• Nie Znaleziono Wyników

Co nowego w Moodle? ORAZ JAK PRZENOSIĆ KURSY ZE STAREJ NA NOWĄ PLATFORMĘ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Co nowego w Moodle? ORAZ JAK PRZENOSIĆ KURSY ZE STAREJ NA NOWĄ PLATFORMĘ"

Copied!
14
0
0

Pełen tekst

(1)

Co nowego w Moodle?

ORAZ JAK PRZENOSIĆ KURSY

ZE „STAREJ” NA NOWĄ PLATFORMĘ

mgr Jarosław Dzierżek

Zakład Informatyki i Statystyki Medycznej z Platformą Zdalnego Nauczania

(2)

Szanowni Państwo, od nowego roku akademickiego 2020/2021 udostępniona zostaje nowa platforma zdalnego nauczania dostępna pod adresem:

e-learning2020.umlub.pl

Jest to nowa wersja platformy Moodle, uruchomiona na klastrze serwerów, co zapewne znacznie podniesie jej wydajność. Oferuje ona m.in. tzw. „wtyczkę”

BigBlueButton, która zapewnia obsługę wideokonferencji w ramach pracy w Moodle. Przewidziane jest szkolenie na temat korzystania z wideokonferencji, o terminie zostaniecie Państwo poinformowani e-mailem oraz na utworzonej ostatnio stronie zdalne.umlub.pl

Zachęcamy do częstego odwiedzania tej strony, będzie tam sukcesywnie umieszczane wszystko, co jest związane ze zdalnym nauczaniem: poradniki, akty prawne, instrukcje, filmy, przydatne linki i adresy.

Dotychczas używana platforma Moodle dostępna pod adresem e-learning.umlub.pl nadal działa.

(3)

Szanowni Prowadzący, wielu z Państwa zechce zapewne przenieść swoje kursy ze „starej” na nową platformę. Dostęp do nowej platformy otrzymaliście Państwo w dniu 2020-09-18 e-mailem na skrzynki

uczelniane. Jeśli ktoś nie otrzymał loginu i hasła, prosimy pisać na

znane Państwu sprzed wakacji skrzynki e-mail przeznaczone do obsługi zdalnego nauczania na UM:

zdalne.lek1@umlub.pl – Wydział Lekarsko-Dentystyczny zdlane.lek2@umlub.pl – Wydział Lekarski

zdalne.farm@umlub.pl – Wydział Farmaceutyczny

zdalne.zdr@umlub.pl – Wydział Nauk o Zdrowiu oraz Międzywydziałowe Centrum Dydaktyczne

Kursy na nowej platformie są zakładane przez administratorów na podstawie wygenerowanych planów dydaktycznych na semestr zimowy 2020/2021.

(4)

Przenoszenie kursów między „starą”

a nową platformą

Chcąc utworzyć kurs na nowej platformie na podstawie kursu z poprzedniego semestru, należy najpierw utworzyć kopię kursu na poprzedniej platformie (e-learning.umlub.pl), a następnie pobrać plik kopii na swój komputer (omówiono to w prezentacji pt. „Grupy studentów, kopie kursów, porady”, stanowiącą 4

część poradnika).

Kolejny krok to odtworzenie kopii kursu z pliku do założonego przez administratorów nowego, pustego kursu. Po wejściu na nową platformę (e-learning2020.umlub.pl), do swojego

nowego, pustego kursu wybieramy w Ustawieniach kursu

„Odtwórz”.

(5)

Odtworzenie kursu z pliku kopii zapasowej

(6)

Odtworzenie kursu z pliku kopii zapasowej

Wskazujemy pobrany wcześniej plik z kopią zapasową kursu, (w nowym oknie „Wybierz plik”,

„Prześlij ten plik”), następnie wciskamy „Odtwórz”

Przykładowa nazwa pliku kopii zapasowej to: kopia_zapasowa- moodle2-course- 251-kurs_test-

20200629-1447.mbz Jak widać, w nazwie pliku z kopią kursu zawarta jest data i godzina jego

utworzenia. „Kurs_test” to tytuł kursu.

