PONAD 70 TYS. RYSUNKÖW NA KONKURS. wzbudził zainteresowanie niemal na całym świecie. Środa, 25 stycznia 1961 r.

U CHWAŁA Komitetu Centralnego PZPR

w sprawie reformy

podstawowego i

i Skrót),

szkolnictwa

średniego

PONAD 70 TYS. RYSUNKÖW NA KONKURS

»Moja ojczyzna«

bliższym dziesięcioleciu pra wie dwukrotne zwiększenie j liczby pracowników z wyż- Szybki rozwój oświaty i s-zym i średnim wyksztalce- sakotnictwa w ciągu ostat­

niego szesnastolecia należy do największych osiągnięć naszego budującego socja­

lizm narodu i jest podsta­

wową dźwignią rewolucji kulturalnej w Polsce.

Wychowanie i kształcenie młodzieży, rozwój i upo­

wszechnienie oświaty i kul­

tury socjalistycznej zawsze były i są przedmiotem wiel kiej troski naszej partii i państwa ludowego. Polityka oświatowa partii zmierza konsekwentnie w kierunku kształtowania socjalistyczne­

go charakteru szkoły, zapew nienia postępowego, patrio­

tycznego i internacjonalisty- cznego wychowania młodzie­

ży.

Potrzeby budownictwa so­

cjalistycznego i rozwijającej się gospodarki narodowej stawiają przed systemem o- światy nowe poważne za­

dania.

Dla zaspokojenia potrzeb rozwoju gospodarki narodo­

wej niezbędne będzie w naj

——u 11—niiiii 11 i lim mmi...ii ' ~

niem zawodowym. Dyktuje to konieczność intensywnej rozbudowy średniego szkol-j nic twa zawodowego i szkol- j nictwa wyższego, zwłaszcza j kierunków technicznych, roi niczych i nauczycielskich.

Dalsza rozbudowa szkol­

nictwa wszystkich typów, a zwłaszcza średniego, jest również niezbędna dla za­

pewnienia dostępu do szkoły szybko rosnącej liczbie dzie­

ci i młodzieży. W najbliż­

szym pięcioleciu liczba ab­

solwentów szkoły podstawo­

wej wzrośnie z 388 tysięcy do ponad 600 tysięcy.

Równocześnie konieczne jest zasadnicze polepszenie dydaktycznej i wychowaw­

czej działalności szkoły.

Rozwój socjalistycznych stosunków społecznych oraz postęp techniki i nauki wy­

magają podniesienia pozio­

mu kwalifikacji zawodo­

wych, wyższej świadomości społeczno - politycznej, lep­

szego przygotowania mło­

dzieży do pracy i życia w soc ja lis tyczn yra s po 1 eczeńs t- wie.Niewystarczający jest już zasób wiedzy, który daje

Większość młodzieży wiej sklej, która pozostaje na wsi, nie uzyskuje przygoto­

wania w zakresie postępo­

wych metod gospodarowa- i3 Dokończenie na str. 2

W .ARS ZA W A (FAP). — Ogłoszony w 1960 r. przrei Polskie Radio i Telewizję pod patronatem Polskiego Komitetu do Spraw UNESCO międzynarodowy kon­

kurs rysunków dziecięcych pn. „Moja ojczyzna”

wzbudził zainteresowanie niemal na całym świecie.

162 kutry na połowach

Zamarznięte. £*2 Na Wiśle lód i kra

Wczorajsze gęste opady stąpić mogli do połowów. Na śnieżne nie przeszkodziły ry wodach Zalewu Szczecińskie Dotychczas organizatorzy otrzymali ponad 70 tys. J bakom wybrzeża gdańskie- go, skutych od kilku dni po*

prao wykonanych przez dzieci z 57 krajów, a m. in. j go w wyjściu na łowiska, krywą lodową o grubości 13 Porty w Helu, Gdyni i Wła cm, ruch ząmarł zupełnie, dysławowie opuściło ponad Podobnie w Swibnie wszyst- 160 kutrów państwowych, kie jednostki pozostały w spółdzielczych i indywidual- bazie na skutek zamarznię- z tak odległych jak India, Meksyk, Urugwaj, Brazy­

lia, Argentyna, Grenlandia, Ghana, Indonezja. Zda­

niem komisji eliminacyjnych nadesłane rysunki, od­

znaczają się na ogół wysokim poziomem artystycz­

nym.

Dla laureatów konkursu przewidziane są cenne i atrakcyjne nagrody, m. in. w postaci wycieczek do Polski.

nych, chociaż pogoda nie była nadzwyczajna.

Rano ogłoszono ostrzeże­

nie o umiarkowanym wie­

trze. Wiał on z północy i wschodu z siłą 4 — 6 st.

w skali Beauforta przy sta­

nie morza 4 stopnie, a Zato­

ki Gdańskiej 3 — 4 stopnie.

Nie wszyscy jednak ryba­

cy wybrzeża gdańskiego przy

miało szczęście

Warszawa (PAP). Jury nagro dy polskiej krytyki filmowej

„Syrena warszawska” obradu­

jąc w Składzie: L. Armaiys, «L Eliasiak, A. Jackiewicz, T. Ko­

walski, B .Michałek, Z. Pie­

tra i J. Płażewski, oceniwszy filmy, które ukazały się na poi skich ekranach w r. 1380, po­

stanowiło nagrodę dla pełno­

metrażowego filmu polskiego przyznać filmowi: „Zezowate szczęście”, scen. Jerzego Stefa na Stawińskiego, reż. Andrzeja Munika.

W NRF strip-tease

szkoła podstawowa, zwłasz-

»Zezowate szczęście«

_” czych. Podobne braki wystą pują w liceach ogólnokształ­

cących. Nauka zawodu w znacznej części szkół zawo­

dowych oderwana jest od przemysłu, który stanowić wi niem naturalną — kadrową i techniczną — bazę kształcę nia zawodowego.

