• Nie Znaleziono Wyników

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2020/2021 ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2020/2021 ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY"

Copied!
57
0
0

Pełen tekst

(1)

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO – PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2020/2021

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH

W LEGNICY

NA ROK SZKOLNY 2020/2021

Szkoła Podstawowa Specjalna Nr12 dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualna w stopniu lekkim

Szkoła Podstawowa Specjalna Nr12 dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualna w stopniu umiarkowanym Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7 dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualna w stopniu lekkim Szkoła Przysposabiająca do Pracy dla uczniów z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym lub znacznym Miejskie Przedszkole Nr 5

Ośrodek Rewalidacyjno - Wychowawczy Internat

Program zatwierdzony do realizacji Uchwałą Nr 4/2020/21Rady Pedagogicznej z dnia 14 września 2020 r.

Dyrektor Szkoły

(2)

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO – PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2020/2021

Wprowadzenie

Rodzice są pierwszymi wychowawcami swoich dzieci, nauczyciele wspomagają ich wszechstronny i harmonijny rozwój a uczeń akceptuje siebie i jest otwarty na drugiego człowieka.

Wychowanie

Wychowanie to wspieranie dziecka w rozwoju ku pełnej dojrzałości w sferze fizycznej, emocjonalnej, intelektualnej, duchowej i społecznej, które powinno być wzmacniane i uzupełniane przez działania z zakresu profilaktyki dzieci i młodzieży.

(art. 1 pkt 3 ustawy Prawo oświatowe)

Profilaktyka

Proces wspomagania człowieka w radzeniu sobie z trudnościami zagrażającymi prawidłowemu rozwojowi i zdrowemu życiu, a także

ograniczenie i likwidowanie czynników blokujących i zaburzających zdrowe życie. Celem działań profilaktycznych jest kształcenie umiejętności radzenia sobie z różnymi trudnymi sytuacjami i problemami mogącymi mieć szkodliwy wpływ na zdrowie. Należy położyć szczególny nacisk na rozpowszechnianie prawdziwych i rzetelnych informacji o zjawisku, którego profilaktyka dotyczy oraz właściwy rozwój osobowości dziecka.

(3)

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO – PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2020/2021

Wstęp

Zadania wychowawcze szkoły są podporządkowane nadrzędnemu celowi, jakim jest wszechstronny rozwój wychowanka w wymiarze

emocjonalnym, społecznym, kulturalnym, moralnym, ekologicznym, zdrowotnym i intelektualnym. Szkoła jako środowisko wychowawcze ma za zadanie wspomagać wychowanków w osiąganiu wszechstronnego rozwoju, kształtować postawy, umożliwić korygowanie deficytów w celu optymalizacji osiągnięć edukacyjnych uczniów oraz zapobiegać zagrożeniom poprzez profilaktykę i wsparcie uczniów w trudnych sytuacjach.

Program powstał w oparciu o obserwacje, ankiety, konsultacje z rodzicami, nauczycielami i Samorządem Uczniowskim.

Podstawa prawna:

1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997r. (Dz.U. z 1997 r. nr 78, poz. 483 ze zm.).

2. Konwencja o Prawach Dziecka, przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych z 20 listopada 1989 r. (Dz.U. z 1991 r. nr 120, poz. 526).

3. Ustawa z 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (tekst jedn.: Dz.U. z 2017 r. poz. 1189).

4. Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2016 r. poz. 1943 ze zm.).

5. Ustawa z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59).

6. Ustawa z 26 października 1982r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (tekst jedn. Dz.U. z 2016 r. poz. 487).

7. Ustawa z 29 lipca 2005r. o przeciwdziałaniu narkomanii (tekst jedn. Dz.U. z 2017 r. poz. 783).

8. Ustawa z 9 listopada 1995r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (tekst jedn. Dz.U. z 2017 r.

poz. 957).

9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii (Dz.U. z 2015 r. poz. 1249).

10. Statut Zespołu Placówek Specjalnych w Legni

(4)

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO – PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2020/2021

MISJA Zespołu Placówek Specjalnych JESTEŚMY SZKOŁĄ, KTÓRA:

stwarza możliwości kształcenia dzieciom i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;

 dba o zapewnienie wszystkim uczniom wszechstronnego rozwoju poprzez:

- indywidualizację oddziaływań wychowawczych i edukacyjnych,

- dostosowywanie wymagań programowych do indywidualnych możliwości uczniów, - szeroką ofertę zajęć pozalekcyjnych,

- udział w zajęciach rewalidacyjnych,

- stwarzanie możliwości rozwijania i prezentowania uzdolnień, - integrowanie ze środowiskiem;

 realizuje program wychowawczy promujący właściwy system wartości:

- kultura osobista, kultura słowna, życzliwość i tolerancja, - przeciwdziałanie agresji, przemocy i uzależnieniom.

 realizuje nadrzędny cel wychowania, którym jest, zgodnie ze słowami patronki Ośrodka Marii Grzegorzewskiej:

„WYCHOWANIE KAŻDEGO DO TAKIEJ PEŁNI ŻYCIA, JAKĄ MOŻE ON OSIĄGNĄĆ”

zapewnia uczniom i rodzicom pomoc w różnych dziedzinach życia.

CELEM NASZEJ PLACÓWKI JEST:

 Stworzenie sprzyjających warunków do optymalnego rozwoju uczniów na każdym etapie kształcenia.

 Wdrażanie do aktywnego uczestniczenia w życiu rodziny, klasy, szkoły i środowiska lokalnego.

 Przygotowanie do samodzielnego funkcjonowania w społeczeństwie.

 Wyposażenie w umiejętności niezbędne do podejmowania dojrzałych decyzji i wykonywania pracy zawodowej.

 Integracja oddziaływań wychowawczych środowiska rodzinnego, szkolnego i lokalnego

(5)

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO – PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2020/2021

Kompetencje ucznia i wychowanka:

UMIEJĘTNOŚĆ UCZENIA SIĘ umiejętności ucznia:

1. efektywnie zarządza własnym czasem;

2. zna swoje mocne i słabe strony;

3. zgodnie współpracuje w grupie;

4. zdobywa, przetwarza i przyswaja nowe informacje;

5. zdobytą wiedzę stosuje w praktyce;

6. planuje własną ścieżkę rozwoju;

 KOMPETENCJE SPOŁECZNE I OBYWATELSKIE:

umiejętności ucznia:

1. orientuje się w wydarzeniach społecznych i politycznych;

2. potrafi komunikować się w różnych sytuacjach, zna zasady negocjacji;

3. potrafi jasno wyrażać własne opinie i przekonania, szanuje opinie i przekonania innych ludzi;

4. aktywnie uczestniczy w życiu społecznym, zgodnie współpracuje w grupie;

5. szanuje prawa człowieka;

(6)

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO – PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2020/2021

INICJATYWNOŚĆ I PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ:

umiejętności ucznia:

1. jest aktywny i kreatywny, chętnie podejmuje nowe zadania;

2. planuje, organizuje i analizuje zadania;

3. potrafi współpracować w zespole, aby osiągnąć zamierzony cel;

4. jest odpowiedzialny za swoje działania;

5. szanuje własność prywatną, szczególnie intelektualną poprzez poszanowanie praw autorskich;

ŚWIADOMOŚĆ I EKSPRESJA KULTURALNA

1. posiada podstawową wiedzę na temat głównych dzieł kultury;

2. posiada świadomość dziedzictwa kulturowego własnego kraju i Europy;

3. jest otwarty na różnorodność kultur;

4. szanuje ludzi odmiennych kulturowo;

Kompetencje wychowanka ORW - Sylwetka absolwenta

• posiada umiejętność komunikowania się z otoczeniem na poziomie odpowiadającym jego indywidualnym możliwościom

• orientuje się w schemacie własnego ciała i kierunkach w przestrzeni

• osiąga optymalny poziom samodzielności w podstawowych sferach życia

• jest zainteresowany otoczeniem i poznaje je poprzez swoje zmysły

• potrafi współdziałać w grupie

• wykorzystuje naturalną aktywność do działań celowych

(7)

Obszary objęte działalnością wychowawczą i profilaktyczną:

I. Jestem świadomym obywatelem i patriotą

Cel: 1. kształtowanie więzi z krajem ojczystym i regionem

2. wdrażanie do przestrzegania ogólnie przyjętych norm i zasad moralnych i społecznych Zadania:

 uczenie tolerancji, szacunku dla innych,

 uświadamianie konieczności respektowania praw i obowiązków ucznia,

 uspołecznianie uczniów, budowanie właściwych relacji z rówieśnikami,

 wdrażanie do przestrzegania praw i obowiązków ucznia.

 wdrażanie do aktywnego udziału w życiu społeczności szkolnej, lokalnej i państwowej

 kształtowanie tożsamości narodowej i szacunku dla symboli narodowych

II. Jestem świadomy zagrożeń

Cel:1. ograniczenie zachowań agresywnych i przemocy w szkole.

