Sylabus
Lp. Element Opis
1
Nazwa przedmiotu/
modułu kształcenia
Kultura Niemiec
2
Typ
przedmiotu/
modułu kształcenia
obowiązkowy
3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno – Społecznych i Turystyki
4
Kod
przedmiotu/
modułu kształcenia
PPWSZ-FA-1-2-11-jn
5
Kierunek, specjalność, poziom i profil kształcenia
kierunek: filologia
specjalność: filologia angielska - filologia angielska z jęz. niemieckim poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
profil kształcenia: praktyczny
6 Forma studiów stacjonarne niestacjonarne
7 Rok studiów,
semestr Rok pierwszy, semestr drugi Rok pierwszy, semestr drugi
8
Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczy- ciela i studentów
Stacjonarne: Niestacjonarne:
30 godzin wykładów i 15 godzin ćwiczeń audytoryjnych
15 godzin wykładów i 10 godzin ćwiczeń audytoryjnych
9
Punkty ECTS (wg planu studiów)
3 ECTS
10
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli
akademickich, w tym:
godz.: 45 ECTS:1,5 godz.:25 ECTS:0,8
Udział w wykładach (godz.) 30 15
Udział w ćwiczeniach/ seminariach/
zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.)
15 10
Dodatkowe godziny kontaktowe z
nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 2
Obciążenie studenta związane z
nauką samodzielną, w tym: godz.:45 ECTS:1,5 godz.: 65 ECTS:2,2 Samodzielne studiowanie tematyki
zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz.)
25 35
Przygotowanie do zaliczenia/
egzaminu (godz.) 10 15
Wykonanie zadań domowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.)
10 15
Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym
godz.:35 ECTS:1,2 godz.:75 ECTS:2,1
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką
samodzielną)
godz.:90 ECTS:3 godz.:90 ECTS:
11
Nauczyciel akademicki odpowiedzialny za przedmiot/
moduł
(egzaminujący)
dr hab. prof. UP Paul-Martin Langner, mgr Ewa Papierz - Łapsa
12
Nauczyciele akademiccy prowadzący przedmiot/
moduł
dr hab. prof. UP Paul-Martin Langner, mgr Ewa Papierz - Łapsa
13
Wymagania (kompetencje) wstępne
Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu znajomości języka niemieckiego na poziomie A2+/B1
14 Założenia i cele przedmiotu
Kurs ma na celu zapoznanie słuchaczy z szeroko pojmowaną kulturą życia codziennego, geografią i gospodarką Niemiec oraz aktualnymi problemami społecznymi i politycznymi dotykającymi Niemiec. Ma też uwrażliwić na różnice kulturowe, odmienność, ma odwodzić od myślenia stereotypami, wdrażać do wyrabiania własnych poglądów na temat omawianych zjawisk, wskazywać na aspekt międzykulturowy oraz umożliwić refleksję na temat własnej kultury.
15 Efekty kształcenia
Opis efektów kształcenia w zakresie:
Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
Odniesienie do efektów kształcenia dla
obszaru WIEDZY
W1
Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu kulturoznawstwa i dyscyplin pokrewnych właściwych dla specjalności filologia angielska z językiem niemieckim, zorientowaną na jej zastosowanie praktyczne w wybranej sferze działalności zawodowej
K_W01 H1P_W01
W2
Student ma podstawową wiedzę podstawową kulturze i historii krajów z obszaru językowego powiązanego z kierunkiem filologia, specjalnością filologia angielska z językiem niemieckim
K_W05 H1P_W04
UMIEJĘTNOŚCI
U1
Student posiada umiejętność samodzielnego argumentowania w formie pisemnej i ustnej z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków w języku obcym związanym ze specjalnością filologia angielska z językiem niemieckim
K_U10
H1P_U10 H1P_U12 H1P_U13
U2
Student potrafi, wykorzystując podstawowe ujęcia teoretyczne i korzystając z różnorodnych źródeł, samodzielnie przygotować typową, opartą na merytorycznej argumentacji pracę pisemną lub wypowiedź ustną dotyczącą zagadnień związanych z kierunkiem filologia i specjalnością filologia angielska z językiem niemieckim
K_U12
H1P_U10 H1P_U12 H1P_U13
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
K1 rozumie konieczność rozwoju zawodowego i
osobistego przez całe życie K_K01 H1P_K01
16 Treści kształcenia
Wykłady:
1. Życie codzienne w Niemczech: rodzina, mieszkanie, praca, przyzwyczajenia, tradycje kulinarne, spędzanie wolnego czasu.