BONN (PAP). — Związek artystów niemieckich wy­

stąpił z żądaniem wydania ustawy zakazującej strip­

tease w Niemczech zachod­

nich, ponieważ „degraduje on zawód aktora".

Rok XVII, nr 21 (5164) Środa, 25 stycznia 1961 r. Pena 50 gr

Niech nikogo z

mm zaisraftenie

♦ ZMS ogłosił ogólnopolską sztaiolR »Młodzież — 5-lalce«

WA-RSZAWA (PAP). — Na ąpel młodzieży Warsza­

wy, o rozwijanie współza-

Bunt na statku Okręty woienne ściga;?

uciekinierów

NOWY JORK (PAP). - W poniedziałek 69 pasaże­

rów z b. kapitanem armii portugalskiej Galvao na czele przejęło całkowitą kon trolę nad portugalskim stat kiem pasażerskim „Santa Maria".

Statek ten o wyporności 20 tys. ton znajdował się na Mo-

Sala nr 600

W

tej samej sali (nr 600) Trybunału Norymber­

skiego, W której kilkanaście lat temu toczył sm pamiętny proces przeciwko Goeringowi i innym przywódcom III Rzeszy, odbywa się obecnie rozprawa przeciwko Bach-żelewskiemu. Dla każdego z nas Polaków, postać to dobrze znana, kojarzy się nieodłącznie z obrazem wysadzanej w powietrze, gmach po gmachiu Warszawy. Gwoń dokładności przytoczymy o nim jedno zdanie z Malej En cykl o- pedii Powszechnej ze str. 62: „Bach-Żelewski Erich von dem (ur. 1889) niem. generał SS, od 1942 r do­

wódca całości akcji przeoiwpartyzanckich w sztabie SS, od 5. 8. 1944 kierował wojskami niem., które stłumiły powstanie warszawskie i bestialsko znisz­

czyły stolicę”.

Ale myliłby się każdy, kto by sądził, że morderca Warszawy odpowiada nareszcie za zbrodnie jakie popełniły podległe mu oddziały likwidujące boha­

terski opór powstańców. Chociaż rządy PRL i ZoRR przekazały do NRF wystarczające materiały by po­

stawić go w stan oskarżenia za zbrodnie wojenne, von dem Bach-Żelewiskd odpowiada li tylko za to, ze 2 lipca 1934 roku podczas likwidacji puczu Roehma rozkazał zamordować swego kolegę, innego dostojni­

ka SS von Hohberga. Świadkowie, którzy zeznawali wczoraj (n. b. również SS-mani) usiłują jak najbar­

dziej wybielić swego szefa. A prasa zachodnionie- mie^ka bynajmniej nie usiłuje go przedstawić Cieśli chodzi o Polskę), takim jakim był naprawdę. Dzi- wc się temu nrie można, jeżeli ziwazyć fakt, ze w NRF istnieje ogólna tendencja odbrązawdania wszyst­

kiego co dotyczy ponurej przeszłości Niemiec.

A z drug'ej strony (co również nas już nie dziwi), Bonn zezwala na wszystko, co podsyca rewizjomzm i szowinizm narodowy przeciwko nam. Oto charak­

terystyczny kwiatek z tego ogródka. Zachodmober- liński Telegraf” w artykule pt. „Miasta niemieckie na znaczkach polskich” zaatakował naszą pocztę za to że wydajemy znaczki okolicznościowe nie tylko Gdańska, Szczecina, Wrocławia, ale nawet (sic.) Ka­

towic i Torunia.

A pan Adenauer zapewniał ponoć ostatnio, ze pra- gm« utnotraiowania stosunków NRF - Polska. Prag- nienia widać niezbyt szczere. podgór.

wodnictwa dla szybszego wykonania planu 5-letniego odpowiedziało już setki or­

ganizacji ZMS w całym kra­

ju.

Oceniając tę pożyteczną inicjatywę prezydium Korni tetu Centralnego ZMS ogło­

siło ogólnopolską sztafetę pod nazwą „Młodzież — 5- Jatce”. Kierownictwo ZMS w podjętej uchwale zwró­

ciło się z gorącym apelem do całej młodzieży pracują­

cej, do uczniów i studen­

tów, do młodych uczestni­

ków socjalistycznego współ­

zawodnictwa pracy — człon ków brygad produkcyjnych i brygad pracy socjalistycz­

nej, do młodych inżynierów

i techników, do grup i korni tetów ZMS o inicjowanie i

CZYNEM UCZCZĄ 40-LECIE ZWIĄZKU

CHEMIKÓW

Młodzież Łódzkiej Fatary- ki Wyrobów Gumowych, odpowiadając na apel mło­

dzieży warszawskiej oraz pragnąc uczcić 40-lecie Związku Zawodowego Pra­

cowników Przemysłu Che­

micznego i Krajowy Zjazd Chemików, podjęła szereg zobowiązań produkcyjnych i społecznych. Postanowiono również włączyć się do ogól nopolskiej akcji oszczędza­

nia stali, przeprowadzając zbiórkę złomu na terenie swego zakładu pracy.

Na zdjęciu: przy specjal­

nej maszynie, wykonującej określone czynności przy produkcji obuwia — pracu­

je Zbigniew Tomaszewski.

rzu Karaibskim w pobliżu wys­

py Santa Lucia. Na jego pokła cizie znajduje się 600 pasaż.erów ze Stanów Zjednoczonych, We­

nezueli, Holandii i Portugalii.

Grupa 69 pasażerów aresztowała kapitana statku oraz pozosta­

łych oficerów,. Kapitan Henn

ciwnikiaema0reJ/imUZIsa"iaMraPrZw realizowanie wszelkiego ro-

niarcu 1958 roku skazany został dzaju zobowiązań indywi-

na 16 lat więzienia. Oskarżono go o podżeganie do buntu w Portugalii. W styczniu 1959 r.

