• Nie Znaleziono Wyników

Marianna Poddębniak. Rzemieślnicza Szkoła Branżowa I stopnia w Kielcach IV FORUM SZKÓŁ RZEMIOSŁA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Marianna Poddębniak. Rzemieślnicza Szkoła Branżowa I stopnia w Kielcach IV FORUM SZKÓŁ RZEMIOSŁA"

Copied!
21
0
0

Pełen tekst

(1)

Zwiększanie atrakcyjności szkół rzemiosła poprzez poprawę drożności procesu

kształcenia zawodowego i przechodzenia młodzieży do różnych form edukacji

- dobre praktyki

Marianna Poddębniak

Rzemieślnicza Szkoła Branżowa I stopnia w Kielcach IV FORUM SZKÓŁ RZEMIOSŁA

„Przygotowanie zawodowe – wysoko wykwalifikowane kadry dla gospodarki i rynku pracy” - on-line z Warszawy w dn. 17 marca 2021 r.

(2)

Plan prezentacji

1. Projekt „Szkoła”

2. Drożność procesu kształcenia

3. Organizacja kształcenia w szkole branżowej II stopnia

(3)

Doradztwo zawodowe od 2016 roku:

- "Zawodówka - dobry start, pewna przyszłość" - warsztaty dla doradców zawodowych,

- rozmowy ze zrzeszonymi pracodawcami na terenie miasta i powiatu.

Projekt „Szkoła”- powołanie szkoły

(4)

Powołanie szkoły:

- przepisy prawa,

- warunki techniczne i lokalowe, - konkurencja na rynku,

- analiza SWOT.

Zespół Szkół Rzemieślniczych w Kielcach składa się z :

- Rzemieślniczej Szkoły Branżowej I stopnia w Kielcach od 2017 roku - Rzemieślniczej Szkoły Branżowej II stopnia w Kielcach od 2020 roku

Planujemy powołać szkołę policealną.

Projekt „Szkoła”- powołanie szkoły

(5)

Założenia projektowanego planu to szkoła inna niż te dostępne na rynku - szkoła przyjazna przedsiębiorcom i dla przedsiębiorców,

- maksymalna ilość zajęć praktycznych przy jednoczesnym rozsądnym rozplanowaniu zajęć teoretycznych,

- szeroko pojęta opieka nad uczniem i rodzicem przy jednoczesnym podtrzymywaniu etosu pracy,

Projekt „Szkoła” powołanie szkoły

(6)

Projekt „Szkoła”- na co kładziemy nacisk

Doradztwo zawodowe od 2016 roku:

- "Zawodówka - dobry start, pewna przyszłość" - warsztaty dla doradców zawodowych,

- powołanie Zespołu Kuratora ds. doradztwa zawodowego – Kuratorium Oświaty, IRiP, OHP, ŚCDN, PPP, - materiały promocyjne (banery, ulotki),

- rozmowy ze zrzeszonymi pracodawcami na terenie miasta i powiatu Narzędzia wykorzystywane w rekrutacji:

- media społecznościowe (FB, Instagram),

- nowoczesna strona internetowa (www.rsbkielce.pl),

- spotkania w szkołach podstawowych i ponadgimnazjalnych z uczniami i rodzicami, - banery w firmach szkolących,

- filmy reklamowe.

Kwalifikacja uczniów – jako dodatkowe kryterium dostępowe - rozmowa kwalifikacyjna z kandydatem na ucznia i rodzicami, - propozycja miejsca praktycznej nauki zawodu,

- monitorowanie rekrutacji na poziomie cechów (dokumentacja mistrzów szkolących, badania, umowy).

(7)

Projekt „Szkoła” - dodatkowe kwalifikacje

Dodatkowe kwalifikacje:

- mechanik/elektromechanik pojazdów samochodowych – kurs prawo jazdy kat B,

- lakiernik/blacharz samochodowy – spawanie metodą MIG/MAG, kolorysta, - elektryk/elektromechanik - kurs i egzamin 1kV,

- monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie/murarz- tynkarz - kurs montażu rusztowań z egzaminem,

- fryzjer – kurs wizażu i stylizacji/kurs barberski

- kucharz/kelner – kurs baristów lub carvingu lub dekorowania potraw,

- Kamieniarz – kurs autoCAD.

(8)

Projekt „Szkoła” - baza szkoleniowa.

Przy dynamicznym rozwoju szkoły nie należy zapominać do nowoczesnych pomocach dydaktycznych:

(9)

Projekt „Szkoła” – baza szkoleniowa.

(10)

Projekt „Szkoła” - baza szkoleniowa.

(11)

Projekt „Szkoła” - baza szkoleniowa.

(12)

1.Kształcenie w branżowej szkole II stopnia odbywa się w zawodach

określonych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego – należy sprawdzić drożność w zawodzie na poziomie II kwalifikacji

(Rozp. MEN z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego…….. Dz.U. poz. 7. z póź.zm oraz rozporządzenie z dnia 19 sierpnia 2020 , 27 stycznia 2021 r.

