Program wydarzenia pn. Małopolska Noc Naukowców 2018 wraz z istotnymi wskaźnikami

Program wydarzenia pn. „Małopolska Noc Naukowców 2018”

wraz z istotnymi wskaźnikami

NAZWA INSTYTUCJI PARTNERSKIEJ: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. rtm. Witolda Pileckiego w Oświęcimiu

Instytut Zarządzania i Inżynierii Produkcji

Opis programu proponowanego przez daną jednostkę, np. wydział, instytut

 rodzaj działania (określić jeden wiodący) wykłady

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program nauki humanistyczne, społeczne i ekonomiczne

 dokładna lokalizacja Kolbego 8

Collegium Primum Sala 2.19

godziny 16.00-17.30

tytuł

Więcej za mniej, czyli jak negocjować, aby osiągnąć cel.

krótki opis (min 400 znaków ze spacjami) Forma - wykład z formami aktywizującymi uczestników - ćwiczenia, testy, gry sytuacyjne, dyskusja.

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

 rodzaj działania (określić jeden wiodący) wykłady

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program nauki humanistyczne, społeczne i ekonomiczne

 dokładna lokalizacja ulica Kolbego 8

budynek Collegium Primum sala 2.19

godziny 17.45-19.15

tytuł

Autoprezentacja - jak dobrze wypaść przed maturą ustną?

krótki opis (min 400 znaków ze spacjami) Forma - wykład z formami aktywizującymi uczestników - ćwiczenia, testy, gry sytuacyjne, dyskusja.

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

 rodzaj działania (określić jeden wiodący) wykłady

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program nauki humanistyczne, społeczne i ekonomiczne

 dokładna lokalizacja ulica Kolbego 8

budynek Primum sala 2.19

godziny 19.30-21.00

tytuł

Zarządzanie czasem własnym receptą na sprawność i skuteczność.

krótki opis (min 400 znaków ze spacjami) Forma - wykład z formami aktywizującymi uczestników - ćwiczenia, testy, gry sytuacyjne, dyskusja.

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

 rodzaj działania (określić jeden wiodący) wykłady

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program nauki humanistyczne, społeczne i ekonomiczne

Instytut Informatyki  dokładna lokalizacja Kolbego 8

Collegium Collegium sub Horologio Sala 3.19

godziny 16.00-17.30

tytuł Finansowanie Szkolnictwa wyższego a prawo do bezpłatnej nauki krótki opis (min 400 znaków ze spacjami)

Szkolnictwo wyższe i system nauki podlega na świecie radykalnym przemianom. Bardzo ważną rolę odgrywa tutaj finansowanie, a właściwie jego funkcja i skutek. Poziom nakładów i sposób ich dystrybucji stanowi dziś bowiem o potencjale danego kraju. W najwyżej rozwiniętych gospodarkach finansowanie szkolnictwa wyższego i nauki ma ścisły związek z efektywnością, potrzebami sektora przedsiębiorstw oraz jest pochodną zdrowej konkurencji. Zagwarantowane w art. 70 Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej prawo do bezpłatnej nauki, którego korelatem są odpowiednie powinności władzy publicznej, stanowi w swej istocie gwarancję dostępności i powszechności. Oznacza to, że publiczne szkoły wyższe mają nie tylko kompetencję, ale i obowiązek realizacji zasady powszechności dostępu do wyższego wykształcenia poprzez wszelkie formy studiów, zarówno studia nieodpłatne, jako formę podstawową, jak i w formie odpłatnej.

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

w przypadku konieczności prowadzenia rejestracji należy podać sposób jej prowadzenia np.: formularz elektroniczny, mail, telefon (należy podać konkretne dane)

 rodzaj działania (określić jeden wiodący) gry, zabawy edukacyjne, konkursy

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program nauki humanistyczne, społeczne i ekonomiczne

 dokładna lokalizacja ulica Kolbego 8

budynek Collegium Primum sala 2.03

godziny 17.45-19.15

tytuł Przedsiębiorczość w praktyce: Chłopska Szkoła Biznesu - gra.

krótki opis (min 400 znaków ze spacjami)

Zdeklarowane osoby wezmą udział w rozgrywce ekonomicznej gry symulacyjnej.

Całościową rozgrywkę poprzedzi krótka prezentacja wprowadzająca w realia XVIII-wiecznej wsi Andrychów, dzięki której uczestnicy będą mieli możliwość zapoznania się z przedsiębiorczością i zaradnością tamtejszych chłopów.

