• Nie Znaleziono Wyników

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Małgorzata Gromadzińska

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza

w Poznaniu

Biuletyn Polonistyczny 29/2 (100), 214-215

(2)

skich filmoznawców" (w ramach autoprezentacji ośrodków nauko­ wych w Polsce).

Marek Smurzyński

UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU INSTYTUT FILOLOGII P0LSKIE3

1984/1985

W minionym roku akad. 1984/85 odeszli z Instytutu: mgr mgr M. Cichońska i Z. Podhajecka z Zakładu Teorii Literatury oraz mgr M. Maciejewska z Zakładu Historii Literatury.

Ooc. dr hab. L. Słowiński został mianowany profesorem nadzwyczajnym, dr hab. dr hab. O. Ratajczakowa i IV.R. Rzepka otrzymali stanowiska docentów. Obroniona została jedna praca doktorska i odbyły się dwa kolokwia habilitacyjne. Otwarto 5 przewodów doktorskich. Stopień magistra filologii polskiej uzyskało 73 studentów stacjonarnych.

W roku akad. 1984/85 przyznano nagrody następujęcym pra­ cownikom :

- nagrody indywidualne ministra nauki, techniki i szkolnictwa wyższego: prof. dr A. Sajkowski i dr I. Sarnow sk a- Gi ef ing; - nagroda rektora: naukowa I stopnia - doc. dr hab. doc. dr

hab. E. Balcerzan, W.R. Rzepka; naukowa II stopnia - dr hab. B. C h r z ę s t o w s k a ; naukowa III stopnia - mgr mgr J. Maleszyń- s k a , K. Trybuś; dydaktyczno III stopnia - dr J.T. Pokrzyw- niak.

Zakład Teorii Literatury zorganizował w ramach współpra­ cy naukowej między UAM a Uniwersytetem Sztokholmskim kurs li­ teratury polskiej XX w. Kurs odbył się w okresie 8-17 IX 1985

(3)

r. i zgromadził dziewięcioro slawistów ze Szwecji i Finlandii. Kierownikiem grupy skandynawskiej był doc. L. Kleberg z Insty­ tutu Oęzyków Słowiańskich i Bałtyckich Uniwersytetu Sztokholm­ skiego. W ramach kursu odbyły się 22 wykłady i konwersatoria prowadzone przez 13 pracowników Zakładu Teorii Literatury, o- bejrżano też dwie filmowe adaptacje utworów: "Popiół i dia­ ment" i "Wesele". Uczestnicy kursu zwiedzili bibliotekę i mu­ zeum w Kórniku, zabytki Poznania oraz Oankowice i Ceradz Ko ś­ cielny (dawne posiadłości Benzelstjerna - EngestrBmów).

Kurs służył poznaniu osięgnięó polonistyki za granica i przyczynił się do rozszerzenia zainteresowań polskę literaturę w Skandynawii zarówno na uniwersytetach, jak i wśród tłumaczy, lektorów, dziennikarzy itp.

21 września 1984 r. odbyło się zebranie pracowników Za­ kładu Nauczania Oęzyka Polskiego i Literatury z udziałem goś­ cia z Uniwersytetu w Brnie, dr K. Ondr as zk ow ej. Przedmiotem obrad była wymiana doświadczeń w zakresie metodyki nauczania języka ojczystego w szkole podstawov;ej : polskiego i czeskie­ go. Omawiano także dalsze formy współpracy między ośrodkiem poznańskim a Uniwersytetem w Brnie.

27 lipca 1935 r. rozpoczęła dwutygodniowy staż w Zakła­ dzie Teorii Literatury - Ch. Wimmers z NRD, magistrantka UAM, doktoryzujęca się na podstawie pracy o Gabrieli Zapolskiej.

Dr A. Legeżyńska uczestniczyła w X Sympozjum Przekładowym w Belgradzie (6-10 XII 1984) zorganizowanym przez Zwięzek Tł u­ maczy i Pisarzy Serbskich; zainteresowania uczestników doty­ czyły kreacyjnej roli tłumacza i współczesnych tendencji ba­ dawczych w translatologii.

215

Cytaty

Powiązane dokumenty

Są też prowadzone wspólne badania naukowe w ośrodkach akademickich wielu państw (np. Austria, Holandia, Francja, Niemcy, Węgry i Wielka Bry­ tania). Szeroka wymiana myśli naukowej

Analiza wybranych źródeł pozwala stwierdzić, że nie we wszystkich z nich pojawia się znaczenie lingua franca jako języka wspólnego, a tylko nieliczne

Gazette jeszcze bardziej wymyślny – Hoch Der Lambeth Valk z niepo- trzebnie usprawiedliwiającym A Laugh-Time Interlude. Film Mówią Niemcy rozpowszechniano również po drugiej

Wartość poznawczą mają tu oczywiście merytoryczne analizy problemów poruszanych przez oboje pisarzy, zainteresowanych światem dzieci i nastolatków,

skumulowana moc badań, korelacja między wielkością próby i wielkością efektu, analiza rozkładu wartości p. Ćwiczenie stosowania w/w metod na wybranych

Po zakończeniu zajęć doktorant potrafi: Metoda weryfikacji za pomocą analizy regresji wielorakiej dokonać oceny istotności i. jakości wielu predyktorów zmiennej zależnej

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych zawartych w niniejszym podaniu dla potrzeb procesu rekrutacji na studia podyplomowe prowadzone w UAM zgodnie z Ustawą z dnia

W analizie procesów utowarowienia i odtowarowienia zasadnicze pytanie dotyczy jednak tego, kto z tych usług korzysta i jak kształtuje się dostęp po- szczególnych kategorii