩÝíÜíе7 ÐÚ¶¾íÇÄßȧí ÜÉàíàí ¾Òà»ÒÚíÜÞÄÉßľíµÄ©Òíêí?OO@í8UAíæ9 ÜíµÒÞܾpíµÄ¦¾µÝBí|²íеÐÚ¶¾ÄÑí6 àÜ©ÉàÝí©í¥ÉÄm¾í Ü©à©íµÚíµÄ¶±¾±í ¾Òà»ÒÞྱí ÒɾÐÄÉ»±©gí ÜíÇÄàܩľíÒÜÉàÞí à»ÞзÄÜí Çc·:àÜ©Éà^Bí ©Ä¾Þí¶í©íà¥ÉÄßľÞí±±í¾©Äµ©·à¾¾ÈíеÐÚ¶¾ÄÑ©¢íĦÒÉíÄÇÄÜ©¾©í ÇÉà ÜÞÄÉßíÜíµÄ¿ÚíÐÜı£íµÄ¦¾µÝíÜíµÄ©Ò:Ü¥©¾q íµÄ©ÒÕ;µ·Úí àí Ç©ÉЩí àíÉ»©Ä¾í bez ¥ÄÜÞí ÐBí Xbdí6 ±¾Äí¾í nią ÐÇıÉྩíÜÞÐÒÉàíÞí à»ÄÒíÇÉàÉà©·íЩÖí ©íÚ©µ·Pí }Ķ±¾íÒɾÐÅÃ±í µÄ©ÒÞíÜíÄÇÄÜ©¾©Úí xÉ©¿Ðµ©¥ÄíÄз¾©±ÈíµÄ¶±¾íµÚ¶ÒÚÉÄÜíܨàÉÚ¾µ©íµÄ©ÒÞíàÞí±µíÇ©Ðàí}·Äâ Щ¿Ðµí%¥ÄÒÄÜí޻Ķ©µ©í ÐCíYbeCí µÐÒí}·ÄЩ¿Ðµ©±íľßí»Ä߸®ÜíÇÐÞ¦Ä⠶ĥ©à¾í»¦¾¨à»ÞíÜÞÜÄ·Ú±Èí cÜí &àµÉÜÜÞíÇÄÉcíÜíÜÞ¾©µÚíµÒcÉ¥Äí 1n,1u, .....
(17) éí Ü©àÉÚ¾µ©íàí¾Òà»ÒcÜí»ÝßàÞà¾Þí' ÜÉà±Èísię" Üíà¦Ä¾©Èíç è wбí s¥ÒÞí sÉÐ൩ܩàí()y¾¾í©¾©±±hí VíÜàоަí ÇÄÜ©Ñ©¦í yɾÞí ·· przeszłości, ÇĶ¥±¹< }ÉàÞܨµ©²íÒÄíÇÉàÞµ·í »©¾©ÐÒÞྱí strategii É7ÜZà{[í cej ¾íľ±Þܾ©ÚíÒµÐÒcÜíÜÞÉàÚľަípoza µ¾Ä¾íà򩮩ÇÄÇÉܾoí*µÄ= ©ÄÑDí µÐÒísÉÐ൩ܩàí ÇÉàÞÜÄ·Ú±í ÇÄÐÒí&)Ç©ÉÜÐà±í ÇĶе©±íërì+ST/0í »©¾©ÐÒÞྱí©íÇ©Ðɵ© ±¾ÄàѾ©í ÐEí_bWí yɾÞí}ÉàÞÜ©µ©±BíÇĽ¾©¾í ±µÄíÚÒÄɵíàÄÐÒ·í}ÉàÞÜ©µíàǽ×Ò¾í à©Ýµ©í©Ä¥É¡©ís¥ÒÞí ÚÐà޿е©±í #) &% )±µÄíÉÞµ¶¾í ½©¾©ÐÒµí©í,³Ü¾Ä¥ÉàÐྩ íÇÉÄÇâ ¥ÒÄÉµí©©í-ÐÇc·µÄܾ©íàíĥɾ©àØí ÐEí_af íµÒcÉí ¦©·íÜÞµÐÒÉÄÜí µÄ©ÒÞí©ímiała µÉÜí¾írękach" ÐFí236). Esej Araszkiewicz µÜÐҩľڱí 4G3D512 íQRí »©¾©ÐÒÞྥÄí»Ä¾ÐÒÉÛ»í©íıíÐÇÉÜ©¶©ÜÄÑí}ÉàÞÜ©µ©±í±µÄíÇ©ÐÉHí sÚÒÄɵíÒµÐÒÚíµÄ¾¾ÒÉÚ´í się ¾íÒÉà¦íÇÄܨѩ¦í}ÌàÞÜ©µ©±ií $ ' ) $)