Galvao uciekł ze szpitala w Lizbonie i poprosił o azyl w ambasadzie argentyńskiej w sto licy Portugalii. Po otrzymaniu azylu Galvao wyjechał do Ar­

gentyny.

Kapitan Galvao był admini­

stratorem kolonialnym w Afry­

ce. Po raz pierwszy wystąpi!

przeciwko Salazarowi w 1917 ro­

ku, kiedy jako członek Zgro­

madzenia Narodowego złożył sprawozdanie krytykujące sto­

sunki w Angoli.

Po objęciu kontroli nad „San ta Marią” buntownicy ogłosili, że zatopią statek, jeśli zosta­

li Dokończenie na str. 2

eia przystani.

Wisłą płynie gęsta kra, po krywając połowę rzeki lo­

dem o grubości 8 cm. Zaled­

wie lewy brzeg oraz reda przy ujściu wolna jest od lodu. Rybacy z Górek Za­

chodnich mają przejście tyl ko rynną,, wyłamaną w lo­

dzie przez holownik PRCiP.

Poza tym żegluga na Wiśle Śmiałej utrudniona jest dla jednostek drewnianych.

Podobnie całkowicie za­

marzła już Zatoka Pucka, gdzie grubość lodu docho­

dzi do 8 em oraz port w Jastarni, a nawet niemal ca ły prowadzący tamtędy tor

wodny. (sta)

fot. Rozmysłowicz

OKRĘTY KRIEGSMARI­

NE W ANGLII

20 bm. w porcie Ports­

mouth rzuciły kotwicę dwa okręty nowej Kriegsmarine

„Scharnhorst” i „Brommy”, które przybyły do Anglii

Na zdjęciu napis „Par­

king wzbroniony” nic doty­

czy, oczywiście „miłych” go

dualnych i zbiorowych, o podejmowanie w oparciu o kGnlkretne potrzeby zakładu pracy i środowiska wszech­

stronnych zadań na rzecz przedterminowego wykona­

nia bieżącego planu 5*-let- niego w swym zakładzie pra cy i mieście.

Zasadniczym kierunkiem zobowiązań powinno być

— jak stwierdza uchwala

— stałe podnoszenie wy­

dajności pracy przez wpro wadzenie postępu technicz nego i usprawnień racjo­

nalizatorskich, doskonale­

nie kwalifikacji zawodo­

wych, polepszanie orga­

nizacji i kultury pracy.

Pełne wykorzystanie mocy produkcyjnej i czasu pra­

cy, oszczędność surowców, materiałów i energii,

„Niech nikogo z młodych nie zabraknie w szeregach walczących o przedtermino­

wą realizację nowego pla­

nu 5-letnieso

Fundusz zakładowy

w bieżącym roku

Uchwała My Ministrów

WARSZAWA (PAP). Rada Ministrów podjęła na ostat­

nim posiedzeniu przedsta­

wione przez Ministerstwo Fi nansów akty normatywne re gulujące sprawy material­

nego zainteresowania załóg przedsiębiorstw w proce­

sie produkcji.

Podstawowym aktem jest niewątpliwie rozporządzenie ustalające warunki uzyski­

wania prawa oraz tryb obli­

czania w bież. roku fundu­

szu zakładowego w przed­

siębiorstwach państwowych, Podstawowe założenia sy­

stemu funduszu zakładowe­

go są te same co w ub. ro­

ku. Przedsiębiorstwa korzy­

stają nadal z prawa do do­

konywania odpisów na tzw.

zasadniczy fundusz zakła­

dowy (w wysokości 2 proc.

planów an e go os o bo we go fu n duszu płac) za osiągnięcia w br. wyników ekonomicznych równych rezultatom roku ubiegłego. Przedsiębiorstwa,

Prognoza pogativ

1‘rzewidywany przebieg pogo­

dy dla wybrzeża wschodniego dnia 25 bm.

Zachmurzenie zmienne z prze­

lotnymi opadami śniegu. Tem­

peratura od — 8 st. rano do

— 2 st. w ciągu dnia.

Wiatry słabe północno-wrschod __Jnie do wschodnich

Katastrofa

samolotu

z bomb? atomową

NOWY JORK (PAP). W«

wtorek nad ranem koło Goldsboro w północnej Ka­

rolinie rozbił się 8-silniko*

wy bombowiec odrzutowy

„B-52”, w którego luku znaj dowały się dwie bomby nu­

klearne.

Bombowcem leciało 6 osób załogi i 2 pasażerów. - 4 o- soby zginęły, 4 uratowały się, skacząc na spadochro­

nach.

Przedstawicie? bazy lotni­

czej pod Goldsboro oświad­

czył, że obie bomby jądro­

we nie miały wkręconych zapalników. Powiedział on też, że przyczyną katastro­

fy było zapewne pęknięcie zbiornika z paliwem.

—a—

USA nie nawiążą

stosunków knnsulainvcli

z Rub(f

WASZYNGTON (PAP). — Rzecznik Departamentu Sta-

j nu oświadczył w poniedzia- I lek wieczorem, że Stany Zjo idnoczone nie zamierzają na­

wiązać stosunków konsular­

nych z Kubą.

Oświadczenie to rzecznik Departamentu Stanu złożył w związku z niedzielną in­

formacją podaną przez „New York Herald Tribune” jako­

by nowa administracja Ken­

nedyego rozpatrywała spra­

wę nawiązania stosunków konsularnych z Republiką które osiągną w br. wyniki Kubańską jako wstępnego pomyślniejsze, niż w roku kroku do wznowienia nor- ubieglym, tworzą dodatko- malnych stosunków dyplo- wy fundusz zakładowy. ma tycznych.

