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Geografía literaria en el aula de ELE: Una aproximación al Cádiz de 1812 desde la ruta literaria de las libertades

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Academic year: 2021

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HVWHUWULJR#XFDHV Universidad de Cádiz

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PDQXHOIUDQFLVFRURPHUR#XFDHV Universidad de Cádiz

Geografía literaria en el aula de ELE

Una aproximación al Cádiz de 1812 desde la ruta literaria de las libertades

Resumen:

(OSUHVHQWHWUDEDMRVHHQPDUFDGHQWURGHOSUR\HFWRGHLQYHVWLJDFLyQEl legado de las Cortes de Cádiz en las aulas de Enseñanza Secundaria, TXHHO'HSDUWDPHQWR GH'LGiFWLFDGHOD/HQJXD\OD/LWHUDWXUDGHOD8QLYHUVLGDGGH&iGL]HVWiGHVD UUROODQGRGHQWURGHOSODQSURSLRGHLQYHVWLJDFLyQGHHVWDLQVWLWXFLyQ/DSURSXHVWD GLGiFWLFDTXHUHDOL]DPRVHVWiGLULJLGDDHVWXGLDQWHVGHHVSDxROFRPROHQJXDH[ WUDQMHUD\FRQÀX\HHQHOGLVHxRGHVDUUROOR\GLIXVLyQGHXQDUXWDOLWHUDULDYLUWXDO DSDUWLUGHOD³OLWHUDWXUL]DFLyQ´GHORVOXJDUHVHPEOHPiWLFRVGHO&iGL]GH WHQLHQGRFRPRHVWtPXORFUHDWLYRHOEpisodio NacionalGH%HQLWR3pUH]*DOGyV Cádiz.3DUDODFUHDFLyQWH[WXDOVHKDVHJXLGRHOSURFHVROHFWRHVFULWRUHQXQFLDGR SRU5RPHUR\-LPpQH]  

Palabras clave:(/(FRPSHWHQFLDLQWHUFXOWXUDOJHRJUDItDOLWHUDULDUXWDOLWHUDULD

(2)

(VWHU7ULJR,EixH]0DQXHO)UDQFLVFR5RPHUR2OLYD 

Abstract:

Literary Geography in the SFL Classroom: An Approach to Cádiz of 1812 from the Literary Route of Liberties

7KLVSDSHULVSDUWRIWKHUHVHDUFKSURMHFWHQWLWOHGEl legado de las Cortes de Cádiz en las aulas de Enseñanza Secundaria, ZKLFKLVEHLQJFDUULHGRXWE\WKH'HSDUW PHQWRI'LGDFWLFVRI/DQJXDJHDQG/LWHUDWXUHRIWKH8QLYHUVLW\RI&iGL]ZLWKLQ WKLVLQVWLWXWLRQ¶VRZQUHVHDUFKSODQ2XUGLGDFWLFSURSRVDOLVDLPHGDWVWXGHQWVRI 6SDQLVKDVDIRUHLJQODQJXDJHDQGKDVDVLWVPDLQJRDOWKHSODQQLQJGHYHORSPHQW DQGGLIIXVLRQRIDYLUWXDOOLWHUDU\URXWHEDVHGRQWKH³OLWHUDWXUL]DWLRQ´RIWKHHP EOHPDWLFSODFHVRI&iGL]LQZLWKCádizRQHRIWKHNational Episodes by %HQLWR3pUH]*DOGyVDVDVWKHFUHDWLYHVWLPXOXV. )RUWH[WXDOFUHDWLRQWKHSURMHFW IROORZVWKHUHDGLQJDQGZULWLQJSURFHVVSURSRVHGE\5RPHUR -LPpQH]   Keywords: WHDFKLQJ6SDQLVKODQJXDJHLQWHUFXOWXUDOFRPSHWHQFHOLWHUDU\JHR JUDSK\OLWHUDU\URXWH$&7 1. Introducción (OSUHVHQWHWUDEDMRVHHQPDUFDGHQWURGHOSUR\HFWRGHLQYHVWLJDFLyQEl

legado de las Cortes de Cádiz en las aulas de Enseñanza Secundaria,

TXHHO'HSDUWDPHQWRGH'LGiFWLFDGHOD/HQJXD\OD/LWHUDWXUDGHOD 8QLYHUVLGDGGH&iGL]HVWiGHVDUUROODQGRGHQWURGHOSODQSURSLRGH LQYHVWLJDFLyQGHHVWDLQVWLWXFLyQ 'HVGHQXHVWURSXQWRGHYLVWDHOFRQRFLPLHQWRGHORVKHFKRVDFD HFLGRVHQODFLXGDGGH&iGL]DLQLFLRVGHOVLJOR;,;HVVXPDPHQWH LPSRUWDQWH\DTXHHVWRVVXSRQHQXQSDVRGHFLVLYRKDFLDODVXSHUD FLyQGHO$QWLJXR5pJLPHQ\ODFRQTXLVWDGHOLEHUWDGHVIXQGDPHQWDOHV FRPRODGHH[SUHVLyQ6LELHQHVWHSUR\HFWRVHFHQWUDLQLFLDOPHQWH HQHOFRQWH[WRGHODHQVHxDQ]DGHLengua Castellana y LiteraturaHQ HOVLVWHPDHGXFDWLYRHVSDxROQXHVWUDSURSXHVWDSUHWHQGHWUDVFHQGHU IURQWHUDVDFHUFDQGRHOOHJDGRGHODV&RUWHVGH&iGL]GHDORV HVWXGLDQWHVGH(/(3DUDHOORVHWUD]DUiXQDUXWDOLWHUDULDYLUWXDOSRU ORVOXJDUHVPiVHPEOHPiWLFRVGHODFLXGDGHQHOSHUtRGRTXHDEDUFD GHVGHKDVWD'DGRTXHVHWUDEDMDUiFRQWH[WRVOLWHUDULRVHO SHU¿OFRPSHWHQFLDOUHFRPHQGDGRSRUHO0(&5/VHUtDGH% XVXDULR LQGHSHQGLHQWH R& XVXDULRFRPSHWHQWH 