2. kształtowanie nawyków zdrowotnych, higienicznych i estetycznych Zadania:

 określenie stanu zjawiska przemocy i agresji w szkole,

 opracowanie i wdrażanie działań zaradczych na poziomie jednostki, klasy i szkoły,

 zdobywanie przez uczniów wiedzy na temat mechanizmów i zachowań agresywnych oraz sposobów postępowania w sytuacji zagrożenia,

 organizowanie przez Zespół Nauczycieli pomocy dla ofiar i sprawców przemocy

rozwijanie poczucia estetyki i pozytywnego obrazu siebie

 promowanie dbałości o kulturę osobistą i kulturę słowa

(8)

III. Współpracuję szanując prawa innych

Cel: 1. nawiązanie właściwych relacji i pozyskanie Rodzica ucznia jako sprzymierzeńca, w celu osiągnięcia spójności oddziaływań wychowawczych 2. tworzenie płaszczyzny współpracy nauczyciel – uczeń, uczeń – nauczyciel

Zadania:

 rozpoznawanie środowiska rodzinnego ucznia,

 podmiotowe traktowanie ucznia,

 bycie wzorem i modelem postępowania dla ucznia,

 budowanie autorytetu własnym profesjonalizmem,

wykazywanie zainteresowania sprawami ucznia, empatia,

przestrzeganie zasad etycznych w kontaktach z innymi,

przestrzeganie zapisów prawnych dotyczących praw i obowiązków nauczyciela zamieszczonych w Karcie Nauczyciela i ustawie o systemie oświaty.

 określenie stanu wiedzy rodziców nt. zagrożeń i profilaktyki,

 wspólne określenie kierunku działań profilaktycznych,

 zorganizowanie właściwego przepływu informacji na płaszczyźnie szkoła – dom, dom – szkoła,

 wspieranie i wspomaganie rodziny w działaniach profilaktycznych,

 opracowanie form współpracy z rodzicami,

 prowadzenie profesjonalnej edukacji rodziców,

 integrowanie środowiska rodziców i szkoły

(9)

IV. Szanuję i dbam o środowisko

Cel: aktywizacja uczniów do działań na rzecz ochrony środowiska, uczenie właściwego obcowania z przyrodą Zadania:

 wdrażanie do obserwowania i rejestrowania zmian w przyrodzie w następstwie pór roku,

 zorganizowanie warunków do roztoczenia opieki nad roślinami i zwierzętami,

 organizowanie wystaw tematycznych, imprez okolicznościowych oraz prezentacji związanych z aktualną porą roku,

 podejmowanie działań na rzecz ochrony środowiska naturalnego: akcja „Sprzątanie świata” i inne, V. Uczę się i działam aktywnie

Cel: zachęcanie uczniów do podejmowania różnorodnych aktywności odpowiednio do ich możliwości

2.wdrażanie uczniów do aktywnego i świadomego uczestnictwa w życiu społecznym regionu, Ojczyzny, Europy i Świata Zadania:

 uczenie wykonywania powierzonych zadań w sposób dokładny, estetyczny i odpowiedzialny

 zachęcanie uczniów do racjonalnego wykorzystania oszczędności

 kształtowanie cech osobowości uczniów do samodzielności, obowiązkowości i odpowiedzialności

 nabywanie nowych kompetencji społecznych, zdolności adaptacyjnych umożliwiających samodzielne, niezależne funkcjonowanie

 zaznajamianie uczniów z prowadzonymi w Polsce akcjami humanitarnymi i uświadamianie im, jak ważne są dla społeczeństwa

 włączanie samorządu uczniowskiego w realizację celów szkół

(10)

VI. Jestem samodzielny i odpowiedzialny Cel: przygotowanie do pełnienia ról społecznych.

Zadania:

 kształtowanie poczucia odpowiedzialności za wykonanie powierzonych zadań,

 wyposażenie w wiedzę niezbędną do właściwego wyboru zawodu,

 nabywanie nowych kompetencji społecznych, zdolności adaptacyjnych umożliwiających samodzielne, niezależne funkcjonowanie,

 budowanie pozytywnego obrazu samego siebie,

 utrwalanie i poszerzanie zakresu posiadanej wiedzy,

 kształtowanie umiejętności współżycia w grupie i nawiązywania nowych kontaktów społecznych.

Osoby zaangażowane w realizację programu:

1. Dyrekcja Zespołu Placówek Specjalnych Zadania:

 nadzór nad tematyką i harmonogramem Rad Pedagogicznych – Samokształceniowych;

 nadzór nad tematyką i harmonogramem imprez szkolnych;

 wspieranie nauczycieli doskonalących się;

 wzmacnianie pozytywnych relacji w szkole;

 podnoszenie wśród nauczycieli poziomu świadomości i kultury prawnej;

(11)

2. Pedagodzy / Psycholog Zadania:

 zdiagnozowanie problemów wychowawczych szkoły w celu wyodrębnienia problemów związanych z zagrożeniami;

 interwencja w sytuacjach kryzysowych;

 podejmowanie działań profilaktyczno –wychowawczych w stosunku do uczniów z udziałem rodziców i nauczycieli;

 pedagogizacja rodziców uczniów;

 udział w zajęciach godziny wychowawczej;

 wykazywanie zainteresowania sprawami ucznia;

 przestrzeganie zaleceń Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej;

 respektowanie norm etycznego zachowania się w trakcie lekcji, kontaktów z rodzicem, uczniem, innymi nauczycielami;

3. Wychowawcy klas, Zadania:

 upowszechnianie wśród uczniów zachowań asertywnych;

 współpraca z rodzicami uczniów;

 współpraca z Samorządem Uczniowskim;

 podmiotowe traktowanie uczniów;

 przestrzeganie zaleceń Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej;

 respektowanie norm etycznego zachowania się w trakcie lekcji, kontaktów z rodzicem, uczniem, innymi nauczycielami;

 wykazywanie zainteresowania sprawami ucznia;

(12)

4. Nauczyciele przedmiotów, Zadania:

 podmiotowe traktowanie uczniów;

 współpraca z rodzicami uczniów;

 przestrzeganie zaleceń Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej;

 respektowanie norm etycznego zachowania się w trakcie lekcji, kontaktów z rodzicem i uczniem, innymi nauczycielami;

 współpracowanie z wychowawcami klas w trakcie realizacji zadań wychowawczych i profilaktycznych;

 wykazywanie zainteresowania sprawami ucznia;

5. Nauczyciele terapeuci, Zadania:

 zapewnienie komfortu emocjonalnego w trakcie ćwiczeń;

 rozbudzanie pozytywnej motywacji do pracy;

 kształtowanie poczucia własnej wartości;

 radzenia sobie z niepowodzeniami;

6. Pielęgniarka szkolna, Zadania:

 współpraca z wychowawcami klas w zakresie działań profilaktycznych;

 współpraca z pedagogiem i psychologiem dotycząca zagrożeń;

 prowadzenie zajęć, prelekcji dotyczących profilaktyki w zakresie zdrowego stylu życia;

(13)

7. Samorząd Uczniowski, Zadania:

 poznanie potrzeb i oczekiwań kolegów wobec szkoły;

 promowanie zdrowego stylu życia bez nałogów;

 reagowanie na przejawy zachowań agresywnych;

 promowanie zachowań zgodnych z ogólnie przyjętą normą społeczną;

 egzekwowanie przestrzegania prawa szkolnego;

8. Uczniowie, Zadania:

 przestrzeganie Kodeksu Ucznia;

 respektowanie praw własnych i innych;

 sumienne wykonywanie swoich obowiązków;

 szanowanie godności rówieśników i osób dorosłych;

 dbanie o poprawność mowy ojczystej;

9. Rada Rodziców, Zadania:

 zaopiniowanie Programu Wychowawczo - Profilaktycznego;

 współpraca z Dyrektorem, Radą Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim;

 analizowanie i diagnozowanie opinii rodziców na temat realizacji programów profilaktycznych;

(14)

10. Rodzice, Zadania:

 współpraca z wychowawcą klasy;

 aktywny udział w zebraniach z rodzicami, uczestnictwo w imprezach szkolnych;

 udział w spotkaniach z psychologiem i pedagogiem, warsztatach;

 wspólne z wychowawcą klasy, pedagogiem i psychologiem oddziaływanie wychowawcze i dydaktyczne na dziecko;

 prowadzenie profilaktyki domowej;

Zadanie objęte ewaluacją w roku szkolnym 2020/ 2021:

Czy organizacja procesów wychowawczych sprzyja kształtowaniu postaw i respektowaniu norm społecznych?

(15)

HARMONOGRAM IMPREZ I UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH Szkoły Podstawowej Specjalnej Nr 12,

Branżowej Szkoły Specjalnej I stopnia Nr 7

na rok szkolny 2020 – 2021obowiązuje od dnia 01.09.2020 r.