Kwotę dodatkowego fun­

duszu ustała się na podsta­

wie indywidualnych tabel dla poszczególnych przedsit biorstw.

W tabelach tych wielkość

odpisów wyznaczona jest wj 0 nowy jork. znany pi-

procentach funauszu płac, Wjsarz Ernest Hemingway opus*

zależności od zaplanowanej i eh klinikę Mayo w Rochester

«hn i w amerykańskim stanie Min*

poprawy reniOW nOSi_l. Obo-j nesota. W klinice te,i Heming-

wiązujące obecnie zasady i way przebywał od 39 listopa*

awierajńa ub. roku, poddając się ku­

racji w związku z chorobą nadciśnieniową.

* * *

tworzenia funduszu

ją silniejsze bodźce do wy-;

sokiego i zarazem realnego j

planowania wyników dzia-l

; , , . . , . i gjj LONDYN. Przewodniczący ła Ino SCI gospodarczej zaivuV 7KChodnioniemieckiej partii so

dów. W dalszym ciągu naj-! cjaidemokratycznej Erich Ol*

wyższymi odpisami na fun- Jnhauer spotkał się w ponie*

dusz zakładowy graty i iko- j rpm spraw zagranicznych lor*

wane jest osiągnięcie wyso- j dem Home oraz z wyższymi

kich, a zarazem uprzednio zapla now an y e h re zu 11 a t ó w.

Rozporządzenie wprowadza j nym uwzględnieniem spraw

jednak istotne novum. Wy-, europejskich. ^ ^ da tnie złagodzone zostały bo­

wiem sankcje za niewykona­

nie planu przyrostu akumula- i śYała~"rakieta „Atias:

cji. Ma to duże znaczenie powiodła i ostatni

w praktyce funkcjonowania |

systemu funduszu zaktado- wając dystans około 8 tys.

we go.

Utrzymana została zasada,

że jeśli w przedsiębiorstwie

nastąpiłoby W br. pogorszenie

J

dniowa konferencja członków

rezultatów ekonomicznych w i europejskiego zgromadzenia par

| łementarnego. Głównym tema­

tem obrad bedz;e sarawa zwo*

rzędnikami Foreign Office.

Omawiano szereg problemów międzynarodowych ze szczegół*

SS NOWY JORK. Z przyląd­

ka Canaveral wystrzelona zO*

Próba człon

km. * * *

H RZYM. W drsiu dzisiejszym rozpoczyna się w Rzymie trzy

porówaniu z rokiem uh. o

więcej niż 20 proc., WĆW- dania konferencji psrJsmenta-

czas utraci ono prawo doj?żystów z .krajów europejskich

stworzenia funduszu rakla-^ w

dowoeo, i łowię br

2970

9

DZIENNIK BAFTVTK5 Nr 2! (5164}

Uchwała Komitetu Centralnego PZPR

CZYŻBY GRÖB KRZYSZTOFA KOLUMBA?

■ Dokończenie ze str. 1 nia, nie zapoznaje się z za­

sadami używania i obsługi maszyn rolniczych, ze współ czesną a gro techniką.

Obecny poziom ideowo- w yehow a we ze j d zi a lain ości szkoły również nie może być U2nany za wystarczający.

Komitet Centralny stwier dza, że dla przezwyciężenia tych niedomagań i stworze­

nia podstaw dalszego rozwoju szkolnictwa niezbędna jest przebudowa programów szkol nych oraz polepszenie metod nauczania i wychowania. W szczególności Komitet Cen­

tralny uważa za konieczne:

1

znaczne rozszerzenie za­

kresu nauczania przed­

miotów matematyczno-przy­

rodniczych w szkole podsta­

wowej i średniej ogólno­

kształcącej oraz pełniejsze uwzględnienie w progra­

mach tych przedmiotów treś ci niezbędnych do zrozumie­

nia współczesnej techniki produkcyjnej;

2

wprowadzenie do szkól podstawowych zajęć prak tycznych, a do szkół śred­

nich ogólnokształcących za­

jęć praktyczno - technicz­

nych oraz pracy społecznie użytecznej w celu naucze­

nia młodzieży posługiwania się podstawowymi narzędzia mi pracy, przyswojenia jej elementarnej znajomości te­

chniki oraz wychowania jej w duchu zamiłowania i sza­

cunku do pracy produkcyj­

nej;

3

przeznaczenie więcej cza su w szkołach zawodo­

wych na naukę przedmio­

tów teoretycznych, podsta­

wowych dla danego zawo­

du, na praktykę, zwłaszcza w technikach i liceach za­

wodowych draż wprowadzę nie elementów nauk eko­

nomicznych;

4

ściślejsze powiązanie szkolnictwa zawodowego z zakładami przemysłowy­

mi przede wszystkim przez tworzenie przyzakładowych szkół zawodowych, przez prze kazanie przed s iębio r s t - worn przemysłowym niektó­

rych istniejących szkół oraz organizowanie praktyki za­

wodowej w warsztatach fa­

brycznych;

5

rozwijanie i stopniowe upowszechnianie szkól przysposobienia rolniczego tak, aby w przyszłości cała młodzież przystępująca do pracy w rolnictwie uzyski­

wała odpowiednie przygoto­

wanie zawodowe;

6

zbliżenie do współczes­

ności programów naucza nia przedmiotów humanisty cznych, a zwłaszcza histo­

rii, nauki języka ojczyste­

go i literatury, wzbogace­

nie tych przedmiotów oraz nauki o Polsce współczes­

nej o treść, pozwalającą le­

piej rozumieć procesy roz­

woju społecznego, kształtu­

jące ideowo - polityczną po­

stawę młodzieży i jej świa­

topogląd.

