• Nie Znaleziono Wyników

etap wojewódzki 2013/14

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "etap wojewódzki 2013/14"

Copied!
11
0
0

Pełen tekst

(1)

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Języka Francuskiego

dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

KOD UCZNIA Etap:

Data:

Czas pracy:

wojewódzki 13.03.2014 90 minut

Informacje dla ucznia

1. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu wpisz swój kod ustalony przez komisję.

2. Sprawdź, czy arkusz konkursowy zawiera 11 stron i 11 zadań 3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania.

4. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem. Nie używaj korektora.

5. W zadaniach zamkniętych podane są trzy odpowiedzi: A, B, C. Wybierz tylko jedną odpowiedź i zaznacz ją znakiem „X” bezpośrednio na arkuszu.

6. Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem V i zaznacz inną odpowiedź znakiem „X”.

7. Czytaj uważnie polecenia do każdego zadania i rozwiązuj je zgodnie z tymi poleceniami.

8. Rozwiązania zadań otwartych zapisz czytelnie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj.

9. Przygotowując odpowiedzi na pytania, możesz skorzystać z miejsc opatrzonych napisem Brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane.

Liczba punktów możliwych do uzyskania:

Liczba punktów umożliwiająca uzyskanie tytułu laureata:

60 54

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

Podpisy przewodniczącego i członków komisji:

1. Przewodniczący - ...

2. Członek - ...

3. Członek - ...

4. Członek - ...

5. Członek - ...

6. Członek - ...

7. Członek - ...

8. Członek - ...

9. Członek - ...

10. Członek - ...

11. Członek - ...

12. Członek - ...

Nr zadania 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Razem

Liczba punktów możliwych do zdobycia

5 5 5 5 6 5 5 4 5 5 10 60

Liczba punktów uzyskanych przez uczestnika konkursu

(2)

Zadanie 1. (0 - 5 pkt.)

Przeczytaj opinie kilku gimnazjalistów na temat używania tabletów w gimnazjach.

Następnie zaznacz krzyżykiem w tabeli, która z osób jest za (POUR), a która przeciw (CONTRE).

Pour ou contre étudier sur tablette au collège?

Certains collèges proposent des cours assistés par tablette tactile, avec manuels scolaires intégrés, partage de documents numériques, accès (contrôlé) au web, etc.

Et toi, que penses-tu de ces expérimentations ?

Si vous voulez faire des économies de papier, c’est pas comme ça qu’il faut s’y prendre!

Vicky 78

Les cours seraient beaucoup plus intéressants et les cartables beaucoup plus légers ! Astyde

Si la tablette attrape un virus, on peut tout perdre ! Kraib

Ça permettrait de s’adapter à notre nouvelle génération ! Nico

Ça allégerait les cartables et ça aiderait par exemple ceux qui ont du mal à écrire ou ceux qui ont mal à la main au bout d’un long moment d’écriture.

Emma

www.okapi-jebouquine.com

POUR CONTRE

1. Vicky 78

2. Astyde

3. Kraib

4. Nico

5. Emma

(3)

Zadanie 2. (0 - 5 pkt.)

Przeczytaj tekst i na podstawie zawartych w nim informacji zaznacz w tabeli znakiem X, które ze zdań 1-5 są zgodne z tekstem (VRAI), a które nie (FAUX) .

Musique : Stromae, l'artiste que tout le monde s'arrache

FAMILLE

Stromae s'appelle en vrai Paul Van Haver. Il est né le 12 mars 1985 à Bruxelles. Il a donc 28 ans. Sa maman est belge. Son papa était un architecte né au Rwanda. Il est mort en 1994 lors d'un terrible conflit dans ce pays. Stromae n'a pas été reconnu par son père et il ne l'a presque pas connu. Sa maman l'élève seule, lui, ses trois frères et sa soeur.

SES DÉBUTS

A 11 ans, Stromae s'intéresse à la musique. Il s'inscrit dans une académie musicale où il prend des cours de solfège et de batterie. À 15 ans, il débute dans le rap. Il choisit comme

pseudonyme Stromae, qui est le verlan de "maestro". Mais attention : ça se prononce

"Stromaille", même si tout le monde en France dit "Stromaé" ! Il fait partie d'un premier groupe de rap à 18 ans. Puis il entre dans une école de cinéma où il apprend le métier

d'ingénieur du son, il apprend à faire des clips... Il compose pour d'autres artistes et publie sur Internet "Les leçons de Stromae" où il explique comment il crée ses compositions musicales.

