ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO – PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2020/2021
ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH
W LEGNICY
NA ROK SZKOLNY 2020/2021
Szkoła Podstawowa Specjalna Nr12 dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualna w stopniu lekkim
Szkoła Podstawowa Specjalna Nr12 dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualna w stopniu umiarkowanym Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7 dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualna w stopniu lekkim Szkoła Przysposabiająca do Pracy dla uczniów z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym lub znacznym Miejskie Przedszkole Nr 5
Ośrodek Rewalidacyjno - Wychowawczy Internat
Program zatwierdzony do realizacji Uchwałą Nr 4/2020/21Rady Pedagogicznej z dnia 14 września 2020 r.
Dyrektor Szkoły
ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO – PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2020/2021
Wprowadzenie
Rodzice są pierwszymi wychowawcami swoich dzieci, nauczyciele wspomagają ich wszechstronny i harmonijny rozwój a uczeń akceptuje siebie i jest otwarty na drugiego człowieka.
Wychowanie
Wychowanie to wspieranie dziecka w rozwoju ku pełnej dojrzałości w sferze fizycznej, emocjonalnej, intelektualnej, duchowej i społecznej, które powinno być wzmacniane i uzupełniane przez działania z zakresu profilaktyki dzieci i młodzieży.
(art. 1 pkt 3 ustawy Prawo oświatowe)
Profilaktyka
Proces wspomagania człowieka w radzeniu sobie z trudnościami zagrażającymi prawidłowemu rozwojowi i zdrowemu życiu, a także
ograniczenie i likwidowanie czynników blokujących i zaburzających zdrowe życie. Celem działań profilaktycznych jest kształcenie umiejętności radzenia sobie z różnymi trudnymi sytuacjami i problemami mogącymi mieć szkodliwy wpływ na zdrowie. Należy położyć szczególny nacisk na rozpowszechnianie prawdziwych i rzetelnych informacji o zjawisku, którego profilaktyka dotyczy oraz właściwy rozwój osobowości dziecka.
ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO – PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2020/2021
Wstęp
Zadania wychowawcze szkoły są podporządkowane nadrzędnemu celowi, jakim jest wszechstronny rozwój wychowanka w wymiarze
emocjonalnym, społecznym, kulturalnym, moralnym, ekologicznym, zdrowotnym i intelektualnym. Szkoła jako środowisko wychowawcze ma za zadanie wspomagać wychowanków w osiąganiu wszechstronnego rozwoju, kształtować postawy, umożliwić korygowanie deficytów w celu optymalizacji osiągnięć edukacyjnych uczniów oraz zapobiegać zagrożeniom poprzez profilaktykę i wsparcie uczniów w trudnych sytuacjach.
Program powstał w oparciu o obserwacje, ankiety, konsultacje z rodzicami, nauczycielami i Samorządem Uczniowskim.
Podstawa prawna:
1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997r. (Dz.U. z 1997 r. nr 78, poz. 483 ze zm.).
2. Konwencja o Prawach Dziecka, przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych z 20 listopada 1989 r. (Dz.U. z 1991 r. nr 120, poz. 526).
3. Ustawa z 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (tekst jedn.: Dz.U. z 2017 r. poz. 1189).
4. Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2016 r. poz. 1943 ze zm.).
5. Ustawa z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59).
6. Ustawa z 26 października 1982r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (tekst jedn. Dz.U. z 2016 r. poz. 487).
7. Ustawa z 29 lipca 2005r. o przeciwdziałaniu narkomanii (tekst jedn. Dz.U. z 2017 r. poz. 783).
8. Ustawa z 9 listopada 1995r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (tekst jedn. Dz.U. z 2017 r.
poz. 957).
9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii (Dz.U. z 2015 r. poz. 1249).
10. Statut Zespołu Placówek Specjalnych w Legni
ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO – PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2020/2021
MISJA Zespołu Placówek Specjalnych JESTEŚMY SZKOŁĄ, KTÓRA:
stwarza możliwości kształcenia dzieciom i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
dba o zapewnienie wszystkim uczniom wszechstronnego rozwoju poprzez:
- indywidualizację oddziaływań wychowawczych i edukacyjnych,
- dostosowywanie wymagań programowych do indywidualnych możliwości uczniów, - szeroką ofertę zajęć pozalekcyjnych,
- udział w zajęciach rewalidacyjnych,
- stwarzanie możliwości rozwijania i prezentowania uzdolnień, - integrowanie ze środowiskiem;
realizuje program wychowawczy promujący właściwy system wartości:
- kultura osobista, kultura słowna, życzliwość i tolerancja, - przeciwdziałanie agresji, przemocy i uzależnieniom.
realizuje nadrzędny cel wychowania, którym jest, zgodnie ze słowami patronki Ośrodka Marii Grzegorzewskiej:
„WYCHOWANIE KAŻDEGO DO TAKIEJ PEŁNI ŻYCIA, JAKĄ MOŻE ON OSIĄGNĄĆ”
zapewnia uczniom i rodzicom pomoc w różnych dziedzinach życia.
CELEM NASZEJ PLACÓWKI JEST:
Stworzenie sprzyjających warunków do optymalnego rozwoju uczniów na każdym etapie kształcenia.
Wdrażanie do aktywnego uczestniczenia w życiu rodziny, klasy, szkoły i środowiska lokalnego.
Przygotowanie do samodzielnego funkcjonowania w społeczeństwie.
Wyposażenie w umiejętności niezbędne do podejmowania dojrzałych decyzji i wykonywania pracy zawodowej.
Integracja oddziaływań wychowawczych środowiska rodzinnego, szkolnego i lokalnego
ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO – PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2020/2021
Kompetencje ucznia i wychowanka:
UMIEJĘTNOŚĆ UCZENIA SIĘ umiejętności ucznia:
1. efektywnie zarządza własnym czasem;
2. zna swoje mocne i słabe strony;
3. zgodnie współpracuje w grupie;
4. zdobywa, przetwarza i przyswaja nowe informacje;
5. zdobytą wiedzę stosuje w praktyce;
6. planuje własną ścieżkę rozwoju;
KOMPETENCJE SPOŁECZNE I OBYWATELSKIE:
umiejętności ucznia:
1. orientuje się w wydarzeniach społecznych i politycznych;
2. potrafi komunikować się w różnych sytuacjach, zna zasady negocjacji;
3. potrafi jasno wyrażać własne opinie i przekonania, szanuje opinie i przekonania innych ludzi;
4. aktywnie uczestniczy w życiu społecznym, zgodnie współpracuje w grupie;
5. szanuje prawa człowieka;
ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZO – PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2020/2021
INICJATYWNOŚĆ I PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ:
umiejętności ucznia:
1. jest aktywny i kreatywny, chętnie podejmuje nowe zadania;
2. planuje, organizuje i analizuje zadania;
3. potrafi współpracować w zespole, aby osiągnąć zamierzony cel;
4. jest odpowiedzialny za swoje działania;
5. szanuje własność prywatną, szczególnie intelektualną poprzez poszanowanie praw autorskich;
ŚWIADOMOŚĆ I EKSPRESJA KULTURALNA
1. posiada podstawową wiedzę na temat głównych dzieł kultury;
2. posiada świadomość dziedzictwa kulturowego własnego kraju i Europy;
3. jest otwarty na różnorodność kultur;
4. szanuje ludzi odmiennych kulturowo;
Kompetencje wychowanka ORW - Sylwetka absolwenta
• posiada umiejętność komunikowania się z otoczeniem na poziomie odpowiadającym jego indywidualnym możliwościom
• orientuje się w schemacie własnego ciała i kierunkach w przestrzeni
• osiąga optymalny poziom samodzielności w podstawowych sferach życia
• jest zainteresowany otoczeniem i poznaje je poprzez swoje zmysły
• potrafi współdziałać w grupie
• wykorzystuje naturalną aktywność do działań celowych
Obszary objęte działalnością wychowawczą i profilaktyczną:
I. Jestem świadomym obywatelem i patriotą
Cel: 1. kształtowanie więzi z krajem ojczystym i regionem
2. wdrażanie do przestrzegania ogólnie przyjętych norm i zasad moralnych i społecznych Zadania:
uczenie tolerancji, szacunku dla innych,
uświadamianie konieczności respektowania praw i obowiązków ucznia,
uspołecznianie uczniów, budowanie właściwych relacji z rówieśnikami,
wdrażanie do przestrzegania praw i obowiązków ucznia.
wdrażanie do aktywnego udziału w życiu społeczności szkolnej, lokalnej i państwowej
kształtowanie tożsamości narodowej i szacunku dla symboli narodowych
II. Jestem świadomy zagrożeń
Cel:1. ograniczenie zachowań agresywnych i przemocy w szkole.