(3)

*HRJUDItDOLWHUDULDHQHODXODGH(/(  3DUDHOGLVHxRGHODUXWDOLWHUDULDVHUiQHFHVDULRUHFXUULUDODV7HFQRORJtDV $SOLFDGDVDO&RQRFLPLHQWR HQDGHODQWH7$& TXHSURSLFLDUiQODSUR PRFLyQOHFWRUDODHVFULWXUDFUHDWLYD\ODIRUPDFLyQVRFLDO\FXOWXUDOGHO LQGLYLGXRFRPRPHGLRSDUDGHVDUUROODUODFRPSHWHQFLDFRPXQLFDWLYDGH ORVHVWXGLDQWHVGH(/( 0RQWDQHU3DORPDUHV  (QHVWHUHFRUULGRORVHVWXGLDQWHVWHQGUiQODRSRUWXQLGDGGHLQ YHVWLJDUVREUHODKLVWRULDDSDUWLUGHXQHQWRUQRLQIRUPDFLRQDOFRPR PadletVHUiQDFRPSDxDGRVSRUHOGRFHQWHPHGLDGRUHQODOHFWXUDGH CádizGH%HQLWR3pUH]*DOGyV\¿QDOPHQWHVHUiQLQYLWDGRVDFUHDU SHTXHxDVFUyQLFDVOLJDGDVDORVOXJDUHVKLVWyULFRVYLVLWDGRVDWUDYpV GHODDSOLFDFLyQ*RRJOH0DSV(OSODQWHDPLHQWRGLGiFWLFRSDUWHGH ODOHFWXUDLQWHQVLYDHQWHQGLGDFRPRXQSURFHVROHFWRHVFULWRUGHVGH ODFRPSUHQVLyQWH[WXDOKDVWDODHVFULWXUDFUHDWLYD 5RPHUR-LPpQH]  

2. El componente cultural en el aula de ELE

(OHQIRTXHFRPXQLFDWLYRHQODHQVHxDQ]DGHOHQJXDVSHUVLJXHTXHHO HVWXGLDQWHVROYHQWHVLWXDFLRQHVGHFRPXQLFDFLyQGHWHUPLQDGDVGHVGH WUHVSXQWRVGHYLVWDHOOLQJtVWLFRHOVRFLRFXOWXUDO\HOFRQWH[WXDO (QHVWHVHQWLGRHODSUHQGL]DMHGHXQDOHQJXDQRFXOPLQDFRQHO DFFHVRDXQFyGLJRGHWHUPLQDGRVLQRTXHHVSUHFLVRDGHQWUDUVHHQOD FXOWXUDTXHODVXVWHQWD6LWXDGRVHQHOSODQRGHODSUHQGL]DMHGHXQD OHQJXDH[WUDQMHUDHOGRPLQLRGHODOHQJXDPHWDVHDOFDQ]DUiXQDYH] TXHVHPDQHMHQVXVHVWUXFWXUDVOLQJtVWLFDV\VHSDUWLFLSHGHOPLVPR LPDJLQDULRFXOWXUDO$HVWHUHVSHFWR4XLOHV  VHxDODTXH³HQ WUDUHQFRQWDFWRFRQVXVPDQLIHVWDFLRQHVDUWtVWLFDV²VXOLWHUDWXUDVX SLQWXUDVXP~VLFDVXIROFORUH²QRVDEULUiXQDSXHUWDSDUDFRQRFHU VXKLVWRULDVXIRUPDGHSHQVDU\GHFRQFHELUHOPXQGR´ 'HVGHTXH%\UDP  FRPHQ]DUDDUHSODQWHDUHOFRPSRQHQWH FXOWXUDODYDQ]DQGRKDFLDHOGHVDUUROORGHXQD³PHQWHLQWHUFXOWXUDO´HQ ORVHVWXGLDQWHVGHXQDOHQJXDH[WUDQMHUDHO(/(KDLGRPRGL¿FDQGR VXVSODQWHDPLHQWRV7DOHVDVtTXHGHDFXHUGRFRQORGLVSXHVWRHQ HO0&(5/HOPlan Curricular del Instituto CervantesHQWLHQGHOD

(4)

(VWHU7ULJR,EixH]0DQXHO)UDQFLVFR5RPHUR2OLYD  HQVHxDQ]DGH(/(GHVGHXQDYLVLyQGHODSUHQGL]FRPRDJHQWHVRFLDO \KDEODQWHLQWHUFXOWXUDO(VWDVSUHPLVDVKDQOOHYDGRDDXWRUHVFRPR &HQWHQR  DGHIHQGHUTXH³HODXODGH(/(FRPRHVSDFLR PXOWLFXOWXUDOHVXQOXJDUSULYLOHJLDGRSDUDHVWHSURFHVRGHGHVFXEUL PLHQWRWDQWRGHDXWRUUHÀH[LyQFXOWXUDOFRPRGHGHVFXEULPLHQWRGH ODFXOWXUDGHORWUR´ $VtVRQYDULRVORVHVWXGLRVTXHHQEXVFDGHHVHGLiORJRLQWHUFXO WXUDOUHDOL]DQSURSXHVWDVHQFDPLQDGDVDLQFOXLUODVPDQLIHVWDFLRQHV OLWHUDULDVGHQWURGHODXODGH(/(\DVHDGHVGHXQDSHUVSHFWLYDHWQR FHQWULVWD 4XLQWDQD$FTXDURQL$OEDODGHMR RHW QRSOXULFXOWXUDOLVWD $VHQFLR 