W całym procesie naucza­

nia i wychowania, w pracy lekcyjnej i pozalekcyjnej szkoła winna wpajać , mło­

dzieży zasady moralności so cjalistycznej, szacunek dla pracy, jako podstawy po­

myślności i rozwoju społe­

czeństwa oraz dla ludzi pra cy, jako twórców dóbr ma­

terialnych i kulturalnych.

Szkoła nasza winna wy­

chować ludzi światłych, pra cowitych, oddanych sprawie socjaiizmu, identyfikują­

cych własne dążenia i cele z potrzebami i celami spo­

łeczeństwa budującego so­

cjalizm, głęboko miłujących ojczyznę i przepojonych duchem internacjonalizmu, braterskiej solidarności _ z krajami obozu socja­

lizmu, z ludźmi pracy całego świata. Szkoła winna wychowywać młodzież na postępowych tradycjach na­

rodu i mas pracujących, rozwijać związki uczuciowe z budownictwem socjaliz­

mu, z walką narodów o po­

kój.

Komitet Centralny stwier

za celowe i konieczne, prze dłużenie czasu trwania nauki w szkole podsta­

wowej do lat ośmiu. Ko­

mitet Centralny uznaje za możliwe przeprowadzenie re formy ustroju szkolnego w latach 1963 — 1968.

Po wprowadzeniu ośmio­

letniej powszechnej szkoły podstawowej, nauka w li­

ceach ogólnokształcących winna trwać nadal cztery lata. Okres nauczania w znacznej części zasadniczych szkół zawodowych, techni­

ków i liceów zawodowych można będzie skrócić o je­

den rok. W tych szkołach zawodowych, w których to okaże się niezbędne, dla zapewnienia należytego po­

ziomu kwalifikacji ab­

solwentów, czas trwania nauki powinien zostać nie- zmniejszony. Nauka w szko łach przysposobienia rolni­

czego powinna trwać dwa lata.

Przedłużenie czasu trwa­

nia szkoły podstawowej oraz rozbudowa szkół za­

wodowych, średnich ogólno­

kształcących i szkół przyspo sobienia rolniczego zapewni młodzieży miast i wsi nau­

kę w szkołach co najmniej przez dziesięć lat.

II

Podejmując uchwałę o re­

formie ustroju szkolnego Komitet Centralny podkre­

śla, że jeszcze przed wpro­

wadzeniem tej decyzji w ży cie jest możliwe i niezbęd­

ne podniesienie poziomu nauczania i wychowania w szkole. W ramach aktual­

nych zadań szkolnictwa na­

leży przede wszystkim:

1

dokonać dalszych prze­

sunięć w proporcjach między szkolnictwem ogól­

nokształcącym a zawodo­

wym tak, aby w 1965 roku na jednego ucznia liceum ogólnokształcącego przypa­

dało 3,5 — 4 uczniów szkół zawodowych.

Dostosować plan kształ­

cenia robotników kwalifi­

kowanych i techników w bieżącej pięciolatce do fak­

tycznych potrzeb różnych gałęzi gospodarki narodo­

wej. W tym celu rząd w porozumieniu z Centralną Radą Związków Zawodo­

wych do 1962 r. zapewni opracowanie pełnej nomen klatury zawodów, odpowia­

dającej współczesnemu po­

ziomowi rozwoju gospodar­

ki narodowej;

2

powiększyć liczbę przy­

zakładowych szkół za­

wodowych do około 600 tak, aby w 1965 r. łącznie ze szkołami międzyzakładowy­

mi objęły około 45 proc ogólnej ilości uczniów szkół zawodowych. Rozszerzyć w technikach i liceach zawodo wych czasokres praktyki i organizować ją w miarę moż liwości w zakładach przemy słowych i usługowych oraz w gospodarstwach rol­

nych;

3

rozbudowując sieć szkól średnich zawodowych j o gól no'kszt alcący c h tros zezy ć się o bardziej racjonalne . i rów nom ie r ne r ozmi e szczeń ie tych szkół na terenie kra­

ju;

4

w zakresie możliwym już obecnie dokonać zmian w programach w szko ie podstawowej i średniej w kierunku unowocześnie­

nia ich treści, powiązania z życiem społecznym i tech­

niką. sNależy również za­

pewnić lepszą realizację nau czania zajęć praktycznych, a korzystając z pomocy za­

kładów pracy i komitetów opiekuńczych stwarzać i wy posażać pracownie.

W celu wszechstronnego rozwoju młodzieży szkolnej należy również podnosić po­

ziom wychowania estetycz­

nego, a także zabezpieczać realizację programu wycho­

wania fizycznego oraz roz­

wijać ruch sportowy i tury­

stykę;

5

wspólnym wysiłkiem władz oświatowych, ko­

lektywów pedagogicznych, organizacji partyjnych i spo łecznych, należy podnosić systematycznie poziom pra­

cy ideowo - wychowawczej szkoły i jej moralnego od­

działywania;

g skoncentrować uwagę

7

wiązku szkolnego w szkolni­

ctwie podstawowym, zmniej szaniu odsiewu drugorocz- ności we wszystkich typach szkół. W tym celu niezbędna jest lepsza organizacja pra­

cy szkoły, zwiększenie wy­

magań administracji szkol­

nej i rad pedagogicznych w stosunku do nauczycieli, stosowanie najbardziej efek tywnych metod nauczania, bardziej Zróżnicowane i wnikliwe podejście do ucz­

niów, organizowanie róż­

nych form pomocy dla ucz­

niów odczuwających trud­

ności w nauce;

rozwinąć szerokie i powszechne dokształca­

nie pracujących. W tym ce­

lu rząd wraz z CRZZ i or­

ganizacjami społecznymi o- pracuje w latach 1961 — 62 zasady programowe i orga­

nizacyjne systemu podnoszę nia kwalifikacji ogółu pra­

cujących w gospodarce uspo

•ecznionej oraz długofalowy plan wprowadzenia tego sy­

stemu w życie.