PROJEKTY:

Termin Nazwa imprezy Koordynator imprezy

i osoby wspomagające Uczestnicy uroczystości

Cały rok szkolny „Szkoła dla klimatu” J. Dominiczak

B. Kowal-Staszczak J. Szanduła

cała szkoła

09.2020 Narodowe czytanie B. Drejer

B. Żydaczewska cała szkoła

14.10.2020 DEN E. Klatka

(wspomagająca) 10.2020 Światowy dzień tabliczki mnożenia M. Bedzyk-Staszczak

J. Olszewska

Cała szkoła

11.2020 Mistrzostwa szkoły w tenisie stołowym M. Weremko cała szkoła

14.03.2021 Światowy Dzień Liczby PI M. Bedzyk-Staszczak

J. Olszewska

Cała szkoła

04.2021 Spotkanie z lekturą B. Drejer

B. Żydaczewska

Kl.4-5-6 05.2021 Halowa piłka nożna - mistrzostwa szkoły K. Ksenicz

05.2021 Akademia Przyrodników J. Dominiczak

B. Kowal-Staszczak

06.2021 Zakończenie roku szkolnego E. Klatka cała szkoła

KONKURSY:

Termin Nazwa imprezy Koordynator imprezy i osoby wspomagające Uczestnicy uroczystości

04.2021 Giełda talentów E. Klatka (chętni uczniowie)

(16)

04.2020 Świnka skarbonka J. Węgrzynowska K. Żak

Klasy 1-3

04.2020 IV Regionalny konkurs

„Najlepsi w zawodzie PPOH”

A. Rybacka M. Jamroży

M. Szczepakowska

BS

WARSZTATY:

Termin Nazwa imprezy Koordynator imprezy i osoby wspomagające Uczestnicy uroczystości

10. 2020 warsztaty kulinarne K. Żak

J. Węgrzynowska A. Noga

R. Kluszczyńska

Kl. 1-3

12.2020 warsztaty florystyczne „Święta pachnące choinką”

A. Rybacka M. Jamrozy

M. Szczepakowska

BS

12.2020 Bożonarodzeniowe warsztaty kulinarne A. Chalik E. Dołowy

BS

03.2021 warsztaty kulinarne K. Żak

J. Węgrzynowska A. Noga

R. Kluszczyńska

Kl. 1-3

04.2021 Wielkanocne warsztaty kulinarne A. Chalik

E. Dołowy

BS

05.2021 warsztaty kulinarne K. Żak

J. Węgrzynowska A. Noga

R. Kluszczyńska

Kl. 1-3

5/6 2021 warsztaty międzyszkolne ekologiczne

„Akademia Przyrodników”

J. Dominiczak cała szkoła

AKCJE:

Termin Nazwa imprezy Koordynator imprezy i osoby

wspomagające

Uczestnicy uroczystości

(17)

15.09.2020 Dzień kropki A. Noga (koordynator) K. Żak

J. Węgrzynowska K. Kluszczyńska

Kl.1-3

09.2020 „Sprzątanie świata” J. Dominiczak

B. Kowal-Staszczak

Cała szkoła

10.2020 Dolnośląski festiwal Nauki J. Dominiczak Chętni uczniowie

09-12. 2020 Akademia bezpiecznego puchatka K. Żak Klasy 1-3

04.2021 Światowy dzień ziemi J. Dominiczak

B. Kowal-Staszczak

Cała szkoła

UROCZYSTOŚCI ZWIĄZANE Z OBCHODAMI ŚWIĄT PAŃSTWOWYCH I KOŚCIELNYCH:

Termin Nazwa imprezy Koordynator imprezy i osoby wspomagające

Uczestnicy uroczystości

11.2020 Zapal znicz A. Noga

K. Żak

J. Węgrzynowska K. Kluszczyńska

Kl 1-3

12.2020 Wigilia S. Dąbrowska Cała szkoła

05.2021 Majowe Święta A. Noga

B. Żydaczewska F. Wilk

Cała szkoła

IMPREZY I SPOTKANIA OKOLICZNOŚCIOWE

Termin Nazwa imprezy Koordynator imprezy i osoby wspomagające Uczestnicy uroczystości

09.2020 Dzień chłopaka A. Noga

K. Żak (k.)

J. Węgrzynowska K. Kluszczyńska

Kl.1-3 11.2020 Pasowanie na ucznia

09.2020 Sprzątanie świata

03.2020 Dzień wiosny J. Dominiczak

B. Kowal-Staszczak

Cała szkoła

(18)

10.2020 Dzień Edukacji Narodowej J. Dąbrowski M. Godlewska E. Klatka

Cała szkoła

05.2021 Dzień matki A. Noga

K. Żak

J. Węgrzynowska K. Kluszczyńska

Kl.1-3

12.2021 Mikołaj A. Noga

K. Żak

J. Węgrzynowska K. Kluszczyńska

Kl.1-3

06.2021 Zakończenie roku szkolnego klas III BS A. Rybacka

B. Kowal-Staszczak

BS

06.2021 Zakończenie roku szkolnego A. Rybacka Cała szkoła

_HARMONOGRAM IMPREZ / UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH Szkoła Podstawowa Nr 12, Szkoła Przysposabiająca do Pracy

Rok szkolny 2020/2021 obowiązuje od dnia 01.09.2020 r.

Lp. Nazwa imprezy/uroczystości Koordynator Termin Charakter

uroczystości/imprezy Uczestnicy WRZESIEŃ 2020

1. Rozpoczęcie roku szkolnego

2020/2021 1 IX 20 uroczystość szkolna uczniowie SP-12 i SPdP

2. Sprzątanie Świata. R. Witwicka

A. Kret IX 20 ogólnopolska akcja

ekologiczna uczniowie SP-12 i SPdP PAŹDZIERNIK 2020

3. Jesienny dzień sportu.

S. Lewandowska I. Piotrowski

A. Randla

X 20 impreza sportowa uczniowie SP-12 i SPdP

4. Szkolny turniej darta.

A. Randla S. Lewandowska

I. Piotrowski

X 20 turniej sportowy uczniowie SP-12 i SPdP

(19)

5. Dzień Nauczyciela.

K. Gwóźdź A. Piszczałka J. Wojtowicz B. Żołnierczyk

X 20 uroczystość szkolna uczniowie SP-12 i SPdP

6. Jesień. K. Gwóźdź

A. Duda X 20 warsztaty plastyczne uczniowie SP-12

klasy 1-3 7. Zbiórka karmy dla zwierząt

z legnickiego schroniska.

R. Witwicka

A. Kret X 20 akcja charytatywna uczniowie SP-12

klasy 1-3 8. Śpiewamy pieśni papieskie.

E. Olszewska B. Żołnierczyk

T. Filipek

X 20 spotkanie muzyczne uczniowie SP-12 i SPdP

9. Szkoła pamięta. A. Próchnicka 25 X 20 akcja ogólnopolska uczniowie SP-12 i SPdP

10. Mogiłę pradziada ocalić od

zapomnienia. E. Olszewska X 20 akcja ogólnopolska uczniowie SP-12 i SPdP

LISTOPAD 2020 11.

Warsztaty czytelniczo - plastyczne.

Biblioteka Publiczna Filia Nr 2 w Legnicy.

B. Ładowska - Borek

M. Podhorodecka XI 20 warsztaty

przedstawiciele klas 4-8 i członkowie Koła przyjaciół

Książki 12. 11-listopada Święto Niepodległości

Polski. A. Próchnicka XI 20 konkurs tematyczny uczniowie SP-12 i SPdP

13. Mistrzostwa szkoły w tenisie stołowym.

A. Randla S. Lewandowska

I. Piotrowski

XI 20 konkurs sportowy uczniowie SP-12 i SPdP 14. Zbiórka karmy dla zwierząt

z legnickiego schroniska.

M. Zagórska

K. Gwóźdź XI 20 akcja charytatywna uczniowie SP-12

klasy 1-3 GRUDZIEŃ 2020

15. XXXII Wojewódzki Konkurs

Recytatorski - etap szkolny. B. Ładowska - Borek XII 20 konkurs recytatorski przedstawiciele klas SP-12 i SPdP

16. Bombka bożonarodzeniowa. O. Krzemińska

R. Zabłotna XII 20 konkurs plastyczny uczniowie SP-12 i SPdP

17. Ozdoby świąteczne. M. Zagórska

A. Pilch - Dobrołowicz XII 20 warsztaty plastyczne uczniowie SP-12 klasy 1-3

18. Ptasia stołówka. R. Witwicka

XII 20 akcja charytatywna uczniowie SP-12 i SPdP

(20)

19.

Warsztaty czytelniczo - plastyczne.

Biblioteka Publiczna Filia Nr 2 w Legnicy.

B. Ładowska - Borek

M. Podhorodecka XII 20 warsztaty

przedstawiciele klas 4-8 i członkowie Koła przyjaciół

Książki

20. Świąteczne słodkości. E. Dołowy

B. Kocot XII 20 warsztaty kulinarne uczniowie SP-12

klasy 4-8

21. Jasełka - wigilia szkolna.

E. Olszewska K. Piotrowska

A. Kret B. Żołnierczyk

T. Filipek

XII 20 spotkanie okolicznościowe uczniowie SP-12 i SPdP

STYCZEŃ 2021 22. Dzień Babci i Dziadka.

K. Piotrowska A. Piszczałka

D. Marek

I 21 spotkanie okolicznościowe uczniowie SP-12

23.

Warsztaty czytelniczo - plastyczne.

Biblioteka Publiczna Filia Nr 2 w Legnicy.

B. Ładowska - Borek

M. Podhorodecka I 21 warsztaty

przedstawiciele klas 4-8 i członkowie Koła przyjaciół

Książki

24. Zimowe ptakoliczenie. R. Witwicka

A. Kret I 21 akcja ogólnopolska uczniowie SP-12 i SPdP

25. Domowa logopedia. B. Ładowska - Borek

M. Podhorodecka I 21 warsztaty dla rodziców rodzice uczniów SP-12 i SPdP

LUTY 2021 26. Szkolny Turniej Futbolu stołowego.

A. Randla S. Lewandowska

I. Piotrowski

II 21 turniej sportowy uczniowie SP-12 i SPdP 27. Korale walentynkowe. A. Pilch - Dobrołowicz

K. Nowak II 21 warsztaty plastyczne uczniowie SP-12

klasy 1-3

28. Apel podsumowujący I semestr. M. Sokolińska - Lipa II 21 apel uczniowie SP-12

klasy 1-3 MARZEC 2021

29. Szkolny Turniej Halowej Piłki Nożnej.

A. Randla S. Lewandowska

I. Piotrowski

III 21 turniej sportowy uczniowie SP-12 i SPdP

30. Pierwsza pomoc. I. Piotrowski

S. Lewandowska III 21 warsztaty przedmedyczne uczniowie SP-12 i SPdP

(21)

A. Randla

31. Wiosenny dzień sportu.

S. Lewandowska I. Piotrowski

A. Randla

III 21 impreza sportowa uczniowie SP-12 i SPdP

32. Światowy Dzień Zespołu Downa

K. Piotrowska A. Piszczałka

D. Marek

21 III 21 impreza szkolna uczniowie SP-12 33. Rekolekcje wielkopostne. E. Olszewska

T. Filipek III 21 spotkanie religijne uczniowie SP-12 i SPdP KWIECIEŃ 2021

34. VIII Szkolny Konkurs Pięknego Czytania.

B. Ładowska - Borek

M. Podhorodecka IV 21 konkurs przedstawiciele klas 4-8

i SPdP 35. Wielkanocna pisanka.