3. El descubrimiento de la historia y la cultura española de la mano de Benito Pérez Galdós

&RPRYHQLPRVGHIHQGLHQGRHQHODSDUWDGRDQWHULRUHOFRQRFLPLHQWR GHORVHOHPHQWRVFXOWXUDOHVSDUDDERUGDUHOHVWXGLRGHXQDOHQJXDGHVGH XQHQIRTXHFRPXQLFDWLYRHVHVHQFLDO'HVGHQXHVWURSXQWRGHYLVWD ODOLWHUDWXUDHVXQDRSRUWXQLGDGSDUDFRPRLQGLFDQ,EDUUD\%DOOHVWHU  ³ODH[SORUDFLyQ\HOFRQRFLPLHQWRGHORWURFRQWRGDV VXVFLUFXQVWDQFLDVVXOXJDUVXFXOWXUDVXOHQJXDVXVPRGRVGHYLGD \WRGRHODEDQLFRGHIDFWRUHVTXHORGH¿HQGHQ´

'DGRTXHHOREMHWLYRIXQGDPHQWDOGHOSUR\HFWREl legado de las

Cortes de Cádiz en las aulas de Enseñanza SecundariaFRQVLVWHHQ

DFHUFDUDORVHVWXGLDQWHVHOOHJDGRGHSDUDKDFHUOHVFRQVFLHQWHV GHODUHDOLGDGKLVWyULFD\ODWUDVFHQGHQFLDGHORVXFHGLGRHQ&iGL]KDFH PiVGHGRVFLHQWRVDxRVOD¿JXUDGH%HQLWR3pUH]*DOGyVVHSUHVHQWD FRPRHOHPHQWRFODYHHQVXDFHUFDPLHQWR(VWHSUROLMRDXWRUQRVKD GHMDGRXQDREUDPX\FRPSOHWD\YDULDGD(QFRQFUHWRVXVEpisodios NacionalesVXSRQHQXQDRSRUWXQDFUyQLFDKLVWyULFDPH]FODGDFRQUH WD]RVOLWHUDULRVTXHODKDFHQLQLJXDODEOH&XHQWDQFRQFXDWURVHULHV FRPSOHWDV\XQDLQDFDEDGDSDUDUHODWDUORVDFRQWHFLPLHQWRVPiVUHOH YDQWHVGHODKLVWRULDGH(VSDxDGHVGHOD*XHUUDGHOD,QGHSHQGHQFLD HVSDxRODKDVWDOD5HVWDXUDFLyQGHOUH\$OIRQVR;,,

(5)

*HRJUDItDOLWHUDULDHQHODXODGH(/(  7UHVVRQODVUD]RQHVTXHQRVKDQPRYLGRDVHOHFFLRQDUCádizHO RFWDYRWtWXORGHODSULPHUDVHULHGHVXVEpisodios Nacionales,FRPR WH[WRPRWLYDGRUSDUDHOGLVHxRGHQXHVWUDUXWDOLWHUDULDYLUWXDO D  (OUHÀHMRGHODVFRVWXPEUHVHVSDxRODVDSULQFLSLRVGHOVLJOR;,; ³HOHVFULWRUQRFRQFHEtDODKLVWRULDFRPRXQDPDVLMRGHEDWDOODV QRPEUHVGHUH\HV\GHJHQHUDOHVFpOHEUHV\GHWUDWDGRV\SDFWRV HQWUHQDFLRQHVVLQRFRPRODYLGDFRWLGLDQDGHORVLQGLYLGXRVTXH LQWHJUDQHOSXHEOR\VHYHQDIHFWDGRVHQVXH[LVWLUSRUORVJUDQGHV DFRQWHFLPLHQWRVGLULJLGRVSRUXQDPLQRUtD´ *DUFtD(VWUDGp   E  (OFDUiFWHUGLGiFWLFRGHODREUD³ODLQWHQFLyQGHVXREUDHVGLGiFWL FDTXLHUHHQVHxDUODKLVWRULDDVXVFRQWHPSRUiQHRV\DODVIXWXUDV JHQHUDFLRQHVDWUDYpVGHODOLWHUDWXUD´ *DUFtD(VWUDGp  F  6XVSRVLELOLGDGHVGHGLQDPL]DFLyQHQHODXOD³XQWH[WRGHHVWDQD WXUDOH]DGDVX¿FLHQWH©MXHJRGLGiFWLFRªSDUDDERUGDUFRQWHQLGRVQR VyORFRQFHSWXDOHV « VLQRQRFLRIXQFLRQDOHV « VRFLRFXOWXUDOHV \HVWLOtVWLFRV´ 6XiUH]\6iQFKH]  (QHOSDQRUDPDKLVSiQLFRQRFRQWDPRVFRQXQJUDQQ~PHURGH LQYHVWLJDFLRQHVGLGiFWLFDVHQWRUQRDOD&RQVWLWXFLyQGH1RREV WDQWH&DQFHODV\5RPHUR  FRPSLODQGLH]WUDEDMRVTXHDERUGDQ ODHGXFDFLyQOLQJtVWLFD\OLWHUDULDGHVGHHOFRQVWLWXFLRQDOLVPRHVSDxRO &LQFRGHHOORVVRQSURSXHVWDVGLGiFWLFDVUHIHULGDVWDQWRDODHQVHxDQ]D GHODOHQJXDPDWHUQDFRPRGH(/($VtSXHVQXHVWUDSURSXHVWDSUH WHQGHVHJXLUDYDQ]DQGRHQHVWHWHUUHQRGDQGRXQSDVRPiVKDFLDOD OLWHUDWXUL]DFLyQGHOWHUULWRULRJDGLWDQRGHVGHODGREOHSHUVSHFWLYDTXH GHIHQGtDPRVHQ5RPHUR7ULJR\-LPpQH]  ODFRQPH PRUDFLyQGHORVKHFKRVKLVWyULFRV\HODVSHFWRIRUPDWLYRGHODREUD 4. Geografía literaria: la ruta literaria de las libertades

+DEODUGHJHRJUDItDOLWHUDULDVXSRQHHQWHQGHUODOLWHUDWXUDFRPRSDWUL PRQLRFXOWXUDO\FRPRWDOVXUHODFLyQFRQHOiUHDJHRJUi¿FDFREUD VHQWLGRHQXQDGREOHYHUWLHQWHELHQSRUTXHHODXWRUSURFHGHGHXQD ]RQDGHWHUPLQDGDRELHQSRUTXHODKLVWRULDWUDQVFXUUHHQXQHVFHQD ULRFRQFUHWR3DUD8FFHOOD  KDEODUGHJHRJUDItDOLWHUDULD

