Klasa VI b
nauczyciel: Joanna Wawszczak sp.km.8.wawszczak@wp.pl
Zapisuj kolejne tematy w zeszycie i wykonuj w nim wskazane zadania. Pamiętaj, że sprawdzę Twój zeszyt po powrocie do szkoły.
01.02.21r. - poniedziałek
Temat: Powtórzenie wiadomości o częściach zdania.
str. 161 -165 w podręczniku 02.02.21r. – wtorek
Temat: Czy na pewno wszyscy widzimy to samo? – redagujemy streszczenie tekstu.
1. Przeczytaj tekst na str. 192
2. Napisz odpowiedzi do zadań 1 – 5 pod tekstem, tak aby powstała spójna notatka, która będzie streszczeniem przeczytanego tekstu.
03.02.21r – środa 04.01.21r. – czwartek
Temat: Jak zobaczyć dźwięki i zrozumieć język muzyki? – poznajemy onomatopeję.
1. Przeczytaj ze zrozumieniem tekst „Tam, gdzie mieszka Muzyka” – str. 193 – 196 w podręczniku.
2. Podziel tekst na akapity i zapisz w zeszycie pytania do kolejnych akapitów tekstu.
3. Wykonaj ustnie zadania 1, 2, 3, 5, 6 pod tekstem
4. Przypomnij sobie, co to jest uosobienie – zadanie 4 w zeszycie.
5. Zapoznaj się z wiadomością, co to jest onomatopeja (wyraz dźwiękonaśladowczy).
Zapisz w zeszycie onomatopeje występujące w tekście.
05.01.21r. – piątek
Temat: Ech, muzyka, muzyka… - dyskusja o własnych wyborach muzycznych.
1. Zapoznaj się z planszą „Ludzie muzyki” – str. 198
2. Wykonaj kartę pracy i wklej ją do zeszytu ( kartę znajdziesz w plikach na Teamsach) 3. Wykonaj w zeszycie zadania 2, 7 str. 200
--- 25.01.21r. - poniedziałek
Temat: Pożegnanie z bohaterami powieści „Felix, Net i Nika i Gang Niewidzialnych Ludzi”- przypomnienie zasad redagowania opowiadania twórczego.
1. Uzupełnij notatkę z lukami dotyczącą lektury (notatkę podam na lekcji) 2. Ułóż i zadaj kolegom 5 pytań dotyczących treści lektury.
3. Przypomnienie zasad redagowania opowiadania twórczego (elementy, które powinny wystąpić w opowiadaniu: czas, miejsce, elementy opisu bohaterów, elementy charakterystyki bohaterów, dialogi, puenta).
4. Przypomnienie słownictwa potrzebnego do redagowania opowiadania.
26.01.21r. - wtorek
Temat: Redagujemy opowiadanie twórcze na podstawie lektury „Felix, Net i Nika…”
Dziś, jak zawsze łączymy się na Teamsach. Podam temat pracy, którą następnie napiszecie i zaraz po lekcji odeślecie na adres mailowy:
sp.km.8.wawszczak@wp.pl
27.01.21r. – środa 28.01.21r. - czwartek
Temat: Co nas śmieszy? – na czym polega pisanie scenariusza filmowego?
Str.182 w podręczniku
1. Przeczytaj tekst na stronie 182 w podręczniku.
2. Wykonaj ustnie zadania 1 – 4 pod tekstem.
3. Zapoznaj się z informacjami na temat scenariusza filmowego na stronie 184
4. Na podstawie fragmentu opowiadania dokończ scenariusz filmowy – zadanie 6 str.
184.
29.01.20r.
Temat: Obrazy poetyckie w wierszu Danuty Wawiłow „ Latem”.
Str. 186
1. Zapoznaj się z wierszem na stronie 186 w podręczniku.
2. Wykonaj zadania pod tekstem. Zadanie 1 i 7 pisemnie, pozostałe ustnie.
--- 18.01.21r
Temat: Świat opisany w powieści R. Kosika „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”
1. Określ czas i miejsce akcji powieści.
2. Określ cechy powieści fantastycznonaukowej.
3. Przedstaw w punktach najważniejsze wydarzenia.
4. Wymień fantastyczne i realistyczne elementy powieści.
5. Przygotuj 10 pytań dotyczących znajomości lektury.
19.01.21r.
20.01.21r.
Temat: Zwykli niezwykli - o bohaterach powieści R. Kosika
1. Opowiedz o każdym z głównych bohaterów ( przedstawienie postaci, wygląd, cechy charakteru, umiejętności). Notatki wykonaj w zeszycie.