Omówione zostaną również zasady gry oraz możliwe jej warianty, które gracze będą mogli zastosować podczas wypraw handlowych, dokonywaniu transakcji na rynku czy zawieraniu umów.

Głównym celem ćwiczeń będzie pobudzanie postaw przedsiębiorczych i rozwój kompetencji społecznych wśród uczestników. Do pozostałych celów należy również popularyzacja wiedzy ekonomicznej i finansowej, w tym upowszechnianie wiedzy o zasadach funkcjonowania gospodarki rynkowej.

Uczestnicy będą zarządzać dwuosobowymi spółkami handlowymi, będą trenowali negocjacje, a głównym celem gry będzie zgromadzenie jak największego majątku.

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

starsza młodzież 16+ i dorośli

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe) 15 osób minimalnie

w przypadku konieczności prowadzenia rejestracji należy podać sposób jej prowadzenia np.: formularz elektroniczny, mail, telefon (należy podać konkretne dane)

Zgłoszenia proszę wysyłać na adres mailowy: dabrowska.project@gmail.com W mailu proszę podać imię i nazwisko oraz wiek gracza.

 rodzaj działania (określić jeden wiodący) demonstracje, pokazy

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program matematyka i informatyka

 dokładna lokalizacja ulica Kolbego 8

budynek Collegium sub Horologio sala aula im. K. Piechowskiego godziny 19.30-21.00

tytuł Technologia Blockchain i kryptowaluty – szanse i zagrożenia.

krótki opis (min 400 znaków ze spacjami)

Na wstępie zostanie omówiona technologia Blockchain, będąca podstawą dla kryptowalut. Następnie prelegent zaprezentuje w jaki sposób są tworzone („wydobywane”) i przechowywane kryptowaluty, co je od siebie różni i dlaczego jest ich tak wiele. Poruszone zostaną tematy wymiany kryptowalut na towary oraz na tradycyjne waluty, zwłaszcza w handlu międzynarodowym. Omówiona zostanie rola prawa w kształtowaniu stosunków pomiędzy użytkownikami kryptowalut oraz działania naruszające prawa i sposoby przeciwdziałania im. Na końcu spotkania przewidziana jest dyskusja ze słuchaczami wraz z wymianą doświadczeń.

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

w przypadku konieczności prowadzenia rejestracji należy podać sposób jej prowadzenia np.: formularz elektroniczny, mail, telefon (należy podać konkretne dane)

 rodzaj działania (określić jeden wiodący) warsztaty

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program informatyka

 dokładna lokalizacja ulica Kolbego 8

budynek Collegium sub Horologio sala 0.32

godziny 21.00-22.00

tytuł Gry sieciowe "Forge of Empires"

krótki opis (min 400 znaków ze spacjami)

W trakcie wprowadzenia zostaną przedstawione technologie wykorzystywane do tworzenia gier sieciowych, wymagania jakie muszą spełnić gracze oraz potencjalne problemy techniczne jakie mogą się pojawić podczas gry. Omówione zostaną takie pojęcia jak strategia, wieloplatformowość, mikropłatności, uzależnienie od gier. Uczestnicy warsztatów będą mieli możliwość spróbowania swoich sił w wybranych grach sieciowych na komputerach uczelnianej pracowni.

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

w przypadku konieczności prowadzenia rejestracji należy podać sposób jej prowadzenia np.: formularz elektroniczny, mail, telefon (należy podać konkretne dane)

 rodzaj działania (określić jeden wiodący) warsztaty

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program matematyka i informatyka

 dokładna lokalizacja ulica Kolbego 8

budynek Collegium Primum sala 1.07

godziny 16.00-17.30

tytuł Odkrywanie własności liczb z kalkulatorem graficznym.

krótki opis (min 400 znaków ze spacjami)

Użyte środki dydaktyczne: komputer, rzutnik multimedialny, program - wirtualny kalkulator fx - 9860G, zestaw kalkulatorów graficznych fx - 9860G, prezentacja multimedialna, karty z treścią zadań, karty pracy, mazaki, ołówki, duże arkusze papieru, masa plastyczna do plakatów

Zadania zróżnicowane dla każdej grupy wiekowej.

Uczniowie zapoznają się z takim narzędziem technologii informacyjnej, jak kalkulator graficzny w zakresie tych jego możliwości, które wyręczą ich w żmudnych i długich rachunkach. Dzięki temu będą mogli bardziej skupić się na rozwiązywaniu problemów podczas procesu odkrywania nietypowych i interesujących własności liczb. Zostaną również zainspirowani do eksperymentowania, dostrzegania i formułowania nowych własnych problemów oraz ich rozwiązywania.