O. Krzemińska R. Zabłotna

E. Dołowy

IV 21 konkurs plastyczny uczniowie SP-12 i SPdP

36. Wielkanocne mazurki E. Dołowy

B. Kocot IV 21 warsztaty kulinarne uczniowie SP-12 i SPdP

37. Ozdoby wielkanocne. K. Nowak

A. Duda IV 21 warsztaty plastyczne uczniowie SP-12

klasy 1-3

38. Światowy Dzień Ziemi. A. Kret

R. Witwicka 22 IV 21 impreza szkolna uczniowie SP-12 i SPdP 39.

Warsztaty czytelniczo - plastyczne.

Biblioteka Publiczna Filia Nr 2 w Legnicy

B. Ładowska - Borek

M. Podhorodecka IV 21 warsztaty

przedstawiciele klas 4-8 i członkowie Koła przyjaciół

Książki.

MAJ 2021 40. Sleeveface, czyli ubierz się

w książkę.

M. Podhorodecka

B. Ładowska - Borek V 21 konkurs fotograficzny uczniowie SP-12 i SPdP

41. Majowe święta. A. Próchnicka V 21 konkurs tematyczny uczniowie SP-12 i SPdP

42. Zdrowe żywienie. M. Zagórska

K. Gwóźdź V 21 warsztaty kulinarne uczniowie SP-12

klasy 1-3 43.

Warsztaty czytelniczo - plastyczne.

Biblioteka Publiczna Filia Nr 2 w B. Ładowska - Borek

M. Podhorodecka V 21 warsztaty

przedstawiciele klas 4-8 i członkowie Koła przyjaciół

(22)

44. Magiczny ogród. R. Witwicka

A. Kret V 21 warsztaty ekologiczno-

ogrodnicze uczniowie SP-12 i SPdP 45. Urodziny Jana Pawła II

E. Olszewska A. Próchnicka

T. Filipek

V 21 uroczystość o charakterze

religijnym uczniowie SP-12 i SPdP

46. Piknik Rodzinny. 22 V 21 uroczystość szkolna uczniowie SP-12 i SPdP

CZERWIEC 2021 47. Moje miasto Wadowice.

E. Olszewska J. Mackiewicz - Szpinda

T. Filipek

VI 21 spotkanie tematyczne uczniowie SP-12 i SPdP

48.

Warsztaty czytelniczo - plastyczne.

Biblioteka Publiczna Filia Nr 2 w Legnicy

B. Ładowska - Borek

M. Podhorodecka IV 21 warsztaty

przedstawiciele klas 4-8 i członkowie Koła przyjaciół

Książki 49. Zakończenie roku szkolnego

2020/2021

M. Sokolińska - Lipa

wychowawcy klas 25 VI 21 uroczystość szkolna uczniowie SP-12 i SPdP AKCJE CAŁOROCZNE

50. Zakrętka dla Frania.

S. Lewandowska R. Zabłotna

G. Jastrzębska cały rok całoroczna akcja zbierania

nakrętek Zespół Placówek Specjalnych

HARMONOGRAM UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH W ORW

W ROKU SZKOLNYM 2020/2021

Lp. NAZWA UROCZYSTOŚCI SZKOLNEJ KOORDYNATOR TERMIN

ZESPOŁY REWALIDACYJNO- WYCHOWAWCZE

1. SPRZĄTANIE ŚWIATA E.Zwierzyńska, D.Skrzydłowska –Kołodziej,

J. Szanduła WRZESIEŃ

2. DARY JESIENI K.Urbańska – Gomułka, E.Bielak,

M.Bandura, A.Wasilewska

PAŹDZIERNIK 3. NARODOWE ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI B.Jankowska – Drozdyk, K.Duszak,

D.Meter

LISTOPAD 4. ZABAWA ANDRZEJKOWA B.Jankowska – Drozdyk, K.Duszak,

(23)

5. MIKOŁAJKI M.Pieczyński, E.Zwierzyńska, J.Szanduła GRUDZIEŃ

6. WIGILIA K.Urbańska – Gomułka, M.Bandura, B.Jankowska-Drozdyk,

R.Marynowska, M.Krok

7. BAL KARNAWAŁOWY B.Jankowska – Drozdyk, K.Duszak,

D.Meter

STYCZEŃ

8. WALENTYNKI K.Urbańska – Gomułka, E.Bielak,

M.Bandura, A.Wasilewska

LUTY 9. ŚNIADANIE WIELKANOCNE B.Jankowska – Drozdyk, K.Duszak,

D.Meter

MARZEC 10. KOLORY WIOSNY K.Urbańska – Gomułka, E.Bielak, M.Bandura, A.Wasilewska KWIECIEŃ 11. DZIEŃ MATKI E.Zwierzyńska, D.Skrzydłowska – Kołodziej, J.Szanduła,

M.Pieczyński

MAJ DZIEŃ RODZINY E.Bielak, D.Skrzydłowska-Kołodziej, A.Wasilewska,

E.Zwierzyńska, M.Krok, D.Ślusarz, R.Marynowska

MAJ

12. KOLORY LATA K.Urbańska – Gomułka, E.Bielak,

M.Bandura, A.Wasilewska

CZERWIEC 13. ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO

2020/2021

B.Jankowska – Drozdyk, K.Duszak, D.Meter

ZAJĘCIA REKREACYJNE I TERAPEUTYCZNE

1. SENSOPLASTYKA D.Ślusarz, M.Bandura PAŹDZIERNIK

2. JESIENNY PIKNIK NA SPORTOWO M.Pieczyński, E.Zwierzyńska, J.Szanduła

3. SENSOPLASTYKA D.Ślusarz, M.Bandura GRUDZIEŃ

4. SENSOPLASTYKA D.Ślusarz, M.Bandura LUTY

5. SENSOPLASTYKA D.Ślusarz, M.Bandura KWIECIEŃ

6. DZIEŃ DZIECKA M.Pieczyński, E.Zwierzyńska, J.Szanduła CZERWIEC

7. SENSOPLASTYKA D.Ślusarz, M.Bandura

NAUCZANIE INDYWIDUALNE przy ul. Kubusia Puchatka 4 1. KOLOROWA JESIEŃ – SPOTKANIE

INTEGRACYJNE DLA ABSOLWENTÓW ORW

A. Popławska PAŻDZIERNIK

2. KOLORY I ZAPACHY WIOSNY- SPOTKANIE INTEGRACYJNE DLA ABSOLWENTÓW ORW

A. Popławska KWIECIEŃ

(24)

W GRUPACH WYCHOWAWCZYCH SOSZW W ROKU SZKOLNYM 2020/2021

Lp. Nazwa imprezy Koordynator Termin

1. Rozpoczęcie roku internackiego – apel (wybory do Samorządu Internatu)

J. Rajczyk E. Rajczakowska

WRZESIEŃ

2. Dzień Chłopaka – impreza integracyjna E. Rajczakowska

M. Dul 3. Sprzątanie Świata – oczyszczanie terenu wokół internatu J. Rajczyk

E. Potapińska

4. Dzień Edukacji Narodowej E. Rajczakowska PAŹDZIERNIK

5. Święto Niepodległości J. Rajczyk

E. Potapińska LISTOPAD

6. Andrzejki- impreza integracyjna J. Rajczyk

M. Dul

7. Mikołaj- impreza integracyjna J. Rajczyk

E. Rajczakowska M. Dul

E. Potapińska GRUDZIEŃ

8. Wigilia – kolacja wigilijna J. Rajczyk

E. Rajczakowska M. Dul

E. Potapińska 9. Podsumowanie I semestru – apel Samorządu Internatu J. Rajczyk

E. Rajczakowska

STYCZEŃ

10. Walentynki – impreza integracyjna M. Dul

E. Potapińska

LUTY

11. Dzień Wiosny– impreza integracyjna M. Dul

E. Potapińska

MARZEC

12. Święto Konstytucji 3 Maja E. Rajczakowska

M. Dul

(25)

E. Rajczakowska M. Dul

E. Potapińska 14. Zakończenie Roku Internackiego – uroczysty apel J. Rajczyk

E. Rajczakowska

CZERWIEC

HARMONOGRAM UROCZYSTOŚCI w MPS nr 5

W ROKU SZKOLNYM 2020/2021

Termin realizacji Uroczystości Koordynator

I SEMESTR

XI.2020 Obchody Odzyskania Niepodległości przez Polskę D.Kułaga- Pater A.Mistrzak

