Powiązane dokumenty
Uczniowie podchodzą do tablicy i wypisują czynności, jakie usłyszeli... Wcześniej dostali karty pracy i mają podkreślić te czynności, które wymieniane są w filmie..
Na drodze uczniów pojawia się konkretny problem, który trzeba rozwiązać, Uczniowie znacznie chętniej angażują się też w pracę, gdy widzą taką potrzebę i jej sens oraz
W ten sposób uczniowie nie będą pracować statycznie w ławkach, „ wyjdą” z nich, będą się ruszać i lekcja stanie się bardziej interesująca. Jeśli zostanie trochę
karty pracy (dostosowane do potrzeb uczniów z SPE): ćwiczenia z pytaniami, w których zawarte jest także nowe słownictwo, np. 1) Wo kann man das Geld abheben?, 2) Wo kann man
Przygotowując dialogi w domu, uczniowie często uczą się poszczególnych zdań na pamięć, czasem nawet nie starając się zrozumieć, dlaczego tak się mówi i nie ucząc
Uczniowie zastanawiają się na forum klasy, w jaki sposób czasowniki nierozdzielnie złożone tworzą imiesłów czasu przeszłego Perfekt. Uczniowie tworzą pary i
Uczniowie przypominają sobie sposób tworzenia imiesłowów czasu przeszłego Perfekt, a następnie zauważają różnice w stosunku do czasowników rozdzielnie złożonych.
Uczniowie otrzymują karty pracy i mają podzielić części garderoby na trzy grupy: 1) noszone tylko przez kobiety, 2) noszone tylko przez mężczyzn, 3) noszone zarówno przez