2. kształtowanie nawyków zdrowotnych, higienicznych i estetycznych Zadania:
określenie stanu zjawiska przemocy i agresji w szkole,
opracowanie i wdrażanie działań zaradczych na poziomie jednostki, klasy i szkoły,
zdobywanie przez uczniów wiedzy na temat mechanizmów i zachowań agresywnych oraz sposobów postępowania w sytuacji zagrożenia,
organizowanie przez Zespół Nauczycieli pomocy dla ofiar i sprawców przemocy
rozwijanie poczucia estetyki i pozytywnego obrazu siebie
promowanie dbałości o kulturę osobistą i kulturę słowa
III. Współpracuję szanując prawa innych
Cel: 1. nawiązanie właściwych relacji i pozyskanie Rodzica ucznia jako sprzymierzeńca, w celu osiągnięcia spójności oddziaływań wychowawczych 2. tworzenie płaszczyzny współpracy nauczyciel – uczeń, uczeń – nauczyciel
Zadania:
rozpoznawanie środowiska rodzinnego ucznia,
podmiotowe traktowanie ucznia,
bycie wzorem i modelem postępowania dla ucznia,
budowanie autorytetu własnym profesjonalizmem,
wykazywanie zainteresowania sprawami ucznia, empatia,
przestrzeganie zasad etycznych w kontaktach z innymi,
przestrzeganie zapisów prawnych dotyczących praw i obowiązków nauczyciela zamieszczonych w Karcie Nauczyciela i ustawie o systemie oświaty.
określenie stanu wiedzy rodziców nt. zagrożeń i profilaktyki,
wspólne określenie kierunku działań profilaktycznych,
zorganizowanie właściwego przepływu informacji na płaszczyźnie szkoła – dom, dom – szkoła,
wspieranie i wspomaganie rodziny w działaniach profilaktycznych,
opracowanie form współpracy z rodzicami,
prowadzenie profesjonalnej edukacji rodziców,
integrowanie środowiska rodziców i szkoły
IV. Szanuję i dbam o środowisko
Cel: aktywizacja uczniów do działań na rzecz ochrony środowiska, uczenie właściwego obcowania z przyrodą Zadania:
wdrażanie do obserwowania i rejestrowania zmian w przyrodzie w następstwie pór roku,
zorganizowanie warunków do roztoczenia opieki nad roślinami i zwierzętami,
organizowanie wystaw tematycznych, imprez okolicznościowych oraz prezentacji związanych z aktualną porą roku,
podejmowanie działań na rzecz ochrony środowiska naturalnego: akcja „Sprzątanie świata” i inne, V. Uczę się i działam aktywnie
Cel: zachęcanie uczniów do podejmowania różnorodnych aktywności odpowiednio do ich możliwości
2.wdrażanie uczniów do aktywnego i świadomego uczestnictwa w życiu społecznym regionu, Ojczyzny, Europy i Świata Zadania:
uczenie wykonywania powierzonych zadań w sposób dokładny, estetyczny i odpowiedzialny
zachęcanie uczniów do racjonalnego wykorzystania oszczędności
kształtowanie cech osobowości uczniów do samodzielności, obowiązkowości i odpowiedzialności
nabywanie nowych kompetencji społecznych, zdolności adaptacyjnych umożliwiających samodzielne, niezależne funkcjonowanie
zaznajamianie uczniów z prowadzonymi w Polsce akcjami humanitarnymi i uświadamianie im, jak ważne są dla społeczeństwa
włączanie samorządu uczniowskiego w realizację celów szkół
VI. Jestem samodzielny i odpowiedzialny Cel: przygotowanie do pełnienia ról społecznych.
Zadania:
kształtowanie poczucia odpowiedzialności za wykonanie powierzonych zadań,
wyposażenie w wiedzę niezbędną do właściwego wyboru zawodu,
nabywanie nowych kompetencji społecznych, zdolności adaptacyjnych umożliwiających samodzielne, niezależne funkcjonowanie,
budowanie pozytywnego obrazu samego siebie,
utrwalanie i poszerzanie zakresu posiadanej wiedzy,
kształtowanie umiejętności współżycia w grupie i nawiązywania nowych kontaktów społecznych.
Osoby zaangażowane w realizację programu:
1. Dyrekcja Zespołu Placówek Specjalnych Zadania:
nadzór nad tematyką i harmonogramem Rad Pedagogicznych – Samokształceniowych;
nadzór nad tematyką i harmonogramem imprez szkolnych;
wspieranie nauczycieli doskonalących się;
wzmacnianie pozytywnych relacji w szkole;
podnoszenie wśród nauczycieli poziomu świadomości i kultury prawnej;
2. Pedagodzy / Psycholog Zadania:
zdiagnozowanie problemów wychowawczych szkoły w celu wyodrębnienia problemów związanych z zagrożeniami;
interwencja w sytuacjach kryzysowych;
podejmowanie działań profilaktyczno –wychowawczych w stosunku do uczniów z udziałem rodziców i nauczycieli;
pedagogizacja rodziców uczniów;
udział w zajęciach godziny wychowawczej;
wykazywanie zainteresowania sprawami ucznia;
przestrzeganie zaleceń Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej;
respektowanie norm etycznego zachowania się w trakcie lekcji, kontaktów z rodzicem, uczniem, innymi nauczycielami;
3. Wychowawcy klas, Zadania:
upowszechnianie wśród uczniów zachowań asertywnych;
współpraca z rodzicami uczniów;
współpraca z Samorządem Uczniowskim;
podmiotowe traktowanie uczniów;
przestrzeganie zaleceń Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej;
respektowanie norm etycznego zachowania się w trakcie lekcji, kontaktów z rodzicem, uczniem, innymi nauczycielami;
wykazywanie zainteresowania sprawami ucznia;
4. Nauczyciele przedmiotów, Zadania:
podmiotowe traktowanie uczniów;
współpraca z rodzicami uczniów;
przestrzeganie zaleceń Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej;
respektowanie norm etycznego zachowania się w trakcie lekcji, kontaktów z rodzicem i uczniem, innymi nauczycielami;
współpracowanie z wychowawcami klas w trakcie realizacji zadań wychowawczych i profilaktycznych;
wykazywanie zainteresowania sprawami ucznia;
5. Nauczyciele terapeuci, Zadania:
zapewnienie komfortu emocjonalnego w trakcie ćwiczeń;
rozbudzanie pozytywnej motywacji do pracy;
kształtowanie poczucia własnej wartości;
radzenia sobie z niepowodzeniami;
6. Pielęgniarka szkolna, Zadania:
współpraca z wychowawcami klas w zakresie działań profilaktycznych;
współpraca z pedagogiem i psychologiem dotycząca zagrożeń;
prowadzenie zajęć, prelekcji dotyczących profilaktyki w zakresie zdrowego stylu życia;
7. Samorząd Uczniowski, Zadania:
poznanie potrzeb i oczekiwań kolegów wobec szkoły;
promowanie zdrowego stylu życia bez nałogów;
reagowanie na przejawy zachowań agresywnych;
promowanie zachowań zgodnych z ogólnie przyjętą normą społeczną;
egzekwowanie przestrzegania prawa szkolnego;
8. Uczniowie, Zadania:
przestrzeganie Kodeksu Ucznia;
respektowanie praw własnych i innych;
sumienne wykonywanie swoich obowiązków;
szanowanie godności rówieśników i osób dorosłych;
dbanie o poprawność mowy ojczystej;
9. Rada Rodziców, Zadania:
zaopiniowanie Programu Wychowawczo - Profilaktycznego;
współpraca z Dyrektorem, Radą Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim;
analizowanie i diagnozowanie opinii rodziców na temat realizacji programów profilaktycznych;
10. Rodzice, Zadania:
współpraca z wychowawcą klasy;
aktywny udział w zebraniach z rodzicami, uczestnictwo w imprezach szkolnych;
udział w spotkaniach z psychologiem i pedagogiem, warsztatach;
wspólne z wychowawcą klasy, pedagogiem i psychologiem oddziaływanie wychowawcze i dydaktyczne na dziecko;
prowadzenie profilaktyki domowej;
Zadanie objęte ewaluacją w roku szkolnym 2020/ 2021:
Czy organizacja procesów wychowawczych sprzyja kształtowaniu postaw i respektowaniu norm społecznych?
HARMONOGRAM IMPREZ I UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH Szkoły Podstawowej Specjalnej Nr 12,
Branżowej Szkoły Specjalnej I stopnia Nr 7
na rok szkolny 2020 – 2021obowiązuje od dnia 01.09.2020 r.