W swoim opisie uwzględnij odpowiedzi na podane pytania: Jakie ma uzdolnienia? Co lubi robić? Co wiesz o jego/jej rodzinie? Jakie ma nastawienie do nauki?
2. Wskaż postacie drugoplanowe.
3. Wskaż postacie negatywne. Jaki wpływ na innych mogą mieć ich uczynki?
4. Kim jest Manfred i jaką rolę odgrywa w powieści?
5. Opisz wybranego nauczyciela ze szkoły, do której uczęszczali bohaterowie.
21.01.21r
Temat: Świat się zmienia, a wartości pozostają te same – o przyjaźni w powieści R. Kosika.
1. Opisz relacje, które łączyły bohaterów.
2. Jak Net zachowywał się wobec Felixa w trudnych sytuacjach?
3. W jaki sposób obaj chłopcy traktowali Nikę? Podaj przykłady ich zachowań wobec dziewczyny.
4. Jakie tradycyjne wartości przyświecały postępowaniu tytułowych bohaterów w świecie zaawansowanej technologii?
5. Która postać z powieści mogłaby zostać Twoim przyjacielem? Uzasadnij opinię podając argumenty zgodne z treścią książki.
22.01.21r.
Temat: Korzyści czy zagrożenia płyną z rozwoju sztucznej inteligencji? – szukamy odpowiedzi na podstawie powieści R. Kosika.
1. Podaj przykłady sytuacji, w których Internet stał się sprzymierzeńcem bohaterów, oraz tych, w których stał się dla nich zagrożeniem.
2. Oceń, które wynalazki ukazane w powieści są korzystne dla człowieka, a które stanowią niebezpieczeństwo.
3. Jakie korzyści i zagrożenia może stwarzać rozwój sztucznej inteligencji?
4. Przygotuj internetową opinię czytelników na temat powieści R. Kosika.
--- 14.12.20r.
15.12.20r. – dwie godz. lekcyjne
Temat : Komunikowanie oczekiwań – ocena zachowań bohaterów tekstu „Nowe przygody Mikołajka”
1. Przeczytaj tekst na stronie 174 – 176 2. Zredaguj plan wydarzeń.
3. Wykonaj zadania pod tekstem.
4. Przypomnij sobie, co to są fakty, a co to są opinie – str. 177 5. Wykonaj pisemnie zadanie 7 str. 177
16.12.20r.
Temat: Pisownia wyrazów wielką i małą literą – przypomnienie wiadomości.
1. Zapoznaj się z wiadomościami na temat pisowni wielką i małą literą – str. 178 – 181 w podręczniku.
2. Zapisz w zeszycie notatkę.
3. Kartoteka osobowa – wypełnij tabelę i omów, które informacje zapisujemy małą, a które wielką literą.
Wzór tabeli prześlę na grupie Messenger.
17.12.20r.
Temat: Ćwiczenia utrwalające pisownię małą i wielką literą. (dzisiaj pracujecie samodzielnie)
Wykonaj zadania w ćwiczeniach na str. 85-88.
18.12.20r.
Temat: Analiza wiersza „ Choinka” L.J. Kerna – składamy świąteczne życzenia.
--- 07.11.20r.
Temat: Z czego składa się wypowiedzenie?- powtórzenie wiadomości.
1. Zapisz w zeszycie wszystkie poznane w klasie V części zdania: orzeczenie, podmiot, dopełnienie, przydawka, okolicznik. Zapisz, na jakie pytania odpowiadają. Naucz się tych wiadomości, jeśli nie pamiętasz.
Skorzystaj z podręcznika na str. 161, 164 – tabelki – przypomnienie.
08.11.20r – 2 godz.
Temat: Rodzaje orzeczeń i podmiotów – ćwiczenia w wyróżnianiu części zdania 1. Przypomnienie części zdania – prezentacja.
2. Poznajemy orzeczenie imienne – str. 163 w podręczniku.
3. Przypomnienie wiadomości o rodzajach podmiotów ( domyślny, szeregowy, wyrażony w Mianowniku – gramatyczny.)
4. Wykonujemy zadania w ćwiczeniach na str. 41 09.12.20r.
Temat: Ćwiczenia utrwalające poznane części zdania – praca w ćwiczeniach.
10.12.20r.
Temat: Komunikowanie oczekiwań.
