• Nie Znaleziono Wyników

Kryminalistyka-Wirtualna scena zbrodni

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kryminalistyka-Wirtualna scena zbrodni"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Krakowska Akademia

im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Karta przedmiotu

obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2017/2018 WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Międzynarodowych

Kierunek studiów: Prawo Profil: Ogólnoakademicki

Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: PR

Stopień studiów: Magisterskie, jednolite Specjalności: Kryminologia

1 Przedmiot

Nazwa przedmiotu Kryminalistyka-Wirtualna scena zbrodni Kod przedmiotu WPAISM PRAJednolite magisterskieS C6 17/18

Kategoria przedmiotu Przedmioty specjalnościowe

Liczba punktów ECTS 0

Język wykładowy polski

2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów

Semestr W C K S La I E Wa Le

7 0 20 0 0 0 0 0 0 0

Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/ JęzykiK — KonwersatoriumS — SeminariumLa — LabolatoriumI — InneE — E-LearningWa — WarsztatyLe — Lektorat

(2)

Cel 1 Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z wybranymi zagadnieniami związanymi z przedmiotem i za- kresem kryminalistyki, zagadnieniami taktyki i techniki kryminalistycznej, kwestiami związanymi z wartością diagnostyczną stosowanych w kryminalistyce metod identyfikacji, zagadnieniami dotyczącymi biegłych.

4 Wymagania wstępne

1 Znajomość prawa karnego materialnego, prawa karnego procesowego.

5 Modułowe efekty kształcenia

MW1 Zna przedmiot i metody poszczególnych nauk sadowych (forensic sciences); rozumie na czym polega proces wykrywczy i dowodowy, wie co to jest dowód i jaka jest jego istota i wartość diagnostyczna.

MW2 Student zna podstawy klasycznych metod identyfikacji (daktyloskopijnej, pismoznawczej, mechanoskopijnej, balistycznej, osmologicznej etc. ) i potrafi ocenić poprawność ich wykonania i prawidłowość wyciągniętych przez biegłego wniosków.

MU3 Student potrafi napisać postanowienie o powołaniu biegłego i sformułować pytania do biegłego; potrafi prze- prowadzić przesłuchanie, okazanie, konfrontacje.

MU4 Student potrafi ujawnić i zabezpieczyć ślady kryminalistyczne. Potrafi przeprowadzić oględziny.

MK5 Student uczestniczy twórczo i świadomie w dyskusji dotyczącej problemu paradygmatu kryminalistyki

6 Treści programowe

Ćwiczenia/ Języki

Lp Tematyka zajęć Liczba godzin

Opis szczegółowy bloków tematycznych

C1

Istota nauk sądowych. Podstawowe pojęcia kryminalistyki, historia kryminalistyki, prekursorzy kryminalistyki w Polsce. Klasyczne ekspertyzy

kryminalistyczne (antropologia kryminalna, daktyloskopia, badania dokumentów, osmologia, identyfikacja narzędzi, śladów obuwia

i śladów pojazdów, badania śladów akustycznych, badania identyfikacyjne broni palnej, badania fizykochemiczne, detekcja kłamstwa). Pojęcie wartości diagnostycznej, istota tzw. dowodu naukowego, cele atestacji i akredytacji.

Wybrane nauki sądowe: medycyna sądowa (zasady współdziałania z biegłym medykiem sądowym), genetyka sądowa (istota badań identyfikacyjnych śladów biologicznych w tym DNA). Pierwsze informacje o przestępstwie. Ślady kryminalistyczne, funkcje śladu, podział, ślady biologiczne. Zasady ujawniania i zabezpieczania śladów kryminalistycznych. Oględziny jako czynność procesowa

i kryminalistyczna. Oględziny miejsca, osób, rzeczy, zwłok. Przesłuchanie (przesłuchanie a rozpytanie, przesłuchanie świadka, podejrzanego, biegłego,

szczególne rodzaje przesłuchań: konfrontacja, przesłuchanie dziecka, osoby:

w podeszłym wieku, zaburzonej psychicznie).Okazanie (bezpośrednie i pośrednie). Identyfikacja daktyloskopijna, badania dokumentów, identyfikacja

narzędzi, śladów obuwia, śladów pojazdów. Wartość diagnostyczna a wartość dowodowa, zagadnienie instytucji naukowej i specjalistycznej. Ekspertyza i opinia biegłego, zagadnienia relacji organ procesowy biegły. Profilowanie kryminalistyczne. Identyfikacja przez badanie tzw. śladów emocjonalnych.

Badania poligraficzne.

20

Razem 20

(3)

7 Metody dydaktyczne

M6. E-learning

M10. Prezentacje multimedialne M2. Ćwiczenia laboratoryjne M8. Praca w grupach M14. Symulacja laboratoryjna

M19. Wykorzystanie narzędzi zdalnego nauczania

8 Obciążenie pracą studenta

Forma aktywności

Średnia liczba godzin na zrealizowanie

aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:

Godziny wynikające z planu studiów 20

Konsultacje przedmiotowe 0

Egzaminy i zaliczenia w sesji 0

Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:

Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 0

Opracowanie wyników 0

Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0

Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z

całego nakładu pracy studenta 20

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 0

9 Metody oceny

Ocena podsumowująca P5. Referat

P11. Aktywność na zajęciach

Warunki zaliczenia przedmiotu

1 Aktywność na zajęciach oraz przygotowanie referatu na zadany temat.

Kryteria oceny

Na ocenę 3 student jest obecny na więcej niż 50% zajęć, przygotowuje referat na zadany temat (hasłowe omówienie zagadnień, nikłe wykorzystanie literatury przedmiotu) Na ocenę 3.5

student jest obecny na więcej niż 50% zajęć, przygotowuje referat na zadany temat (omówienie zagadnień w podstawowym zakresie, nikłe wykorzystanie literatury przedmiotu)

Na ocenę 4

student jest obecny na więcej niż 50% zajęć, przygotowuje referat na zadany temat (poprawne omówienie zagadnień, wykorzystanie literatury przedmiotu, estetyczne wykonanie, poprawność stylistyczna i merytoryczna )

Na ocenę 4.5

student jest obecny na więcej niż 50% zajęć, przygotowuje referat na zadany temat (poprawne omówienie zagadnień, wykorzystanie literatury przedmiotu wykraczającej poza wykaz zalecanej literatury, estetyczne wykonanie, poprawność stylistyczna i merytoryczna )

(4)

Na ocenę 5

student jest obecny na więcej niż 50% zajęć, przygotowuje referat na zadany temat (poprawne omówienie zagadnień, wykorzystanie literatury przedmiotu wykraczającej poza wykaz zalecanej literatury, estetyczne wykonanie, poprawność stylistyczna i merytoryczna, pogłębiona analiza tematu)

10 Macierz realizacji przedmiotu

Modułowe efekty kształcenia dla

przedmiotu

Odniesienie do efektów kierunkowych

Treści programowe Metody

dydaktyczne Sposoby oceny

MW1 EUK7_W1,

EUK7_W5 C1 M6, M10, M2,

M8, M14, M19 P5, P11

MW2 EUK7_W1,

EUK7_W5 C1 M6, M10, M2,

M8, M14, M19 P5, P11

MU1 EUK7_U2,

EUK7_U3, EUK7_U6 C1 M6, M10, M2,

M8, M14, M19 P5, P11

MU2 EUK7_U2, EUK7_U6 C1 M6, M10, M2,

M8, M14, M19 P5, P11

MK1 EUK7_KS2,

EUK7_KS3 C1 M6, M10, M2,

M8, M14, M19 P5, P11

11 Wykaz literatury

Literatura podstawowa:

[1] red. J. Widacki — Kryminalistyka, Warszawa, 2018, C.H.BECK

[2] K. Sosin, J. Widacki — Wartość diagnostyczna i wartość dowodowa. Propozycja uściśleń terminologicznych, Warszawa, 1983, Z zagadnień kryminalistyki [XVI/XVII, s. 114 - 121]

[3] J. Widacki, A. Szuba-Boroń — Badania poligraficzne w procesie karnym w świetle postanowienia Sądu Najwyższego z dnia 29 stycznia 2015 (I KZP 25/14), Warszawa, 2016, Prokuratura i Prawo nr 2/2016, s. 5-16 Literatura uzupełniająca:

[1] J. Widacki — Stulecie krakowskich detektywów, Kraków, 2007, Radasa [2] J. Thorwald — Stulecie detektywów, Kraków, 2009, Znak

[3] J. Widacki — Detektywi na tropach zagadek historii, Kraków, 2010, Oficyna Wydawnicza AFM

[4] J. Widacki — Współczesny zakres nazwy kryminalistyka, Kraków, 2013, Studia Prawnicze. Rozprawy i Ma- teriały 2013, 1(12), 2013

[5] red. K. Jaegerman, J. Widacki — Zmiany paradygmatu medycyny sadowej i kryminalistyki, Warszawa, 1986, AMSiK [t. 36, nr 2, s. 85-90]

Akty prawne:

[1] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Kodeks postępowania karnego z dnia 6 czerwca 1997 r. Dz.U. 2018 r. poz. 1987 z późn. zm.

(5)

12 Informacje o nauczycielach akademickich

Oboba odpowiedzialna za kartę

dr Anna Szuba-Boroń (kontakt: aszuba@afm.edu.pl) Oboby prowadzące przedmiot

dr Anna Szuba-Boroń (kontakt: aszuba@afm.edu.pl)

Cytaty

Powiązane dokumenty

„mowę” tę oblubieniec i oblubienica odczytują w pełnej prawdzie osoby i miłości, wówczas coraz głębiej się przekonują, że granicą ich przynależności jest

odległości jest pluszak. 2) Nauczyciel przygotowuje obrazek ze zwierzętami, takimi jak:indyk, kaczka, krowa, kura, kogut, koń, gęś. Gdy prezentuje obrazek, zakrywa je kartką, tak

Wykaz zagadnień na kolokwium z przedmiotu Ustrój samorządu terytorialnego SNA (I st.)

Autor: Brunon Hołyst Rok wydania: 2017 Wydanie: XIII.

Prokurator jako organ postępowania karnego oraz jako oskarżyciel publiczny.. Oskarżony, podejrzany,

Kolokwium semestralne będzie odbywało się na przedostatnich zajęciach w danym semestrze.. Kolokwium w formie pisemnej będzie składało się z 3-5 otwartych

Współczesna stratyfikacja własności – własność prywatna, własność państwowa, własność samorządowa, własność spółdzielcza, własność innych organizacji

Jednocześnie zapewniamy, że uzyskane dane wykorzystane zostaną wyłącznie w celach naukowo-