2. Zwyczaje i obyczaje: święta i uroczystości, pielęgnowane tradycje, wykształcenie dialektów.
3. Geografia: położenie, krainy geograficzne, klimat.
4. Atrakcje turystyczne poszczególnych landów i miast.
5. Problemy społeczne w Niemczech: wielokulturowość, bezrobocie, struktura wiekowa społeczeństwa, bezpieczeństwo socjalne, rola kobiet i mężczyzn.
6. System polityczny.
7. System szkolnictwa, federalizm.
8. Aktualne problemy polityczne i społeczne poruszane w mediach.
Ćwiczenia:
1. Tradycje kulinarne poszczególnych landów i regionów.
2. Geografia: położenie, krainy geograficzne – praca z mapą.
3. Atrakcje turystyczne poszczególnych landów i miast prezentacje słuchaczy.
4. Problemy społeczne w Niemczech: wielokulturowość, bezrobocie, struktura wiekowa społeczeństwa, bezpieczeństwo socjalne, rola kobiet i mężczyzn.
5. Aktualna sytuacja polityczna i społeczna poruszana w mediach - praca z aktualnymi doniesieniami z prasy niemieckiej.
17
Stosowane metody dydaktyczne
Wykład, ćwiczenia, dyskusja, analiza tekstu, projekcja filmu, prezentacja, burza mózgów, samokształcenie
18
Metody weryfikacji efektów kształcenia (w odniesieniu do poszczególnych efektów)
Efekt kształcenia
Sposób weryfikacji efektów kształcenia np. egzamin ustny, egzamin pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja, sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd.
W1 Egzamin ustny, zaliczenie pisemne, prezentacja, prace domowe, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć
W2 Egzamin ustny, zaliczenie pisemne, prezentacja, prace domowe, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć
U1 Prace domowe, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć U2 Prace domowe, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć K1 Dyskusje, obserwacja w czasie zajęć
19
Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia
Efekt
kształcenia Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5
W1
Student ma uporządkowaną, podstawową wiedzę z zakresu
kulturoznawstwa i dyscyplin
pokrewnych właściwych dla specjalności filologia angielska z językiem niemieckim,
zorientowaną na jej zastosowanie praktyczne w wybranej sferze działalności zawodowej.
Uzyskanie co najmniej 60% z zaliczenia.
Student wykazuje dobrze
uporządkowaną, podstawową wiedzę z zakresu
kulturoznawstwa i dyscyplin
pokrewnych właściwych dla specjalności filologia angielska z językiem niemieckim,
zorientowaną na jej sprawne
zastosowanie praktyczne w wybranej sferze działalności.
Uzyskanie co najmniej 75% z zaliczenia.
Student wykazuje bardzo dobrze uporządkowaną, podstawową wiedzę z zakresu
kulturoznawstwa i dyscyplin pokrewnych właściwych dla specjalności filologia angielska z językiem niemieckim,
zorientowaną na jej sprawne i kreatywne zastosowanie
praktyczne w wybranej sferze działalności zawodowej. Uzyskanie co najmniej 90% z zaliczenia.
W2
Student w stopniu zadawalającym wykazuje się
podstawową wiedzą o kulturze i historii krajów z obszaru językowego powiązanego z kierunkiem filologia, specjalnością filologia angielska z językiem niemieckim Uzyskanie co najmniej 60% z zaliczenia.
Student skutecznie wykazuje się
podstawową wiedzą o literaturze, kulturze i historii krajów z obszaru językowego powiązanego z kierunkiem filologia specjalnością filologia angielska z językiem niemieckim Uzyskanie co najmniej 75% z zaliczenia.
Student skutecznie i efektywnie wykazuje się podstawową wiedzą o literaturze, kulturze i historii krajów z obszaru językowego powiązanego z kierunkiem filologia specjalnością filologia angielska z językiem niemieckim.
Uzyskanie co najmniej 90% z zaliczenia.
U1
Student potrafi w stopniu
zadawalającym samodzielnie argumentować w formie pisemnej i ustnej z
wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułować wnioski w języku obcym związanym ze specjalnością filologia angielska z językiem
niemieckim.
Uzyskanie co najmniej 60% z zaliczenia.
Student potrafi sprawnie samodzielnie argumentować w formie pisemnej i ustnej z
wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułować wnioski w języku obcym związanym ze specjalnością filologia angielska z językiem
niemieckim.
Uzyskanie co najmniej 75% z zaliczenia.
Student potrafi bardzo sprawnie i efektywnie samodzielnie
argumentować w formie pisemnej i ustnej z
wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułować wnioski w języku obcym związanym ze specjalnością filologia angielska z językiem niemieckim.
Uzyskanie co najmniej 90% z zaliczenia.