1. Zapoznanie z terminem – perswazja, umiejętności interpersonalne, negocjacja, negocjator
2. Jak wyrażamy oczekiwania? – str. 166 w podręczniku
3. Zapisanie w zeszycie przykładów wyjaśniających daną definicję ze str. 166 4. Pisemnie wykonaj zadanie 6 str. 168
11.12.20r.
Temat: Znaki interpunkcyjne w dialogach.
Redagujemy dialog na podany na lekcji temat stosując znaki interpunkcyjne charakterystyczne dla tej formy wypowiedzi.
(przypomnienie wiadomości str. 169 w podręczniku) Zapis dialogu:
- Pójdziesz ze mną na basen? – zapytała Kasia.
- Nie wiem – zawahała się Jola.
- Proszę, idź ze mną – prosiła Kasia.
- A, czy później pójdziemy na lody? – dopytywała się Jola.
- Oczywiście! – ucieszyła się Kasia.
………
30.11.20r.
Temat: Nie wszyscy jesteśmy tacy sami.
podręcznik str. 153
1. Przeczytaj tekst „Poradnik dobrych manier”
2. Wykonaj ustnie zadania 1-5 str. 155 3. Wykonaj pisemnie zadanie 6 str.155 01.11.20r.
Temat: Miasta słowem malowane – metafora w wierszu Cz. Miłosza „Ojciec objaśnia”
1. Przeczytaj wiersz Cz. Miłosza na str. 156.
2. Wykonaj pisemnie zadania 1 – 5 str. 157
3. Przypomnij sobie, co to jest metafora, epitet, porównanie?
4. Odszukaj te środki stylistyczne w wierszu i zapisz je w zeszycie, podaj ich funkcję.
02.12.20r.
Temat: Tajemniczy świat muzeów.
1. Zapoznaj się z rodzajami muzeów – str. 158 -159 w podręczniku. (notatka do zeszytu)
2. Wykonaj pisemnie zadanie 2, 3 str. 160 03.12.20r. – dzisiaj pracujecie samodzielnie.
Temat: Wirtualny spacer po Muzeum Zamkowym w Malborku.
1.Wpisz w przeglądarkę google – 10 najciekawszych muzeów, które oferują wirtualne spacery, następnie odszukaj Wirtualny spacer po Zamku Krzyżackim w Malborku.
2. Po obejrzeniu prezentacji, napisz w zeszycie sprawozdanie z wycieczki po muzeum. Opisz gdzie byłeś, jakie miejsca odwiedziłeś, które z tych miejsc zrobiło na Ciebie największe wrażenie, czy polecisz kolegom osobistą wizytę w tym muzeum – uzasadnij.
04.12.20r.
Temat: Sprawdzian z działu III.
Wszelkie informacje o sprawdzianie przekażę Wam na lekcjach języka polskiego.
---
23.11.20r.
Temat: Co już wiemy o nieodmiennych częściach mowy?
1. Przypomnij sobie informacje, które już znasz o nieodmiennych częściach mowy – tabela str. 130 w podręczniku.
2. W ćwiczeniach wykonaj zadania 1, 2, 6, 7, 10, 16, 18 – str. 29 -36 24.11.20r.
Temat: Recytacja bajki I. Krasickiego „Wilczki” (pierwsza lekcja) Temat: Redagujemy wypowiedź argumentacyjną (druga lekcja)
Dzisiaj będziecie redagować wypowiedź argumentacyjną w celu utrwalenia pisania tej formy. Temat podam na lekcji.
25.11.20r
Temat: Pisownia nie z różnymi częściami mowy - utrwalenie wiadomości.
1. Przypomnij sobie łączną i rozłączną pisownię nie z różnymi częściami mowy – podręcznik st. 133
2. Wykonaj zadania ze stron 78 – 84 w ćwiczeniach (poszczególne zadania wskażę na lekcji).
26.11.20r.
Temat: Jaką funkcję pełni wykrzyknik i partykuła? Kiedy używamy dwukropka? – ćwiczenia utrwalające.
1. Zapoznaj się z nową informacją – Co to jest wykrzyknik? Co to jest partykuła? – str.
136, 137 w podręczniku.
2. Przypomnij sobie, kiedy używamy dwukropka – str. 139 w podręczniku 3. Wykonaj w ćwiczeniach zadania na str. 37 – 39
27.11.20r.
Temat: Powtórzenie wiadomości z działu III.
Za tydzień tj. 4 grudnia na lekcji języka polskiego napiszesz sprawdzian z działu III. O szczegółach sprawdzianu poinformuję na lekcji.
