• Nie Znaleziono Wyników

Praktyki ze specjalności kinezyprofilaktyka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Praktyki ze specjalności kinezyprofilaktyka"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

WYCHOWANIE FIZYCZNE – STUDIA STACJONARNE I stopień Praktyka ze specjalności nauczycielskiej (kinezyprofilaktyka) dr Monika Niewiadomska

Praktyki ze specjalności kinezyprofilaktyka mają na celu przygotowanie studenta do

prowadzenia gimnastyki korekcyjnej oraz zajęć kinezyterapii dla osób z dysfunkcjami narządu ruchu. Realizowane zajęcia wykorzystują metody, formy i dostępne środki dydaktyczne wskazane w stosowaniu zajęciach kinezyprofilaktyki dla osób z niepełnosprawnością ruchową.

Praktyki realizowane są w wybranych szkołach w Szczecinie, w których prowadzona jest gimnastyka kompensacyjno-korekcyjna, na pływalniach oraz w gabinetach rehabilitacyjnych.

Praktyka ze specjalności nauczycielskiej (piłka ręczna) dr Beata Florkiewicz

(30 godzin w V semestrze w klubach sportowych ) studenci uzyskują kompetencje

instruktora sportu z piłki ręcznej oraz licencję C Związku Piłki Ręcznej w Polsce uprawniająca do prowadzenia drużyn wszystkich klas rozgrywek młodzieżowych.

Praktyka ze specjalności nauczycielskiej (piłka nożna) dr Miłosz Stępiński

Celem praktyki jest zapoznanie studenta z pracą w klubie piłkarskim na różnych etapach szkolenia. W ramach hospitacji zajęć treningowych, asystowania trenerom klubowym przy treningach, a także obserwacji meczów student posiądzie wiedzę o organizacji pracy szkoleniowej, nabędzie umiejętności planowania i prowadzenia fragmentów zajęć oraz zdobędzie pierwsze praktyczne doświadczenie trenerskie.

Praktyka ze specjalności nauczycielskiej (trener personalny) dr Alicja Drohomirecka

Głównym celem praktyki jest nabycie doświadczenia niezbędnego w pracy z indywidualnym klientem oraz zapoznanie studenta ze specyfiką pracy w klubie. Poprzez hospitację zajęć treningowych, asystowanie trenerom personalnym oraz uczestnictwo w prowadzeniu treningów student posiądzie

(2)

wiedzę na temat planowania i prowadzenia różnych form treningowych dopasowanych do wieku, płci i stopnia zaawansowania sprawności motorycznej klienta.

WYCHOWANIE FIZYCZNE – STUDIA STACJONARNE II stopień

Praktyka ze specjalności nauczycielskiej – II rok (aktywność fizyczna osób w starszym wieku)

dr Maciej Zawadzki

Głównym celem praktyki jest nabycie doświadczenia niezbędnego w pracy z osobami w starszym wieku. Poprzez hospitację zajęć treningowych, asystowanie trenerom oraz uczestnictwo w

prowadzeniu treningów, student posiądzie wiedzę z zakresu aktywności osób w starszym wieku wg zaleceń WHO. Będzie umiał zaplanować i omówić ćwiczenia fizyczne odpowiednie dla osób starszych w zależności od ich możliwości fizycznych i stanu zdrowia.

WYCHOWANIE FIZYCZNE – STUDIA NIESTACJONARNE II stopień

Praktyka ze specjalności nauczycielskiej – II rok (aktywność fizyczna osób w starszym wieku)

dr Maciej Zawadzki

Głównym celem praktyki jest nabycie doświadczenia niezbędnego w pracy z osobami w starszym wieku. Poprzez hospitację zajęć treningowych, asystowanie trenerom oraz uczestnictwo w

prowadzeniu treningów, student posiądzie wiedzę z zakresu aktywności osób w starszym wieku wg zaleceń WHO. Będzie umiał zaplanować i omówić ćwiczenia fizyczne odpowiednie dla osób starszych w zależności od ich możliwości fizycznych i stanu zdrowia.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Na wykładach przedstawiane było stosunkowo szerokie podejście do zarządzania miastami, ale na ćwiczeniach projektowych musieliśmy ograniczyć się do skoncentrowania

Kierunek studiów: INSTRUMENTALISTYKA, specjalność Pedagogika Instrumentalna zatwierdzony przez Radę Wydziału Instrumentalnego z dnia 24.03.2014 obowiązuje od dnia 01.10.2014.

Ćwiczenie 1. Przeczytaj uważnie i do końca poniższe pytania testowe dotyczące istoty i podstaw prawnych działalności gospodarczej, a następnie wskaż jedną

● Jako osoby prowadzące również wykonujcie poszczególne ćwiczenia i zachęćcie wolontariuszy do uczestniczenia w nich. Bądźcie częścią poszczególnych grup,

1) Zmiany wynagrodzenia za realizacje przedmiotu umowy w przypadku: a) gdy konieczność zmiany, w tym w zakresie wysokości wynagrodzenia, związana jest ze zmianą

odległości jest pluszak. 2) Nauczyciel przygotowuje obrazek ze zwierzętami, takimi jak:indyk, kaczka, krowa, kura, kogut, koń, gęś. Gdy prezentuje obrazek, zakrywa je kartką, tak

Zapoznanie się ze specyfiką szkoły, w której praktyka jest odbywana i środowiskiem w jakim działa w szczególności poznanie realizowanych przez nią zadań opiekuńczo-

Celem pracy było poznanie wielkości i struktury obciążeń treningowych oraz próba oceny ich efektywności w makrocyklu olimpijskim (2004-2008) w odniesieniu do