(18) ! ) '# )
(19) ) ©í ' )') ) t©µÜ©í pisze sÉÐáÜ©àí Ä ±ÝàÞµÚíÇÄÜ©Ñ© íÒɵÒÚ±Èí©¦íÇÉÄÐÒÈíÇÚ¶©ÞÐÒÞà¾íÆÎÝí±µÄíÇÉÄÒÐÒíÇÉà©Üâ µÄí»Ò;ÇÄÒÜÄÉÄ»í ÐCí_b_íÐ޻Ķ©à¾¥Äí±àÞµí±µÄíÉÄà©»í
(20) )zÝàÞµíÇÄÜ©Ñ©í}ÉàÞÜ©µ©±í ÇÏÐÒÞ íÐÚ¦Þ í ÇÄɾ©µÄÜÞíÜÞÉà©í½©·íÉcßã ¾©Ýí»©ÝàÞí .ǩо©» µÄ©ÒÞíí„pISamem »ÝßàÞà¾Þí Ò±Iíǩо¯» »Ä¶ÄÜÞ»! ÇÄÇÉܾ޻ í ÜÞÉÄз޻íàíÇÒÍɦ¶¾±íÙÞ±©Jí Jednym àí¥·cܾަí»ÄÒÞÜcÜ ÇÄÜ©Ñ©í±ÐÒíµÄ©í©·Äí©íµÄ©íеÐÚ¶¾ÄÑjí|ЩíĦÒɵí $ () $ ±ÐÒí Ç©ÉÜÐàí»¾ÐÒÉÚÚ±ºuÈíµÄ©ÒníÜíliteraturze ÇĶе©±í ÐKí 244). Esej sÉÐ൩ä Ü©àí±ÐÒíÐàà¥c\¨íÜß¾ÞíÄí±¥ÄíÚÒÄɵíÜÞÄÞÜíàí½ÉĵcÜí¾¨Ç½¨Ý©íÇ©ÉÜå ÐàÈíÇĶеÈíÇ©ÐɵÝ> »©¾©ÐÒµÝí©ípierwsze ÇĶе©íÒµÐÒÞí¶©Òɵ©í»cÜ©ÈíÄÒÜÉ© ©í¾©±µÄí ©¾ÐÉÚµÒßÄÜÄíÄíµÄ©±íеÐÚ¶¾ÄÑ©D y¾à±íÄíµÄ©±í©¶Ð¾ÄÑ©íÇ©ÐàíBarbara »Ä¸¿íÜíҵѩí·í©íѽ®Ékí ¾ÒÞà¾íÜÞÄɪ¾©íZofii ·µÄÜе©±LííÒÉ޶ĥ©©í
(21) ") główna ĦÒÉ= µíz¾µív¼ÄÜ°àcܾí»ÚЩíÜÞÉlí«Þ©í ÉààÞÜ©ÐÒÄÑí¾ÒÚÉÞ"íinstynkÒÚ íÉÚ¦Ú í໩¾¾ÄÑ©íÐMí_Weí¶Äí ¶ÄÄÜíÇÄ¶í »Ò¤É ±Þ¾±í ÜíµÒcɱíµÄ¨Òí±ÐÒíÜĶ¾gí ÉààÞÜ©ÐÒÄÑí duszy, marzenia, wyobraźni, formy. ' ' · · to „doświadµÚ¶ÒÚÉÞ íÐNí`WeHíy¾¾Þ»©íзÄÜÞ íÜÞcÊ í przed którym ÐÒÄ©í~ÄËÀ¬#í à¾í ÒµßíµÚ¶ÒÚÉÄÜÄí¾Ç©^Ò¾ÄܾíÄÑÜ©à¾©í¾©ÐµÉÝÇÄܾ±íÄ$ÓÁ]í. .