PROJEKTY:
Termin Nazwa imprezy Koordynator imprezy
i osoby wspomagające Uczestnicy uroczystości
Cały rok szkolny „Szkoła dla klimatu” J. Dominiczak
B. Kowal-Staszczak J. Szanduła
cała szkoła
09.2020 Narodowe czytanie B. Drejer
B. Żydaczewska cała szkoła
14.10.2020 DEN E. Klatka
(wspomagająca) 10.2020 Światowy dzień tabliczki mnożenia M. Bedzyk-Staszczak
J. Olszewska
Cała szkoła
11.2020 Mistrzostwa szkoły w tenisie stołowym M. Weremko cała szkoła
14.03.2021 Światowy Dzień Liczby PI M. Bedzyk-Staszczak
J. Olszewska
Cała szkoła
04.2021 Spotkanie z lekturą B. Drejer
B. Żydaczewska
Kl.4-5-6 05.2021 Halowa piłka nożna - mistrzostwa szkoły K. Ksenicz
05.2021 Akademia Przyrodników J. Dominiczak
B. Kowal-Staszczak
06.2021 Zakończenie roku szkolnego E. Klatka cała szkoła
KONKURSY:
Termin Nazwa imprezy Koordynator imprezy i osoby wspomagające Uczestnicy uroczystości
04.2021 Giełda talentów E. Klatka (chętni uczniowie)
04.2020 Świnka skarbonka J. Węgrzynowska K. Żak
Klasy 1-3
04.2020 IV Regionalny konkurs
„Najlepsi w zawodzie PPOH”
A. Rybacka M. Jamroży
M. Szczepakowska
BS
WARSZTATY:
Termin Nazwa imprezy Koordynator imprezy i osoby wspomagające Uczestnicy uroczystości
10. 2020 warsztaty kulinarne K. Żak
J. Węgrzynowska A. Noga
R. Kluszczyńska
Kl. 1-3
12.2020 warsztaty florystyczne „Święta pachnące choinką”
A. Rybacka M. Jamrozy
M. Szczepakowska
BS
12.2020 Bożonarodzeniowe warsztaty kulinarne A. Chalik E. Dołowy
BS
03.2021 warsztaty kulinarne K. Żak
J. Węgrzynowska A. Noga
R. Kluszczyńska
Kl. 1-3
04.2021 Wielkanocne warsztaty kulinarne A. Chalik
E. Dołowy
BS
05.2021 warsztaty kulinarne K. Żak
J. Węgrzynowska A. Noga
R. Kluszczyńska
Kl. 1-3
5/6 2021 warsztaty międzyszkolne ekologiczne
„Akademia Przyrodników”
J. Dominiczak cała szkoła
AKCJE:
Termin Nazwa imprezy Koordynator imprezy i osoby
wspomagające
Uczestnicy uroczystości
15.09.2020 Dzień kropki A. Noga (koordynator) K. Żak
J. Węgrzynowska K. Kluszczyńska
Kl.1-3
09.2020 „Sprzątanie świata” J. Dominiczak
B. Kowal-Staszczak
Cała szkoła
10.2020 Dolnośląski festiwal Nauki J. Dominiczak Chętni uczniowie
09-12. 2020 Akademia bezpiecznego puchatka K. Żak Klasy 1-3
04.2021 Światowy dzień ziemi J. Dominiczak
B. Kowal-Staszczak
Cała szkoła
UROCZYSTOŚCI ZWIĄZANE Z OBCHODAMI ŚWIĄT PAŃSTWOWYCH I KOŚCIELNYCH:
Termin Nazwa imprezy Koordynator imprezy i osoby wspomagające
Uczestnicy uroczystości
11.2020 Zapal znicz A. Noga
K. Żak
J. Węgrzynowska K. Kluszczyńska
Kl 1-3
12.2020 Wigilia S. Dąbrowska Cała szkoła
05.2021 Majowe Święta A. Noga
B. Żydaczewska F. Wilk
Cała szkoła
IMPREZY I SPOTKANIA OKOLICZNOŚCIOWE
Termin Nazwa imprezy Koordynator imprezy i osoby wspomagające Uczestnicy uroczystości
09.2020 Dzień chłopaka A. Noga
K. Żak (k.)
J. Węgrzynowska K. Kluszczyńska
Kl.1-3 11.2020 Pasowanie na ucznia
09.2020 Sprzątanie świata
03.2020 Dzień wiosny J. Dominiczak
B. Kowal-Staszczak
Cała szkoła
10.2020 Dzień Edukacji Narodowej J. Dąbrowski M. Godlewska E. Klatka
Cała szkoła
05.2021 Dzień matki A. Noga
K. Żak
J. Węgrzynowska K. Kluszczyńska
Kl.1-3
12.2021 Mikołaj A. Noga
K. Żak
J. Węgrzynowska K. Kluszczyńska
Kl.1-3
06.2021 Zakończenie roku szkolnego klas III BS A. Rybacka
B. Kowal-Staszczak
BS
06.2021 Zakończenie roku szkolnego A. Rybacka Cała szkoła
_HARMONOGRAM IMPREZ / UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH Szkoła Podstawowa Nr 12, Szkoła Przysposabiająca do Pracy
Rok szkolny 2020/2021 obowiązuje od dnia 01.09.2020 r.
Lp. Nazwa imprezy/uroczystości Koordynator Termin Charakter
uroczystości/imprezy Uczestnicy WRZESIEŃ 2020
1. Rozpoczęcie roku szkolnego
2020/2021 1 IX 20 uroczystość szkolna uczniowie SP-12 i SPdP
2. Sprzątanie Świata. R. Witwicka
A. Kret IX 20 ogólnopolska akcja
ekologiczna uczniowie SP-12 i SPdP PAŹDZIERNIK 2020
3. Jesienny dzień sportu.
S. Lewandowska I. Piotrowski
A. Randla
X 20 impreza sportowa uczniowie SP-12 i SPdP
4. Szkolny turniej darta.
A. Randla S. Lewandowska
I. Piotrowski
X 20 turniej sportowy uczniowie SP-12 i SPdP
5. Dzień Nauczyciela.
K. Gwóźdź A. Piszczałka J. Wojtowicz B. Żołnierczyk
X 20 uroczystość szkolna uczniowie SP-12 i SPdP
6. Jesień. K. Gwóźdź
A. Duda X 20 warsztaty plastyczne uczniowie SP-12
klasy 1-3 7. Zbiórka karmy dla zwierząt
z legnickiego schroniska.
R. Witwicka
A. Kret X 20 akcja charytatywna uczniowie SP-12
klasy 1-3 8. Śpiewamy pieśni papieskie.
E. Olszewska B. Żołnierczyk
T. Filipek
X 20 spotkanie muzyczne uczniowie SP-12 i SPdP
9. Szkoła pamięta. A. Próchnicka 25 X 20 akcja ogólnopolska uczniowie SP-12 i SPdP
10. Mogiłę pradziada ocalić od
zapomnienia. E. Olszewska X 20 akcja ogólnopolska uczniowie SP-12 i SPdP
LISTOPAD 2020 11.
Warsztaty czytelniczo - plastyczne.
Biblioteka Publiczna Filia Nr 2 w Legnicy.
B. Ładowska - Borek
M. Podhorodecka XI 20 warsztaty
przedstawiciele klas 4-8 i członkowie Koła przyjaciół
Książki 12. 11-listopada Święto Niepodległości
Polski. A. Próchnicka XI 20 konkurs tematyczny uczniowie SP-12 i SPdP
13. Mistrzostwa szkoły w tenisie stołowym.
A. Randla S. Lewandowska
I. Piotrowski
XI 20 konkurs sportowy uczniowie SP-12 i SPdP 14. Zbiórka karmy dla zwierząt
z legnickiego schroniska.
M. Zagórska
K. Gwóźdź XI 20 akcja charytatywna uczniowie SP-12
klasy 1-3 GRUDZIEŃ 2020
15. XXXII Wojewódzki Konkurs
Recytatorski - etap szkolny. B. Ładowska - Borek XII 20 konkurs recytatorski przedstawiciele klas SP-12 i SPdP
16. Bombka bożonarodzeniowa. O. Krzemińska
R. Zabłotna XII 20 konkurs plastyczny uczniowie SP-12 i SPdP
17. Ozdoby świąteczne. M. Zagórska
A. Pilch - Dobrołowicz XII 20 warsztaty plastyczne uczniowie SP-12 klasy 1-3
18. Ptasia stołówka. R. Witwicka
XII 20 akcja charytatywna uczniowie SP-12 i SPdP
19.
Warsztaty czytelniczo - plastyczne.
Biblioteka Publiczna Filia Nr 2 w Legnicy.
B. Ładowska - Borek
M. Podhorodecka XII 20 warsztaty
przedstawiciele klas 4-8 i członkowie Koła przyjaciół
Książki
20. Świąteczne słodkości. E. Dołowy
B. Kocot XII 20 warsztaty kulinarne uczniowie SP-12
klasy 4-8
21. Jasełka - wigilia szkolna.
E. Olszewska K. Piotrowska
A. Kret B. Żołnierczyk
T. Filipek
XII 20 spotkanie okolicznościowe uczniowie SP-12 i SPdP
STYCZEŃ 2021 22. Dzień Babci i Dziadka.
K. Piotrowska A. Piszczałka
D. Marek
I 21 spotkanie okolicznościowe uczniowie SP-12
23.
Warsztaty czytelniczo - plastyczne.
Biblioteka Publiczna Filia Nr 2 w Legnicy.
B. Ładowska - Borek
M. Podhorodecka I 21 warsztaty
przedstawiciele klas 4-8 i członkowie Koła przyjaciół
Książki
24. Zimowe ptakoliczenie. R. Witwicka
A. Kret I 21 akcja ogólnopolska uczniowie SP-12 i SPdP
25. Domowa logopedia. B. Ładowska - Borek
M. Podhorodecka I 21 warsztaty dla rodziców rodzice uczniów SP-12 i SPdP
LUTY 2021 26. Szkolny Turniej Futbolu stołowego.