(6)

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(7)

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(8)

(VWHU7ULJR,EixH]0DQXHO)UDQFLVFR5RPHUR2OLYD  E  $SDUWLUGHXQDSURSXHVWDSDUD³OLWHUDWXUL]DUXQWHUULWRULR´GHVGH XQHQIRTXHGLGiFWLFRTXHFRQFLEHDOHVWXGLDQWHFRPRVXMHWR DFWLYR\SDUWLFLSDWLYRHQODSODQL¿FDFLyQHOGHVDUUROOR\ODHYD OXDFLyQGHODUXWD 3UDWV5DPRV  /DSURSXHVWDTXHSUHVHQWDPRVVHHQFXDGUDGHQWURGHODOtQHDPDU FDGDSRU3UDWV\5DPRV  SXHVWRTXHSDUWLHQGRGHCádizLQYL WDPRVDOHVWXGLDQWHGH(/(DHVFULELUSHTXHxDVFUyQLFDVLPLWDQGRHO HVWLORJDOGRQLDQR\DYLQFXODUODVDORVOXJDUHVPiVHPEOHPiWLFRVGHO &iGL]GHODV&RUWHV

‡ Museo de las Cortes de CádizTXHVHUYLUiSDUDUHDOL]DUXQD LQWURGXFFLyQJHQHUDODODpSRFDGHODV&RUWHV\VXVSULQFLSDOHV SHUVRQDMHV

‡ Oratorio de San Felipe NeriGRQGHVHDERUGDUiODGLVWULEXFLyQ GHORVHVSDFLRVLQWHUQRVGHOHGL¿FLRGXUDQWHODFHOHEUDFLyQGHODV VHVLRQHVGH&RUWHV\HOGHEDWHFRQVWLWX\HQWH

‡ Palacio de la Diputación ProvincialTXHIXHHO3DODFLRGHOD5H JHQFLDGXUDQWHODpSRFDGHODV&RUWHV)XHDOOtGRQGHVHUHDOL]yOD SULPHUDOHFWXUDS~EOLFDGHOD&RQVWLWXFLyQ

‡ Casa de las Cinco Torres, Casa de las Cuatro Torres y Plaza Argüelles (Plazuela del Pozo de las Nieves)HVSDFLRVHQORVTXH VHDORMDURQDOJXQRVGHORVGLSXWDGRV$JXVWtQGH$UJHOOHV-RVp 0DUtD4XHLSRGH/ODQRRHOFRQGHGH7RUHQR

‡ Murallas de San CarlosXQDFRQVWUXFFLyQGHIHQVLYDSDUDODSUR WHFFLyQGHODFLXGDGHQWLHPSRVGHJXHUUD

‡ Iglesia del Carmen. $OOtVHFHOHEUyHOTe DeumHOGHPDU]RHQ DJUDGHFLPLHQWRSRUODFRQFOXVLyQGHOWH[WRFRQVWLWXFLRQDO

‡ Plaza del Mentidero (Plaza de la Cruz de la Verdad), OXJDUGRQ GHVHOH\ySRUVHJXQGDYH]HOWH[WRFRQVWLWXFLRQDO

‡ Calle Veedor. (QHOQ~PHURGHHVWDFDOOHVHDORMy6LU$UWKXU &:HOOHVOH\GXTXHGH:HOOLQJWRQ

‡ Plaza de San Antonio y Calle Ancha. (QHVWDSOD]DVHUHDOL]y ODWHUFHUDSURFODPDFLyQGHOWH[WRFRQVWLWXFLRQDO(QHOODUHVLGtDQ LPSRUWDQWHVIDPLOLDVEXUJXHVDVKDEtDFDIpV\WHUWXOLDVDVtFRPR LPSUHQWDV\OLEUHUtDV

(9)

*HRJUDItDOLWHUDULDHQHODXODGH(/( 

‡ Plaza de España-Monumento de las Cortes. (OPRQXPHQWRIXH FUHDGRFRQPRWLYRGHOSULPHUFHQWHQDULRDXQTXHVXFRQVWUXFFLyQ VHSURORQJyGXUDQWHXQODUJRWLHPSRHOGHRFWXEUHGHVH SXVRODSULPHUDSLHGUD\ODREUDVHFRQFOX\yHOGHPD\RGH Fig. 1. 5XWDSRUORVOXJDUHVPiVHPEOHPiWLFRVGHO&iGL]GHODV&RUWHV 5. Fases de la propuesta &RLQFLGLPRVSOHQDPHQWHFRQORH[SXHVWRSRU0RQWDQHU\3DORPDUHV  DOFRQFHELUODGLGiFWLFDGHODOLWHUDWXUDFRPRXQDGLVFL SOLQDTXHVHUDPL¿FD³HQODGLGiFWLFDGHODOHFWXUDFRQREMHWLYRVFRPR HOGHVDUUROORGHODSURPRFLyQOHFWRUDODHVFULWXUDFUHDWLYD\ODIRUPD FLyQVRFLDO\FXOWXUDOGHOLQGLYLGXRFRPRXQPHGLRSDUDGHVDUUROODUOD WDQGHVHDGDFRPSHWHQFLDFRPXQLFDWLYD´ 'HVGHQXHVWURSXQWRGHYLVWDHQODHVFXHODGHOVLJOR;;,QR HVSRVLEOHTXHORVHVWXGLDQWHVDOFDQFHQXQySWLPRGHVDUUROORGHVX

(10)

