• Nie Znaleziono Wyników

MATERIAŁY DLA KL. VII B

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "MATERIAŁY DLA KL. VII B"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

MATERIAŁY DLA KL. VII B TEMAT: Odzyskanie niepodległości

Uczeń:

1. Zna: ugrupowania rywalizujące o władzę na ziemiach polskich, najważniejsze postanowienia małej konstytucji.

2. Rozumie pojęcia: Rada Regencyjna, Polska Organizacja Wojskowa (POW), lewica, prawica, mała konstytucja, Sejm Ustawodawczy.

3. Zna postaci: Ignacy Daszyński, Józef Piłsudski, Roman Dmowski, Jędrzej Moraczewski, Ignacy Jan Paderewski.

4. Potrafi: opisać okoliczności, w jakich doszło do odrodzenia państwa polskiego, wskazać na mapie miejsca powstania pierwszych ośrodków władzy państwowej, przedstawić okoliczności powstania rządu Ignacego Daszyńskiego, a potem I. J. Paderewskiego, wyjaśnić, co się

wydarzyło 11 listopada 1918r., omówić działalność rządu J. Moraczewskiego.

5. Zna daty: 6/7.11.1918r., 10.11.1918r., 11.11.1918r., styczeń 1919r., 10.02.1919r., 20.02.1919r.

TEMAT: Walka o granice Uczeń:

1. Zna: główne założenia koncepcji federacyjnej i inkorporacyjnej granic państwa polskiego, decyzje konferencji paryskiej w sprawie granic Polski, przyczyny powstań śląskich, wyniki plebiscytu w sprawie przynależności terytorialnej Śląska, zna wyniki plebiscytu na Warmii I Mazurach.

2. Rozumie pojęcia: koncepcja federacyjna i inkorporacyjna, Orlęta Lwowskie, powstanie wielkopolskie, wolne miasto, plebiscyt, powstania śląskie, wpływ trzeciego powstania śląskiego na ostateczny kształt granicy polsko- niemieckiej na Śląsku, Zaolzie, Warmia i Mazury, przyczyny utraty przez Polskę Zaolzia oraz wyników plebiscytu na Warmii i Mazurach.

3. Zna postaci: Wojciech Korfanty.

4. Potrafi: opisać przebieg walk w Galicji w listopadzie 1918r., omówić przyczyny i przebieg powstania wielkopolskiego, wskazać na mapie decyzje terytorialne konferencji paryskiej w sprawie granic Polski, wskazać na mapie obszary Śląska przyznane Polsce.

5. Zna daty: 1.11.1918r., 26. i 27.12.1918r., styczeń 1919r., 28.06.1919r., sierpień 1919r., sierpień 1920r., marzec 1921r., maj 1921r., lipiec 1920r.

TEMAT: Wojna polsko- radziecka Uczeń:

(2)

1. Zna: postanowienia pokoju ryskiego, przyczyny buntu gen. Żeligowskiego.

2. Rozumie pojęcia: wyprawa kijowska, Rada Obrony Państwa, bitwa warszawska, „cud na Wisłą”, bitwa niemeńska, pokój ryski, bunt gen. Żeligowskiego, Wileńszczyzna.

3. Zna postaci: Symon Petlura, gen. Michaił Tuchaczewski, gen. Lucjan Żeligowski.

4. Potrafi: wyjaśnić, na czym polegały plany polityczne komunistycznych władz radzieckich, wyjaśnić przyczyny i okoliczności wybuchu wojny polsko- radzieckiej, omówić przebieg radzieckiej ofensywy w 1920r., wyjaśnić znaczenie bitwy warszawskiej dla ocalenia naszej państwowości, wskazać na mapie Wileńszczyznę, wskazać na mapie ostateczne granice II RP, wymienić państwa sąsiednie będące przyjaciółmi i wrogami Polski.

5. Zna daty: luty 1919r., maj 1919r., maj 1920r., 13-25.08.1920r. (nie 13-16.08.1920r.), wrzesień 1920r., marzec 1921r.

MATERIAŁY WSPOMAGAJĄCE:

1. Karty pracy, str. 54-59.

2. YouTube, filmy: „Powstanie wielkopolskie 27.12.1918r.”, czas: 2:19; „Korepetycje z historii: Walki o polskie granice (zachodnią, południową i północną”, czas: 15:28; „Wojna polsko- bolszewicka”, czas: 8:13, „Bitwa warszawska 1920r. uratowała Europę przed sowietyzacją”, czas: 3:19.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie procesów restrukturyzacji w gospodarce Ukrainy, w kontekście toczącej się jednocześnie transformacji, oraz próba oceny przyczyn

2.Wymień jakie zastosowano nowe rodzaje broni podczas prowadzonych walk na frontach I wojny światowejC. Wymień przynajmniej dwóch wybitnych Polaków, którzy przyczynili się

Potrafi: opisać przebieg walk w Galicji w listopadzie 1918r., omówić przyczyny i przebieg powstania wielkopolskiego, wskazać na mapie decyzje terytorialne konferencji paryskiej w

Ponadto, czy dosz³o do rzeczywistej wymiany elity rz¹dz¹cej, czy te¿ wydarzenia z 2011 roku by³y w du¿ej mierze inspirowane przez najbli¿sze otoczenie prezydenta Hosni Mubaraka i

ru wiele Iranek przestało wychodzić z domów, a wiele dziewczynek zostało wypisanych ze szkół, by nie musiały pokazywać się w miejscach publicznych z odkrytą głową.

Andrzej Kułak, Jerzy Kubisz, Adam Michalec, Zenon Nieckarz, Stanisław Zięba.. Kalibracja amplitudowa

Ostatni rząd w Jugosławii przed zmianą ustroju państwa w styczniu 1929 roku był sprawowany pod przewodnictwem słoweńskiego premiera Antona Korošeca, który jednak nie

(Przy otworzonych drzwiach balkonowych lub oknie umieścić na chwilę zapaloną świeczkę u dołu drzwi lub okna a następnie przenieść zapaloną świeczkę do góry drzwi