PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 W KOSZALINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

(1)

SP5.4161.1.2017.JT

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 W KOSZALINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Podstawa prawna:

1. Ustawa o systemie oświaty z 7 września 1991 roku (Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 ze zmianami).

2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949).

3. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 60 i 949).

4. Rozporządzenia MEN z 27 sierpnia 2012 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2012 r. poz. 977; z 2014 r. poz. 803 oraz z 2016 r. poz.

895).

5. Rozporządzenia MEN z 14 lutego 2017 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. z 2017 r. poz. 356).

6. Rozporządzenie MEN z dnia 11 sierpnia 2017 roku w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2017 r.

poz. 1611).

7. Rozporządzenie MEN z 25 sierpnia 2017 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2017 r. poz. 1658).

8. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018.

9. Plan nadzoru pedagogicznego Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2017/2018.

10. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka oraz Konwencja o Prawach Dziecka.

11. Wnioski i wytyczne do pracy z roku szkolnego 2016/2017 podjęte na posiedzeniach Rad Pedagogicznych Zespołu Szkół nr 13 w Koszalinie do realizacji w roku szkolnym 2017/2018.

12. Wewnątrzszkolne prawo oświatowe (Wewnątrzszkolny System Oceniania; Szkolny Program Wychowawczy; Szkolny

Program Profilaktyczny).

(2)

CZAS REALIZACJI

OBSZAR ZADANIA ODPOWIEDZIALNI

IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII 1. Zapoznać Radę Pedagogiczną z planem nadzoru

pedagogicznego na rok szkolny 2017/2018.

Joanna Torbińska X 2. Przedstawić Radzie Pedagogicznej sprawozdanie

i wnioski wynikające z realizacji planu nadzoru pedagogicznego.

Joanna Torbińska X X

3. Zapoznać uczniów i rodziców z wnioskami z wewnętrznych badań i diagnoz dotyczących określonych obszarów pracy szkoły

prowadzonych w roku szkolnym 2016/2017.

wychowawcy klas X

4. Kontynuować działania w ramach Program SUS - wdrożyć praktykę pracy nauczycieli metodą OK – obserwacja w ramach grup Pomocnych Przyjaciół ze szczególnym uwzględnieniem działań

dotyczących pomocy psychologiczno-pedagogicz.

Anna Ptak

opiekunowie grup PP Joanna Torbińska X

5. Przeprowadzić wśród rodziców uczniów klas I i IV SP oraz III G „Szkoła mojego dziecka”.

Agnieszka Giecołd Jolanta Grabska

X Wewnątrzszkolny

system zapewniania jakości

6. Przeprowadzić wśród uczniów klas IV SP i III G ankietę „Moja szkoła”.

X 1. Upowszechniać osiągnięcia szkoły w formie:

a) publikacji w prasie, radiu, telewizji;

b) reklamy wśród przedszkolaków oferty dydaktycznej i wychowawczo - opiekuńczej SP5 (Dni Otwarte Szkoły).

opiekun samorządu wszyscy

nauczyciele edukacji

wczesnoszkolnej

X X X

2. Ogólnopolski Konkurs Poetycki – Zdrowy tryb życia.

Agnieszka Jasiakiewicz

X Promocja

3. Utworzyć nową i prowadzić stronę internetową SP5.

Krystyna Lampowska Monika Januszewska - Leonowicz

Jolanta Mikołajczak X

(3)

CZAS REALIZACJI

IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII 4. Zorganizować jubileusz 70 – lecia szkoły. dyrektor, n-le,

koordynacja:

Małgorzata Czerwonka

X

1. Dokonać przydziału obowiązków i zadań nauczycielom zgodnie z posiadanymi kwalifikacjami i umiejętnościami.

Joanna Torbińska X

2. Wykorzystywać kwalifikacje i doświadczenie zawodowe w ramach prowadzonych:

a) lekcji otwartych prezentujących skuteczność i efektywność metod aktywnych w nauczaniu oraz sposoby wykorzystania elementów OK w procesie nauczania – uczenia się;

b) posiedzeń zespołów przedmiotowych zgodnie z przyjętym harmonogramem (załącznik nr 6).

nauczyciele w grupach PP

przewodniczący zespołów

przedmiotowych

X

X Nauczyciele

3. Rozwijać umiejętności metodyczne i pedagogiczne nauczycieli zgodnie z:

a) planem Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli realizowanym w ramach Rad Pedagogicznych (załącznik nr 4),

b) harmonogramem obserwacji zajęć prowadzonych przez nauczycieli, c) działaniami podejmowanymi w ramach

programów CEO w Warszawie:

• Ok-obserwacja i inne.