- nowe zawody: np. Technik dekarstwa, Technik stylista, Technik robotyk, Podolog UWAGA: szkoła branżowa II stopnia forma dzienna, stacjonarna- technik transportu

drogowego kwalifikacja TDR.02.

KKZ forma dzienna, stacjonarna dla zawodu: kierowca -mechanik

kwalifikacja TDR.01. technik transportu drogowego kwalifikacja TDR.02.

Drożność procesu kształcenia

(13)

Procedura uruchomienia szkoły branżowej II stopnia

- obowiązek uzyskania opinii Wojewódzkiej Rady Rynku Pracy o zasadności kształcenia w danym zawodzie

zgodnie z potrzebami rynku pracy ( co 5 lat) uwaga: Zgodnie z art. 68 ust.7a pr. ośw. opinia wojewódzkiej rady rynku pracy nie jest wymagana w

przypadku:

1) rozpoczynania kształcenia w zawodzie o charakterze pomocniczym, jeżeli szkoła posiada opinię o zasadności kształcenia w zawodzie, dla którego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego, przewidziano zawód o

charakterze pomocniczym;

2) organizowania w branżowej szkole I stopnia oddziału wyłącznie dla uczniów będących młodocianymi pracownikami (tzw. oddział

wielozawodowy).

Organizacja kształcenia w szkole branżowej II stopnia

(14)

Rekrutacja do szkoły

1.Na semestr pierwszy klasy I branżowej szkoły II stopnia przyjmuje się kandydatów, którzy m.in.:

1) posiadają świadectwo ukończenia branżowej szkoły I stopnia;

2) posiadają zaświadczenie o zawodzie nauczanym w branżowej szkole I stopnia, którego zakres odpowiada pierwszej kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie nauczanym w branżowej szkole II stopnia, do której ubiegają się o przyjęcie (Dz.U.2019 poz. 1700 – zał.3 nr 76)

3) posiadają zaświadczenie lekarskie (…)

2. Na semestr pierwszy klasy I branżowej szkoły II st. przyjmuje się kandydatów, którzy ukończyli branżową szkołę I stopnia w okresie 5 lat szkolnych

poprzedzających rok szkolny, na który ubiegają się o przyjęcie do branżowej szkoły II st. Rok szk.2020/2021- 2022/2023 przyjmuje się kandydatów ZSZ ,którzy

rozpoczęli naukę w szkole od r. szk. 2012/2013 (art. 135 ustawy - Prawo oświatowe)

Organizacja kształcenia w szkole branżowej II stopnia

(15)

1.W branżowej szkole II stopnia kształcenie może odbywać się w formie dziennej, stacjonarnej lub zaocznej (formę kształcenia określa statut szkoły, wymiar godzin

przeznaczonych na realizację kształcenia określa ramowy plan nauczania) -art. 18 ust. 2a ustawy - Prawo oświatowe

UWAGA: NIE ŁĄCZY SIĘ RÓŻNYCH FORM W DANYM ZAWODZIE

2. W branżowej szkole II stopnia obowiązkowe zajęcia z zakresu kształcenia w zawodzie, w tym praktyczna nauka zawodu, są prowadzone w ramach kwalifikacyjnego kursu

zawodowego w wymiarze godzin określonym w podstawie programowej kształcenia w

zawodzie , z tym że w przypadku KKZ prowadzonego w formie zaocznej – minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego nie może być mniejsza niż 65% minimalnej liczby godzin kształcenia zawodowego w danej kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie określonej w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego.

3.Podziału godzin przeznaczonych na kształcenie zawodowe teoretyczne i praktyczne w danym zawodzie dokonuje dyrektor szkoły, z tym że wymiar godzin przeznaczonych na kształcenie zawodowe praktyczne nie może być niższy niż 50% godzin przewidzianych na kształcenie zawodowe.

Praktyki zawodowe - 4 tyg. (140 godzin), w klasie ustalonej przez dyrektora szkoły.

Organizacja kształcenia w szkole branżowej II stopnia

(16)

W latach szkolnych 2020/2021 i 2021/2022:

1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego są

realizowane wspólnie przez absolwentów dotychczasowych zasadniczych szkół zawodowych oraz absolwentów branżowych szkół I stopnia będących absolwentami dotychczasowego gimnazjum;

2) obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia w zawodzie, w tym praktyczna nauka zawodu, są realizowane w ramach tego samego

kwalifikacyjnego kursu zawodowego przez absolwentów dotychczasowych zasadniczych szkół zawodowych oraz absolwentów branżowych szkół I

stopnia.(art. 96 ust. 1 ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe, ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw)

Organizacja kształcenia w szkole branżowej II stopnia

(17)

roku szkolnym 2022/2023:

1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego są realizowane odrębnie przez:

a) absolwentów dotychczasowych zasadniczych szkół zawodowych oraz absolwentów branżowych szkół I stopnia będących absolwentami

dotychczasowego gimnazjum,

b) absolwentów branżowych szkół I stopnia będących absolwentami szkoły podstawowej;

2) obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia w zawodzie, w tym praktyczna nauka zawodu są realizowane w ramach tego samego

kwalifikacyjnego kursu zawodowego przez absolwentów dotychczasowych zasadniczych szkół zawodowych oraz absolwentów branżowych szkół I

stopnia.(art. 96 ust. 2 ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe)

Organizacja kształcenia w szkole branżowej II stopnia

(18)

W szkole branżowej II stopnia słuchacz podlega klasyfikacji:

1) semestralnej;

2) końcowej.

Semestralne oceny klasyfikacyjne ustala się po przeprowadzeniu egzaminów semestralnych z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Egzaminy semestralne przeprowadzają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne

(ogólnokształcące i zawodowe).

W przypadku osób nie będących słuchaczami szkoły kurs KKZ kończy się zaliczeniem w formie ustalonej przez podmiot prowadzący kurs.

Organizacja kształcenia w szkole branżowej II stopnia

(19)

Rekrutacja na Kwalifikacyjny Kurs Zawodowy ( nie dotyczy słuchaczy szkoły) Dokumenty:

• Wniosek

• Zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do kształcenia w zawodzie

• Oświadczenie o nieposiadaniu lub posiadaniu kwalifikacji zawodowych

• Świadectwo ukończenia szkoły (8-letnia SP, gimnazjum, ZSZ, szkoła branżowa, szkoła średnia)

Opcjonalnie dokumenty dodatkowe (oświadczenie o wielodzietności rodziny kandydata, orzeczenie o niepełnosprawności: kandydata, dziecka kandydata, osoby bliskiej nad którą kandydat sprawuje opiekę, oświadczenie o samotnym wychowywaniu dziecka przez

kandydata)

Podmiot prowadzący KKZ jest obowiązany poinformować okręgową komisję egzaminacyjną o rozpoczęciu kursu w terminie 14 dni od dnia rozpoczęcia kształcenia. KKZ kończy się

zaliczeniem w formie ustalonej przez podmiot prowadzący dany kurs. Osoba, która uzyskała zaliczenie, otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kwalifikacyjnego kursu zawodowego uprawniające do przystąpienia do egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji nauczanej na danym kursie.

Organizacja kształcenia w szkole branżowej II stopnia

(20)

Ukończenie branżowej szkoły II stopnia umożliwia uzyskanie:

1. Dyplomu zawodowego w zawodzie nauczanym na poziomie

technika, po zdaniu egzaminu zawodowego w danym zawodzie.

2. Uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego, a następnie kontynuację nauki na studiach.

Organizacja kształcenia w szkole branżowej II stopnia

(21)

Dziękuję za uwagę

Marianna Poddębniak

Zespół Szkół Rzemieślniczych w Kielcach

tel. 41 344 11 55 email: biuro@rsbkielce.pl www.rsbkielce.pl

IV FORUM SZKÓŁ RZEMIOSŁA

„Przygotowanie zawodowe – wysoko wykwalifikowane kadry dla gospodarki i rynku pracy” - on-line z Warszawy w dn. 17 marca 2021 r.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Młodzież oraz ich rodzice informowani są o konieczności realizacji praktycznej nauki zawodu (w różnych formach) z określonym wyprzedzeniem czasowym w zależności od

- do branżowej szkoły II stopnia w postaci przedłożenia świadectwa ukończenia branżowej szkoły I stopnia, zaświadczenia o zawodzie nauczanym w branżowej szkole I

zasadniczej szkole zawodowej, którego zakres odpowiada pierwszej kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie nauczanym w branżowej szkole II stopnia - do liceum

Odwołanie składa uczeń lub jego rodzic (prawny opiekun) lub przedstawiciele samorządu uczniowskiego do dyrektora szkoły w ciągu 7 dni od daty uzyskania informacji o udzieleniu

Pyta ich również o to, jakie inne zasady umieściliby na liście netykiety, prowokując rozmowę na temat komunikacji w Internecie (porozumiewanie się w j. obcych, rozwój

Praca domowa: uczniowie mają przygotować krótką wypowiedź ustną będącą odpowiedzią na pytanie, czy zgadzają się z autorem artykułu, oraz ją uzasadnić (porozumiewanie się

e-learning, praca projektowa (kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji, kompetencje w zakresie wielojęzyczności, kompetencje cyfrowe, kompetencje w

Elementy programowania neurolingwistycznego (NLP) jako sposób motywowania uczniów do nauki języka obcego stanowią jedną z metod wypracowania celów nauki oraz doboru