XII.2020 Spotkanie z Mikołajem A.Mistrzak

D.Kułaga- Pater C.Urbańczyk

XII.2020 Spotkanie Wigilijne A. Mistrzak, E.Dziurda,

K.Makowiecka, D.Kułaga-Pater, E.Rawluk, K.Dec, C.Urbańczyk

XI.2020 Dzień Postaci z Bajek E. Rawluk

I.2021 Obchody Dnia Babci i Dziadka C.Urbańczyk, K.Dec

E.Rawluk

Termin realizacji Warsztaty Koordynator

X.2020 Warsztaty dla rodziców, Lubimy warzywa”. A.Mistrzak

K. Makowiecka

X. 2020 Warsztaty sensoplastyki. C. Urbańczyk

XI.2020 Warsztaty plastyczne „Jestem Polakiem”. E. Dziurda

K. Makowiecka

XII.2020 Warsztaty bożonarodzeniowe. E. Dziurda

K. Makowiecka

Warsztaty sensoplastyki. C. Urbańczyk

(26)

II SEMESTR

Termin realizacji Uroczystość Koordynator

II.2021 Karnawał w przedszkolu A.Mistrzak

D. Kułaga- Pater

IV. 2021 Dzień książki dla dzieci K.Dec

V.2021 Dzień Rodziny – obchody Dnia Matki i Ojca, Dnia Dziecka. A. Mistrzak, E.Dziurda, K.Makowiecka, D.Kułaga-Pater,

E.Rawluk, K.Dec, C.Urbańczyk

VI.2021 Zakończenie roku - pożegnanie starszaków A.Mistrzak

K. Makowiecka

Termin realizacji Warsztaty Koordynator

II.2021 Warsztaty sensoplastyki B. Urbańczyk

III. 2021 Warsztaty sensoplastyki C. Urbańczyk

IV.2021 Warsztaty wielkanocne. D.Kułaga- Pater

A.Mistrzak IV.2021 Warsztaty biblioterapii - „Grzeczny jeżyk”. Uczenie zasad postępowania i norm

społecznych. E. Dziurda

V. 2021 Warsztaty sensoplastyki C. Urbańczyk

(27)

HARMONOGRAM WYCIECZEK SZKOLNYCH Szkoły Podstawowej Specjalnej Nr 12, Branżowej Szkoły Specjalnej I stopnia Nr 7

na rok szkolny 2020 – 2021

Lp. Termin Cel wycieczki Koordynator wycieczki i osoby

wspomagające

Uczestnicy 1.

10.2020

Ranczo szalony koń - Brunów E. Shul J. Olszewska M. Gęborska

IV IV+V V

2. 11.2020 Narodowe forum muzyki - Wrocław E. Klatka 7b+8b

(+ CHĘTNE OSOBY)

3. 11.2020 Hotel Aston - Lubin M. Szczepakowska

A. Rybacka M. Jamroży

1 BLA 2BWG 3BWL 3BLA

4. 12.2020 Jarmark Bożonarodzeniowy B. Drejer

B. Żydaczewska

2BWG

5. 12.2020 Świeradów – pracownia piernikowa „ Isabell”

E. Shul J. Olszewska M. Gęborska

A.Niedźwiecka-Steliga

IV IV+V V

6. 12.2020 Jarmark Bożonarodzeniowy Wrocław A.Chalik

E.Dołowy

Kl. 2 BS (kucharze)

7.

04.2021 Park Wrocławski - Lubin K. Żak

J. Węgrzynowska A. Noga

R. Kluszczyńska F. Wilk

Kl. 1-3 Kl.6 pla

8. 05.2021 Karpacz E. Shul

J. Olszewska M. Gęborska

IV IV+V V

(28)

A.Niedźwiecka-Steliga M. Szczepakowska A. Rybacka

M. Jamroży

1 BLA 2BWG 3BWL 3BLA

9. 05.2021 Pralnia chemiczna - Chojnów M. Szczepakowska

A. Rybacka M. Jamroży

1 BLA 2BWG 3BWL 3BLA 10. 04/05.2021 Uniwersytet Wrocławski- warsztaty

naukowe

J. Dominiczak międzyklasowa

11. 06.2021 Ośrodek… - Lubin M. Szczepakowska

A. Rybacka M. Jamroży

hotelowe

12. 06.2021 Myślibórz B. Kowal

A. Rybacka

3 BLA 3 BLW 12. 06.2021 Agroturystyka – turystyczno - rekreacyjna J. Dominiczak

E. Klatka

7PLA+8PLA 7PLB+8PLB

HARMONOGRAM WYCIECZEK

Szkoła Podstawowa Nr 12, Szkoła Przysposabiająca do Pracy

Rok szkolny 2020/2021

obowiązuje od dn.01.09.2020 r.

L.p. Cel wycieczki Opiekun/ uczestnicy Termin

1.

Wyrównać szanse. Dolnośląski Turystyczny Rajd

Niepełnosprawnych - poznawanie walorów turystyczno - krajoznawczych miasta Legnicy.

R. Witwicka O. Krzemińska (uczniowie SP-12, SPdP)

IX 2020

2.

Złaz Bolanum Tuberosum - popularyzacja turystyki jako form aktywnego wypoczynku, poznawanie walorów krajoznawczo - przyrodniczych okolic Legnicy.

R. Witwicka O. Krzemińska (uczniowie SPdP)

X 2020

(29)

3. Muzeum Kolejnictwa w Jaworzynie Śląskiej.

D. Marek A. Piszczałka

(uczniowie klas 4pua, 4pub, 6pa SP-12)

XI 2020

4. Wrocławski Teatr Lalek - utrwalenie znajomości literatury dziecięco - młodzieżowej, poznanie pracy lalkarzy.

B. Ładowska - Borek M. Podhorodecka

(członkowie Koła Przyjaciół Książek, uczniowie klas 6pb, 7pb)

XII 2020

5. Pracownia Artystycznej Wrażliwości -Jawor - wykonywanie prac ceramicznych związanych z baśniami o tematyce zimowej.

B. Ładowska - Borek M. Podhorodecka

(członkowie Koła Przyjaciół Książek, uczniowie klas 8pb, 7pb)

XII 2020

6. Pracownia Artystycznej Wrażliwości - Jawor.

K. Gwóźdź M. Zagórska

(uczniowie klas 1-3 SP-12)

XII 2020

7. Rajd Na powitanie wiosny - poznanie walorów turystyczno - krajoznawczych okolic Legnicy.

R. Witwicka O. Krzemińska (uczniowie SPdP)

III 2021

8. Zlot krajoznawczy Legnickie Pole - 780 rocznica bitwy pod Legnicą.

R. Witwicka O. Krzemińska (uczniowie SPdP)

IV 2021

9. Wycieczka edukacyjna do Dobkowa.

S. Lewandowska R. Zabłotna (uczniowie SP-12, SPdP)

IV 2021

10. CEEiK w Myśliborzu - zajęcia ekologiczne.

R. Witwicka A. Kret

(uczniowie SP-12, SPdP)

V 2021

11. Hydropolis - Wrocław.

G. Bożek Ż. Kirej G. Pietrukiewicz

R. Witwicka J. Wojtowicz (uczniowie SPdP)

V 2021

12. Sudecka Zagroda Edukacyjna w Dobkowie.

D. Marek A. Piszczałka

(uczniowie klas 4pua, 4pub, 6pa SP-12)

V 2021

(30)

13.

Pracownia Artystycznej Wrażliwości -Jawor - wykonywanie prezentu dla mamy, ozdabianie i malowanie toreb płóciennych, rozwijanie sprawności manualnej i kreatywności.

B. Ładowska - Borek M. Podhorodecka

(członkowie Koła Przyjaciół Książek, uczniowie klas 8pb, 7pb)

V 2021

14. Park Krasnale - Nowa Sól.

K. Gwóźdź M. Zagórska

(uczniowie klas 1-3 SP-12)

VI 2021

15. Bolesławiecka Fabryka Ceramiki.

G. Bożek Ż. Kirej G. Pietrukiewicz

R. Witwicka J. Wojtowicz (uczniowie SPdP)

VI 2021

HARMONOGRAM WYCIECZEK W GRUPACH WYCHOWAWCZYCH SOSZW

W ROKU SZKOLNYM 2020/2021

Miejsce Koordynator Termin

Park Wrocławski w Lubinie – ZOO, Centrum Edukacji Przyrodniczej

E. Potapińska M. Dul

I semestr Park Wrocławski w Lubinie – ZOO, Centrum Edukacji

Przyrodniczej

E. Rajczakowska J. Rajczyk

Rodzinny Park Linowy - Lubin E. Potapińska

M. Dul

II semestr

Jawor – poznajemy zabytki miasta E. Rajczakowska

J. Rajczyk

HARMONOGRAM WYCIECZEK w MP nr 5

W ROKU SZKOLNYM 2020/2021

Termin realizacji Wycieczka Koordynator

(31)

VI.2021 Wycieczka do Parku Wrocławskiego w Lubinie. E. Dziurda

(32)

I. JESTEM ŚWIADOMYM OBYWATELEM I PATRIOTĄ cel: 1. kształtowanie więzi z krajem ojczystym i regionem

I. wdrażanie do przestrzegania ogólnie przyjętych norm i zasad moralnych i społecznych 3. wpajanie szacunku i przynależności do własnego regionu i narodu

l.p. ZADANIA NAZWA PROGRAMU ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI

1. wdrażanie do aktywnego udziału w życiu społeczności szkolnej, lokalnej i państwowej poprzez udział w imprezach okolicznościowych, konkursach wiedzy i przedmiotowych

rozbudzanie pasji czytelniczych poprzez czynny udział w Narodowym

Czytaniu

Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7 i Szkoła Podstawowa Nr 12

Beata Drejer

Beata Żydaczewska ,,Mały miś w świecie wielkiej

literatury” Program Ogólnopolski

MP Nr5

Agnieszka Mistrzak, Ewa Dziurda

2. kształtowanie tożsamości narodowej i szacunku dla symboli narodowych – udział uczniów w konkurach

i imprezach okolicznościowych szkolnych, lokalnych, regionalnych

Rozwijanie świadomej postawy

prospołecznej, patriotycznej - aktywny udział klasy w przygotowaniach patriotycznych uroczystości szkolnych Tworzenie gazetek okolicznościowych

Szkoła Podstawowa Nr 12 Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7

wychowawca klasy nauczyciele przedmiotów

3. kształtowanie świadomości obywatelskiej i poczucia więzi

z krajem ojczystym – udział w rajdach i wycieczkach bliższych i dalszych

rozbudzanie ciekawości historycznej Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7

nauczyciele przedmiotów

4. stwarzanie możliwości nawiązywania kontaktów społecznych

z poszanowaniem zasad współżycia w grupie

udział w uroczystościach i imprezach klasowych /szkolnych

Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7

wychowawca klasy nauczyciele

5. Podejmować działania sprzyjające aktywizacji uczniów, poszukiwać atrakcyjnych form zajęć o tematyce patriotycznej.

Angażowanie wychowanków do udziału w szkolnych świętach patriotycznych oraz zachęcanie do udziału wydarzeniach patriotycznych - organizowanych w mieście.