Joanna Torbińska Monika Gawin Anna Ptak jw.

opiekunowie grup PP

X

Warunki

działalności szkoły

1. Wzbogacać działy księgozbioru biblioteki szkolnej:

a) literaturą metodyczną dla nauczycieli, b) literaturą piękną dla młodzieży, c) kanonem lektur szkolnych.

Anna Stec

(4)

2. Prowadzić remonty obiektu szkolnego zgodnie z potrzebami szkoły.

kierownik gospodarczy SP5 Zdrowie, higiena

i bezpieczeństwo

1. Prowadzić działania w ramach projektu Szkoła Promująca Zdrowie.

zespół ds. promocji zdrowia

Beata Kling Piotr Miler

X

2. Zorganizować na terenie szkoły:

a) kampanię antynikotynową, b) Dzień Zdrowia.

Beata Kling Opiekunowie SU

X X 3. Przedstawienie na temat zdrowego odżywiania. wychowawcy

świetlicy szkolnej

X 4. Realizować tematykę prozdrowotną wśród

młodzieży zgodnie z przyjętym harmonogramem (załącznik 3C).

Teresa Zboralska – pielęgniarka szkolna

X X

Zdrowie, higiena i bezpieczeństwo

5. Zorganizować lekcje tematyczne w klasach

„Tydzień Bezpiecznego Internetu”.

Krystyna Lampowska X

1. Dbać o skuteczność systemu uzyskiwania i obiegu informacji między uczniami – rodzicami – nauczycielami poprzez:

a) prowadzenie „zeszytu kontaktowego”, b) korzystanie z portalu e-szkoła (dziennik

elektroniczny).

wychowawcy klas I-VII SP i II-III G nauczyciele przedmiotów

X

2. Opracować harmonogram spotkań z rodzicami. Joanna Torbińska X Kierowanie szkołą,

obieg informacji

3. Uaktualnić wewnątrzszkolne regulaminy:

a) Statut Szkoły,

b) Wewnątrzszkolny System Oceniania, c) Regulamin Rady Pedagogicznej.

Joanna Torbińska

Programy nauczania

1. Opracować szkolny zestaw programów nauczania dla poziomu klas realizujących cykl kształcenia w latach 2018 – 2021, 2018-2023.

nauczyciele uczący w klasach I i IV SP oraz w klasach VII SP

X

(5)

CZAS REALIZACJI

IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII 1. Rozwijać zainteresowania i szczególne

uzdolnienia uczniów:

a) zgodnie z ustalonym kalendarzem imprez na rok szkolny 2017/2018 (załącznik nr 2), b) uczestniczyć w zawodach sportowych

odbywających się wg kalendarza Zarządu Oddziału Szkolnego Związku Sportowego.

nauczyciele przedmiotów nauczyciele wychowania fizycznego

X X

2. Wspomagać efektywność procesu uczenia się i nauczania poprzez:

a) zorganizowanie zajęć przygotowujących młodzież klas III do egzaminu gimnazjalnego, b) realizację projektu edukacyjnego „Lepsza szkoła

– sesja z plusem” badającego kompetencje uczniów.

nauczyciele przedmiotów egzaminacyjnych M. Gawin

M. Januszewska – Leonowicz

K. Lampowska M. Czerwonka

X

X X X

4. Przeprowadzić testy badające kanały

reprezentacji myślowej uczniów klas V SP i I G (preferowane style uczenia się).

X

5. Realizować zadania biblioteki szkolnej przez organizację:

a) cyklu imprez czytelniczych z okazji

Międzynarodowego Dnia Bibliotek Szkolnych, b) cyklu imprez czytelniczych z okazji Miesiąca

Książek i Biblioteki,

c) pasowania na czytelnika uczniów klas I SP, d) aktualizację strony internetowej biblioteki

szkolnej.

Anna Stec

X X

X

X Organizacja

procesu kształcenia

6. Realizować Narodowy Program Rozwoju Piłki Ręcznej – Szczypiornista Szkoła.

Alina Sieniawska X

(6)

7. Omówić na godzinach do dyspozycji wychowawcy klasowego zasady Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania.