Premier buzz!

PREMIER SUCCÈS EN 2010 AVEC "ALORS ON DANSE"

En 2009, après un stage à la radio NRJ à Bruxelles, il se lance : son premier album "Cheese"

paraît en 2010, porté par le tube "Alors on danse". Il se classe en tête des ventes dans de nombreux pays d'Europe et même au Québec. Les 24 et 25 juin 2011, Stromae fait la première partie des concerts de Black Eyed Peas au Stade de France.

"RACINE CARRÉE" EN 2013

Le 19 août 2013, sort "Racine Carrée". C’est le 2e album de Stromae.

Une sortie très attendue : l'artiste a fait le buzz quelques semaines auparavant avec son premier titre "Papaoutai", puis avec le clip de "Formidable", tourné en caméra caché : il fait semblant d'être ivre dans la rue. Cet album s'est à ce jour vendu à plus de 1 million d'exemplaires. Stromae a reçu deux récompenses aux NRJ Music Awards samedi dernier : celui de meilleur artiste masculin francophone et celui de la meilleure chanson francophone de l'année pour "Formidable".

wwe.jde.fr le buzz - le bruit autour d'un événement

VRAI FAUX

1. Stromae connaît bien son père.

2. Les Français prononcent mal son pseudonyme.

3. Il a appris seulement la musique.

4. Il sait jouer d’un seul instrument de musique.

5. Il a enregistré deux albums.

Zadanie 3. (0 – 5 pkt.)

(4)

W odpowiedziach na pytania wstaw czasowniki w formie rozkazującej w odpowiedniej osobie.

1. – Monsieur, je peux aller aux toilettes ? - Oui, ...-y!

2. – Michel, nous venons avec toi?

- Oui, ... avec moi.!

3.–Je peux descendre ?

- Oui, mais ... plus doucement parce que tu peux tomber.

4. - Il est bien faire du sport?

- Bien sûr, ... du sport!

5. – Il faut être sage pendant cette réception?

- Bien sûr, ... sage!

Zadanie 4. (0 – 5 pkt.)

Uzupełnij dialog w restauracji podanym niżej słownictwem. Uwaga: tabela zawiera 5 słówek, które nie pasują do żadnej luki.

Le serveur: Vous avez choisi ?

Anne : Oui, (1) _______________ je prendrai une assiette de crudités Le serveur : Et comme plat principal ?

Anne : Quel est (2) _______________ ? Le serveur : Un boeuf bourguignon.

Anne : Ah, non, je n’aime pas le boeuf. Je vais prendre (3) _______________

Le serveur : Et comme (4) _______________ ? Anne : De l’eau.

Le serveur : (5) _______________ ou gazeuse ?

Anne : Une carafe d’eau. Et un verre de vin rouge. Ce sera très bien.

le dessert, saignante, le plat du jour, une quiche lorraine, boisson, en entrée, la viande, plate, une bière, la mousse au chocolat

Zadanie 5. (0 – 6 pkt.)

(5)

Gdzie można wykonać poniższe czynności? Połącz każde zdanie (1-6) z odpowiednim miejsce. Wpisz odpowiednie litery do tabelki. Uwaga! Dwa miejsca nie pasują do żadnego zdania

1. On se marie ou on obtient des documents administratifs

A. à la boulangerie.

2. On peut acheter du pain. B. à l’université.

3. On peut retirer ou déposer de l’argent. C. à la mairie.

4. On peut demander des renseignements sur la ville

D. à l’agence immobilière.

5. On dénonce le vol ou l’accident E. à la banque.

6. On vend ou loue un appartement F. au restaurant.

G. à l’office de tourisme.

H. au commissariat.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Zadanie 6. (0 – 5 pkt.)

Czasowniki w nawiasie w poniższym tekście postaw w czasie futur simple.

Comme tu devras venir en voiture la semaine prochaine je t’indiquerai la route à suivre. À la sortie 42 de la route, tu (prendre) ...(1) la direction

Montpellier. Tu (aller) ... (2) tout droit. Tu (faire) ...(3) environs 10 kilomètres. Ensuite tu

(suivre) ...(4) la direction Pont le Vieux. C’est mon village. En dix minutes tu (être) ...(5) à la place.

Zadanie 7. (0 – 5 pkt.)