(22) VpNrxzSc NrQzcxUcUNrcvc`zUxzT Srczz QVpVxW QcNsW vzx vWxNrxW UzpzxNrV|cpxVvxcVSazvcVxc$*%/q{rWzrzUz Sa|.'p.VjWjWUxzSVxcWp.rVVvNvzxzSccwgVScFNSjNkoQcV kW |zcVScNSufCNtpzpcWj xcWvcWxxcW UNvNSxN Qz NW zxNSNpzxcVSxzXQzQ}UdzzpzxV`zQU*%1 Q}UdV v xVjrNSaVxzSc*%1 `UcWpNUNUVSjN jWsN QzxcVSazxxcW|zN UcUz|VxVjxcV|VtxzSccNtzQ Jj,SVzQrcSNQzaNVpcCNspzpcVjzpzQcVvVrNxSazrclxV2NvN vVrNxSazrcN jV zvcWxc >rcc ?cWVj cvvNxVxxcW pzQcWSN FvzrVy |zztjVcxNUV^xcSj7vWrPSazrccpc}pc
(23)
(24)
(25)
(26) @cWWj `UcWtvNSzxNpzQcVY}vWrNxSazrc)pxz}NNSzxv DQcVpVvvSx} Q}Ud ||NUpvVrNxSazrccxNSSxVk N NSzx}EVS}|cVzx}jWUxzSc}vNp}&erWaVVzWpNrxvS xNvzW N}|cTNSzx}vNpZpzSaNx}pzQcV} aWVzVpNrxNpzQcVN pNPNkWxNvVrNxSazrclx}ZpxzZ xcVrpzxcpNvNpc NrVOpV |VpzxcVSx}cUVx_pNSjxc}>NpzWNSjNpzQcW|zcWScNSaCNs pzpcVjjVNUpNrxcVcxxNj `zNzUNSjcvSx wcszTwcU pzQcV}cvSx}vcQXUrNpzQcV xcWUzQN*(- vccWXpzQcV7 pNrVy QzUxc
(27) vcVSc E.xcVvNScVzjW
(28) xcWUzQW Qz mW zxz|WjNVvSc}`sV`zzUNPcNcvcVWrxV`zpsNUpNNcz4N*(0 :zaNVpcCNtpzpcVkzpzQcWNxNSxVCcVSazxxcVxNNcxczVp
(29) G6zxVNxNSxWt}SxcVc}pNSaaWVzVpNrxSa
(30) zUxcWcVxc UzvSx jNpzWzzUxcWcWxcVjWacVNSacSxV HScWSpN od acWNSacc j ScVSpNrzUzV|zrNUNjVcQXUrNCNspzpcVjjWUx}NrV N} nie UzpzySNN\pSkzxj}~ SbzTQUrNW`z VjWScWSp}IUpcW [WvcxcSxv UV_xgzNxcV NSjcpzQcV jOpz UNvNSxVk prV |NcNSaNrxVjjW|xpVvjScNKNvNxcVcxN|zczvcVUNvN Qsz QkWUxzSVxcVqzSVv]vcxcvcNVvcNzUcWSxcxcWvcWxx |z5UVpVS :NpjVVpScWxcVSzUzptNUxcVjW`z|jVxcNczv SWrcxzv |Vp.V
(31) |zcWScNSaCNspzqcWj |V}SNcxcWSzcxxN cjNpzQcV **- Być vzWQNpjW|z|z zUzsNxcNUzcxxVkxc UNvpzvpNVrNSjc VjwcUpzQcVhNpzQcW6AzUzV|zrN jNpzjVUxN xNkrV|Nz|SjN viRX|VScWNrUxczxW NNrQz|VpzQcVSzxV; VrNSkNazvzWzSxNkVxcV|zcNUNrxvzc}PcVv8 &
(32) xcV|zcNUNrxv|z}UNxcazvzWpNrxv +/1Urz`cc> rcNxNFjpzpcW`z
(33)
(34) c NpjVVpBNt`zNFNUz pcVj ENN|VprN2 &|zcW>rcNxNFnpzpcW`z!IzjVkcxV|VNSjc FNUzpNz|cVNcxNQNUNxcNSb<WNxNEcNpzxSWxl}SSacxN. SzSc=NpcVcSN BNSaN
(35) 9xUWjVpcV`z c:V q.Sa v.c zx z NjxSaxNqNSaL"#M`xNtNSaxcW|zcNUNrxV`z|z}UNxcN q.Wv pNj}c)N.xzcNUzvzScxNNzNoNpcpzUzc p.v|zs`jWc z|z cNUNj}Sacz+0%$>VUxvzSa. NjxSaxNp.kV VUt` EcNzcWvctzNxcVvcWSc3|z|V vcWSVxcVpVzNxSa|W. .
