• Nie Znaleziono Wyników

Zagadnienia dla uczniów klasy 5 przygotowujących się do sprawdzianu z biologii – Wirusy, bakterie, protisty i grzyby

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Zagadnienia dla uczniów klasy 5 przygotowujących się do sprawdzianu z biologii – Wirusy, bakterie, protisty i grzyby"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Zagadnienia dla uczniów klasy 5 przygotowujących się do sprawdzianu z biologii – Wirusy, bakterie, protisty i grzyby

1. Wymień królestwa organizmów i przyporządkuj do nich następujące gatunki: pantofelek, pieczarka, sosna, drożdże, wilk, pałeczki okrężnicy, euglena, morszczyn, muchomor, sęp, brzoza.

2. Podaj cechy bakterii i wirusów.

3. Wymień choroby wywołane przez bakterie i przez wirusy.

4. Opisz malarię i toksoplazmozę.

5. Podaj, jaką rolę pełni wodniczka pokarmowa i tętniąca.

6. Wymień znaczenie protistów.

7. Podaj sposoby odżywiania i rozmnażania się grzybów.

8. Narysuj i opisz budowę grzyba kapeluszowego.

9. Porównaj śluzowca, pantofelka, listownicę i euglenę pod względem odżywiania się oraz budowy komórkowej.

10. Wymień znaczenie pozytywne i negatywne protistów, grzybów i bakterii.

11. Korzystając z rysunku (podręcznik str. 86) omów budowę porostów. Podaj rolę grzyba i glonu w tej symbiozie.

12. Wymień, kolejno, jednostki systematyczne roślin i zwierząt.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wyjaśnij pojęcia: szczepionka, antygen, surowica, przeciwciała, odporność czynna naturalna i sztuczna, odporność bierna naturalna i sztuczna5. 10.Naucz się odczytywać

Opisz, krótko budowę elementów budujących układ oddechowy człowieka oraz podaj, jaką pełnią funkcję.. Opisz, na jakiej zasadzie tlen przenika z płuca

Wymień cechy świadczące o przynależności człowieka do odpowiednich jednostek systematycznych (posłuż się podręcznikiem

Wyjaśnij pojęcia: gen, komplementarność, kariotyp, replikacja, zestaw haploidalny chromosomów, zestaw diploidalny chromosomów, heterozygota, homozygota dominująca i

Jaki typ oddziaływania zachodzi między: podnawką a rekinem, grzybem a glonem tworzącym porost, bakteriami brodawkowymi a

Podaj właściwości: powietrza, plasteliny, blachy, oleju, gumki do włosów, sprężyny, gliny, cegły, wody.. Korzystając z termometru zaokiennego naucz się odczytywać

Podaj sposób odżywiania się: niedźwiedzia, lisa, orła, jastrzębia, łosia i sarny.. Wyjaśnij pojęcia: producenci,

Podaj po 3 zasady, które pozwolą na utrzymanie układu: pokarmowego, krwionośnego, oddechowego, kostnego, mięśniowego, zmysłu wzroku i słuchu w dobrej kondycji.. Wymień