III

O obliczu szkoły, o wyni­

kach nauczania i wychowa­

nia decyduje nauczyciel, je­

go pos.awa moralno - po­

lityczna, wiedza i kwalifi­

kacje pedagogiczne. Nauczy­

ciele polscy położyli wobec narodu ogromne zasługi w rozwijaniu szkolnictwa, w wychowaniu młodzieży, w walce o świecką, postępową, socjalistyczną szkolę.

W latach 1961 — 70 nale­

ży wykształcić i skierować do pracy w szkolnictwie łą­

cznie blisko 190 tys. nauczy­

cieli szkół podstawowych i średnich. Szczególnie poważ ne zadania w tej dziedzinie przypadają na lata 1966 — 1968, kiedy, w związku z wprowadzeniem klasy ós­

mej, do pracy w szkołach podstawowych musi przystą­

pić 36 tysięcy nowych nau­

czycieli.

1. W związku z tym nale­

ży odpowiednio zwiększyć liczbę słuchaczy w za­

kładach kształcenia nauczy­

cieli, na rocznych państwo­

wych kursach nauczyciel­

skich oraz w uniwersytetach na kierunkach nauczyciel­

skich.

2. rozszerzać stale dla czynnych nauczycieli studia zaoczne i wieczorowe;

3. podjąć kroki w celu za trudnienia w szkolnictwie nauczycieli pracujących w innych zawodach;

4. dokonać zmian w pro­

gramach kształcenia nauczy cieli;

5. rozwijać nowoczesną myśl pedagogiczną.

niem stwierdza, że spole-1 W oparciu o uchwały Ple czeństwo na apel partii w num KC niezbędna jest sze ciągu ubiegłych dwu lat

zg-omadziło na społeczny fundusz budowy szkól Ty­

siąclecia blisko 2,5 mld. zło tych i wzywa cały naród do dalszego aktywnego uczest­

nictwa w zbiórce.

roka dyskusja zm-erzająca do ustalenia najlepszych form realizacji reformy szkolnictwa i do wypraco­

wania efektywnych środków polepszenia nauczającej _ 1 wychowawczej działalności szkoły.

Organizacje i instancje Realizacja zadań, które partyjne winny inicjować obecne plenum KC stawia j przewodzić tej dyskusji, przed szkolnictwem wyma- j

ga umocnienia i pogłębię-1 Szczególna uwaga Smy­

rna politycznego kierownic- wu gospodarczego i fabrycz- twa sprawami oświaty ze,nego winna skoncentrować strony instancji i organiza-1

cji partyjnych, oraz podnie­

sienia aktywności wszyst­

kich organizacji społecz­

nych, działających na tere-

IV

Przeprowadzenie reformy szkolnictwa wymaga opra­

cowania programów i pod­

ręczników szkolnych, ora2 zapewnienia szkołom odpo­

wiedniej bazy materialnej.

1. Ministerstwo Oświaty w ciągu lat 1961-62 winno przygotować nowe plany i

programy nauczania dla szkół podstawowych, dla liceów ogólnokształcących i szkół zawodowych oraz wspólnie z prezydiami WRN opracować sieć 8-klasowych szkół podstawowych.

2. Ministerstwo Oświaty, rady narodowe i przedsię­

biorstwa budowlane winny zapewnić terminową reali­

zację zaplanowanego na la­

ta 1961/65 budownictwa szkolnego.

nie szkoły oraz na polu oś­

wiaty.

1. Ważkim czynnikiem po myślnego wychowania mło­

dzieży jest współdziałanie domu ze szkołą w jej poczy naniach wychowawczych.

Współdziałanie to winna or ganizować przede wszyst­

kim szkoła poprzez prace z rodzicami. Pomagać jej w tym powinny wszystkie or­

ganizacje społeczne, mające ze szkołą styczność, a w pierwszym rzędzie partia.

2. Głównym zadaniem ZHP, ZMS i ZMW jest współdziałanie w realizacji wychowawczych zadań szkoły i kształtowanie świa­

domej, aktywnej postawy młodzieży wobec nauki i obowiązków uczniowskich.

Wymaga to podniesienia na wyższy poziom pracy ide ologicznej tych organizacji, zacieśnienie ich więzi z pra cą szkoły i nauczycielstwa, rozszerzenia w ich działal­

ności tych form, które roz­

budzają wszechstronne za­

interesowania naukowe mło dzieży.

Wspólne cele, jakie sta­

wiają sobie organizacje mło dzieżowe na terenie szkoły, wymagają jedności i koor­

dynacji ich działania. In­

stancje i organizacje partyj ne powinny udzielić ZHP, ZMS i ZMW stałej pomocy w rozwijaniu ich pracy w szkole.

3. Nowe zadania szkolnict­

wa wymagają od Związku Nauczycielstwa Polskiego wielkiego wysiłku przede wszystkim w aktywizacji o- gnisk związkowych. Winny one systematycznie i kon­

kretnie walczyć o polepsze­

nie wyników pracy każdej szkoły, o pogłębienie świa­

domości socjalistycznej na­

uczycieli i o ich aktywną polityczną postawę.

4. Centralnym zadaniem instancji i organizacji par­

tyjnych na polu szkolnictwa i oświaty jest ofensywna wal ka ideologiczna przeciw ob­

cym socjalizmowi poglądom ideowym.

CJłównym zadaniem szkol nych organizacji partyjnych jest rozwój organizatorskiej i wychowawczej działalności partii wśród nauczycieli, roa

się na sprawach lepszej or ganizacji szkolnictwa i ksztal cenią zawodowego.