A. Randla S. Lewandowska
I. Piotrowski
II 21 turniej sportowy uczniowie SP-12 i SPdP 27. Korale walentynkowe. A. Pilch - Dobrołowicz
K. Nowak II 21 warsztaty plastyczne uczniowie SP-12
klasy 1-3
28. Apel podsumowujący I semestr. M. Sokolińska - Lipa II 21 apel uczniowie SP-12
klasy 1-3 MARZEC 2021
29. Szkolny Turniej Halowej Piłki Nożnej.
A. Randla S. Lewandowska
I. Piotrowski
III 21 turniej sportowy uczniowie SP-12 i SPdP
30. Pierwsza pomoc. I. Piotrowski
S. Lewandowska III 21 warsztaty przedmedyczne uczniowie SP-12 i SPdP
A. Randla
31. Wiosenny dzień sportu.
S. Lewandowska I. Piotrowski
A. Randla
III 21 impreza sportowa uczniowie SP-12 i SPdP
32. Światowy Dzień Zespołu Downa
K. Piotrowska A. Piszczałka
D. Marek
21 III 21 impreza szkolna uczniowie SP-12 33. Rekolekcje wielkopostne. E. Olszewska
T. Filipek III 21 spotkanie religijne uczniowie SP-12 i SPdP KWIECIEŃ 2021
34. VIII Szkolny Konkurs Pięknego Czytania.
B. Ładowska - Borek
M. Podhorodecka IV 21 konkurs przedstawiciele klas 4-8
i SPdP 35. Wielkanocna pisanka.
O. Krzemińska R. Zabłotna
E. Dołowy
IV 21 konkurs plastyczny uczniowie SP-12 i SPdP
36. Wielkanocne mazurki E. Dołowy
B. Kocot IV 21 warsztaty kulinarne uczniowie SP-12 i SPdP
37. Ozdoby wielkanocne. K. Nowak
A. Duda IV 21 warsztaty plastyczne uczniowie SP-12
klasy 1-3
38. Światowy Dzień Ziemi. A. Kret
R. Witwicka 22 IV 21 impreza szkolna uczniowie SP-12 i SPdP 39.
Warsztaty czytelniczo - plastyczne.
Biblioteka Publiczna Filia Nr 2 w Legnicy
B. Ładowska - Borek
M. Podhorodecka IV 21 warsztaty
przedstawiciele klas 4-8 i członkowie Koła przyjaciół
Książki.
MAJ 2021 40. Sleeveface, czyli ubierz się
w książkę.
M. Podhorodecka
B. Ładowska - Borek V 21 konkurs fotograficzny uczniowie SP-12 i SPdP
41. Majowe święta. A. Próchnicka V 21 konkurs tematyczny uczniowie SP-12 i SPdP
42. Zdrowe żywienie. M. Zagórska
K. Gwóźdź V 21 warsztaty kulinarne uczniowie SP-12
klasy 1-3 43.
Warsztaty czytelniczo - plastyczne.
Biblioteka Publiczna Filia Nr 2 w B. Ładowska - Borek
M. Podhorodecka V 21 warsztaty
przedstawiciele klas 4-8 i członkowie Koła przyjaciół
44. Magiczny ogród. R. Witwicka
A. Kret V 21 warsztaty ekologiczno-
ogrodnicze uczniowie SP-12 i SPdP 45. Urodziny Jana Pawła II
E. Olszewska A. Próchnicka
T. Filipek
V 21 uroczystość o charakterze
religijnym uczniowie SP-12 i SPdP
46. Piknik Rodzinny. 22 V 21 uroczystość szkolna uczniowie SP-12 i SPdP
CZERWIEC 2021 47. Moje miasto Wadowice.
E. Olszewska J. Mackiewicz - Szpinda
T. Filipek
VI 21 spotkanie tematyczne uczniowie SP-12 i SPdP
48.
Warsztaty czytelniczo - plastyczne.
Biblioteka Publiczna Filia Nr 2 w Legnicy
B. Ładowska - Borek
M. Podhorodecka IV 21 warsztaty
przedstawiciele klas 4-8 i członkowie Koła przyjaciół
Książki 49. Zakończenie roku szkolnego
2020/2021
M. Sokolińska - Lipa
wychowawcy klas 25 VI 21 uroczystość szkolna uczniowie SP-12 i SPdP AKCJE CAŁOROCZNE
50. Zakrętka dla Frania.
S. Lewandowska R. Zabłotna
G. Jastrzębska cały rok całoroczna akcja zbierania
nakrętek Zespół Placówek Specjalnych
HARMONOGRAM UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH W ORW
W ROKU SZKOLNYM 2020/2021
Lp. NAZWA UROCZYSTOŚCI SZKOLNEJ KOORDYNATOR TERMIN
ZESPOŁY REWALIDACYJNO- WYCHOWAWCZE
1. SPRZĄTANIE ŚWIATA E.Zwierzyńska, D.Skrzydłowska –Kołodziej,
J. Szanduła WRZESIEŃ
2. DARY JESIENI K.Urbańska – Gomułka, E.Bielak,
M.Bandura, A.Wasilewska
PAŹDZIERNIK 3. NARODOWE ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI B.Jankowska – Drozdyk, K.Duszak,
D.Meter
LISTOPAD 4. ZABAWA ANDRZEJKOWA B.Jankowska – Drozdyk, K.Duszak,
5. MIKOŁAJKI M.Pieczyński, E.Zwierzyńska, J.Szanduła GRUDZIEŃ
6. WIGILIA K.Urbańska – Gomułka, M.Bandura, B.Jankowska-Drozdyk,
R.Marynowska, M.Krok
7. BAL KARNAWAŁOWY B.Jankowska – Drozdyk, K.Duszak,
D.Meter
STYCZEŃ
8. WALENTYNKI K.Urbańska – Gomułka, E.Bielak,
M.Bandura, A.Wasilewska
LUTY 9. ŚNIADANIE WIELKANOCNE B.Jankowska – Drozdyk, K.Duszak,
D.Meter
MARZEC 10. KOLORY WIOSNY K.Urbańska – Gomułka, E.Bielak, M.Bandura, A.Wasilewska KWIECIEŃ 11. DZIEŃ MATKI E.Zwierzyńska, D.Skrzydłowska – Kołodziej, J.Szanduła,
M.Pieczyński
MAJ DZIEŃ RODZINY E.Bielak, D.Skrzydłowska-Kołodziej, A.Wasilewska,
E.Zwierzyńska, M.Krok, D.Ślusarz, R.Marynowska
MAJ
12. KOLORY LATA K.Urbańska – Gomułka, E.Bielak,
M.Bandura, A.Wasilewska
CZERWIEC 13. ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO
2020/2021
B.Jankowska – Drozdyk, K.Duszak, D.Meter
ZAJĘCIA REKREACYJNE I TERAPEUTYCZNE
1. SENSOPLASTYKA D.Ślusarz, M.Bandura PAŹDZIERNIK
2. JESIENNY PIKNIK NA SPORTOWO M.Pieczyński, E.Zwierzyńska, J.Szanduła
3. SENSOPLASTYKA D.Ślusarz, M.Bandura GRUDZIEŃ
4. SENSOPLASTYKA D.Ślusarz, M.Bandura LUTY
5. SENSOPLASTYKA D.Ślusarz, M.Bandura KWIECIEŃ
6. DZIEŃ DZIECKA M.Pieczyński, E.Zwierzyńska, J.Szanduła CZERWIEC
7. SENSOPLASTYKA D.Ślusarz, M.Bandura
NAUCZANIE INDYWIDUALNE przy ul. Kubusia Puchatka 4 1. KOLOROWA JESIEŃ – SPOTKANIE
INTEGRACYJNE DLA ABSOLWENTÓW ORW
A. Popławska PAŻDZIERNIK
2. KOLORY I ZAPACHY WIOSNY- SPOTKANIE INTEGRACYJNE DLA ABSOLWENTÓW ORW
A. Popławska KWIECIEŃ
W GRUPACH WYCHOWAWCZYCH SOSZW W ROKU SZKOLNYM 2020/2021
Lp. Nazwa imprezy Koordynator Termin
1. Rozpoczęcie roku internackiego – apel (wybory do Samorządu Internatu)
J. Rajczyk E. Rajczakowska
WRZESIEŃ
2. Dzień Chłopaka – impreza integracyjna E. Rajczakowska
M. Dul 3. Sprzątanie Świata – oczyszczanie terenu wokół internatu J. Rajczyk
E. Potapińska
4. Dzień Edukacji Narodowej E. Rajczakowska PAŹDZIERNIK
5. Święto Niepodległości J. Rajczyk
E. Potapińska LISTOPAD
6. Andrzejki- impreza integracyjna J. Rajczyk
M. Dul
7. Mikołaj- impreza integracyjna J. Rajczyk
E. Rajczakowska M. Dul
E. Potapińska GRUDZIEŃ
8. Wigilia – kolacja wigilijna J. Rajczyk
E. Rajczakowska M. Dul
E. Potapińska 9. Podsumowanie I semestru – apel Samorządu Internatu J. Rajczyk
E. Rajczakowska
STYCZEŃ
10. Walentynki – impreza integracyjna M. Dul
E. Potapińska
LUTY
11. Dzień Wiosny– impreza integracyjna M. Dul
E. Potapińska
MARZEC
12. Święto Konstytucji 3 Maja E. Rajczakowska
M. Dul
E. Rajczakowska M. Dul
E. Potapińska 14. Zakończenie Roku Internackiego – uroczysty apel J. Rajczyk
E. Rajczakowska
CZERWIEC
HARMONOGRAM UROCZYSTOŚCI w MPS nr 5
W ROKU SZKOLNYM 2020/2021
Termin realizacji Uroczystości Koordynator
I SEMESTR
XI.2020 Obchody Odzyskania Niepodległości przez Polskę D.Kułaga- Pater A.Mistrzak
XII.2020 Spotkanie z Mikołajem A.Mistrzak
D.Kułaga- Pater C.Urbańczyk
XII.2020 Spotkanie Wigilijne A. Mistrzak, E.Dziurda,
K.Makowiecka, D.Kułaga-Pater, E.Rawluk, K.Dec, C.Urbańczyk
XI.2020 Dzień Postaci z Bajek E. Rawluk
I.2021 Obchody Dnia Babci i Dziadka C.Urbańczyk, K.Dec
E.Rawluk
Termin realizacji Warsztaty Koordynator
X.2020 Warsztaty dla rodziców, Lubimy warzywa”. A.Mistrzak
K. Makowiecka
X. 2020 Warsztaty sensoplastyki. C. Urbańczyk
XI.2020 Warsztaty plastyczne „Jestem Polakiem”. E. Dziurda
K. Makowiecka
XII.2020 Warsztaty bożonarodzeniowe. E. Dziurda
K. Makowiecka
Warsztaty sensoplastyki. C. Urbańczyk
II SEMESTR
Termin realizacji Uroczystość Koordynator
II.2021 Karnawał w przedszkolu A.Mistrzak
D. Kułaga- Pater
IV. 2021 Dzień książki dla dzieci K.Dec
V.2021 Dzień Rodziny – obchody Dnia Matki i Ojca, Dnia Dziecka. A. Mistrzak, E.Dziurda, K.Makowiecka, D.Kułaga-Pater,
E.Rawluk, K.Dec, C.Urbańczyk
VI.2021 Zakończenie roku - pożegnanie starszaków A.Mistrzak
K. Makowiecka
Termin realizacji Warsztaty Koordynator
II.2021 Warsztaty sensoplastyki B. Urbańczyk
III. 2021 Warsztaty sensoplastyki C. Urbańczyk
IV.2021 Warsztaty wielkanocne. D.Kułaga- Pater
A.Mistrzak IV.2021 Warsztaty biblioterapii - „Grzeczny jeżyk”. Uczenie zasad postępowania i norm
społecznych. E. Dziurda
V. 2021 Warsztaty sensoplastyki C. Urbańczyk
HARMONOGRAM WYCIECZEK SZKOLNYCH Szkoły Podstawowej Specjalnej Nr 12, Branżowej Szkoły Specjalnej I stopnia Nr 7
na rok szkolny 2020 – 2021
Lp. Termin Cel wycieczki Koordynator wycieczki i osoby
wspomagające
Uczestnicy 1.