Wykorzystane zostaną metody nauczania problemowego i "metoda problemów tworzących" Ericha Wittmanna.

Przewidziana jest zarówno praca indywidualna, jak i zespołowa oraz wykorzystanie elementu rywalizacji podczas pracy zespołowej. Zastosowany zestaw zadań i sposób realizacji zajęć wpływać będzie na: rozbudzanie ciekawości poznawczej uczestników, inspirowanie ich do twórczego myślenia, propagowanie kultury innowacyjności.

Kształtowane kompetencje: matematyczno – informatyczne (twórcze odbieranie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji matematycznej, w szczególności uogólnianie empiryczne i teoretyczne, odkrywanie i formułowanie hipotez, weryfikacja hipotez, abstrahowanie), eksperymentowanie, kreatywność, logiczne i krytyczne myślenie, rozwiązywanie

problemów, umiejętność pracy zespołowej, umiejętność rywalizacji.

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

w przypadku konieczności prowadzenia rejestracji należy podać sposób jej prowadzenia np.: formularz elektroniczny, mail, telefon (należy podać konkretne dane) kwadon@gmail.com

 rodzaj działania (określić jeden wiodący) warsztaty

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program matematyka i informatyka

 dokładna lokalizacja ulica Kolbego 8

budynek Collegium Primum sala 1.07

godziny 17.45-19.15

tytuł Odkrywanie własności liczb z kalkulatorem graficznym.

krótki opis (min 400 znaków ze spacjami) Użyte środki dydaktyczne: komputer, rzutnik multimedialny, program - wirtualny kalkulator fx - 9860G, zestaw kalkulatorów graficznych fx - 9860G, prezentacja multimedialna, karty z treścią zadań, karty pracy, mazaki, ołówki, duże arkusze papieru, masa plastyczna do plakatów

Zadania zróżnicowane dla każdej grupy wiekowej.

Uczniowie zapoznają się z takim narzędziem technologii informacyjnej, jak kalkulator graficzny w zakresie tych jego możliwości, które wyręczą ich w żmudnych i długich rachunkach. Dzięki temu będą mogli bardziej skupić się na rozwiązywaniu problemów podczas procesu odkrywania nietypowych i interesujących własności liczb. Zostaną również zainspirowani do eksperymentowania, dostrzegania i formułowania nowych własnych problemów oraz ich rozwiązywania.

Wykorzystane zostaną metody nauczania problemowego i "metoda problemów tworzących" Ericha Wittmanna.

Przewidziana jest zarówno praca indywidualna, jak i zespołowa oraz wykorzystanie elementu rywalizacji podczas pracy zespołowej. Zastosowany zestaw zadań i sposób realizacji zajęć wpływać będzie na: rozbudzanie ciekawości poznawczej uczestników, inspirowanie ich do twórczego myślenia, propagowanie kultury innowacyjności.

Kształtowane kompetencje: matematyczno – informatyczne (twórcze odbieranie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji matematycznej, w szczególności uogólnianie empiryczne i teoretyczne, odkrywanie i formułowanie hipotez,

weryfikacja hipotez, abstrahowanie), eksperymentowanie, kreatywność, logiczne i krytyczne myślenie, rozwiązywanie problemów, umiejętność pracy zespołowej, umiejętność rywalizacji.

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

w przypadku konieczności prowadzenia rejestracji należy podać sposób jej prowadzenia np.: formularz elektroniczny, mail, telefon (należy podać konkretne dane) kwadon@gmail.com

 rodzaj działania (określić jeden wiodący) warsztaty

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program matematyka i informatyka

 dokładna lokalizacja ulica Kolbego 8

budynek Collegium Primum sala 1.07

godziny 19.30-21.00

tytuł Odkrywanie własności liczb z kalkulatorem graficznym.

krótki opis (min 400 znaków ze spacjami) Użyte środki dydaktyczne: komputer, rzutnik multimedialny, program - wirtualny kalkulator fx - 9860G, zestaw kalkulatorów graficznych fx - 9860G, prezentacja multimedialna, karty z treścią zadań, karty pracy, mazaki, ołówki, duże arkusze papieru, masa plastyczna do plakatów

Zadania zróżnicowane dla każdej grupy wiekowej.