(VWHU7ULJR,EixH]0DQXHO)UDQFLVFR5RPHUR2OLYD  FRPSHWHQFLDFRPXQLFDWLYDVLQRVXSHUDPRVORVPRGHORVWUDGLFLRQDOHV \DERJDPRVFRPRD¿UPD3DUHGHV  SRU³SURIHVRUHVLQYHV WLJDGRUHV\FUtWLFRV´SXHV³VyORORVSURIHVRUHVTXH\DHVWiQXWLOL]DQGR ODV7,&EXVFDQGR\XWLOL]DQGRLQIRUPDFLyQSDUDVtYDQDWHQHUSRVLELOL GDGHVGHGHVFXEULUVXDSOLFDFLyQFRQORVHVWXGLDQWHV´(QFRQVRQDQFLD FRQHVWDLGHD*DUFtD/LQDUHV  DSXHVWDSRUXQPRGHORGRFHQWH IDFLOLWDGRUGHFRQRFLPLHQWRVFXHVWLyQTXHUHTXLHUHXQDPHMRUSUHSD UDFLyQGRPLQLRGHORVUHFXUVRVWHFQROyJLFRV\PD\RUDWHQFLyQDODV PRWLYDFLRQHVGHODOXPQDGR 'HDFXHUGRFRQHVWRVSUHVXSXHVWRVQXHVWUDSURSXHVWDSUHWHQGH PRWLYDUHODFHUFDPLHQWRDODFXOWXUDHVSDxRODGHVGHODDFFLyQ\HOXVR GHODV7$&FRPRSXHQWHHQWUHHODXOD\HO&iGL]GHODV&RUWHV$Vt FRQWHPSODPRVODVVLJXLHQWHVIDVHV ‡ Investigación(QHVWHSULPHUPRPHQWRVHSUHWHQGHPRWLYDUDO DOXPQDGRDLQGDJDUVREUHORVKHFKRVDFRQWHFLGRVHQ&iGL]HQWUH \&RPRDGYLHUWH/DUHTXL  ODGLVSHUVLyQGH ODLQIRUPDFLyQHQODUHGOD¿DELOLGDGGHORVGDWRV\ODLGRQHLGDG HGXFDWLYDGHPXFKDVSiJLQDVZHEH[LJHQDOGRFHQWHODUHDOL]DFLyQ GHXQDVHOHFFLyQSUHYLDGHODLQIRUPDFLyQ(QHVWHVHQWLGRSDUD IRFDOL]DUODPLUDGDGHORVHVWXGLDQWHV\FRQHO¿QGHIDFLOLWDUHO SURFHVRGHLQYHVWLJDFLyQKHPRVFUHDGRXQHQWRUQRLQIRUPDFLRQDO XWLOL]DQGRODDSOLFDFLyQPadlet2GRQGHLQFOXLPRVLQIRUPDFLyQUH OHYDQWHDFHUFDGHODXWRUHVWXGLDGRORVSHUVRQDMHVKLVWyULFRVPiV LOXVWUHVGHODpSRFDORVOXJDUHVHPEOHPiWLFRVODVFRVWXPEUHV« ‡ Selección de lugares&RPRVHDSUHFLDHQOD¿JXUDHQHOPDSD DSDUHFHQVHxDODGRVORVOXJDUHVPiVHPEOHPiWLFRVGHO&iGL]GHODV &RUWHV(QHVWDIDVHHODOXPQDGRGLVWULEXLGRHQHTXLSRVGHWUDED MRVHOHFFLRQDUiHOOXJDU²RORVOXJDUHV²VREUHHOTXHKDEUiGH HVFULELUODFUyQLFDSRVWHULRU ‡ Creación de textos3DUDORJDUTXHHODOXPQDGRSURGX]FDWH[WRV FRQFDOLGDGVX¿FLHQWHFRPRSDUD³OLWHUDWXUL]DU´HOWHUULWRULRJDGL WDQRVHSURFHGHUiDWUDEDMDUDOJXQRVIUDJPHQWRVVLJQL¿FDWLYRVGH  (QHOVLJXLHQWHHQODFHSXHGHHQFRQWUDUWRGDODLQIRUPDFLyQDOUHVSHFWR WHU WXOLDVFRVWXPEUHVHGL¿FLRVSHUVRQDMHV« ±>RQOLQH@KWWSVSDGOHWFRPWDUHDV YLUJHQGHOFDUPHQL[RJOD]F

(11)

*HRJUDItDOLWHUDULDHQHODXODGH(/(  CádizVLJXLHQGRODLGHDGH=D\DV  GH³KDFHUXQXVRFUH DWLYRGHODLQIRUPDFLyQ´\EDMRODSURSXHVWDGLGiFWLFDGH5RPHUR \-LPpQH]  (VWRVDXWRUHVDYDQ]DQHQODFRQFHSFLyQGH%DU ¿HOG  HQFXDQWRDODOHFWXUDLQWHQVLYDFRPRGHFRGL¿FD FLyQOLQJtVWLFDGHXQWH[WR\SURSRQHQFRPRHVWUDWHJLDGLGiFWLFD XQDVHFXHQFLDTXHLQWHJUHODVFXDWURGHVWUH]DV\TXHGHVDUUROOH³XQ SURFHVROHFWRHVFULWRUDSOLFDEOHDFXDOTXLHUWLSRGHWH[WRHQHOTXH VHSDUWDGHODFRPSUHQVLyQ\TXHFXOPLQHHQXQSURFHVRGHSURGXF FLyQEXVFDQGRODFUHDWLYLGDGWDQWRGHVGHHOSODQRLQGLYLGXDOFRPR JUXSDO´ 5RPHUR-LPpQH] 'HVDUUROODUHPRVHVWDIDVH PiVDGHODQWHHQHODSDUWDGR ‡ Difusión de la experiencia8QDYH]³OLWHUDWXUL]DGRV´ORVOXJDUHV VHKDELOLWDUiXQ*RRJOH6LWHVHQHOTXHDSDUHFHUiUHFRJLGRWRGR HOSURFHVRXQHQODFHDOPadletFRQWRGDODLQIRUPDFLyQLQLFLDOHO PDSDLQWHUDFWLYRSDUD³SDVHDU´SRUORVOXJDUHVORVWH[WRVSURGX FLGRVSRUORVHVWXGLDQWHV\HOHSLVRGLRRULJLQDOGH%HQLWR3pUH] *DOGyV1RVGHFLGLPRVSRUHVWHIRUPDWRGHGLIXVLyQGHDFXHUGR FRQODLGHDH[SUHVDGDSRU3HDUW  DOVHxDODUTXHHOXVRGH ODWHFQRORJtDHQHODXODGH(/(IDFLOLWDHODSUHQGL]DMHGHOHVSDxRO FRPROHQJXD\FXOWXUDSURSLFLDQGRHOHQFXHQWURFRQRWURVHVWX GLDQWHVUHSDUWLGRVSRUWRGDODJHRJUDItDPXQGLDO

