Cel: Edukacja matematyczna. Dodawanie w zakresie 10. Polecenie: Policz ile jaskółek przyleciało do Polski na wiosnę. Wynik zapisz w wyznaczonym miejscu.

(1)

Paulina Kacprzyk

Cel: Edukacja matematyczna. Dodawanie w zakresie 10.

Polecenie: Policz ile jaskółek przyleciało do Polski na wiosnę. Wynik zapisz w wyznaczonym miejscu.

Wynik: …...

(2)

Polecenie: Policz ile bocianów oraz ile jaskółek przyleciało na wiosnę, a następnie dodaj i policz ile jest wszystkich ptaków. Wyniki zapisz w wyznaczonych miejscach.

Jaskółki:...

Bociany:...

Razem: …...

(3)

Cel: Rozpoznanie nazw ptaków, dopasowanie nazw do obrazków.

Polecenie: Dopasuj nazwy ptaków do odpowiadających im ilustracji.

JASKÓŁKA

KUKUŁKA SKOWRONEK

BOCIAN

DUDEK

(4)

Cel: Rozpoznanie, nazywanie i dopasowanie części budowy ciała bociana.

Polecenie: Przeczytaj nazwy z poniższej tabelki a następnie dopasuj części budowy ciała bociana, wpisując nazwy w odpowiednie miejsca.

GŁOWA NOGI PIÓRA OKO

DZIÓB SZYJA SKRZYDŁA TUŁÓW

(5)

Polecenie: Policz, a następnie dopasuj liczbę wróbli w danym rzędzie do odpowiadających im cyfr w kółku.

1

6 3

4 2

(6)

Cel: Edukacja matematyczna. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10.

Polecenie: Policz (dodaj/odejmij) ptaki a następnie wynik zapisz w wyznaczonym miejscu.

(7)

Cel: Edukacja polonistyczna. Czytanie, pisanie, logiczne myślenie.

Polecenie: Przeczytaj poniższe zdania, a następnie wpisz w luki odpowiednie wyrazy z kratek.

1. Jedna……….wiosny nie czyni.

2. Przylot jaskółek zwiastuje……….ocieplenie.

3. Jaskółki znane są z tego, że dzięki ich zachowaniu możemy przewidzieć………. .

4. Przylot……….,na przełomie kwietnia i maja, to znak, że już wiosna w pełni.

5. ……… to ptak o czerwonym dziobie, biało- czarnych piórach i długich nogach.

6. Na przełomie lutego i marca możemy delektować się pięknym śpiewem……… .

7. Jedzenie dla ptaków zostawiamy w ………. . 8. ………..to ptak większy od bociana o popielatym

ubarwieniu z czarną szyją i głową.

wiosenne żuraw skowronka jaskółka jerzyka bocian karmniku pogodę

(8)

Cel: Edukacja polonistyczna. Czytanie, logiczne myślenie.

Polecenie: Przeczytaj poniższe zdania a następnie odpowiedz na pytania zaznaczając TAK lub NIE.

1. Bociany najchętniej zasiedlają stare gniazda, w których naprawiają szkody powstałe w okresie zimowym.

TAK NIE

2. Samiec gęsi to gąsior.

TAK NIE

3. Żuraw to symbol wierności.

TAK NIE

4. Bociany możemy hodować w domu, w klatce.

TAK NIE

5. Jaskółki są nazywane „ptakami wolności”.

TAK NIE

(9)

Cel: Edukacja polonistyczna. Czytanie, logiczne myślenie, rozpoznawanie liter.

Polecenie: Przeczytaj wyrazy a następnie połącz wyraz z literą, na którą ten wyraz się rozpoczyna.

BOCIAN

JASKÓŁKA SŁOŃCE

WIOSNA

DUDEK ŻURAW

J

Ż W

B

Ó L

M

N S

D

(10)

Polecenie: Uzupełnij tabelkę wyrazami z ramki.

PTAKI LASU I POLA PTAKI HODOWLANE

PAPUGA BOCIAN ŻURAW KANAREK POPUŻKI FALISTE DUDEK JASKÓŁKA SKOWRONEK GĘSI KACZKI

(11)

Cel: Ćwiczenia percepcji wzrokowej.

Polecenie: Otocz pętlą te same ptaki, policz a następnie wpisz wynik w odpowiednie miejsca.

(12)

Polecenie: Odszukaj słowa ukryte w wykreslance, zaznacz a nastepnie zapisz w wyznaczonym miejscu.

Odpowiedź:

………

J B O C I A N

A W I L Ż A P

S Ż U R A W S

K G K U B I Ł

Ó I I Ż A O O

Ł L O S S S Ń

K L M M N N C

A M O N R A E

(13)

Cel: Ćwiczenia motoryki małej.

Polecenie: Wyklej ponniższy obrazek kulkami z bibuły.

(14)

Cel: Edukacja polonistyczna.

Polecenie: Co to znaczy, że ktoś „wybiera się jak sójka za morze”, prawidłową odpowiedź zaznacz poprzez wpisane w odpowiednią kratkę +.

• Od razu jest gotowy do drogi.

• Zabiera ze sobą dużo rzeczy.

• Nigdy nie jest gotowy do podróży.

Polecenie: Uzupełnij tekst nazwami z ramki.

BOCIANY JASKÓŁKI KUKUŁKI SKOWRONKI

GOŁĘBIE DUDKI SÓJKI WRÓBLE

Na zimę odfruwają………..

Na zimę zostają………...

Na wiosnę przylatują………...

(15)

Cel: Wyraz artystyczny, pobudzenie wyobraźni i kreatywności.

Polecenie: Stwórz swój własny rysunek dowolną techniką, na którym będą symbole (3 wybrane z niniejszych): słońce, chmura, trawa, drzewo, ptaki, motyl, kwiaty.

(16)

REBUS

CEL: Edukacja polonistyczna. Logiczne myslenie, czytanie, pisanie.

Polecenie: Rozwiąż rebus.

(17)

REBUS

Cel: Edukacja polonistyczna. Logiczne myslenie, czytanie, pisanie.

(18)

REBUS

Cel:: Edukacja polonistyczna. Logiczne myslenie, czytanie, pisanie.

(19)

POŁĄCZ Cel: Logiczne myślenie. Precyzja.

Polecenie: Połącz zwierzęta z ich domami.

(20)

Cel: Logiczne myślenie.

Polecenie: Zakreśl pętelką na zielono- ptaki, na niebiesko zwierzęta domowe, na czerwono- zwierzęta hodowlane.

(21)

Cel: Logiczne myslenie, precyzja, ćwiczenia motoryki małej.

Polecenie: Połącz ptaki z ich cieniami.

(22)

Cel: Rozpoznawanie kolorów, działanie według schematu.

Polecenie: Pokoloruj obrazek według kodu.