8. Dokonać zmian WSO.

wychowawcy klas

zespół n-li

X

9. Na zajęciach edukacyjnych zapoznać młodzież z Przedmiotowym Systemem Oceniania.

10. Dokonać zmian PSO z każdego przedmiotu.

nauczyciele przedmiotów

X Przebieg procesu

kształcenia

11. Monitorować proces wdrażania nowej podstawy programowej w klasach I, IV i VII; opracować raport.

M. Januszewska- Leonowicz Monika Szałajko Krystyna Lampowska

X

Przebieg procesu kształcenia

1. Wdrażać uczniów do aktywności

i odpowiedzialności za własny rozwój w ramach udziału w projektach edukacyjnych:

a. „Teenager’s News” (angielska gazetka nastolatka) na portalu E-twinning, b. „Akademia filmowa piątki”, c. „Rajd rowerowy”,

d. „Akademia Filmowa w Multikinie dla klas IV-VI”,

e. Debata Oksfordzka.

Joanna Majewska Dorota Skorupska Iwona Barczak Jacek Czarnota, Adam Ciećkowski Sylwia Lipigórska - Reichel

Halina Rosłan

X X X

X

X X

1. Diagnozować poziom wiedzy i umiejętności uczniów w ramach obserwacji zajęć

prowadzonych przez nauczycieli zgodnie z harmonogramem.

Joanna Torbińska Monika Gawin Anna Ptak

X X

Efekty kształcenia

2. Przeprowadzić diagnozę poziomu wiedzy i umiejętności uczniów wszystkich poziomów klas w formie testów wałbrzyskich oraz testów OKE.

Szkolny Zespół Nadzorujący

X X

(7)

CZAS REALIZACJI

IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII 3. Przedstawić do ORE działania/aktywności

podejmowane na rzecz uczniów w ramach

„Szkoły Odkrywców Talentów”.

Monika Gawin X

1. Prowadzić działania w ramach „Szkoły dla Rodziców” zgodnie z przyjętym harmonogramem (załącznik 3B).

X Praca

wychowawcza, profilaktyczna i

opiekuńcza 2. Prowadzić działania wychowawczo

-profilaktyczne i opiekuńcze wobec młodzieży zgodnie z przyjętym harmonogramem (załącznik 3A).

X

3. Promować wartości, których nośnikami są symbole narodowe i szkolne poprzez zorganizowanie obchodów ważnych rocznic oraz wydarzeń wg ustalonego harmonogramu (załącznik nr 1).

nauczyciele przedmiotów

X

4. Realizować zadania zgodnie z przedstawionym planem pracy Samorządu Uczniowskiego.

A. Jasiakiewicz, B. Kling

A. Wojciechowska – Talkowska

X

5. Rozpoznać wśród rodziców uczniów klas pierwszych środowisko wychowawcze uczniów i potrzeby w zakresie opieki nad nimi.

wychowawcy klas I oraz VII

X Praca

wychowawcza, profilaktyczna i opiekuńcza

6. Zachęcać uczniów do aktywnego udziału w pracach organizacji szkolnych i realizować zadania zgodnie z przedstawionym planem pracy:

a) Szkolnego Koła Polskiego Czerwonego Krzyża,

b) Szkolnego Koła UNICEF,

Beata Kling Piotr Miler Małgorzata Statkiewicz

(8)

7. Realizować program wspomagania rozwoju psychospołecznego opartego o baśnie spisane przez braci Grimmów pn. „Cudowne

i pożyteczne” (dla dzieci klas I SP).

Jolanta Grabska Anna Ptak

X

8. Promować wśród uczniów postawy

prospołeczne: zorganizować na terenie szkoły Międzynarodowy Dzień Ochrony Zabytków.

n-l historii X

1. Przeprowadzić ewaluację Szkolnego Programu Wychowawczego wśród:

a) uczniów klas IV i VII SP,

b) rodziców uczniów klas I, IV i VII SP.

X X Efekty pracy

wychowawczej, profilaktycznej i opiekuńczej

2. Przeprowadzić badanie ankietowe dotyczące funkcjonowania dzieci w świetlicy szkolnej (rodzice dzieci uczęszczających do świetlicy).

Agnieszka Jasiakiewicz

X