6. Creación de crónicas siguiendo la propuesta didáctica de Ro-mero y Jiménez (2016) (QHVWHDSDUWDGRYDPRVDDSOLFDUODVUHFRPHQGDFLRQHVGLGiFWLFDV GH5RPHUR\-LPpQH]  HQFXDQWRDOGHVDUUROORGHOSURFHVR  *RRJOH6LWHVHVXQDKHUUDPLHQWDSDUDODFUHDFLyQGHSiJLQDVZHE6HSXHGH FUHDUXQVLWLRZHERXQDLQWUDQHWGHIRUPDUiSLGD\VHQFLOOD&RQHVWDDSOLFDFLyQ ORVHVWXGLDQWHVSXHGHQUHXQLUHQXQ~QLFROXJDULQIRUPDFLyQYDULDGDLQFOXLGRV YtGHRVFDOHQGDULRVSUHVHQWDFLRQHVDUFKLYRVDGMXQWRV\WH[WR(OREMHWLYRGH *RRJOH6LWHVHVTXHFXDOTXLHUSHUVRQDSXHGDFUHDUXQVLWLRTXHSHUPLWDFRPSDUWLU FRQIDFLOLGDGLQIRUPDFLyQFRQXQJUXSRUHGXFLGRGHFRODERUDGRUHVRFRQWRGDVX RUJDQL]DFLyQRFRQWRGRHOPXQGR3RUHOORFRQVLGHUDPRVTXHVHUiPX\~WLOSDUD TXHORVHVWXGLDQWHVSXHGDQFRODERUDUHLQWHUFDPELDUDUFKLYRV

(12)

(VWHU7ULJR,EixH]0DQXHO)UDQFLVFR5RPHUR2OLYD  OHFWRHVFULWRUHQHODXODGH(/(FXHVWLyQTXHQRVOOHYDUiDUHÀH[LRQDU VREUHODVGLQiPLFDVGHDXODXWLOL]DGDVORVDJUXSDPLHQWRVODWLSRORJtD WH[WXDOVHOHFFLRQDGDODWUDVSRVLFLyQGLGiFWLFDGHOWH[WRHWF /DGLVSRVLFLyQGHQXHVWUDDXODVHUiHQIRUPDGHKHUUDGXUDSDUD IDFLOLWDUORVLQWHUFDPELRVFRPXQLFDWLYRV\PDQWHQHUHOFRQWDFWRYLVXDO HQWRGRHOSURFHVR$GHPiVHVWDGLVSRVLFLyQSHUPLWLUiODIRUPDFLyQ HVSRQWiQHDGHPLFURJUXSRVGHDSUHQGL]DMH\SURSLFLDUiHOGHEDWH 3DUD5RPHUR\-LPpQH]  HOSULPHUSDVRSDUDSOD QL¿FDUXQDOHFWXUDLQWHQVLYDHQHODXODHVDQDOL]DUVLODVFDUDFWHUtVWLFDV GHOWH[WRVHOHFFLRQDGRVRQDSURSLDGDV3DUWLHQGRGHVXSURSXHVWDKH PRVUHDOL]DGRXQDHYDOXDFLyQGHOWH[WRVHOHFFLRQDGRSDUDGHWHUPLQDU TXHFXPSOHFRQORVUHTXLVLWRVHVSHUDGRV'HELGRDODORQJLWXGGHOWH[ WRWUDEDMDUHPRVFRQGLVWLQWRVIUDJPHQWRVSDUDIRFDOL]DUODDWHQFLyQGH ORVHVWXGLDQWHV(VWHSURFHVRGHOHFWXUDLQWHQVLYDGDUiSDVRDODOHFWXUD GHVGHXQHQIRTXHH[WHQVLYRGHORVEpisodios Nacionales. 5$6*26 7(;78$/(6« «-867,),&$&,Ï1 CÁDIZ (OWHPDGHOWH[WRGHEH FLUFXQVFULELUVHDOHQWRU QRYLWDOGHOHVWXGLDQWH« «GHPDQHUDTXHGXUDQWH HOSURFHVRGHH[SORWDFLyQ GLGiFWLFDSRVLELOLWHDFWL YDUVXVFRQRFLPLHQWRV H[SHULHQFLDVHLGHDVSUH YLDV /DWLSRORJtDWH[WXDOHV FRQRFLGDSRUORVHVWX GLDQWHVGHVGHHOiPELWR KLVWyULFR\SHULRGtVWLFR /p[LFRVHQFLOOR« «TXHIDFLOLWHHODFFHVR DODFRPSUHQVLyQWH[WX DO\VHFRQYLHUWDHQXQ HOHPHQWRGHPRWLYDFLyQ SDUDHOHVWXGLDQWH (OWH[WRFXPSOHFRQHVWH UHTXLVLWRQRREVWDQWHVH FXHQWDFRQODPHGLDFLyQ GRFHQWHHQHOSURFHVRGH GHFRGL¿FDFLyQ 2UDFLRQHVHVWUXFWXUDGDV FRQXQRUGHQOyJLFR« «FRQ OD LQWHQFLyQ GH HYLWDUGLVORFDFLRQHVVLQ WiFWLFDVTXHGL¿FXOWHQHO DFFHVRDVXOHFWXUD (OWH[WRFXPSOHFRQHVWH UHTXLVLWR

(13)

*HRJUDItDOLWHUDULDHQHODXODGH(/(  5$6*26 7(;78$/(6« «-867,),&$&,Ï1 CÁDIZ 5HGXQGDQFLD UHIHULGD DORVHOHPHQWRVIXQGD PHQWDOHVGHOWH[WR«