1. Podsumowanie działu – str. 140 w podręczniku
2. Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności – wykonaj w zeszycie zadania ze stron 141 – 142 w podręczniku.
--- 16.11.20r
Temat: Rozmawiamy o Joelu, który schwytał swoją twarz, jak rybę w sieć.
1. Przeczytaj tekst „Pies, który biegł ku gwieździe” – podręcznik str. 117 2. Wykonaj ustnie zadania 1 – 5 str. 178 – 179
3. Wykonaj pisemnie zadanie 7 str. 119
4. Zapoznaj się z ramką na str. 119 – wyrazy neutralne i wyrazy nacechowane emocjonalnie – wykonaj notatkę w zeszycie.
17.11.20r.
Temat : Opowiadamy historię przedstawioną w bajce I. Krasickiego „Wilczki” – praca na e – podręcznikach.
Dziś łączymy się jak zwykle na Teamsach. Sprawdzę listę obecności, a następnie podam informacje, w jaki sposób macie wykonać zadania na platformie e – podręczniki.
18.11.20r.
Temat: Wypowiedź argumentacyjna jak ją przygotować?
Podręcznik str. 123
W celu uzasadnienia swojego zdania bądź określonego twierdzenia należy użyć
argumentów, które przekonają odbiorców do naszego stanowiska. W tym celu posługujemy się wypowiedzią argumentacyjną.
1. Zapoznajcie się dokładnie z wiadomościami zamieszczonymi w podręczniku.
2. Szczególną uwagę zwróćcie na zasady dotyczące tworzenia i budowy wypowiedzi argumentacyjnej.
3. Przeczytajcie zamieszczoną w podręczniku przykładową wypowiedź argumentacyjną i dokładnie ją przeanalizujcie. - budowa tezy - porządkowanie argumentów - formułowanie wniosku ( wypowiedzi końcowej).
4. Wykonajcie do zeszytu zadania: 1 str.124, 2 i 5 str.125 5. Ustnie wykonajcie zadanie 3 i 6
19.11.20r.
Temat: Wypowiedź o charakterze argumentacyjnym – ćwiczenia.
Celem dzisiejszej lekcji jest ćwiczenie formułowania wypowiedzi argumentacyjnej. W tym celu wykonajcie zadania, które znajdziecie w zeszycie ćwiczeń na stronach 123 – 127.
Do wykonania ćwiczenia: 2, 3, 4, 5, 6.
20.11.20r.
Temat : Natura człowieka- dar czy kłopot? Cz. Miłosz „ Do mojej natury”
1. Zastanówcie się, na co macie wpływ, a na co nie? Co możecie starać się w sobie zmienić, a co lepiej zaakceptować?
2. Dokładnie przeczytajcie wiersz Cz. Miłosza str. 128 3. Określcie nastrój utworu.
4. Poszukajcie w wierszu wiadomości o podmiocie lirycznym i adresacie wypowiedzi, następnie wykonajcie zadania: 2, 3, 6
5. Zapoznajcie się z definicją: apostrofa, zapiszcie do zeszytu i zapamiętajcie! Odnajdźcie w wierszu i zapiszcie do zeszytu przykład apostrofy
6. Wyjaśnijcie jak rozumiecie słowa G.B. Shawa: „ Ideały są jak gwiazd. Jeśli nawet nie możemy ich osiągnąć, To należy się według nich orientować” Wyjaśnienie zapiszcie do zeszytu.
--- 09.11.20r.
Temat: Bajki I. Krasickiego – nauka i zabawa. (lektura obowiązkowa)
1. Zapoznaj się z biografią I. Krasickiego – twórcy bajek – zapisz notatkę w zeszycie, podręcznik str. 108
2. Przeczytaj słów kilka o bajkach – str. 108
3. Zapisz w zeszycie i naucz się: Co to jest bajka? Jaką funkcję pełnią bajki? – podręcznik str. 109
10.11.20r
Temat: Mądrość ukryta w bajkach Krasickiego.
1. Przypomnij sobie cechy bajki.
2. Przeczytaj bajki I. Krasickiego „ Potok i rzeka”, „ Syn i ojciec”, „ Kałamarz i pióro”.
3. Uzupełnij tabelę w zeszycie:
Tytuł bajki Bohaterowie Cechy różniące
bohaterów występujących w bajce
Morał (pouczenie)
„Potok i rzeka”
„Syn i ojciec”
„Kałamarz i pióro”
12.11.20r.