10.2020
Ranczo szalony koń - Brunów E. Shul J. Olszewska M. Gęborska
IV IV+V V
2. 11.2020 Narodowe forum muzyki - Wrocław E. Klatka 7b+8b
(+ CHĘTNE OSOBY)
3. 11.2020 Hotel Aston - Lubin M. Szczepakowska
A. Rybacka M. Jamroży
1 BLA 2BWG 3BWL 3BLA
4. 12.2020 Jarmark Bożonarodzeniowy B. Drejer
B. Żydaczewska
2BWG
5. 12.2020 Świeradów – pracownia piernikowa „ Isabell”
E. Shul J. Olszewska M. Gęborska
A.Niedźwiecka-Steliga
IV IV+V V
6. 12.2020 Jarmark Bożonarodzeniowy Wrocław A.Chalik
E.Dołowy
Kl. 2 BS (kucharze)
7.
04.2021 Park Wrocławski - Lubin K. Żak
J. Węgrzynowska A. Noga
R. Kluszczyńska F. Wilk
Kl. 1-3 Kl.6 pla
8. 05.2021 Karpacz E. Shul
J. Olszewska M. Gęborska
IV IV+V V
A.Niedźwiecka-Steliga M. Szczepakowska A. Rybacka
M. Jamroży
1 BLA 2BWG 3BWL 3BLA
9. 05.2021 Pralnia chemiczna - Chojnów M. Szczepakowska
A. Rybacka M. Jamroży
1 BLA 2BWG 3BWL 3BLA 10. 04/05.2021 Uniwersytet Wrocławski- warsztaty
naukowe
J. Dominiczak międzyklasowa
11. 06.2021 Ośrodek… - Lubin M. Szczepakowska
A. Rybacka M. Jamroży
hotelowe
12. 06.2021 Myślibórz B. Kowal
A. Rybacka
3 BLA 3 BLW 12. 06.2021 Agroturystyka – turystyczno - rekreacyjna J. Dominiczak
E. Klatka
7PLA+8PLA 7PLB+8PLB
HARMONOGRAM WYCIECZEK
Szkoła Podstawowa Nr 12, Szkoła Przysposabiająca do Pracy
Rok szkolny 2020/2021
obowiązuje od dn.01.09.2020 r.L.p. Cel wycieczki Opiekun/ uczestnicy Termin
1.
Wyrównać szanse. Dolnośląski Turystyczny Rajd
Niepełnosprawnych - poznawanie walorów turystyczno - krajoznawczych miasta Legnicy.
R. Witwicka O. Krzemińska (uczniowie SP-12, SPdP)
IX 2020
2.
Złaz Bolanum Tuberosum - popularyzacja turystyki jako form aktywnego wypoczynku, poznawanie walorów krajoznawczo - przyrodniczych okolic Legnicy.
R. Witwicka O. Krzemińska (uczniowie SPdP)
X 2020
3. Muzeum Kolejnictwa w Jaworzynie Śląskiej.
D. Marek A. Piszczałka
(uczniowie klas 4pua, 4pub, 6pa SP-12)
XI 2020
4. Wrocławski Teatr Lalek - utrwalenie znajomości literatury dziecięco - młodzieżowej, poznanie pracy lalkarzy.
B. Ładowska - Borek M. Podhorodecka
(członkowie Koła Przyjaciół Książek, uczniowie klas 6pb, 7pb)
XII 2020
5. Pracownia Artystycznej Wrażliwości -Jawor - wykonywanie prac ceramicznych związanych z baśniami o tematyce zimowej.
B. Ładowska - Borek M. Podhorodecka
(członkowie Koła Przyjaciół Książek, uczniowie klas 8pb, 7pb)
XII 2020
6. Pracownia Artystycznej Wrażliwości - Jawor.
K. Gwóźdź M. Zagórska
(uczniowie klas 1-3 SP-12)
XII 2020
7. Rajd Na powitanie wiosny - poznanie walorów turystyczno - krajoznawczych okolic Legnicy.
R. Witwicka O. Krzemińska (uczniowie SPdP)
III 2021
8. Zlot krajoznawczy Legnickie Pole - 780 rocznica bitwy pod Legnicą.
R. Witwicka O. Krzemińska (uczniowie SPdP)
IV 2021
9. Wycieczka edukacyjna do Dobkowa.
S. Lewandowska R. Zabłotna (uczniowie SP-12, SPdP)
IV 2021
10. CEEiK w Myśliborzu - zajęcia ekologiczne.
R. Witwicka A. Kret
(uczniowie SP-12, SPdP)
V 2021
11. Hydropolis - Wrocław.
G. Bożek Ż. Kirej G. Pietrukiewicz
R. Witwicka J. Wojtowicz (uczniowie SPdP)
V 2021
12. Sudecka Zagroda Edukacyjna w Dobkowie.
D. Marek A. Piszczałka
(uczniowie klas 4pua, 4pub, 6pa SP-12)
V 2021
13.
Pracownia Artystycznej Wrażliwości -Jawor - wykonywanie prezentu dla mamy, ozdabianie i malowanie toreb płóciennych, rozwijanie sprawności manualnej i kreatywności.
B. Ładowska - Borek M. Podhorodecka
(członkowie Koła Przyjaciół Książek, uczniowie klas 8pb, 7pb)
V 2021
14. Park Krasnale - Nowa Sól.
K. Gwóźdź M. Zagórska
(uczniowie klas 1-3 SP-12)