«TXH GHEH VHU LQYHU VDPHQWH SURSRUFLRQDO DO QLYHO FRPSHWHQFLDO GHOHVWXGLDQWH DPD\RU GRPLQLRPHQRUUHGXQ GDQFLDHQHOWH[WR \TXH IDFLOLWDHOUHFRQRFLPLHQWR OHFWRU 6HUHFRPLHQGDTXHORV HVWXGLDQWHVFXHQWHQFRQ XQQLYHOFRPSHWHQFLDO PtQLPRGH%VHJ~QHO 0(&5/ ([LVWHQFLDVGHPDUFDV WHPSRUDOHV\HVSDFLDOHV HVHQFLDOHV« «SDUDHOVHJXLPLHQWRDU JXPHQWDOGHWH[WRVQDUUD WLYRV (OWH[WRFXPSOHFRQHVWH UHTXLVLWRORTXHSRVLELOL WDODVLWXDFLyQGHOOHFWRU HQODDFFLyQ\HQHOWLHP po. /DVDFFLRQHVIXQGDPHQ WDOHVVHSODVPDQHQORV YHUERVGHDFFLyQWHUPL QDGD\TXHPXHVWUDQPR YLPLHQWR «DVSHFWRFRQVXVWDQFLDO DODYLVLyQQDUUDWLYDGHO OHFWRUQRYHO (OWH[WRFXPSOHFRQHVWH UHTXLVLWR ([LVWHQFLDGHUHODFLRQHV FDXVDHIHFWR« «TXHSRVWHULRUPHQWH VHDQREMHWRGHSUHJXQWDV LQIHUHQFLDOHVPiVDOOiGH ODFRPSUHQVLyQOLWHUDOGH PDQHUDTXHVHDFWLYHQODV H[SHULHQFLDVHLGHDVSUH YLDVHQODFRQVWUXFFLyQ GHOVLJQL¿FDGRGHOWH[WR (OWH[WRFXPSOHFRQHVWH UHTXLVLWR

Tabla 1.&DUDFWHUtVWLFDVWH[WXDOHVGHCádiz. $GDSWDGRGH5RPHUR\-LPpQH]

 6HJXLGDPHQWHVHSURFHGHUiDODWUDVSRVLFLyQGLGiFWLFD3DUDHOOR VHUiQHFHVDULRHVWDEOHFHUUXWLQDVGHDXODHVWDEOHVTXHORVHVWXGLDQWHV SXHGDQLQWHULRUL]DU6LHQWHQGHPRVODOHFWXUDFRPRXQSURFHVRLQ WHUDFWLYRQRSRGHPRVOOHYDUXQWH[WRDODXODVLJXLHQGRHOHQIRTXH WUDGLFLRQDOOLPLWiQGRQRVDODFRPSUHQVLyQOLWHUDO3RUHOFRQWUDULRHV QHFHVDULRSDUWLUGHOKHFKROHFWRUSDUDFRQÀXLUHQODHVFULWXUDFUHDWLYD

(14)

(VWHU7ULJR,EixH]0DQXHO)UDQFLVFR5RPHUR2OLYD  (QHOVLJXLHQWHFXDGURVHVLQWHWL]DQODVHVWUDWHJLDVTXHVHOOHYDUiQDO DXODSDUDGLQDPL]DUCádizQXHVWURWH[WRPRWLYDGRUHLQYLWDUDORV HVWXGLDQWHVDHVFULELUSHTXHxDVFUyQLFDVLQVSLUDGDVHQHVWDOHFWXUD $&&,21(6

','È&7,&$6 $&78$&,Ï1'2&(17(352&(626'( CÁDIZ

$17,&,3$5 3ODQWHDUOHVORVREMHWLYRVGHOD DFWLYLGDGDORVDOXPQRVHQXQ FRQWH[WRTXHORVDFHUTXHDQ~ FOHRVGHLQWHUpVSURSLRVGHVXV FRQRFLPLHQWRV\DFWLWXGHV D &RQRFHU\YDORUDUORV DFRQWHFLPLHQWRVTXHWXYLH URQOXJDUHQHO&iGL]GHODV &RUWHV E $SUHFLDUODWUDVFHQGHQFLD GHHVWRVKHFKRVHQQXHVWURV GtDV $&7,9$5 $FWLYDUHOGRFXPHQWR\YHUL¿FDU ODUHFHSFLyQ 3DXWDVSDUDGHVFRGL¿FDU $FWLYLGDGHVGHFRPSUHQVLyQ /HFWXUDH[SUHVLYDSRUSDUWH GHOGRFHQWH $WHQFLyQDOOp[LFRGHVFR QRFLGR /HFWXUDSRUSDUWHGHODOXP QDGR ,GHQWL¿FDFLyQGHOPHQVDMH JOREDO\GHORVDVSHFWRVVH FXQGDULRV 3XHVWDHQFRP~QGHORVWH PDVFODYHGHOWH[WR ',1$0,=$5 7UDEDMDUHOWH[WRGHVGHORVFRQR FLPLHQWRVH[SHULHQFLDVHLGHDV SUHYLDVGHORVHVWXGLDQWHVGHVGH GRVSRVLEOHVSODQWHDPLHQWRV XQRHPSOHDQGRHOWH[WRSDUD GHVDUUROODUXQDFRQYHUVDFLyQGH DXODTXHQRVVLUYDSDUDJHQHUDU LGHDVGHFDUDDODDFWLYLGDG¿QDO RGRVSURIXQGL]DUORVDVSHFWRV OLQJtVWLFRVGHOWH[WRGHFDUDDO DQiOLVLVGHVXVFDUDFWHUtVWLFDV )RPHQWDUHPRVXQGHEDWHHQ WRUQRDSUHJXQWDVGHOWLSR ¢4XpVDEHPRVGHORVKH FKRV"¢4XpFRQVHFXHQFLDV KDWHQLGROD&RQVWLWXFLyQ GHHQ(XURSD"¢4Xp HVXQDFUyQLFD"¢4XpHVOD OLEHUWDGGHH[SUHVLyQ"