(36) YC<8C<i8RB6[<V`i6_[RVi`a;6F<iP6iYC<8C<i`aVRHiPC<F7HRiH7VcT9iYCbic6i`L7YP<iPC<f SRdT;6P<iSRdT;6PC< i 'RJ<FPaNi c<i cP7H`i F<Y[i [bYHPR[7i c7i &PPaNi c6iSRcP6f PC<Ni;R[HPCb9C<Ni&PPRZ9CiH[V<i`iSR`C<Z9C79Bi.[VaFHR`YHC<ARiRcP69c6i9cbY[Ri HRP[6H[iciP7[_Uic787`bi`iVc<9<icNaYLR`<iR;;7PC<iYC]i`R;cC< i-C[cic`V796iV`f PC<di_`6A^iP6ic7A_8C<PC<i[RdY7NRZ9Ci7_[R8CRAV7@9cP<ARiF6iY iiH[V<iR8f F6`C6iYCbi`i
(37) Ci VRcYc9c<SC<PC<NiSRY[69CiP6WV7[RV6i9cai[<di R8<9PRZ9CTiP6VV7[RV6i c`C<JRHWR[PCRP<AR i '7d;ai ciALRY`i ?_PH9FRP_F<i [_i[6Hd<i `iR;NC<PP<FiSR<[a9<iV`PRJ<AJ<i8<ciNRdJC`RZ9Ci;C7JRA_ i !RB6[<VR`C<i.[VaFf HR`YHC<ARiR;9ca[7PCi/TiSVc<ci.7;R`YHTiF6HRiN7YHCiYHVa`6FT9<iPC<`L6Z9C`<i da;R`YHC<iSR9BR;c<PC<i7_[RV7iCiR`RiSVc<HJb[<iSRdT;7PC<iY i i.[VaFHR`f YHCiSV8_F<iY9BR`7:iY`<ARi3a;7iCiY`<ARiBRNRY<HY_6JCY\ SR;iN6YH7NCi,RJ6H7i 7V[aY[aiYaFRPCY[aiHRN_PCY[aiSRJYHC<ARiSCY7Vc7ida;R`YHC<ARiSCY6Vc6i[<V7ciSCYcTg 9<ARiSRiSRJYH_iY i i ,R9BR;c<PC<iCiSRdT;6PC<i[Ri;J6i.[VaFHR`YHC<ARiSR;`FP<iSVc<HJ<XY[`R i,Rf ;`FPC<i P6cP79cRPai `aHJ_9c<PC<NiY i i F<Y[i [7Hd<i "<;<VC9Ri #6V9D6i (RV96i `i[<HZ9C<i2LR;cCNC<Vc6i .c[_V96i "<;<VC9Ri #7V9D6i (RV96i !RiF6i [Ri F_di PC<i F6i c6Y[Vc<JRPaiciSVca9caPiSRJC[a9cPa9Bi17HRiSCY7VciV<S_8JCH7XYHCiRV6ciR8a9c6FRg `a9Bic6iSC[PR`7Pai``9c6YiBRNR<VR[acNiY i i,R T;6PC<iBRNRY<HY_g 7P<i`i[`V9cRZ9Ci(RVHCi[7Hd<iN_YCi8a=ic7H7N_>MR`6P<i`iHV7F_iA;cC<iY6N9c6i N^YHRZ:i8aL6iR8R`CTcHC<NiCiH`<Y[CTiBRPRV_iVR;cCPaiN_YC6Li4(RV965i `Yc<JHCOi YSRYR86NCi_H`6:iY`RF<iR;9BaJRP<iR;iPRVNaiYHKRPPRZ9CiY i i$RNRY<Hg Y_6JCY[6i(RVHCi[6HiF6HiBRNRY<HY_6JCY[7i.