VI 2021
15. Bolesławiecka Fabryka Ceramiki.
G. Bożek Ż. Kirej G. Pietrukiewicz
R. Witwicka J. Wojtowicz (uczniowie SPdP)
VI 2021
HARMONOGRAM WYCIECZEK W GRUPACH WYCHOWAWCZYCH SOSZW
W ROKU SZKOLNYM 2020/2021
Miejsce Koordynator Termin
Park Wrocławski w Lubinie – ZOO, Centrum Edukacji Przyrodniczej
E. Potapińska M. Dul
I semestr Park Wrocławski w Lubinie – ZOO, Centrum Edukacji
Przyrodniczej
E. Rajczakowska J. Rajczyk
Rodzinny Park Linowy - Lubin E. Potapińska
M. Dul
II semestr
Jawor – poznajemy zabytki miasta E. Rajczakowska
J. Rajczyk
HARMONOGRAM WYCIECZEK w MP nr 5
W ROKU SZKOLNYM 2020/2021
Termin realizacji Wycieczka Koordynator
VI.2021 Wycieczka do Parku Wrocławskiego w Lubinie. E. Dziurda
I. JESTEM ŚWIADOMYM OBYWATELEM I PATRIOTĄ cel: 1. kształtowanie więzi z krajem ojczystym i regionem
I. wdrażanie do przestrzegania ogólnie przyjętych norm i zasad moralnych i społecznych 3. wpajanie szacunku i przynależności do własnego regionu i narodu
l.p. ZADANIA NAZWA PROGRAMU ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI
1. wdrażanie do aktywnego udziału w życiu społeczności szkolnej, lokalnej i państwowej poprzez udział w imprezach okolicznościowych, konkursach wiedzy i przedmiotowych
rozbudzanie pasji czytelniczych poprzez czynny udział w Narodowym
Czytaniu
Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7 i Szkoła Podstawowa Nr 12
Beata Drejer
Beata Żydaczewska ,,Mały miś w świecie wielkiej
literatury” Program Ogólnopolski
MP Nr5
Agnieszka Mistrzak, Ewa Dziurda
2. kształtowanie tożsamości narodowej i szacunku dla symboli narodowych – udział uczniów w konkurach
i imprezach okolicznościowych szkolnych, lokalnych, regionalnych
Rozwijanie świadomej postawy
prospołecznej, patriotycznej - aktywny udział klasy w przygotowaniach patriotycznych uroczystości szkolnych Tworzenie gazetek okolicznościowych
Szkoła Podstawowa Nr 12 Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7
wychowawca klasy nauczyciele przedmiotów
3. kształtowanie świadomości obywatelskiej i poczucia więzi
z krajem ojczystym – udział w rajdach i wycieczkach bliższych i dalszych
rozbudzanie ciekawości historycznej Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7
nauczyciele przedmiotów
4. stwarzanie możliwości nawiązywania kontaktów społecznych
z poszanowaniem zasad współżycia w grupie
udział w uroczystościach i imprezach klasowych /szkolnych
Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7
wychowawca klasy nauczyciele
5. Podejmować działania sprzyjające aktywizacji uczniów, poszukiwać atrakcyjnych form zajęć o tematyce patriotycznej.
Angażowanie wychowanków do udziału w szkolnych świętach patriotycznych oraz zachęcanie do udziału wydarzeniach patriotycznych - organizowanych w mieście.
Szkoła Podstawowa Nr 12 Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7
wychowawca klasy nauczyciele przedmiotów
6. kształtowanie świadomego i aktywnego uczestnictwa w życiu społeczności szkolnej i lokalnej poprzez zajęcia realizowane poza szkołą, w instytucjach kultury (muzeum, kino, teatr).
rozbudzanie aktywności poznawczej Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7
wszyscy wychowawcy klas i nauczyciele
7. Budowanie poczucia przynależności regionalnej i narodowej.
„Mogiłę pradziada ocalić od zapomnienia”
regionalny Ewa Olszewska
8. Budzenie u uczniów potrzeby poznania historii swego narodu Kształtowanie postawy patriotycznej
Uroczystości, akcje i konkursy szkolne o charakterze patriotycznym
(ogólnopolska akcja „Szkoła pamięta”, apel z okazji Dnia Niepodległości Polski 1-3 Maja).
program szkolny SP12 dla uczniów z niepełnosprawnością
intelektualna w stopniu umiarkowanym i znacznym
Agnieszka Próchnicka
„Szkoła do hymnu” udział w akcji MEN
ogólnopolski Agnieszka Próchnicka
„Dziedzictwo Dolnego Śląska” szkolny Żaneta Kirej, Jolanta Wojtowicz 9. Kształtowanie postawy patriotycznej
Budowanie świadomej postawy obywatelskiej
Propagowanie pozytywnych wzorców zachowania
Uroczystości, akcje i konkursy szkolne o charakterze patriotycznym
(ogólnopolska akcja „Szkoła pamięta”, apel z okazji Dnia Niepodległości Polski 1-3 Maja).
program szkolny SPdP dla uczniów z niepełnosprawnością
intelektualna w stopniu umiarkowanym i znacznym
Agnieszka Próchnicka
Cele: 1. Wykształcenie najbardziej optymalnego sposobu komunikacji z dzieckiem w sposób werbalny lub pozawerbalny.
2. Kształtowanie u wychowanków poczucia przynależności społecznej na miarę ich indywidualnych możliwości.
Lp. SFERA ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI FORMY
REALIZACJI
ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI
10. intelektualna Rozwijanie komunikacji werbalnej i pozawerbalnej.
- program wychowawczy „W świecie komunikacji: rozumiem, wyrażam siebie, komunikuję się”
- wypracowanie indywidualnego sposobu porozumiewania się z otoczeniem
- posługiwanie się gestem, piktogramami, komunikatorami mowy, AAC
- pobudzanie aktywności głosowej, wokalizacja
- naśladowanie odgłosów otoczenia, przyrody itp.
- kojarzenie przedmiotów oraz czynności z ilustracjami i zdjęciami
- praca z historyjkami obrazkowymi
uroczystości szkolne, wycieczki, wyjścia dydaktyczne,
zajęcia terapeutyczne, codzienne sytuacje z życia wychowanka,
wychowankowie ORW
Anna Wasilewska
- wypracowanie indywidualnego sposobu porozumiewania się z otoczeniem
- posługiwanie się gestem, piktogramami, komunikatorami mowy, AAC
- pobudzanie aktywności głosowej, wokalizacja
- naśladowanie odgłosów otoczenia, przyrody itp.
- kojarzenie przedmiotów oraz czynności z ilustracjami i zdjęciami
- praca z historyjkami obrazkowymi
wychowankowie ORW
nauczyciele, wychowawcy
- program wychowawczy „Zrozum Mnie”
- rozbudzanie gotowości komunikacyjnej - wdrażanie do komunikowania się za pomocą symboli PCS
- kształtowanie poczucia przynależności społecznej i poczucia bycia uczestnikiem aktu komunikacyjnego
- uroczystości szkolne - prowadzenie tablicy komunikacyjnej służącej do tworzenia słownika symboli PCS służących komunikacji z wychowankami.
Wychowankowi e ORW
Joanna Szanduła Nauczyciele, wychowankowie
11. społeczna Rozwijanie umiejętności nawiązywania iutrzymywania
- zajęcia integracyjne
- imprezy szkolne, spotkania
okolicznościowe wg harmonogramów imprez w ORW,
wychowankowie ORW
nauczyciele, wychowawcy
kontaktu z innymi oraz
współdziałania
- udział w wycieczkach, wyjściach dydaktycznych
12. intelektualna Kształtowanie umiejętności rozumienia słów i używania ich w odniesieniu do konkretnych przedmiotów oraz czynności.
- działania celowe np. manipulacyjne, manualne - przekształcanie uwagi mimowolnej na kierowaną.
- konkursy plastyczne
- udział w przedstawieniach, występach teatralno – muzycznych
wychowankowie ORW
nauczyciele, wychowawcy
13. moralna Kształtowanie świadomości społecznej, obywatelskiej poprzez rozumienie sytuacji okoliczności
- wprowadzanie barw i symboli narodowych poprzez organizację zajęć i imprez szkolnych tj.: Narodowe Święto Niepodległości
Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja - słuchanie hymnu i pieśni patriotycznych - poznawanie zabytków i kultury Legnicy
wychowankowie ORW
nauczyciele, wychowawcy
- kształtowanie tożsamości narodowej i współuczestnictwa w pielęgnowaniu tradycji;
włączenie się w akcję ,,Mogiłę pradziada ocal od zapomnienia”
- zbiórka zniczy z okazji Wszystkich Świętych na polskie groby pozostawione za wschodnią granicą
wychowankowie ORW
B. Jankowska - Drozdyk
II. JESTEM ŚWIADOMY ZAGROŻEŃ
cel: 1. ograniczenie zachowań agresywnych i przemocy w szkole
2. kształtowanie nawyków zdrowotnych, higienicznych i estetycznych
3. Przygotowanie uczniów do właściwego sposobu postępowania w sytuacjach trudnych
l.p. ZADANIA NAZWA PROGRAMU ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI
1. 1 .
eliminowanie przejawów agresji i przemocy szkolnej – opracowywanie planów naprawczych i włączanie do ich realizacji wszystkich nauczycieli
włączanie zagadnień przemocy do tematyki zajęć z wychowawcą – rozwiązywanie bieżących problemów
Branżowa Szkoła I stopnia wszyscy wychowawcy klas i nauczyciele
2. 2 prowadzenie akcji informacyjnych o szkodliwości nałogów, używek i sytuacjach ryzykownych,
wzmacnianie zachowań właściwych
Program profilaktyczny
„Uzależnieniom mówimy Nie – W dorosłe życie bez nałogów” – kontynuacja
(program autorski zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców z 15 września 2015.r.)