Szkoła Podstawowa Nr 12 Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7

wychowawca klasy nauczyciele przedmiotów

(33)

6. kształtowanie świadomego i aktywnego uczestnictwa w życiu społeczności szkolnej i lokalnej poprzez zajęcia realizowane poza szkołą, w instytucjach kultury (muzeum, kino, teatr).

rozbudzanie aktywności poznawczej Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7

wszyscy wychowawcy klas i nauczyciele

7. Budowanie poczucia przynależności regionalnej i narodowej.

„Mogiłę pradziada ocalić od zapomnienia”

regionalny Ewa Olszewska

8. Budzenie u uczniów potrzeby poznania historii swego narodu Kształtowanie postawy patriotycznej

Uroczystości, akcje i konkursy szkolne o charakterze patriotycznym

(ogólnopolska akcja „Szkoła pamięta”, apel z okazji Dnia Niepodległości Polski 1-3 Maja).

program szkolny SP12 dla uczniów z niepełnosprawnością

intelektualna w stopniu umiarkowanym i znacznym

Agnieszka Próchnicka

„Szkoła do hymnu” udział w akcji MEN

ogólnopolski Agnieszka Próchnicka

„Dziedzictwo Dolnego Śląska” szkolny Żaneta Kirej, Jolanta Wojtowicz 9. Kształtowanie postawy patriotycznej

Budowanie świadomej postawy obywatelskiej

Propagowanie pozytywnych wzorców zachowania

Uroczystości, akcje i konkursy szkolne o charakterze patriotycznym

(ogólnopolska akcja „Szkoła pamięta”, apel z okazji Dnia Niepodległości Polski 1-3 Maja).

program szkolny SPdP dla uczniów z niepełnosprawnością

intelektualna w stopniu umiarkowanym i znacznym

Agnieszka Próchnicka

Cele: 1. Wykształcenie najbardziej optymalnego sposobu komunikacji z dzieckiem w sposób werbalny lub pozawerbalny.

2. Kształtowanie u wychowanków poczucia przynależności społecznej na miarę ich indywidualnych możliwości.

Lp. SFERA ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI FORMY

REALIZACJI

ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI

(34)

10. intelektualna Rozwijanie komunikacji werbalnej i pozawerbalnej.

- program wychowawczy „W świecie komunikacji: rozumiem, wyrażam siebie, komunikuję się”

- wypracowanie indywidualnego sposobu porozumiewania się z otoczeniem

- posługiwanie się gestem, piktogramami, komunikatorami mowy, AAC

- pobudzanie aktywności głosowej, wokalizacja

- naśladowanie odgłosów otoczenia, przyrody itp.

- kojarzenie przedmiotów oraz czynności z ilustracjami i zdjęciami

- praca z historyjkami obrazkowymi

uroczystości szkolne, wycieczki, wyjścia dydaktyczne,

zajęcia terapeutyczne, codzienne sytuacje z życia wychowanka,

wychowankowie ORW

Anna Wasilewska

- wypracowanie indywidualnego sposobu porozumiewania się z otoczeniem

- posługiwanie się gestem, piktogramami, komunikatorami mowy, AAC

- pobudzanie aktywności głosowej, wokalizacja

- naśladowanie odgłosów otoczenia, przyrody itp.

- kojarzenie przedmiotów oraz czynności z ilustracjami i zdjęciami

- praca z historyjkami obrazkowymi

wychowankowie ORW

nauczyciele, wychowawcy

- program wychowawczy „Zrozum Mnie”

- rozbudzanie gotowości komunikacyjnej - wdrażanie do komunikowania się za pomocą symboli PCS

- kształtowanie poczucia przynależności społecznej i poczucia bycia uczestnikiem aktu komunikacyjnego

- uroczystości szkolne - prowadzenie tablicy komunikacyjnej służącej do tworzenia słownika symboli PCS służących komunikacji z wychowankami.

Wychowankowi e ORW

Joanna Szanduła Nauczyciele, wychowankowie

11. społeczna Rozwijanie umiejętności nawiązywania iutrzymywania

- zajęcia integracyjne

- imprezy szkolne, spotkania

okolicznościowe wg harmonogramów imprez w ORW,

wychowankowie ORW

nauczyciele, wychowawcy

(35)

kontaktu z innymi oraz

współdziałania

- udział w wycieczkach, wyjściach dydaktycznych

12. intelektualna Kształtowanie umiejętności rozumienia słów i używania ich w odniesieniu do konkretnych przedmiotów oraz czynności.

- działania celowe np. manipulacyjne, manualne - przekształcanie uwagi mimowolnej na kierowaną.

- konkursy plastyczne

- udział w przedstawieniach, występach teatralno – muzycznych

wychowankowie ORW

nauczyciele, wychowawcy

13. moralna Kształtowanie świadomości społecznej, obywatelskiej poprzez rozumienie sytuacji okoliczności

- wprowadzanie barw i symboli narodowych poprzez organizację zajęć i imprez szkolnych tj.: Narodowe Święto Niepodległości

Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja - słuchanie hymnu i pieśni patriotycznych - poznawanie zabytków i kultury Legnicy

wychowankowie ORW

nauczyciele, wychowawcy

- kształtowanie tożsamości narodowej i współuczestnictwa w pielęgnowaniu tradycji;

włączenie się w akcję ,,Mogiłę pradziada ocal od zapomnienia”

- zbiórka zniczy z okazji Wszystkich Świętych na polskie groby pozostawione za wschodnią granicą

wychowankowie ORW

B. Jankowska - Drozdyk

(36)

II. JESTEM ŚWIADOMY ZAGROŻEŃ

cel: 1. ograniczenie zachowań agresywnych i przemocy w szkole

2. kształtowanie nawyków zdrowotnych, higienicznych i estetycznych

3. Przygotowanie uczniów do właściwego sposobu postępowania w sytuacjach trudnych

l.p. ZADANIA NAZWA PROGRAMU ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI

1. 1 .

eliminowanie przejawów agresji i przemocy szkolnej – opracowywanie planów naprawczych i włączanie do ich realizacji wszystkich nauczycieli

włączanie zagadnień przemocy do tematyki zajęć z wychowawcą – rozwiązywanie bieżących problemów

Branżowa Szkoła I stopnia wszyscy wychowawcy klas i nauczyciele

2. 2 prowadzenie akcji informacyjnych o szkodliwości nałogów, używek i sytuacjach ryzykownych,

wzmacnianie zachowań właściwych

Program profilaktyczny

„Uzależnieniom mówimy Nie – W dorosłe życie bez nałogów” – kontynuacja

(program autorski zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców z 15 września 2015.r.)

Branżowa Szkoła I stopnia Koordynator:

Agnieszka Rybacka, Barbara Kowal-Staszczak, Współpraca:

Małgorzata Jamroży Wychowawcy klas Szkoły Branżowej

3. 3 propagowanie zdrowego stylu życia:

zasad zdrowego żywienia i aktywnego wypoczynku

Wycieczki do Świeradowa Zdrój, Karpacza i Brunowa klas IV, VIa+Vb i V

klasy SP 12 Joanna Olszewska,

Marta Gęborska- Jędrasik, Elena Suhl

włączanie zagadnień do tematyki zajęć z wychowawcą – rozwiązywanie bieżących problemów

Branżowa Szkoła I stopnia wszyscy wychowawcy klas i nauczyciele

„Kolor, smak, zapach”

Program autorski

Wychowankowie internatu Wychowawca Ewelina Potapińska

Program Ogólnopolski PWN ,,Zdrowy Przedszkolak”

Program Ogólnopolski PWN MP Nr5

Celina Urbańczyk

(37)

Program profilaktyczny

„Nasze zdrowie w naszych rękach”

Wychowankowie internatu Wychowawca

Elżbieta Rajczakowska

4. 4 rozwijanie poczucia estetyki

i pozytywnego obrazu siebie poprzez zachęcanie do dbałości

o higienę osobistą i otoczenia

włączanie zagadnień do tematyki zajęć z wychowawcą jako działania

dotyczące ochrony zdrowia w czasie COVID- 19

Branżowa Szkoła I stopnia wszyscy wychowawcy klas i nauczyciele

„Daj drugą szansę na życie- zostań dawcą! Honorowe krwiodawstwo”

szkolny

dorośli uczniowie Branżowej Szkoły Specjalnej I Stopnia Nr 7

Joanna Olszewska. Grażyna Bednarska, wychowawcy klas BS I stopnia Nr 7

5. 5 promowanie dbałości o kulturę osobistą i kulturę słowa – zwracanie uwagi na stosowanie zwrotów grzecznościowych i kulturalne odnoszenie się do siebie