[VaFHR`YHC<ARiSCY6LiY`RF<iN6YHC i *[`C<V6GT9iCic6NaH6FT9iY`Fi<Y<FiYC<JYHCNiRSCY<Ni;RN_i`iH[Ni(RV96iYSbf ;c%iY`<i;cC<9CXY[`Ri87;7FT9i;RN_i[<ARiCP[aNP<i c7H6N6VHCic7S69BaiHYCb a9i 9aA6XYHC<iZ`C<9C;<LH6iY i ic7;RN6`C6iYCbi.c[_V9i`i[<Fi8<cSC<9cP<FiSVc<g Y[Vc<PCiY`RFYHC<FiCi;J6iSR<[aiCi;J6iCP[<VSV<[7[RV7 i+`i;RN F<Y[iPC<i[aJHRiNC<FY9<Ni CP[aNP<ARiYSR[H6PC6i6J<i[6Hd<iSR`VR[<Ni;RiZVR;H7iSR`VR[<NiciN6VACP<Y_i;Ri9<Pg [V_N i,R`V[i;RiSRHRF_i;cC<9CXY[`6iSCYc<i.c[_V9i8aLi4;J6i(RVHC5iF<;aPTiYc6PYTi R;P6J<cC<PE6iY`<ARiR;8C9C6iY i i)CNRiCdiRSCYai;RN_iYTiC;aJJC9cP<i[RiRY[6[g PC<ic;6PC<i8_;cCiPC<SRHFi9caiSV6`;cC`<iR;8C9C<i(RVHCi[RiVe<9ca`CZ9C<iR;8C9C<i ;cC<9H6 i.`RFTi[<cbiNR[a`_F<i.c[_V9iY[`C<V;c<PC<Ni Cdi(RV96iYc_H6Li[<Fi9cbZ9Ci `L6YP<ARiF6iH[VTi_[V69CLi;RFVc<`6FT9iCiSVc<9BR;c 9i SR;iSV<YFTiVR;cCPaiCiYSRL<g 9c<XY[`6i P6iY[VRPbiSRJC[a9cP<ARic66PA7dR`6PC6iY i i2a;6F<iYCbiF<;P6Hid<i F<Y[i[RiS<`P<i_SVRYc9c<PC<i;cC<9HRi[Ri`Yc6HiPC<iF<;aP7iCi9Ba86iPC<iP6F`6dPC<Fg Yc6i9chZ:i`L6YP<ARiF6iH[VTi(RV96iSR;i`SLa`<NiVR;cCPaiCiYSRL<9c<QY[`6i_[V69CL i 0bYHPR[7ic6i;cC<9HC<Ni[Ri[bYHPR[7ic6i6P;VRAaPC9cPRZ9CTi7i[aNiY6NaNi[^YHPR[6ic6i 6H9<S[69FTiH[V<FiPC<ic7cP7Li(RV96BRNRY<HY_7JCY[6
(38) i,R`V[i;Ri9C<SL<ARi;RN_iF<Y[i Yc9cbZJC`aNi c6HRQ9c<PC<Ni `aLT9cPC<i [<HY[_i.c[_V96 i [^YHPR[6i(RVHCi SRcRY[6F<i Z`C6;<9[`<NiPC<YS<LPCRP<ARiBRNRY<HY_6JP<ARiSRdT;6PC6 i 2iSVc<9C`C<XY[`C<i;Ri;`9Bi SRSVc<;PC9Bi [<HY[`i Y[_;C_Ni 6_[RVY[`6i &PACi &`6YC`ic6[a[_LR`6P<i*89RZ:iH_J[_icP7FRN7i8JCYHRZ:iCPPa9Bi2T[HCiJ<Y8CFg YHC<i`<i`YSIc<YP<FiJC[<V7[_Vc<iSRJYHC<Fi[VRSCiNR[a`ai SRdTg ;7PC6iBRNR<VR[a9cP<ARi`i[`V9cRZ9Ci`YSIc<YPa9Bi6_[RV<H i,RPC<`6dicN6VAC. .