Uchwały obecnego Plenum KC wzbogacają o nową, kon kretną treść hasło „Polska krajem ludzi kształcących się”. Zbliżenie szkoły do ży cia, podniesienie poziomu na uczamia i wychowania, u- powszechnienie zawodowe­

go kształcenia młodzieży w mieście i na wsi oraz wszechstronny rozwój oświa­

ty i dokształcania zawodo­

wego pracujących — zapew nią stały wzrost kwalifika­

cji zawodowych, kultury i świadomości społecznej na­

rodu, przyczyniać się będą do pomnażania siły gospo­

darczej kraju, przyspieszać budowę socjalizmu.

W czasie odnawiania starego kościoła La Cartuja w Sewilli (Hiszpania) otwarto grób w podzie­

miach, w którym — zdaniem naukowców hisz­

pańskich — rozpoznano szczątki odkrywcy Amery­

ki Krzysztofa Kolumba.

FOt. — CAF

Dzięki racjonalizatorom ponad 18 min zł oszczędności

Wykorzystujmy każdy pomysł wynalazczy postulują związkowcy resortu żeglugi

♦ Termin IV Kongresu Te- cu Często zaś Są to ludzie

♦ chników Polskich zbliża się 7. każdym dniem. W dotych czasowych przygotowaniach żywy udział wzięły rów­

nież związki zawodowe. T#

matem licznych konferencji zakładowych w przedsiębioi stwarh resortu żeglugi i go spodarki wodnej były głów­

nie problemy rozwoju tech niki, stosowania nowych metod pracy, ulepszonych form organizacyjnych itd.

Stosunkowo mało mówiono o racjonalizacji i wynalaz­

czości pracowniczej.

Wczorajsze plenum Zarzą­

du Głównego Związku Zaw.

Marynarzy i Portowców w Gdańsku poświęcone było właśnie tym zaniedbanym nieco sprawom.

W obradach wziął udział wiceminister żeglugi Jan Wiśniewski, dyrektorzy zjed noczeń i większych przedsię biorstw, kierownicy klubów techniki i racjonalizacji, de­

legaci na IV kongres oraz członkowie plenum.

W referacie, wygłoszonym przez sekretarza Zarządu Głównego W. Bednarka — przedstawiono aktualny stan racjonalizacji i wynalazczoś­

ci w resorcie żeglugi. Rok 1959 i 1960 charakteryzuje sT^nTe^^litKznego“' J* w stosmlku do

dznalywanla partii w szkole l»t ponownym wwtea l«ł.

i pozyskiwanie do swych sze regów wartościowych wy­

chowawców i pedagogów.

szonych wniosków racjona­

lizatorskich. Tylko w ciągu trzech kwartałów ub. roku osiągnięto ok. 18.700.000 zł oszczędności dzięki zastoso- . TfłllJtć wanlu 447 wniosków. Jest

„iienrvK VIII V 0 kw°ta

^°4

min zł prze:

" ' * jkraczająca sumę oszczędnoś ci, uzyskanych z tego same­

go tytułu w roku poprzed­

nim.Mimo takich osiągnięć no

dobierani przypadkowo.

Wniosek? Komórki wynalaz­

czości pracowniczej w przed siębiorstwach winni prowa­

dzić ludzie przygotowani do pełnienia tej funkcji i ma­

jący czas na jej wykony­

wanie.

Następnym mankamentem jes' nie realizowan e przyję­

tych wniosków racjonaliza­

torskich. W ciągu trzech kwartałów ub. roku było tego rodzaju wypadków sto kilkanaście.

Wynika to przede wszystkim z istnienia zbyt sztywnych przepisów finansowych w tym zakresie. Wprowadzenie w ży­

cie poważniejszych wniosków winno być finansowane ze specjalnego funduszu, utworzo­

nego w każdym zjednoczeniu.

Inną sprawą jest zdarzającą się nieraz ze strony dyrekcji lub instancji nadrzędnej opie­

szałość i niedocenianie racjo­

nalizatorstwa, oraz atmosfera wytworzona wokół tego próbie mu w zakładzie.

Jednocześnie należałoby do prowadzić do tego. by wy­

siłki racjonalizatorów szły w parze z potrzebami przedsię­

biorstwa, aby nastawione by ly przede wszystkim na usu­

wanie ,.wąskich gardeł" w produkcji itp. Do tego celu służyć winny ogłaszane w za kładach konkursy o określo-

w XX wieku?

Wiele miejsca poświęcono klubom techniki i racjonali­

zacji. W resorcie żeglugi jest ich 13, a trzy znajdują się w stadium organizacji. Do­

tychczasowa pożyteczna pra­

ca tych klubów, szczególnie wyróżniających się w .Ar­

ce" i „Odrze”, świadczy o potrzebie zwiększenia ich ilości. M. in. brak ich w P-.O, PŻM. Zakładach Ryb- nvch w Gdyni.

Ostatnim zagadnieniem, po ruszonym na plenum, była kwestia poprawy warunków bezpieczeństwa pracy drogą stosowania postępu techni­

cznego. Dyskusja dostarczy­

ła wiele konkretnych wnios­

ków.

Na zakończenie zebrani podjęli uchwałę, w której m. in. zobowiązano Zarząd Główny wspólnie z resortem żeglugi i gospodarki wod­

nej do zorganizowania ogól­

nokrajowej narady racjo­

nalizatorów. Poza tym po­

stulatem, który przedstawio­

ny będzie na IV Kongresie Techników, jest uzasadniany wniosek powołania do życia żeglugowego Stowarzyszenia Branżowego NOT, które sku piałoby inżynierów i tech­

ników, zatrudnionych w go­

nej tematyce racjonalizator- spodarce morskiej i śródlą’

skiej. Id owej. (sta)

Bunt na statku

Dokończenie ze str. 1

ną zaatakowani przez jakiko!

wiek okręt wojenny. „Santa Ma ria” jest własnością towarzy­

stwa „Compania Colonial da Nevegacao”.