„Czytam sobie. Pierwsza klasa!” Ogólnopolski – klasa I SPS Nr 12 Kamila Żak

Jagoda Węgrzynowska Renata Kluszczyńska, Agnieszka Noga włączanie zagadnień do tematyki zajęć

z wychowawcą – rozwiązywanie bieżących problemów

Branżowa Szkoła I stopnia wszyscy wychowawcy klas i nauczyciele

6. 6 rozwijanie poczucia odpowiedzialności za swoje zdrowie poprzez udział w akcjach prozdrowotnych i badaniach profilaktycznych

„Program dla szkół” Ogólnopolski – klasy I-V SPS Nr 12

Kamila Żak

Jagoda Węgrzynowska Renata Kluszczyńska, Agnieszka Noga

„Kubusiowi przyjaciele natury” Ogólnopolski – klasy I- IIISPS Nr 12 MP Nr 5

Jagoda Węgrzynowska, Kamila Żak

K. Makowiecka 7. Propagowanie właściwych postaw w

sytuacjach trudnych (zagrażających

„Bezpieczny przez cały rok.” szkolny SPS Nr 12

Szkoła Przysposabiająca do Pracy

Artur Randla,

Sylwia Lewandowska

(38)

życiu i zdrowiu) „Pierwsza pomoc.” szkolny SPS Nr 12

Szkoła Przysposabiająca do Pracy

Artur Randla,

Sylwia Lewandowska, Ireneusz Piotrowski

„Szkoła wolna od uzależnień” szkolny SPS Nr 12

Szkoła Przysposabiająca do Pracy

Olga Krzemińska

8. Zwiększanie świadomości zdrowego stylu życia

Fundacja Szkoła na widelcu – program

„Dobrze jemy”

Ogólnopolski SPS Nr 12

M.Zagórska, K.Dwóźdź

„Akademia dojrzewania” - ogólnopolski- kontynuacja SPS Nr 12

Szkoła Przysposabiająca do Pracy

Olga Krzemińska, Elżbieta Dołowy,

„Aktywne ferie” program zimowiska ZPS w Legnicy

- szkolny SPS Nr 12 Renata Bochnak

„Wakacje z przygodą –

uzależnieniom mówimy NIE. Projekt profilaktyczno – terapeutyczny dla uczestników półkolonii letniej ZPS w Legnicy

- szkolny SPS Nr 12 Renata Bochnak, Katarzyna Lisowska

9. Budowanie umiejętności pokojowego rozwiązywania konfliktów, zachowań asertywnych

Projekt „Lekcje z klasą. Jak odczytywać emocje?

Szkolny (klasy IV) SPS Nr 12 Dorota Marek Anna Piszczałka Zajęcia z pedagogiem i psychologiem:

1.Rozwijanie umiejętności interpersonalnych.

2.Podejmowanie właściwych decyzji.

3.Kształtowanie umiejętności radzenia sobie ze stresem, złością

.4.Rozwijanie umiejętności zachowań asertywnych.

5.Rozwijanie empatii

Szkolny SPS Nr 12

Małgorzata Sokolińska - Lipa Magdalena Kasprzyk

(39)

Cele: 1. Kształtowanie poczucia schematu własnego ciała i orientacji w przestrzeni.

2. Kształtowanie nawyków prozdrowotnych i higienicznych.

Lp. SFERA ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI FORMY

REALIZACJI

ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI

10. fizyczna Usprawnianie ruchowe i psychoruchowe, wyrabianie orientacji w schemacie własnego ciała i orientacji przestrzennej

Usprawnianie umiejętności odbierania wrażeń na własnym ciele (czucie powierzchniowe, głębokie, poprawne reagowanie na bodźce z otoczenia).

- zajęcia rozwijające znajomość części ciała

- utożsamianie części ciała z ich funkcją.

- nauka świadomej kontroli ciała i jego ruchów

- opanowanie umiejętności lokalizacji siebie w przestrzeni,

- przedmiotu względem siebie i przedmiotu względem przedmiotu.

- rozpoznawania pomieszczeń oraz ich przeznaczenia np. łazienka – mycie, szatnia – przebieranie się, stołówka – obiad.

wychowankowie ORW

nauczyciele, wychowawcy

11. społeczna Stwarzanie atmosfery bezpieczeństwa i akceptacji podczas zajęć.

program wychowawczy

„W drodze – poznaję, wiem”

wdrażanie do bezpieczeństwa w ruchu drogowym –rozwijanie funkcji poznawczych,

wychowankowie ORW,

uczestnicy przewozów busem szkolnym

Magdalena Krok

- realizacja zajęć zgodnie z zasadami bhp, udział w próbnym alarmie przeciwpożarowym

wychowankowie ORW

nauczyciele, wychowawcy, pracownik BHP 12. społeczna Nauka podstawowych

nawyków higienicznych i żywieniowych.

- pogadanki, prelekcje na temat

zdrowego trybu życia (znaczenie diety dla zdrowia, itp.)

wychowankowie ORW

pielęgniarka szkolna, nauczyciele,

wychowawcy

(40)

III. WSPÓŁPRACUJĘ SZANUJĄC PRAWA INNYCH

cel: 1. nawiązanie właściwych relacji i pozyskanie Rodzica ucznia jako sprzymierzeńca, w celu osiągnięcia spójności oddziaływań wychowawczych 2. tworzenie płaszczyzny współpracy nauczyciel – uczeń, uczeń – nauczyciel

l.p. ZADANIA NAZWA PROGRAMU ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI

1. usprawnianie przepływu informacji na płaszczyźnie szkoła – dom, dom – szkoła poprzez wykorzystanie

e- dzienników, mediów społecznościowych, e- mail, sms, spotkań i konsultacji

Nawiązanie i podtrzymywanie kontaktów wychowawca-

rodzic/opiekun za pomocą dostępnych technologii

SPS Nr 12

Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7

Wychowawcy klas Rodzice/ opiekunowie pedagog

wdrażanie uczniów do efektywnego posługiwania się e- dziennikiem i dostępnymi komunikatorami

Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7

wychowawcy klas

nauczyciele przedmiotów nauczyciele rewalidacji Program Poprawy Frekwencji

w Szkole Branżowej I stopnia

Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7

Koordynator:

Małgorzata Jamroży Współpraca:

Wychowawcy klas 2. wspieranie i wspomaganie rodziny

w działaniach profilaktycznych, terapeutycznych i rewalidacyjnych – spotkania indywidualne i grupowe

ustalanie z rodzicami sposobów prowadzenie ćwiczeń wspierających rozwój mowy, zapraszanie

zainteresowanych do obserwacji zajęć rewalidacyjnych

Szkoła Podstawowa Nr 12 Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7

Maria Nowak – pedagogizacja rodziców

Nauczyciele zajęć rewalidacyjnych

przeprowadzanie w ramach zebrań z rodzicami i indywidualnych rozmów – pedagogizacji rodziców spotkań z zakresu profilaktyki uzależnień

rodzice uczniów zagrożonych uzależnieniem (dane uzyskane w ramach anonimowych ankiet)

Maria Nowak

Magdalena Kasprzyk

3. angażowanie rodziców do

współdecydowania w sprawach placówki poprzez działalność Szkolnej Rady Rodziców i Rad Klasowych

„Rodzice są z nami”

(program zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców z września 2012r.)

szkolny

Szkoła Podstawowa Nr 12

Dyrektor – Bożena Zakowicz Wicedyrektor – Elżbieta Sapiełło - Kotyś

Pedagog - Maria Nowak Wychowawcy klas

(41)

spotkania z rodzicami w ramach ukierunkowania w prawidłowym wyborze dalszej kariery szkolnej

rodzice uczniów klasy VIII Maria Nowak

Magdalena Kasprzyk

Wybór „trójki klasowej”, zachęcanie rodziców do czynnego udziału w pracach Rady Rodziców

szkolny SPS Nr 12

Szkoła Przysposabiająca do Pracy

Wychowawcy klas

4. Inicjowanie różnorodnych form współpracy z rodzicami

Warsztaty dla rodziców

„Domowa logopedia”

-szkolny SPS Nr 12

Szkoła Przysposabiająca do Pracy

Beata Ładowska-Borek Monika Podhorodecka Aktywna szkoła – aktywni

rodzice”

- szkolny SPS Nr 12

Szkoła Przysposabiająca do Pracy

Małgorzata Sokolińska - Lipa

Imprezy okolicznościowe:

Wigilia, Wielkanoc

- szkolny SPS Nr 12

Szkoła Przysposabiająca do Pracy

Nauczyciele ZPS

5. Uspołecznianie uczniów- budowanie właściwych relacji z rówieśnikami i dorosłymi

Szkolny Klub Wolontariusza-

„Klasa Pomagająca”.

ogólnoszkolny SPS Nr 12 Anita Kret

Spotkania okolicznościowe z pedagogiem

szkolny SPS Nr 12

Szkoła Przysposabiająca do Pracy

Małgorzata Sokolińska - Lipa

Cele: 1.Kształtowanie umiejętności prawidłowego zachowywania się i reagowania na polecenia.

2.Nauka nawiązywania kontaktów w sposób odpowiedni do potrzeb i możliwości uczestników zajęć.

