• Nie Znaleziono Wyników

15.06. Temat: II Rzeczpospolita na arenie międzynarodowej.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "15.06. Temat: II Rzeczpospolita na arenie międzynarodowej."

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Drodzy uczniowie klasy 7D.

W związku z przypadającym na czwartek świętem Bożego Ciała, wolnym piątkiem, a później

egzaminem ósmoklasistów tematy, który wysyłam poniżej zrealizujcie w widocznych tam terminach.

Są to już ostatnie materiały, które Wam przesyłam.

Wszystkim Wam życzę na te nadchodzące wakacje dużo zdrowia oraz wspaniałego wypoczynku.

Agnieszka Zielonka

15.06.

Temat: II Rzeczpospolita na arenie międzynarodowej.

Proszę przeczytać temat na str. 260 i odpowiedzieć w zeszycie na pytania:

-Wymień sojusze, jakie zawarła Polska w dwudziestoleciu międzywojennym.

-Jakie zagrożenia stwarzały dla Polski układy z Rapallo i Locarno?

-Na czym polegała idea Międzymorza i jakie były przyczyny jej niepowodzenia?

-Na czym polegała polityka równowagi i „równych odległości” realizowana w polityce zagranicznej II Rzeczypospolitej?

-Jaki wpływ na pozycję międzynarodową Polski miały polsko-radziecki traktat o nieagresji i polsko- niemiecka deklaracja o niestosowaniu przemocy?

19.06.

Temat: Polska w przededniu II wojny światowej.

Proszę przeczytać temat od str. 264 w ręczniku, a następnie odpowiedzieć na następujące pytania:

1. W jakich okolicznościach nastąpiło włączenie Zaolzia do Polski?

2. Wymień niemieckie żądania wobec Polski wysunięte w 1938 roku.

3. Jakie stanowisko zajęły władze polskie wobec roszczeń Hitlera?

4. Scharakteryzuj relacje polsko-brytyjskie i polsko-francuskie w przededniu II wojny światowej.

5. Wymień postanowienia paktu Ribbentrop-Mołotow.

Zanim odpowiesz na ten punkt, zapoznaj się wcześniej z tekstem źródłowym „Tajny protokół” ze str.

267 w podręczniku i zwróć uwagę na decyzje jakie zostały tam zawarte wobec ziem polskich.

22.06.

(2)

Temat: Utrwalenie wiadomości z działu „Polska w okresie międzywojennym”.

W ramach lepszego utrwalenia tego działu proszę odpowiedzieć na pytania w podrozdziale „Sprawdź się” na str. 271 w podręczniku.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wyniki badania dotycz¹ce tego, które elementy krajobrazu i w jakim stopniu podwy¿szaj¹ lub obni¿aj¹ cenê nieruchomoœci, œwiadcz¹ generalnie o tym (co wydaje siê zupe³nie

Głównym celem naukowym może być rozwinięcie dydaktyki matematyki jako uznanej dziedziny badań

W ostatnim czasie firmy zwracają szczególną uwagę na rolę interesariuszy, i coraz bardziej bacznie im się przyglądają oraz zaczynają ich uwzględniać przy różnego

The said wall had been built in the Late Roman period as a pe- rimeter wall closing the entire complex of public buildings and separating it from the habitation quarter located east

We compare the results of sev- eral of these modeled source-receiver combinations in a homo- geneous medium with explicitly derived homogeneous space Green’s function solutions,

Napięcie hamujące jest niezależne od natężenia ś wiatła padającego, natomiast natężenie prądu nasycenia jest wprost proporcjonalne do natężenia. ś

Celem artykułu jest analiza zmian w podejściu do polityki spójności UE i próba odpowiedzi na pytania: czy polityka ta może zwiększyć konkurencyjność UE w gospodarce

Nie podejmuj dyskusji na ten temat, poniewa nale ałoby najpierw poda okre lenie umysłu osobowego.. Z uwag Autorów s dz , e poj cie to odnosz do systemów zdolnych do