Branżowa Szkoła I stopnia Koordynator:
Agnieszka Rybacka, Barbara Kowal-Staszczak, Współpraca:
Małgorzata Jamroży Wychowawcy klas Szkoły Branżowej
3. 3 propagowanie zdrowego stylu życia:
zasad zdrowego żywienia i aktywnego wypoczynku
Wycieczki do Świeradowa Zdrój, Karpacza i Brunowa klas IV, VIa+Vb i V
klasy SP 12 Joanna Olszewska,
Marta Gęborska- Jędrasik, Elena Suhl
włączanie zagadnień do tematyki zajęć z wychowawcą – rozwiązywanie bieżących problemów
Branżowa Szkoła I stopnia wszyscy wychowawcy klas i nauczyciele
„Kolor, smak, zapach”
Program autorski
Wychowankowie internatu Wychowawca Ewelina Potapińska
Program Ogólnopolski PWN ,,Zdrowy Przedszkolak”
Program Ogólnopolski PWN MP Nr5
Celina Urbańczyk
Program profilaktyczny
„Nasze zdrowie w naszych rękach”
Wychowankowie internatu Wychowawca
Elżbieta Rajczakowska
4. 4 rozwijanie poczucia estetyki
i pozytywnego obrazu siebie poprzez zachęcanie do dbałości
o higienę osobistą i otoczenia
włączanie zagadnień do tematyki zajęć z wychowawcą jako działania
dotyczące ochrony zdrowia w czasie COVID- 19
Branżowa Szkoła I stopnia wszyscy wychowawcy klas i nauczyciele
„Daj drugą szansę na życie- zostań dawcą! Honorowe krwiodawstwo”
szkolny
dorośli uczniowie Branżowej Szkoły Specjalnej I Stopnia Nr 7
Joanna Olszewska. Grażyna Bednarska, wychowawcy klas BS I stopnia Nr 7
5. 5 promowanie dbałości o kulturę osobistą i kulturę słowa – zwracanie uwagi na stosowanie zwrotów grzecznościowych i kulturalne odnoszenie się do siebie
„Czytam sobie. Pierwsza klasa!” Ogólnopolski – klasa I SPS Nr 12 Kamila Żak
Jagoda Węgrzynowska Renata Kluszczyńska, Agnieszka Noga włączanie zagadnień do tematyki zajęć
z wychowawcą – rozwiązywanie bieżących problemów
Branżowa Szkoła I stopnia wszyscy wychowawcy klas i nauczyciele
6. 6 rozwijanie poczucia odpowiedzialności za swoje zdrowie poprzez udział w akcjach prozdrowotnych i badaniach profilaktycznych
„Program dla szkół” Ogólnopolski – klasy I-V SPS Nr 12
Kamila Żak
Jagoda Węgrzynowska Renata Kluszczyńska, Agnieszka Noga
„Kubusiowi przyjaciele natury” Ogólnopolski – klasy I- IIISPS Nr 12 MP Nr 5
Jagoda Węgrzynowska, Kamila Żak
K. Makowiecka 7. Propagowanie właściwych postaw w
sytuacjach trudnych (zagrażających
„Bezpieczny przez cały rok.” szkolny SPS Nr 12
Szkoła Przysposabiająca do Pracy
Artur Randla,
Sylwia Lewandowska
życiu i zdrowiu) „Pierwsza pomoc.” szkolny SPS Nr 12
Szkoła Przysposabiająca do Pracy
Artur Randla,
Sylwia Lewandowska, Ireneusz Piotrowski
„Szkoła wolna od uzależnień” szkolny SPS Nr 12
Szkoła Przysposabiająca do Pracy
Olga Krzemińska
8. Zwiększanie świadomości zdrowego stylu życia
Fundacja Szkoła na widelcu – program
„Dobrze jemy”
Ogólnopolski SPS Nr 12
M.Zagórska, K.Dwóźdź
„Akademia dojrzewania” - ogólnopolski- kontynuacja SPS Nr 12
Szkoła Przysposabiająca do Pracy
Olga Krzemińska, Elżbieta Dołowy,
„Aktywne ferie” program zimowiska ZPS w Legnicy
- szkolny SPS Nr 12 Renata Bochnak
„Wakacje z przygodą –
uzależnieniom mówimy NIE. Projekt profilaktyczno – terapeutyczny dla uczestników półkolonii letniej ZPS w Legnicy
- szkolny SPS Nr 12 Renata Bochnak, Katarzyna Lisowska
9. Budowanie umiejętności pokojowego rozwiązywania konfliktów, zachowań asertywnych
Projekt „Lekcje z klasą. Jak odczytywać emocje?
Szkolny (klasy IV) SPS Nr 12 Dorota Marek Anna Piszczałka Zajęcia z pedagogiem i psychologiem:
1.Rozwijanie umiejętności interpersonalnych.
2.Podejmowanie właściwych decyzji.
3.Kształtowanie umiejętności radzenia sobie ze stresem, złością
.4.Rozwijanie umiejętności zachowań asertywnych.
5.Rozwijanie empatii
Szkolny SPS Nr 12
Małgorzata Sokolińska - Lipa Magdalena Kasprzyk
Cele: 1. Kształtowanie poczucia schematu własnego ciała i orientacji w przestrzeni.
2. Kształtowanie nawyków prozdrowotnych i higienicznych.
Lp. SFERA ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI FORMY
REALIZACJI
ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI
10. fizyczna Usprawnianie ruchowe i psychoruchowe, wyrabianie orientacji w schemacie własnego ciała i orientacji przestrzennej
Usprawnianie umiejętności odbierania wrażeń na własnym ciele (czucie powierzchniowe, głębokie, poprawne reagowanie na bodźce z otoczenia).
- zajęcia rozwijające znajomość części ciała
- utożsamianie części ciała z ich funkcją.
- nauka świadomej kontroli ciała i jego ruchów
- opanowanie umiejętności lokalizacji siebie w przestrzeni,
- przedmiotu względem siebie i przedmiotu względem przedmiotu.
- rozpoznawania pomieszczeń oraz ich przeznaczenia np. łazienka – mycie, szatnia – przebieranie się, stołówka – obiad.
wychowankowie ORW
nauczyciele, wychowawcy
11. społeczna Stwarzanie atmosfery bezpieczeństwa i akceptacji podczas zajęć.
program wychowawczy
„W drodze – poznaję, wiem”
wdrażanie do bezpieczeństwa w ruchu drogowym –rozwijanie funkcji poznawczych,
wychowankowie ORW,
uczestnicy przewozów busem szkolnym
Magdalena Krok
- realizacja zajęć zgodnie z zasadami bhp, udział w próbnym alarmie przeciwpożarowym
wychowankowie ORW
nauczyciele, wychowawcy, pracownik BHP 12. społeczna Nauka podstawowych
nawyków higienicznych i żywieniowych.
- pogadanki, prelekcje na temat
zdrowego trybu życia (znaczenie diety dla zdrowia, itp.)
wychowankowie ORW
pielęgniarka szkolna, nauczyciele,
wychowawcy
III. WSPÓŁPRACUJĘ SZANUJĄC PRAWA INNYCH
cel: 1. nawiązanie właściwych relacji i pozyskanie Rodzica ucznia jako sprzymierzeńca, w celu osiągnięcia spójności oddziaływań wychowawczych 2. tworzenie płaszczyzny współpracy nauczyciel – uczeń, uczeń – nauczyciel
l.p. ZADANIA NAZWA PROGRAMU ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI
1. usprawnianie przepływu informacji na płaszczyźnie szkoła – dom, dom – szkoła poprzez wykorzystanie
e- dzienników, mediów społecznościowych, e- mail, sms, spotkań i konsultacji
Nawiązanie i podtrzymywanie kontaktów wychowawca-
rodzic/opiekun za pomocą dostępnych technologii
SPS Nr 12
Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7
Wychowawcy klas Rodzice/ opiekunowie pedagog
wdrażanie uczniów do efektywnego posługiwania się e- dziennikiem i dostępnymi komunikatorami
Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7
wychowawcy klas
nauczyciele przedmiotów nauczyciele rewalidacji Program Poprawy Frekwencji
w Szkole Branżowej I stopnia
Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7
Koordynator:
Małgorzata Jamroży Współpraca:
Wychowawcy klas 2. wspieranie i wspomaganie rodziny
w działaniach profilaktycznych, terapeutycznych i rewalidacyjnych – spotkania indywidualne i grupowe
ustalanie z rodzicami sposobów prowadzenie ćwiczeń wspierających rozwój mowy, zapraszanie
zainteresowanych do obserwacji zajęć rewalidacyjnych
Szkoła Podstawowa Nr 12 Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7
Maria Nowak – pedagogizacja rodziców
Nauczyciele zajęć rewalidacyjnych
przeprowadzanie w ramach zebrań z rodzicami i indywidualnych rozmów – pedagogizacji rodziców spotkań z zakresu profilaktyki uzależnień
rodzice uczniów zagrożonych uzależnieniem (dane uzyskane w ramach anonimowych ankiet)
Maria Nowak
Magdalena Kasprzyk
3. angażowanie rodziców do
współdecydowania w sprawach placówki poprzez działalność Szkolnej Rady Rodziców i Rad Klasowych
„Rodzice są z nami”
(program zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców z września 2012r.)
szkolny
Szkoła Podstawowa Nr 12
Dyrektor – Bożena Zakowicz Wicedyrektor – Elżbieta Sapiełło - Kotyś
Pedagog - Maria Nowak Wychowawcy klas
spotkania z rodzicami w ramach ukierunkowania w prawidłowym wyborze dalszej kariery szkolnej
rodzice uczniów klasy VIII Maria Nowak
Magdalena Kasprzyk
Wybór „trójki klasowej”, zachęcanie rodziców do czynnego udziału w pracach Rady Rodziców
szkolny SPS Nr 12
Szkoła Przysposabiająca do Pracy
Wychowawcy klas
4. Inicjowanie różnorodnych form współpracy z rodzicami
Warsztaty dla rodziców
„Domowa logopedia”
-szkolny SPS Nr 12
Szkoła Przysposabiająca do Pracy
Beata Ładowska-Borek Monika Podhorodecka Aktywna szkoła – aktywni
rodzice”
- szkolny SPS Nr 12
Szkoła Przysposabiająca do Pracy
Małgorzata Sokolińska - Lipa
Imprezy okolicznościowe:
Wigilia, Wielkanoc
- szkolny SPS Nr 12
Szkoła Przysposabiająca do Pracy
Nauczyciele ZPS
5. Uspołecznianie uczniów- budowanie właściwych relacji z rówieśnikami i dorosłymi
Szkolny Klub Wolontariusza-
„Klasa Pomagająca”.
ogólnoszkolny SPS Nr 12 Anita Kret
Spotkania okolicznościowe z pedagogiem
szkolny SPS Nr 12
Szkoła Przysposabiająca do Pracy
Małgorzata Sokolińska - Lipa
Cele: 1.Kształtowanie umiejętności prawidłowego zachowywania się i reagowania na polecenia.
