• Nie Znaleziono Wyników

Zapraszam na kolejny dzień naszych wspólnych zabaw z tematem:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Zapraszam na kolejny dzień naszych wspólnych zabaw z tematem:"

Copied!
9
0
0

Pełen tekst

(1)

14.04.2021r

Dzień dobry kochani.

Zapraszam na kolejny dzień naszych wspólnych zabaw z tematem:

Ale jaja!

Zadania na dziś to:

 Porównywanie liczebności zbiorów

 Odwzorowywanie liczebności za pomocą zbiorów zastępczych Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.

(2)

1. „Rodzinka z podwórka” – słuchanie wierszyka D. Augsburg połączone z zabawą ruchową. Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie, rozwijanie pamięci poprzez naukę wiersza.

Rodzinka z podwórka Jestem kurka z podwórka I stroszę piórka.

Jestem damą ze swojego podwórka.

Wszyscy mnie podziwiają, bo tez jestem świetną mamą.

Idą zawsze za mną kurczaczki – żółciutkie pisklaczki.

A kogucik zwinnie ziarnka wygrzebuje i kurce je daje.

Bo kogut i kurka to rodzinka z podwórka.

Dziecko stoi wraz ze wszystkimi domownikami (mama, tata, rodzeństwo). Podczas recytacji wiersza dziecko jest kurką i wybiera kogoś z domowników – kurczaczki, które idą za mamą. Gdy już wszyscy będą szli za kurką, (tata –kogut) staje przed dzieckiem kurą i naśladuje dawanie ziarenek. Następnie za kogutem idą kura i kurczaczki.

2. „Zagubione jajka” – zabawa dydaktyczna. (do zabawy będą potrzebne: 3 sylwety kur, słomka, kuleczki z papieru).

Dziecko otrzymuje trzy sylwety kur, słomki oraz kuleczki z papieru, które są jajkami. Rodzic mówi: Kury zgubiły jajka i nie mogą ich znaleźć. Policzcie, ile jest kur. Przenieście po jednym jajku dla każdej kury. Zadaniem dziecka jest

przeniesienie jajek na sylwety kur. Rodzic prosi, aby dziecko policzyło jajka na każdej kurze. Rodzic pyta: Czy każda kura odnalazła swoje jajko?

(3)

3. „Kurczątko” – zabawa ruchowa połączona z nauką wiersza E.M.

Minczakiewicz. Dziecko siedzi na podłodze, Rodzic recytuje wiersz, jednocześnie rysując na kartce.

Kurczątko

Kurczątko z jajeczka się urodziło… (R. rysuje owal jako jajko)

Główkę wychyliło, (R. rysuje z boku koło jako głowę)

na dwie nóżko skoczyło. (R. na dole dorysowuje dwie kreski jako nogi)

Następnie Rodzic prosi dziecko, aby zajęło dowolne miejsce na dywanie. Dziecko mówi wierszyk, wykonując następujące czynności:

Kurczątko z jajeczka się urodziło… (dziecko przykuca, robi nad głowa daszek z rąk) Główkę wychyliło, (dziecko rozchyla ręce i wychyla głowę)

na dwie nóżki skoczyło. (dziecko podskakuje)

(4)

4. „Kto mieszka w jajku?” – zabawa dydaktyczna. (Rodzicu będziesz

potrzebować: obrazek z jajkiem kurzym i przepiórczym, obrazki przedstawiające kurczaki, kurę i przepiórkę). Rodzic układa na stoliku obrazki jajka: kurze i przepiórcze. Zapoznaje dziecko z nazwami jajek: kurze, przepiórcze. Dziecko porównuje jajka, opisuje ich wygląd, rozmiar. Rodzic dzieli jajo (ja-jo) na sylaby, prosi, aby dziecko powiedziało, jaki wyraz usłyszało. Rodzic kładzie obok jajka kurzego obrazki przedstawiające kurczaka i kurę, a obok

przepiórczego obrazek przedstawiający przepiórkę. Rodzic wyjaśnia dziecku, że przepiórka to ptak przypominający małą kurkę.

Jajko kurze

Jajko kurze i przepiórcze dla porównania

(5)

Jajko przepiórcze

kurczak

(6)

kura

Przepiórka

(7)

5. Praca z KP2.19 – dziecko przygląda się kurom i wskazuje tę, która zniosła więcej jajek oraz tę, która zniosła mniej jajek. Dziecko dorysowuje jajko obok kury, która zniosła ich mniej. Następnie dowolnie koloruje kurę.

6. Na zakończenie zapraszam do obejrzenia filmu ( link poniożej) https://vimeo.com/224050224

Rodzicu- dziękuję za współpracę.

To wszystko na dzisiaj. Miłej zabawy z dziećmi.

Nauczycielka grupy Anna Soliwoda

Pamiętajcie o przestrzeganiu zasad higieny !

(8)
(9)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wszystkie wy- ró¿nione typy rodzin charakteryzuje wy¿sze, ni¿ w rodzinach osób nieu¿ywaj¹cych narkotyków, natê¿enie konfliktów; wydaje siê ono wzrastaæ wraz ze

Taka postawa, polegająca na odpowiadaniu z wyczu- ciem na potrzeby dziecka, pozwala na uniknięcie frustracji związanej z niezrozumieniem dziecięcych zachowań, dzię- ki

Z kolei na podstawie badań które przeprowadziły Alicja Czerederecka oraz Jadwiga Piątek, również w Instytucie Ekspertyz Sądowych, za pomocą testów apercepcji

Niestety, w ostatnich latach coraz częściej możemy spotkać się z opiekunami, którzy dają ponieść się emocjom i zapominają, że możemy spotkać się z opiekunami, którzy

Dziecko wspina się na palce, wyciąga ręce naprzemiennie w górę, aby sięgnąć jak najwyżej; następnie wykonuje siad klęczny, przyciska głowę do kolan – stara się zwinąć

uderzenia o kolana wykonują cztery, Pasą się na łąkach, wykonują obrót wokół siebie,.. zdrowe

Wyniki badania nad obecnością gier wideo

Pracując w szkole podstawowej blisko dwadzieścia lat i ucząc kolejne roczniki dzieci w wieku wczesnoszkolnym wielokrotnie w trakcie spotkań z rodzicami