(6)

Uzupełnij dialog dotyczący rezerwacji biletów kolejowych podanymi poniżej wyrażeniami. Uwaga: dwa wyrażenia nie pasują do żadnej luki.

Employée : - SNCF, bonjour.

Passager:- ...(1) Employée - Pour quel jour?

Passager:- - Le 27 avril.

Employée -...(2) Passager - L’après-midi.

Employée - Donc, il y a un train à 14h 25 qui arrive à Nimes à 19h 30. ...

...(3) Passager - Bien sûr. Je pense que c’est nécessaire pour ce train. ...

...(4) Emplyée - C’est 132,50 €. ... ...(5) Passager - Non, parce que je ne sais pas quand je voudrais revenir.

A. Quand vous préférez voyager le matin ou le soir?

B. Je voudrais savoir s’il y a les trains à Nimes?

C. Pour aller.

D. Combien coûte le billet?

E. Vous voulez une réservation?

F. Vous voulez le retour?

G. Vous voyager seule?

Zadanie 8. (0-4 pkt.)

(7)

Podane zdania uzupełnij odpowiednimi przyimkami z przedstawionej listy tak, aby powstały poprawne i logiczne zdania. Uwaga: trzy przyimki nie pasują do żadnej luki.

1. ... un an elle sera étudiante.

2. Il est né ... la guerre.

3. Dans une semaine je partirai à Paris ... un mois.

4. Mon frère est furieux. Il t’attend ... quatre heures.

à , depuis, pendant, dans, en, pour, de,

Zadanie 9. (0-5 pkt.)

Podane zdania uzupełnij jedną z trzech możliwości. Zakreśl właściwą literę A, B lub C.

1. Jean est malade. Il ne veut ... manger.

A. quelque chose B. rien

C. aucun

2. En général, je vais au cinéma ...

A. mercredi.

B. le mercredi.

C. mercredi prochain.

3. - Bonnes vacances !

- Merci, ...

A. la même chose.

B. la même.

C. à vous aussi.

4. Je voudrais ... de gâteau A. un morceau

B. une pièce C. une partie

5. Parfois l’été ... est insupportable.

A. la caléfaction B. le chauffage C. la chaleur

(8)

Zadanie 10. (0 – 5 pkt. )

Przeczytaj uważnie podane zdania . Wybierz ich zakończenia zdań 1-5 zakreślając właściwą literę A, B lub C tak, aby zdania były prawdziwe.

1. François Hollande est A. Premier Ministre.

B. Ministre de la Culture.

C. Président de la République.

2. La Joconde c’est

A. un tableau.

B. un fromage.

C. un dessert.

3. Zaz est une chanteuse A. canadienne.

B. française.

C. belge.

4. La capitale européenne de la culture en 2013 c’était A. Paris

B. Nice C. Marseille

5. La Belgique est entourée par

A. les Pays-Bas, l’Allemagne, le Luxembourg, la France.

B. les Pays-Bas, le Danemark, l’Allemagne, la France.

C. les Pays-Bas, la Suisse, l’Allemagne, la France.

1 2 3 4 5

Zadanie 11. (0 – 10 pkt.)

Właśnie przeprowadziłeś (przeprowadziłaś) się do nowego domu (mieszkania). Piszesz maila do koleżanki (kolegi) z Francji, w którym:

- informujesz o tym wydarzeniu,

- wyjaśniasz, dlaczego się przeprowadziłeś (przeprowadziłaś), - opisujesz Twoje nowe lokum,

- zapraszasz koleżankę (kolegę) do złożenia Ci wizyty w nowym domu (mieszkaniu).

Podpisz się jako XYZ. Twój list powinien zawierać 60 - 80 słów.

(9)

Uwaga: Tabelę wypełnia osoba sprawdzająca arkusz konkursu.

(10)

Tabela do zadania 11

1.Forma 0 1 2

2.Umiejętność przekazywania informacji 0 1 2 3 4

3.Bogactwo słownictwa 0 1 2

4.Poprawnośc językowa 0 1 2

(11)

BRUDNOPIS

Cytaty

Powiązane dokumenty

Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź znakiem

Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem  i zaznacz inną odpowiedź znakiem

Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem  i zaznacz inną odpowiedź znakiem

Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź znakiem

Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź znakiem

Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem  i zaznacz inną odpowiedź znakiem

Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem  i zaznacz inną odpowiedź znakiem

Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem  i zaznacz inną odpowiedź znakiem