Uczniowie zapoznają się z takim narzędziem technologii informacyjnej, jak kalkulator graficzny w zakresie tych jego możliwości, które wyręczą ich w żmudnych i długich rachunkach. Dzięki temu będą mogli bardziej skupić się na rozwiązywaniu problemów podczas procesu odkrywania nietypowych i interesujących własności liczb. Zostaną również zainspirowani do eksperymentowania, dostrzegania i formułowania nowych własnych problemów oraz ich rozwiązywania.

Wykorzystane zostaną metody nauczania problemowego i "metoda problemów tworzących" Ericha Wittmanna.

Przewidziana jest zarówno praca indywidualna, jak i zespołowa oraz wykorzystanie elementu rywalizacji podczas pracy zespołowej. Zastosowany zestaw zadań i sposób realizacji zajęć wpływać będzie na: rozbudzanie ciekawości poznawczej uczestników, inspirowanie ich do twórczego myślenia, propagowanie kultury innowacyjności.

Kształtowane kompetencje: matematyczno – informatyczne (twórcze odbieranie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji matematycznej, w szczególności uogólnianie empiryczne i teoretyczne, odkrywanie i formułowanie hipotez, weryfikacja hipotez, abstrahowanie), eksperymentowanie, kreatywność, logiczne i krytyczne myślenie, rozwiązywanie problemów, umiejętność pracy zespołowej, umiejętność rywalizacji.

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

w przypadku konieczności prowadzenia rejestracji należy podać sposób jej prowadzenia np.: formularz elektroniczny, mail, telefon (należy podać konkretne dane) kwadon@gmail.com

Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych



rodzaj działania (określić jeden wiodący)



dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program



dokładna lokalizacja

budynek Collegium Primum sala 2.10

 godziny 17:45-19.15 oraz 19:30-21.00



tytuł Warsztaty – drama

 krótki opis

Zajęcia warsztatowe kierowane do uczniów starszych klas szkoły podstawowej.

Ich celem jest aktywna identyfikacja uczniów z fikcyjnymi rolami i sytuacjami, co aktywizuje wiedzę i umiejętności oraz tworzy nowe jakości, przez uruchomienie aktywności ruchowej, określonych operacji intelektualnych, emocji, zmysłów.

Za pomocą dramowych technik kontekstu budowanie struktur wiedzy i zdobywanie umiejętności odbywa

się z perspektywy własnej osoby uwikłanej w daną sytuację. Ich użycie, dzięki zaangażowaniu emocjonalnemu

uczestników, zwiększa motywację do działania i umożliwia wypracowanie rozwiązań problemów. Wchodzenie w

rolę przyczynia się do rozwinięcia inteligencji emocjonalnej – doświadczenia emocji i rekodowania ich. Dzięki

pracy technikami dramowymi rozwijają się wszystkie dziedziny inteligencji emocjonalnej: znajomość własnych i

rozpoznawanie emocji innych, kierowanie emocjami (przezwyciężanie nieśmiałości, wyrażanie emocji, komunikacja interpersonalna), zdolność do motywowania się, nawiązywanie i podtrzymywanie związków z innymi.





preferowana grupa wiekowa (lub grupy wiekowe)



rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

 w przypadku konieczności prowadzenia rejestracji należy podać sposób jej prowadzenia np.:

formularz elektroniczny, mail, telefon (należy podać konkretne dane) kwadon@gmail.com

 rodzaj działania (określić jeden wiodący)

 warsztaty

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program

 sztuka

 dokładna lokalizacja ulica Kolbego 8

budynek Collegium Primum sala 2.15

 godziny 16.00-17.30 oraz 17:45-19.15

 tytuł Warsztaty plastyczne – „Origami z kółek”

 krótki opis

Ich celem jest poznanie nowej techniki plastycznej, podnoszenie sprawności manualnej rąk oraz zwiększenie kompetencji w zakresie orientacji przestrzennej na kartce papieru. Zajęcia będą polegały na różnorakim składaniu papierowych kółek i naklejaniu ich na kartkę papieru w określony sposób, tak aby dały obraz 3 różnych zwierzątek.

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

Zajęcia przeznaczone są dla grupy 15 uczniów klas I – III.