Temat: Prawdziwe życie a bajka - A. Fredro „Koguty”
Podręcznik str. 111 - 112
1. Zapoznajcie się z biogramem A. Fredry zamieszczonym w podręczniku.
2. Uważnie przeczytajcie bajkę i wykonajcie zadania : 1, 2, 4 – ustnie, 3, 5 pisemnie do zeszycie.
13.11.20r.
Temat: Mówią jaskółki, że niedobre są spółki – „Lis i jaskółka” Jan Brzechwa.
Podręcznik str. 113 - 114
1. Uważnie przeczytajcie utwór „ Lis i jaskółki”
2. Wykonaj pisemnie zadanie 2, 3 str. 114
3. Napisz krótką bajkę, w której wystąpi wybrana przez Ciebie grupa bohaterów: recepta, lekarstwo i lekarz; piłka, bramka i piłkarz; warzywa, garnek i kucharz.( praca w zeszycie)
---
02.11.20r.
Temat: Telewizja od kuchni – redagowanie wywiadu
1. Zapoznaj się z ilustracją Ludzie telewizji w podręczniku na stronie 92.
2. Cechy wywiadu – przypomnienie wiadomości.
3. Wykonaj ustnie zadanie 1, 3 – str. 94 w podręczniku
4. Wykonaj pisemnie zadanie 2, 4 – str.94 - wskazani uczniowie prześlą zadanie 2 03.11.20r.
Temat: Telewidzowie mają z czego wybierać!
1. Funkcje programów telewizyjnych – podręcznik str. 99
2. Przypomnienie wiadomości o tekstach informacyjnych, publicystycznych, reklamowych – podręcznik str. 100
3. Wykonaj reklamę swojego ulubionego programu telewizyjnego. – wskazani uczniowie prześlą mi reklamę.
04.11.20r.
Temat: Czy potrafisz żyć bez mediów?
1. Zapoznanie z tekstem M. Dębskiego „Dzień bez telefonu” str. 101 w podręczniku.
2. Wykonaj zadania 1 -5 str. 103 w podręczniku 05.11.20r.
Temat: Czas na powtórzenie.
1. Przypomnij, czego dotyczyły lekcje z rozdziału 2. podręcznika i co powinniśmy z nich zapamiętać, str. 104 podręcznik
2. Wykonaj zadania 1- 12 pod tekstem „Momo” – str. 105-106
06.11.20r.
Temat: Opisujemy przeżycia wewnętrzne - praca klasowa
Dzisiaj przed lekcją otrzymasz na grupie Messenger temat pracy dotyczącej opisu przeżyć wewnętrznych. Tak , jak piszesz na lekcji pracę, tak napisz w domu na kartce, mając do dyspozycji całą lekcję. Po skończeniu pracy zrób zdjęcie i przyślij na Messengerze.
--- 26.10.20r.
Temat: Nazywamy emocje.
1. Zapoznaj się z informacjami, jak opisać przeżycia wewnętrzne – podręcznik str. 70 lub prezentacja, którą otrzymasz na grupie Messenger.
2. Przeczytaj przykładowy opis przeżyć – podręcznik str.71
3. W zeszycie zapisz w punktach, jak napisać opis przeżyć wewnętrznych oraz wypisz przydatne do opisu słowa.
27.10.20r
Temat: Opisujemy przeżycia wewnętrzne.
1. Przypomnij sobie, jak opisujemy przeżycia wewnętrzne
2. Następnie wykonaj zadania w ćwiczeniach: zadanie 2 str. 118, zadanie 5 str. 120, zadanie 9 str.122
28.10.20r
Temat: Uczucia wyrażone w wierszu Anny Kamińskiej „Wieczór”
1. Przeczytaj wiersz A. Kamińskiej „Wieczór” – str. 81 w podręczniku 2. Wykonaj pisemnie w zeszycie zadania: 1, 3, 4, 5
W zadaniu 3 należy przypomnieć sobie, co to jest anafora, a w zadaniu 5, co to jest uosobienie i wskazać je w wierszu (podręcznik str.351, 349)
29.10.20r
Temat: Zaimek na zastępstwie
1.Zapoznaj się z podziałem zaimków na stronie 85 w podręczniku – wykonaj notatkę w zeszycie.
2. Wykonaj w ćwiczeniach zadanie 2 str. 23, zadanie 5 str.25, zadanie 9 str. 27 30.10.20r.
Temat: Utrwalamy wiadomości o zaimkach.
Dzisiaj wykonaj zadania, które otrzymasz na platformie e podręczniki, aby utrwalić wiedzę o zaimkach.