Lp. SFERA ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI FORMY

REALIZACJI

ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI

6. emocjonalna Eliminowanie oporu, izolowania się,

negatywnych zachowań, agresji, autoagresji,

- stosowanie systemu wzmocnień pozytywnych poprzez wprowadzanie nagród za dobre zachowanie

- nauka przebywania w zespole bez

wychowankowie ORW

nauczyciele, wychowawcy

(42)

stereotypii ruchowych.

7. społeczna Rozwijanie umiejętności nawiązywania i

utrzymywania kontaktu z innymi oraz

współdziałania

- zajęcia integracyjne

- imprezy szkolne, spotkania

okolicznościowe wg harmonogramów imprez w ORW,

- udział w wycieczkach, wyjściach dydaktycznych

wychowankowie ORW

nauczyciele, wychowawcy

8. społeczna .Rozumienie i reagowanie na

polecenia, dostosowanie zachowania do

oczekiwań

- nauka poprawnego reagowania na swoje imię, proste polecenia słowne i gesty,

- wprowadzanie stałej struktury dnia i przebiegu zajęć (rytualizacja kolejno następujących po sobie czynności).

- porządkowanie miejsca pracy,

odkładanie pomocy oraz wskazywanie miejsca ich położenia

wychowankowie ORW

nauczyciele, wychowawcy

9. społeczna Dbanie o pozytywne relacje z rodzicami wychowanków i prawidłowy przepływ informacji.

- spotkania z rodzicami, imprezy integracyjne

- zebrania z rodzicami

- angażowanie rodziców w działalność ośrodka: (włączanie się w organizację uroczystości szkolnych, dostarczanie materiałów i pomocy, udział w wycieczkach i wyjściach) - bieżące kontakty z rodzicami dotyczące funkcjonowania

wychowanków, ich potrzeb, stanu zdrowia itp.

wychowankowie ORW

nauczyciele, wychowawcy

(43)

IV. Szanuję i dbam o środowisko

cel: aktywizacja uczniów do działań na rzecz ochrony środowiska, uczenie właściwego obcowania z przyrodą

L.p. ZADANIA NAZWA PROGRAMU ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI

1. stwarzanie możliwości częstego, bezpośredniego kontaktu z przyrodą

Wycieczki klasowe Wycieczki tematyczne

Szkoła Podstawowa Nr 12 Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7

Wychowawcy klas nauczyciele

2. rozwijanie zainteresowań i budzenie ciekawości przyrodniczej poprzez korzystanie z oferty lokalnej (legnicka palmiarnia, mini zoo)

organizowanie spacerów

umożliwiających poznawanie świata zwierząt i roślin poprzez obserwację;

- wycieczki do Palmiarni, parku miejskiego.

- obserwowanie i rejestrowanie zmian zachodzących w przyrodzie o każdej porze roku.

Szkoła Podstawowa Nr 12 Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7

Wychowawcy klas nauczyciele

3. angażowanie uczniów do aktywnego udziału w przedsięwzięciach

propagujących ekologię i ochronę środowiska

„Działaj z imPETem” Ogólnopolski – klasy I-III Jagoda Węgrzynowska, Renata Kluszczyńska, Agnieszka Noga Kamila Żak,

„Święto truskawki” Kreatywna impreza z zadaniami dla całej klasy.

klasy 4,5,6 SPS Nr 12 2.Jelena Knitter Projekt klimatyczny dla szkół:

„Przyroda łagodzi zmiany klimatu – program aktywnej edukacji o wpływie zmian klimatu na bioróżnorodność i otoczenie człowieka”

Regionalny

Szkoła Podstawowa Nr 12 Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7

3.Jadwiga Dominiczak

(44)

4. Dbanie o wszystko co żyje w przyrodzie „Przyroda z klasą. Czy wiesz, jak żyje jeż?”

Ogólnopolski SPS Nr 12 Karolina Nowak

5. Uczenie i utrwalanie właściwego zachowania wobec świata roślin i zwierząt.

Imprezy, akcje, warsztaty o charakterze ekologicznym:

Ogólnopolska Akcja „Sprzątanie Świata 2020”,

szkolny SPS Nr 12 Anita Kret, Renata Witwicka

Światowy Dzień Zwierząt, - szkolny SPS Nr 12 Akcja dokarmiania ptaków w okresie

zimowym „Ptasia stołówka”,

szkolny SPS Nr 12

Ogólnopolska Akcja „Zimowe ptakoliczenie”,

Światowy Dzień Ziemi,

szkolny SPS Nr 12

Warsztaty ogrodnicze „Magiczny ogród” w Palmiarni Miejskiej.

szkolny SPS Nr 12

6. Dbanie o wszystko co żyje w przyrodzie Uczenie i utrwalanie właściwego

zachowania wobec świata roślin i zwierząt

Analiza i obserwacja zjawisk przyrodniczych

Imprezy, akcje, warsztaty o charakterze ekologicznym:

Ogólnopolska Akcja „Sprzątanie Świata 2020”,

szkolny Szkoła

Przysposabiająca do Pracy

Anita Kret, Renata Witwicka

Światowy Dzień Zwierząt, szkolny Szkoła

Przysposabiająca do Pracy Akcja dokarmiania ptaków w szkolny Szkoła

Przysposabiająca do Pracy okresie zimowym „Ptasia stołówka”, szkolny Szkoła

Przysposabiająca do Pracy

(45)

Ogólnopolska Akcja „Zimowe

ptakoliczenie”, szkolny Szkoła

Przysposabiająca do Pracy Światowy Dzień Ziemi, szkolny Szkoła

Przysposabiająca do Pracy Warsztaty ogrodnicze „Magiczny

ogród” w Palmiarni Miejskiej.

szkolny Szkoła

Przysposabiająca do Pracy

„Ciekawi świata” szkolny Szkoła

Przysposabiająca do Pracy

Żaneta Kirej

Cele: Rozwijanie zainteresowania otoczeniem i przyrodą na miarę indywidualnych możliwości uczestników zajęć.

Lp. SFERA ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI FORMY REALIZACJI ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI

7. intelektualna Stymulowanie do tworzenia globalnego, wielozmysłowego obrazu świata, rzeczy, itp.

(angażowanie wszystkich zmysłów wychowanków – wzroku, słuchu, czucia, smaku, dotyku).

- program wychowawczy

„W świecie zmysłów: patrzę, czuję, słyszę, smakuję”

uroczystości szkolne:

- dary jesieni - walentynki - kolory zimy - kolory wiosny - zakończenie roku wycieczki:

- osada Danieli – Zamienice - Park Miejski

- Park Bielański

wychowankowie ORW

E. Bielak kontynuacja

- program wychowawczy ,,Mój świat zmysłów”

uroczystości szkolne:

- dary jesieni - wigilia - kolory zimy - kolory wiosny

- stymulacja polisensoryczna (ćwiczenia termiczne, z darami natury)

wychowankowie zespołu nr 2 ORW

K. Urbańska – Gomułka

(46)

- osada Danieli – Zamienice - program wychowawczy

,,Poznaję świat różnymi zmysłami”

uroczystości szkolne:

- Dzień Niepodległości -zabawa andrzejkowa - zabawa karnawałowa - wielkanocne śniadanie - zakończenie roku wycieczki:

- stary młyn – Dunino - zagroda edukacyjna

„Ogród Freya” - Lubin

wychowankowie ORW

K. Duszak

- wyjścia dydaktyczne, wycieczki

wychowankowie ORW

nauczyciele, wychowawcy

8. intelektualna Stosowanie środków dydaktycznych

dostarczających wielu wrażeń dotykowych, słuchowych,

wzrokowych i węchowych.

- program wychowawczy ,,Czysta ziemia w naszych dłoniach’’

uroczystości szkolne:

,,Dzień Ziemi”

,,Zabawki z recyklingu”, ,, Ekologiczne ozdoby ”, ,,Cudaki zwierzaki”, ,, Dbamy o zwierzęta – koordynacja akcji charytatywnej dla legnickiego schroniska, wizyta w schronisku dla bezdomnych zwierząt oraz mini Zoo przy palmiarni - spacery do parku Miejskiego (przejście ścieżką ekologiczną)

wychowankowie ORW

K. Urbańska – Gomułka

- konkursy szkolne regionalne (MCK, LPB, TPD itd.)

- oglądanie filmów

wychowankowie ORW

nauczyciele, wychowawcy

Cytaty

Powiązane dokumenty

nauczyciele przedmiotów Klasy 5-8 Wzmacnianie postawy szacunku. wobec siebie i wszystkich

Zajęcia,w czasie których realizowany będzie program powinny opierad się w przeważającej części na aktywności uczniów, z wykorzystaniem różnych form i metod

człowiekiem. W tym celu nasze środowisko szkolne musi stać się środowiskiem twórczym, w którym każdy z podmiotów będzie mógł realizować się według własnych potrzeb. W

Wdrożenie działań profilaktycznych zwiza- nych z aktualną sytuacją Covid -19, izolacja uczniów, rozwijanie postaw odpowiedzial- ności za innych oraz postaw

1) poszerzenie wiedzy rodziców lub opiekunów, nauczycieli i wychowawców na temat prawidłowości rozwoju i zaburzeń zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży,

Tworzenie Programu Wychowawczo – Profilaktycznego zostało poprzedzone diagnozą potrzeb i problemów środowiska szkolnego, określeniem czynników chroniących i

- Kształtowanie postaw wyrażających szacunek dla ludzi, niezależnie od religii, statusu materialnego, wieku, wyglądu, poziomu rozwoju intelektualnego i fizycznego oraz

Otwartość szkoły na środowisko lokalne wyrażające się w: przybliżaniu pracy szkoły, jej osiągnięć poprzez lekcje otwarte, imprezy środowiskowe, zapraszanie