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

w przypadku konieczności prowadzenia rejestracji należy podać sposób jej prowadzenia np.: formularz elektroniczny, mail, telefon (należy podać konkretne dane) kwadon@gmail.com

 rodzaj działania (określić jeden wiodący)

warsztaty

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program sztuka

 dokładna lokalizacja ulica Kolbego 8

budynek Collegium Primum sala 0.07

 godziny 16.00 -17.30 oraz 17:45-19.15



tytuł Warsztaty muzyczne- "Zapis muzyczny wczoraj i dziś - z partyturą za pan brat"

Uczestnicy zajęć poznają kilka rodzajów partytur - od tradycyjnych po nowoczesne. Przekonają się też, że wcale nie trzeba być wykształconym muzykiem, żeby wykorzystując odpowiedni zapis muzyczny, wykonać utwór na instrumentach perkusyjnych. Stworzą orkiestrę grającą na Bum Bum Rurkach.

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

Zajęcia skierowane są do uczniów starszych klas szkoły podstawowej (4-8), liczba uczestników do 16.

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

 w przypadku konieczności prowadzenia rejestracji należy podać sposób jej prowadzenia np.: formularz elektroniczny, mail, telefon (należy podać konkretne dane) kwadon@gmail.com

 rodzaj działania (określić jeden wiodący) wykłady

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program nauki humanistyczne, społeczne i ekonomiczne

 dokładna lokalizacja ulica Kolbego 8

budynek Collegium Primum sala 2.11

godziny 19.30-20.15

tytuł Kontrola zarządcza sprawnym narzędziem skutecznego zarządzania organizacją.

krótki opis (min 400 znaków ze spacjami)

System kontroli zarządczej stanowi bardzo skuteczne narzędzie w procesie usprawniającym

zarządzanie, które ma na celu zwiększenie efektywności i skuteczności działania poszczególnych jednostek sektora finansów publicznych. Spośród obszarów i standardów kontroli zarządczej, szczególną uwagę należy zwrócić na system zarządzania ryzykiem. Każda jednostka narażona jest na ryzyko, czyli potencjalne zagrożenie w realizacji wyznaczonych celów. Prawidłowa identyfikacja ryzyka i stały ich monitoring mogą ustrzec organizację przed ich materializacją, a także pomóc wprowadzić odpowiednie mechanizmy kontrolne i działania zaradcze, co w konsekwencji może uchronić przed stratami finansowymi.

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

 rodzaj działania (określić jeden wiodący) widowisko, projekcje filmowe

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program nauki humanistyczne, społeczne i ekonomiczne

 dokładna lokalizacja ulica Kolbego 8

budynek Collegium sub Horologio sala aula im. K. Piechowskiego

 godziny 21.00-22.00

 tytuł Projekcja filmu „Nieobojętni”

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

starsza młodzież 16+ i dorośli

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

 rodzaj działania (określić jeden wiodący) wykład Koła Naukowego Myśli Społeczno-Politycznej

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program nauki humanistyczne, społeczne i ekonomiczne

 dokładna lokalizacja ulica Kolbego 8

budynek Collegium sub Horologio

sala 2.04

 godziny 19:30-21:00

 tytuł Wpływ nowych technologii na współczesną kampanię wyborczą

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

Instytut Wychowania Fizycznego i Sportu

 rodzaj działania (określić jeden wiodący) wykłady

 dziedzina nauki (określić jedną wiodąca), w którą wpisuje się program nauki biologiczno-medyczne

 dokładna lokalizacja ulica Kolbego 8

budynek Collegium sub Horologio sala 3.19

godziny 17.45-19.15

tytuł Nowoczesne technologie w treningu polskich olimpijczyków. Z badań IWFiS PWSZ w Oświęcimiu.

krótki opis (min 400 znaków ze spacjami)

 preferowana grupa wiekowa

(lub grupy wiekowe)

 rejestracja: tak/nie (zaznaczyć właściwe)

w przypadku konieczności prowadzenia rejestracji należy podać sposób jej prowadzenia np.: formularz elektroniczny, mail, telefon (należy podać konkretne dane)

Statystyka

(dotyczy całego programu realizowanego przez daną instytucję partnerską

1. Liczba zaangażowanych w realizację programu:

 naukowców 12

 studentów 10

 kół naukowych 1

2. Liczba poszczególnych aktywności:

















i suma: 19

Uwaga: Jeśli ta sama aktywność jest powtórzona np. 5 razy do liczby aktywności należy dodać 5 (nie 1)

3. Liczba uczestników 400

Uwaga: należy podać szacowaną liczbę uczestników, która może uczestniczyć w programie przygotowanym przez instytucję partnerską (nie należy podawać sformułowania „bez ograniczeń”).