U2
Student potrafi wykorzystując podstawowe ujęcia teoretyczne i korzystając z różnorodnych źródeł, częściowo
samodzielnie przygotować typową, opartą na
merytorycznej argumentacji pracę pisemną lub wypowiedź ustną dotyczącą zagadnień związanych z kierunkiem filologia i specjalnością filologia angielska z językiem
niemieckim.
Uzyskanie co najmniej 60% z zaliczenia.
Student potrafi wykorzystując podstawowe ujęcia teoretyczne i korzystając z różnorodnych źródeł, samodzielnie przygotować typową, opartą na
merytorycznej argumentacji pracę pisemną lub wypowiedź ustną dotyczącą zagadnień związanych z kierunkiem filologia i specjalnością filologia angielska z językiem
niemieckim.
Uzyskanie co najmniej 75% z zaliczenia.
Student potrafi wykorzystując podstawowe ujęcia teoretyczne i korzystając z różnorodnych źródeł, samodzielnie przygotować nietypową, opartą na merytorycznej argumentacji pracę pisemną lub wypowiedź ustną dotyczącą zagadnień związanych z kierunkiem filologia i specjalnością filologia angielska z językiem niemieckim.
Uzyskanie co najmniej 90% z zaliczenia.
K1
Student wykazuje zadowalające zrozumienie
konieczności rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie.
Student wykazuje dobre zrozumienie konieczności rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie.
Student wykazuje bardzo dobre zrozumienie
konieczności rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie.
20
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/
modułu, w tym zasady dopu- szczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną
Do uzyskania zaliczenia z oceną z przedmiotu wymagane jest:
1. uzyskanie zaliczenia z testów w ciągu semestru, 2. przygotowanie jednej prezentacji,
3. przedłożenie zadań domowych,
4. aktywność punktowana podczas zajęć (min. 60%), 5. obecność na ćwiczeniach przekraczająca 80% w semestrze.
Egzamin (po semestrze II):
Egzamin ma formę ustną. Aby uzyskać pozytywną ocenę z egzaminu, konieczne jest otrzymanie co najmniej 60% punktów.
Kryteria dla zaliczeń pisemnych (kolokwium, testu wiadomości):
90-100 % bardzo dobry, 86-89 % dobry plus, 75-85% dobry, 70-74% dostateczny plus, 60-69% dostateczny, 0-59% niedostateczny
21
Wykaz literatury podstawowej
1. Hoffmann Ludwig, Landeskunde für Jugendliche, DVD-Video, A2 - B1, 978-3-12- 605149-1
2. Matecki Uta, Dreimal Deutsch, Arbeitsbuch + Audio-CD, ISBN 978-3-12-675241- 1
3. Matecki Uta, Dreimal Deutsch, Lesebuch, Buch + Audio-CD, ISBN 978-3-12- 675237-4
4. Bausinger, H.: Typisch deutsch. Wie deutsch sind die Deutschen?, Langenscheid 2000.
5. Behal - Thomsen, H., Lundquist-Mog, A., Mog, P., Typisch deutsch? - Arbeitsbuch zu Aspekten deutscher Mentalität, Langenscheidt 2006.
6. Berger, M.C., Martini, M., Generation E Deutschsprachige Landeskunde im europäischen Kontext, Ernst Klett 2010.
7. Hansen M., Zuber B., Zwischen den Kulturen - Strategien und Aktivitäten für landeskundliches Lehren und Lernen, Langenscheidt 1996Schmid B.F, Kleine Deutschlandkunde, Klett 1999.
8. Lundquist – Mog A., Spielarten, Langenscheidt 1996
9. Kirchmeyer S., Vorderwülbecke, K: Blick auf Deutschland, Klett, 2006.
10. Kilimann Angela, Kotas Ondrej, Skrodzki Johanna, 60 Stunden Deutschland + CD, Lektor Klett 2013.
22
Wykaz literatury uzupełniającej
1. Bubner F., Transparente Landeskunde, Inter Nationes, Bonn 2000.
2. Drochner K.-H., Föhr D, Land in Sicht, Hueber 2012.
3. Kobylinska E., Lawaty A. Stephan R., Deutsche und Polen - 100 Schlüsselbegriffe, Piper 1997.
4. Richer M., Richter, G., Interessantes, Kurioses, Wissenswertes. Lesebuch und Übungsbuch, Max Hueber Verlag 1993.
5. Tatsachen über Deutschland, 2012.
6. Die deutsche Demokratie, BpB (http://www.bpb.de/politik/grundfragen/deutsche- demokratie/)
Materiały internetowe, aktualne doniesienia z prasy, telewizji
23
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
Nie dotyczy