Statek znajdował się w dro­

dze z wyspy Curacao na Flo­

rydę a obecnie płynie w kie­

runku Martyniki. Agencje za­

chodnie podają, że buntowniev są dobrze uzbrojeni.

Mimo gróźb buntowników zatopienia statku w wypad-

LONDYN (PAP). William

3. Rada Ministrów doko- Cranmer - Gordon, emerytowa- tuje się jednak również zja- na odpowiednich przesunięć nf0 w“?* Anglii* znajdował P°zcze 'yisko niepokojące. Jest rum nakładów inwestycyjnych gólne upodobanie w przebiera- zbyt wielka liczba projcutow przeznaczonych na budów- niu sif? za postacie historyczne racjonalizatorskich zgłoszo-

nictwo szkolne w celu po- ^™ i"'

lępszenia sytuacji lokalo- pomagać cafa rodzina. Pewne-j Np. na IV kw. ub. roku po- wej rejonów, w których s° dnia wszedł on do pokoju postały aż 342 wnioski, któ-

wskaźnik zmianowości w ’„/„'r'Ä mo4”a. by!° “» zbliżenia się okrętów wo- szkołach jest znacznie wyz- swą żonę, by odegrała rolę zowae, ponieważ me zdązo- amerykańskie szy od przeciętnej krajowej, skazanej w roku ir,3G na no ioh rozpatrzyć. I i w i n " i n

Komitet Centralny uważi śmierć Jednpj * *on I Dzieie sie to zarówno w za- : n szCZyCiCie „WlUon 1 „Da- iv o mit et centralny uważa Henryka Vni, Anny Boleyn. ] ",iej* i^Itów jak i w z1e. jrnato” oraz fregata brytyj- za konieczne odpowiednie „zabawa w historię’; o ma- jdlM,czeniu żeglugi Śródlądowej 1 ska „Rothesay” i niszczycie;

zwiększenie w bieżącej 5- c> cc> ne ,koAccr^«« |i stoczni, w zjednoczeniu Go- roapoczęły pościg za „Santa wych „a Äv sz“o n£ ^ V. •‘H.? 'uHiBr&SHUUŁ ££ *«*”•. W P^kiwaniach wych na potrzeby szkolnie wę uszkadzając jej czaszkę., wiście) zniechęca to samych uczestniczą również trzy twa związane z realizacją Nie straci a «na je na P 5^ ; racjonalizatorów i ujemnie od- amerykańskie samoloty pa-

tej uchwały. ”* trhiowe.

Nakłady państwa na te s2ej pomocy zemdlonemu *, • „ .. . , Według ostatnich informs cele mogą 1 powinny byd przerażenia małżonkowi. I VV czym PKW1 przyczyna, i nodrzaę walk na statku poważnie uzupełnione dzię- »Henryk vin” wGłównie w nienależytej °b*i uji został trzeci oficer . , stwie do swego historycznego i,,,™/.mvnah/pzftF* 2*131 ™ ZOSiai trzr Cl oncei ki inicjatywie społecznej, poprzednika musla, stanąć had*ie komórek wyn^a/cio^ g osób odniosło rany.

____Z • i_____ ~ ______- .... « - . _______ * .i «I i idwi nna Uom nirflTłliPi . ;

dza, że dla pomyślnej rea­

lizacji tych zadań niezbęd , ,

na jest reforma ustroju;® administracji selco nej, 1 miaru dokonania morderstwa i "Y. r nra czkolneso i akceptuje zasa- organizacji partyjnych i dzięki gospodarskiej imeja- uniewinnU go. no wydania wy sortu żeglugi zaledwie 6 pra

1 £ 4 , Z.W ’ SZllCOW y Cli _________1 — ~~ i wtJo/I-z nórrr; 4/-. tt zi r 1-, ł • • ! _ i fWlU7n V Lr 7 0 ItYI II lfl CIP U/'VlX»

dy tej reformy _ przedsta­

wione w referacie Biura Politycznego.

Komitet Centralny uważa

działalności komitetów opie przed sądem, sędzia uznał jed ci i racjonalizacji. Okazuje kuńczych i rodzicielskich nak> _V > min»., ^lolr..».. podsądny nie miał mneidnuotUMl ł za- się że w 66 zakładach re-Ł . .

organizacji młodzieżowych i rodziców na podniesieniu sprawności szikoły, pełnej realizacji obo

tywie władz oświatowych, roku uniewinniającego przyczy cowników zajmuje się wyłą- zakładów pracy, załóg robot ni,° si? także orzeczenie ie- 0znie powierzonym Im obo- niczych i samej młodzieży, i olnmer^ Gordon^Sko po“ wiązkom. Pozostali mają na Komitet Centralny z uzna .suniętą sklerozę. iwet po 7 przeróżnych funk-

Agemcja Reutera podaje, że bunt nastąpił w chwili, gdy prawie wszyscy pasażerowie oraz większość calogi spała.

* * *

Jak podaje agencja Reu­

tera, 8 członków załogi „San

ta Maria” przybyło na wy-

<pę Santa Lucia. Brak do­

kładnych informacji, w jakł sposób udało im się zbiec ze statku opanowanego przez

„piratów”. Jeden z maryna­

rzy, który znalazł się na San ta Lucia jest poważnie ran­

ny. ---- ■---

Zasitąfita

i&rtscła

Kolejowych

BYDGOSZCZ (PAP). — W miejscowości Michalin w po wiecie Włocławek, wydarzył się niecodzienny tragiczny wypadek.

30-letni Władysław Recz- kowski z Nowej Wsi wraca jąc w nietrzeźwym stanie i zabawy, upadł na tory kolej ki wąskotorowej i zasnął.

W tym czasie przejeżdża­

ły dwa pociągi, które zma­

sakrowały Reczkowskiego,