(39) k:aU n~:kIUk:oUyln~?I on"G;lUITnenIrnyB lI or IeB:lI ~yI^vy:BT 5yr\_nv_UISnonGonvy:BUqy:\lBT l:^# GnoUIrnvy;\IvUonav^UI\aUyI r:y}r Iny~:rBUI~r::alI:}ynr_;yI^vy}_nlBIkyr}[I się k:y#rB nwBU. :AIaU ,UaUoU:^ ^y#rI\ GI_a;rn;lTnenIrny eU\IGknB Ivkv}_BIvaUyIr;B^U G:\q vUt~ k;B :CaUyIr:y}r Ionav^UI\y:^qor Ivyr Im^y#rI\onqG:kUIfUG ^nAUIy;jenIvU"$* 8IGb}S2UBnaI)rnvv:rG wU:GneIoUv:lUIvUIAUI") *" *&!$ *on :a;oUv:r^neTnenIrnyB kekUIyaInoUv;CaIvAU\^ BnaIvAU\^vy~nr C2UIBTnG Uy}An~UIenoUv;rvy~n:}ynAUnSr:MWB kI yI^vy aIvAU\v_Uynr; y:_XI\vI^v}:alI\ornon B\U_y#r:^IvyUnl}\I GnArve:^
(40) An\IvylUISr:e:yB l:UkUIonr Gk;AnkUI\Ivy_}ay}rnn:^BIoyn~:akf}~n G IlUIe\IGkI\obBUor I Gr}S An przeczy ornvyIe}onG U:bnUk;ev^UI UImv^UI9;BUIr:\qBo}l^ynGkUIvUImIrnyB lBTNly: \:BT tekst aIvAU\v^U nyUIr:kn~Imożliwości , on^: }]IlnIrozwiązania. * U^Une#UnlgIvI\} yI^vyne ,UaUoU:_on~UIwC " %$ * (* nonU:G:kU: 8IrnkU^;% onryrIy ^nAUIy ^nyIeU*rnS;;rv ;v_: yne} #* '!* ; także or IGvy:~Unke~eseJu nonU;G:lUne+5BTUaaUkSyne
(41) %"$! *UyI_vyne liyIr:B^Ue :eUIv B :leoIrUnG^}PfUkUvyB ke3Ibke-bnvIe~UIrv 0:y:r k0}\;~*ny^;\qvnUBTGbnkUaIvAU\^;v^b;G:vn\qvI^v};alq ornon B\ononav^}. *4cLE
(42) $!$%!*yn}rnG UlnorI Iky'prJ I!y niezwykły, bo jego „odo:^n:kUIe:~eU:ro}AaUB k /IGknB IwlUI\Ivyyn prezent GIG^n~:k AUykIe} k;BUor I ynz:_r;Qln:lUe:S:\qB Srnlnon{IlB\:a kBT B yIalU_$ :~: vU Gn nAI k:kBT yInrIyB kUI wrnGnUv^ · }kU~IrvyIB_UBT 7r}Gkn\IvyorI IlynBIlUC^ryB lUIAnyn nieładnie · hI~ że o:G: 3nBUBT}G:\IfXvU\IGk:_ AUnr I^y#r :bnIkU;}Tnknrn:C e:o:yrnl:oy:myr}GkBT~UBI\onUklnAKzr}GlBTnGon~UIG U 1UenU ne#UnkIor I IekUIyI^vy}Gn:GlU:[q Ivqy:B5bnU:kUI _y#r lUI eXaB qUk;Uq }\q~vBTor:B;BTGnyInsXU !*U %!* \IvyUBTynfYI kUI~UIa}:UBTaUyIr:B^UIUkyIrorIy:B\I me 6dnArAUInBTyInrUU:kUln: ynrv^UI:lUnG_rB I' @ _n;b:AevyUIrG IkUIIor IGvy:UnlIor I I flUIyI^vyA:G:\qo`UnnxCaUyIr:y}r Ivonv#AGa;onGnAlBTA:H:myr;G B\kon~nb}[qBsię k:k; Uv_:^y#rIk:aIqnAIBkUIGn_:knk}yInuUaUyIr:y} r9Ivy;~UIlUIIvI\#~ AUnr I *4cLF
(43) $!$%!*\IwaU :^ryIsU}iGnAnr} } l:gv:yvO_B\|5naIlU ;ly:~G:\IvUZor o:G^nIUlUIor Iewa:kI nieor:~GqAnUIe \IvyI~Polsce Uk:wUIBUIyI^vybardziej rIna}B\kIlUI on~vy:\q 3neUenenUBT~qyoaUnwBU Uq :lBT yr;RnwBUqorI Ily} * *