2.Nauka nawiązywania kontaktów w sposób odpowiedni do potrzeb i możliwości uczestników zajęć.
Lp. SFERA ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI FORMY
REALIZACJI
ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI
6. emocjonalna Eliminowanie oporu, izolowania się,
negatywnych zachowań, agresji, autoagresji,
- stosowanie systemu wzmocnień pozytywnych poprzez wprowadzanie nagród za dobre zachowanie
- nauka przebywania w zespole bez
wychowankowie ORW
nauczyciele, wychowawcy
stereotypii ruchowych.
7. społeczna Rozwijanie umiejętności nawiązywania i
utrzymywania kontaktu z innymi oraz
współdziałania
- zajęcia integracyjne
- imprezy szkolne, spotkania
okolicznościowe wg harmonogramów imprez w ORW,
- udział w wycieczkach, wyjściach dydaktycznych
wychowankowie ORW
nauczyciele, wychowawcy
8. społeczna .Rozumienie i reagowanie na
polecenia, dostosowanie zachowania do
oczekiwań
- nauka poprawnego reagowania na swoje imię, proste polecenia słowne i gesty,
- wprowadzanie stałej struktury dnia i przebiegu zajęć (rytualizacja kolejno następujących po sobie czynności).
- porządkowanie miejsca pracy,
odkładanie pomocy oraz wskazywanie miejsca ich położenia
wychowankowie ORW
nauczyciele, wychowawcy
9. społeczna Dbanie o pozytywne relacje z rodzicami wychowanków i prawidłowy przepływ informacji.
- spotkania z rodzicami, imprezy integracyjne
- zebrania z rodzicami
- angażowanie rodziców w działalność ośrodka: (włączanie się w organizację uroczystości szkolnych, dostarczanie materiałów i pomocy, udział w wycieczkach i wyjściach) - bieżące kontakty z rodzicami dotyczące funkcjonowania
wychowanków, ich potrzeb, stanu zdrowia itp.
wychowankowie ORW
nauczyciele, wychowawcy
IV. Szanuję i dbam o środowisko
cel: aktywizacja uczniów do działań na rzecz ochrony środowiska, uczenie właściwego obcowania z przyrodą
L.p. ZADANIA NAZWA PROGRAMU ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI
1. stwarzanie możliwości częstego, bezpośredniego kontaktu z przyrodą
Wycieczki klasowe Wycieczki tematyczne
Szkoła Podstawowa Nr 12 Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7
Wychowawcy klas nauczyciele
2. rozwijanie zainteresowań i budzenie ciekawości przyrodniczej poprzez korzystanie z oferty lokalnej (legnicka palmiarnia, mini zoo)
organizowanie spacerów
umożliwiających poznawanie świata zwierząt i roślin poprzez obserwację;
- wycieczki do Palmiarni, parku miejskiego.
- obserwowanie i rejestrowanie zmian zachodzących w przyrodzie o każdej porze roku.
Szkoła Podstawowa Nr 12 Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7
Wychowawcy klas nauczyciele
3. angażowanie uczniów do aktywnego udziału w przedsięwzięciach
propagujących ekologię i ochronę środowiska
„Działaj z imPETem” Ogólnopolski – klasy I-III Jagoda Węgrzynowska, Renata Kluszczyńska, Agnieszka Noga Kamila Żak,
„Święto truskawki” Kreatywna impreza z zadaniami dla całej klasy.
klasy 4,5,6 SPS Nr 12 2.Jelena Knitter Projekt klimatyczny dla szkół:
„Przyroda łagodzi zmiany klimatu – program aktywnej edukacji o wpływie zmian klimatu na bioróżnorodność i otoczenie człowieka”
Regionalny
Szkoła Podstawowa Nr 12 Branżowa Szkoła Specjalna I stopnia Nr7
3.Jadwiga Dominiczak
4. Dbanie o wszystko co żyje w przyrodzie „Przyroda z klasą. Czy wiesz, jak żyje jeż?”
Ogólnopolski SPS Nr 12 Karolina Nowak
5. Uczenie i utrwalanie właściwego zachowania wobec świata roślin i zwierząt.
Imprezy, akcje, warsztaty o charakterze ekologicznym:
Ogólnopolska Akcja „Sprzątanie Świata 2020”,
szkolny SPS Nr 12 Anita Kret, Renata Witwicka
Światowy Dzień Zwierząt, - szkolny SPS Nr 12 Akcja dokarmiania ptaków w okresie
zimowym „Ptasia stołówka”,
szkolny SPS Nr 12
Ogólnopolska Akcja „Zimowe ptakoliczenie”,
Światowy Dzień Ziemi,
szkolny SPS Nr 12
Warsztaty ogrodnicze „Magiczny ogród” w Palmiarni Miejskiej.
szkolny SPS Nr 12
6. Dbanie o wszystko co żyje w przyrodzie Uczenie i utrwalanie właściwego
zachowania wobec świata roślin i zwierząt
Analiza i obserwacja zjawisk przyrodniczych
Imprezy, akcje, warsztaty o charakterze ekologicznym:
Ogólnopolska Akcja „Sprzątanie Świata 2020”,
szkolny Szkoła
Przysposabiająca do Pracy
Anita Kret, Renata Witwicka
Światowy Dzień Zwierząt, szkolny Szkoła
Przysposabiająca do Pracy Akcja dokarmiania ptaków w szkolny Szkoła
Przysposabiająca do Pracy okresie zimowym „Ptasia stołówka”, szkolny Szkoła
Przysposabiająca do Pracy
Ogólnopolska Akcja „Zimowe
ptakoliczenie”, szkolny Szkoła
Przysposabiająca do Pracy Światowy Dzień Ziemi, szkolny Szkoła
Przysposabiająca do Pracy Warsztaty ogrodnicze „Magiczny
ogród” w Palmiarni Miejskiej.
szkolny Szkoła
Przysposabiająca do Pracy
„Ciekawi świata” szkolny Szkoła
Przysposabiająca do Pracy
Żaneta Kirej
Cele: Rozwijanie zainteresowania otoczeniem i przyrodą na miarę indywidualnych możliwości uczestników zajęć.
Lp. SFERA ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI FORMY REALIZACJI ZASIĘG ODPOWIEDZIALNI
7. intelektualna Stymulowanie do tworzenia globalnego, wielozmysłowego obrazu świata, rzeczy, itp.
(angażowanie wszystkich zmysłów wychowanków – wzroku, słuchu, czucia, smaku, dotyku).
- program wychowawczy
„W świecie zmysłów: patrzę, czuję, słyszę, smakuję”
uroczystości szkolne:
- dary jesieni - walentynki - kolory zimy - kolory wiosny - zakończenie roku wycieczki:
- osada Danieli – Zamienice - Park Miejski
- Park Bielański
wychowankowie ORW
E. Bielak kontynuacja
- program wychowawczy ,,Mój świat zmysłów”
uroczystości szkolne:
- dary jesieni - wigilia - kolory zimy - kolory wiosny
- stymulacja polisensoryczna (ćwiczenia termiczne, z darami natury)
wychowankowie zespołu nr 2 ORW
K. Urbańska – Gomułka
- osada Danieli – Zamienice - program wychowawczy
,,Poznaję świat różnymi zmysłami”
uroczystości szkolne:
- Dzień Niepodległości -zabawa andrzejkowa - zabawa karnawałowa - wielkanocne śniadanie - zakończenie roku wycieczki:
- stary młyn – Dunino - zagroda edukacyjna
„Ogród Freya” - Lubin
wychowankowie ORW
K. Duszak
- wyjścia dydaktyczne, wycieczki
wychowankowie ORW
nauczyciele, wychowawcy
8. intelektualna Stosowanie środków dydaktycznych
dostarczających wielu wrażeń dotykowych, słuchowych,
wzrokowych i węchowych.
- program wychowawczy ,,Czysta ziemia w naszych dłoniach’’
uroczystości szkolne:
,,Dzień Ziemi”
,,Zabawki z recyklingu”, ,, Ekologiczne ozdoby ”, ,,Cudaki zwierzaki”, ,, Dbamy o zwierzęta – koordynacja akcji charytatywnej dla legnickiego schroniska, wizyta w schronisku dla bezdomnych zwierząt oraz mini Zoo przy palmiarni - spacery do parku Miejskiego (przejście ścieżką ekologiczną)
wychowankowie ORW
K. Urbańska – Gomułka
- konkursy szkolne regionalne (MCK, LPB, TPD itd.)
- oglądanie filmów
wychowankowie ORW
nauczyciele, wychowawcy