(7)

Odtworzenie kursu z pliku kopii zapasowej

Wciskamy „Kontynuuj” na dole strony

(8)

Odtworzenie kursu z pliku kopii zapasowej

Ten wybór praktycznie nie jest istotny (kopiujemy do pustego kursu).

(9)

Odtworzenie kursu z pliku kopii zapasowej

Nie uwzględniamy metody

zapisów, gdyż zapisy samodzielne zdublowały by się. Wybieramy

„Następny” na dole strony.

(10)

Odtworzenie kursu z pliku kopii zapasowej

Nie zastępujemy konfiguracji kursu. Wybieramy „Następny” na dole strony.

(11)

Odtworzenie kursu z pliku kopii zapasowej

W piątym kroku na dole strony znajdziemy przycisk „Wykonaj przywracanie”.

(12)

Co się zmieniło w nowej wersji?

Zmiany w obsłudze platformy są niewielkie, kolorystyka jest celowo nieco zmieniona, aby było widać różnicę podczas przenoszenia kursów pomiędzy platformami.

Przycisk „Włącz tryb edycji” jest teraz „wyciągnięty” z

ustawień, jest osobnym przyciskiem, a nie pozycją na liście rozwijalnej. Zmiana na plus dla Prowadzących.

(13)

Co jeszcze zmieniło się w nowej wersji?

• Sekcja ogólna kursu (jego swoisty nagłówek) jest połączona ze streszczeniem

• Jeśli tworzymy pytanie będąc w teście (quizie), to jest ono od razu dodawane do tego testu (wcześniej należało po utworzeniu

dodać pytanie do testu, teraz jest to robione od razu)

• Platforma ma ustawione polskie oceny wg schematu:

5,0 - od 92 % 4,5 - od 84 % 4,0 - od 76 % 3,5 - od 68 % 3,0 - od 60 % 2,0 poniżej 60 %

Oczywiście nadal Prowadzący mogą ustawiać w swoich kursach swoje oceny i przedziały procentowe.

(14)

Co jeszcze zmieniło się w nowej wersji?

• Lista uczestników kursu umożliwia teraz ich filtrowanie wg. statusu, roli, okresu nieaktywności lub ciągu znaków (niezbyt fortunnie

nazywa się to „Słowo kluczowe”)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Nagrania do ćwiczeń z podręcznika ze słuchania też macie dodane do zadań do wykonania, odszukajcie ich proszę.. Zdjęcia z wykonanych zadań w podręczniku lub zeszycie

Temat lekcji: Budowa i zasada dzialania stycznika na podstawie filmu "Jak działa stycznik elektromagnetyczny?" na kanale Amper.TV na platformie You Tube..

Najpierw musisz zastanowić się jak będzie się nazywać twoje konto, przygotować sobie obrazek (plik graficzny) mające pełnić rolę efektownego nagłówka, przygotować kilka słów

Pamiętajcie o zapisywaniu kolejnych tematów lekcji w zeszycie, po powrocie do szkoły będę sprawdzała.. 10.03.2021

[r]

Nagrania do ćwiczeń z podręcznika ze słuchania też macie dodane do zadań do wykonania, odszukajcie ich proszę.. Zdjęcia z wykonanych zadań w podręczniku lub zeszycie

Link do pracy klasowej https://www.testportal.pl/test.html?t=aCC24zBuERSj Link będzie aktywny w środę od godziny 13.00 do 15.00. Osoby które nie mogą w tym czasie rozwiązać testu

-Wykonywanie zadań podczas lekcji on-line oceniane na plusy w ramach aktywności (uzyskanie 5 plusów daje ocenę bardzo dobrą, za 8 plusów jest ocena celująca).. -Terminowe