(44) $!$%!* on nvy:\IBUI^:e_neoIkGU}eUkyIrorIy;B\kBTonvy:onav^UBT A;G;B kUI_nlUIB kUIonav^UI\aUyIr:y}r:y:^I\>n że :VIr;r#lUIyI^ vy:}ynr#nADISnonBTnG IkU:\Ivy :r I~UIeGU:anS}UeXI\vBIeUkyIrIv}\q BISnvony^<lU= 9B:bqoIknwBU(B y:\qByneA:G:B IaUyIr:y}ronav^UI\UaUyI r:y}rnABBTonGnAlUI\:^yInrIyB^}ay}rUaUyIr:y}ronB }\&się }rnG Uknn :ornv IkU do rn en . .
(45) a $:,I@/a KIRQ)K.a0(( 0 0
(46) 00) 0 "
(47) 0 W a "IVP*AaI0a#/Q+4)Ga&UV.9/Raa a Qa a a (YQU*L,]Za WSJIEG9/-a G5/.*WNH6aJV+A5?),<Oa W[.)WG;,TW*a
(48) 'ADQ?a
(49) .0
(50) %+& ,0 # ( 0''*0Xa! $%!)/- 0 2/F./Ka
(51) /0
(52) 0UIaIWI,a.W ,3a. ?IG1/M/G,=7a\aa8aa LI?V aWaU/>aJ `G9/>Q]/>a+L)BaV.^9*CaK WG9/_a!/LE)Fa%7U]a.
(53)
(54)
Powiązane dokumenty
Stąd wydaje się zasadne, iż najważniejszym czynnikiem determinującym roz- wój telepracy jest uświadamianie zarówno pracodawców, jak i pracowników na temat
Kurpaska, Maria PhD, assistant professor, Department of Oriental Studies, Adam Mickiewicz University, Poznań, PL kurpaska@amu.edu.pl.. Lapis, Włodzimierz PhD, D.Litt.,
teachers’ attitudes and self-efficacy in inclusive education: implications for pre-service and in-service teacher education , “European Journal of Special Needs
This paper presents one of these projects, in which a designer followed the MDD method to design (1) a service system for collection and recycling of plastic wastes, and (2) a
To understand general non-Markovian epidemic processes on networks, we study the Weibullian susceptible-infected-susceptible (SIS) process in which the infection process is a
Brzmiał on następu- jąco: „Obywatel polski, który podejmuje działanie (zaniechanie) skierowane przeciwko bezpieczeństwu zewnętrznemu, niepodległości lub
Te krótkie charakterystyki, jeśli nawet są przesadzone, ujawniają jedną rzecz ważną z punktu widzenia formowania się przywódców – jako górnej war- stwy polityków
kłady nie przejawiają, dobrze sięje też na ogół czyta, pamiętać jednak trzeba, że mimo biegłej znajomości łaciny u dawniejszych tłumaczy, nie zawsze stawiali sobie za cel