(15)

*HRJUDItDOLWHUDULDHQHODXODGH(/(  $&&,21(6

','È&7,&$6 $&78$&,Ï1'2&(17(352&(626'( CÁDIZ '(6$ 552//$5 81$7$5($ 3ODQWHDUXQDWDUHDILQDOFRPR DFWLYLGDGGHVtQWHVLV\DPSOLD FLyQGHORVFRQWHQLGRVGHVDU UROODGRVGXUDQWHHOSURFHVRGL GiFWLFR 5HGDFFLyQSRUHTXLSRVGH XQDFUyQLFDOLJDGDDXQRGH ORVOXJDUHVHPEOHPiWLFRV GHO&iGL]GHODV&RUWHVSDUD ³OLWHUDWXUL]DU´HOWHUULWRULR \WUD]DUXQDUXWDYLUWXDOHQ *RRJOH0DSV Tabla 2.3URFHVRVGHDFWXDFLyQGLGiFWLFDGHVGHXQHQIRTXHLQWHQVLYR$GDSWDGR GH5RPHUR\-LPpQH]  5HÀH[LRQHV¿QDOHV &RQHVWDDSRUWDFLyQKHPRVTXHULGRUHÀH[LRQDUVREUHDVSHFWRVUHODFLR QDGRVFRQHODFHUFDPLHQWRGHOSDWULPRQLRFXOWXUDOHVSDxRODWUDYpVGHO KHFKROLWHUDULRDORVHVWXGLDQWHVGH(/(2IUHFHPRVDFRQWLQXDFLyQ XQDVHULHGHFRQVLGHUDFLRQHVTXHQRVKDQOOHYDGRDODHODERUDFLyQGH QXHVWUDSURSXHVWD ‡ /DXWLOL]DFLyQGHODV7$&QRVSHUPLWHWUDVFHQGHUODVIURQWHUDVGHO DXODSRVLELOLWDQGRXQ³YLDMH´KDFLDHOGHVDUUROORWDQWRGHODHGXFD FLyQOLWHUDULDFRPRGHODVKDELOLGDGHVFRPXQLFDWLYDVGHORVHVWX GLDQWHVGHVGHORVSODQRVRUDOHVFULWR\GLJLWDO ‡ /DVSURSXHVWDVGLGiFWLFDVQRSXHGHQHVWDUDOHMDGDVGHODVFDUDFWH UtVWLFDVLQKHUHQWHVDORVGLVFHQWHV ‡ (OGRFHQWHGHEHHMHUFHUXQDIXQFLyQPRWLYDGRUDWHQLHQGRFRPRQ~ FOHRGHLQWHUpVHOWH[WROLWHUDULRSDUDSUR\HFWDUQXHYRVDSUHQGL]DMHV HLQFHQWLYDUHOHVStULWXFUHDGRUGHORVHVWXGLDQWHV ‡ (OSODQWHDPLHQWRGHODOHFWXUDLQWHQVLYDHQHODXODGH(/(IDFLOLWDUi HODFFHVRDORVWH[WRVOLWHUDULRV\HOFRQRFLPLHQWRGHDXWRUHV\HQ GH¿QLWLYDGHODFHUYRFXOWXUDOGHODOHQJXDPHWD ‡ $FHUFDUODKLVWRULDDORVHVWXGLDQWHVGH(/(GHVGHREUDVOLWHUDULDV SURSLFLDUiTXHYD\DQDPSOLDQGRVXYLVLyQGHOPXQGRFRQXQHQIR TXHFUtWLFR\SHUVRQDO

(16)

(VWHU7ULJR,EixH]0DQXHO)UDQFLVFR5RPHUR2OLYD 

‡ )LQDOPHQWHFRQVLGHUDPRVTXHQXHVWUDSURSXHVWDIDFLOLWDUiODLGHQ WL¿FDFLyQGHORVDSUHQGLFHVFRQODOHQJXDHVSDxRODSRWHQFLDQGR XQDSUHQGL]DMHVLJQL¿FDWLYRGHVGHODWULSOHYLVLyQPDUFDGDSRUHO

Plan Curricular del Instituto CervantesDJHQWHVRFLDOKDEODQWH

LQWHUFXOWXUDO\DSUHQGLHQWHDXWyQRPR Bibliografía

$&48$521,5  Las palabras que no se lleva el viento. Literatura

y enseñanza de español como LE / L2,6DQWLOODQD0DGULG

$/%$/$'(-20'  ³&yPROOHYDUODOLWHUDWXUDDODXODGH(/(GH ODWHRUtDDODSUiFWLFD´MarcoELE. Revista de didáctica español lengua

extranjera>RQOLQH@KWWSPDUFRHOHFRPFRPROOHYDUODOLWHUDWXUDDO DXODGHHOHGHODWHRULDDODSUDFWLFDKWWSZZZPDUFRHOHFRPFRPR OOHYDUODOLWHUDWXUDDODXODGHHOHGHODWHRULDDODSUDFWLFD $6(16,20,  ³8QDSURSXHVWDGLGiFWLFDGHHQVHxDQ]DGHOHVSDxRO FRPR/(DWUDYpVGHFXHQWRVMRUGDQRVGHWUDGLFLyQRUDO´HQ,EDUUD1 %DOOHVWHU-&DUULy0/5RPHUR) HGV Retos en la adquisición

de las literaturas y de las lenguas en la era digital(GLWRULDO8QLYHUVLWDW

3ROLWqFQLFDGH9DOqQFLD9DOqQFLD

%$5),(/'$  ³([WHQVLYH5HDGLQJ)URP*UDGHGWR$XWKHQWLF 7H[W´Studies in Foreign Language TeachingSS

%$7$//(5$  ³3HUDXQDGLGjFWLFDGHODOOHQJXDLODOLWHUDWXUD YLQFXODGDDOWHUULWRUL´HQ%DWDOOHU$*DVVy++ HGV Un amor, uns

FDUUHUV&DSDXQDGLGjFWLFDGHOHVJHRJUD¿HVOLWHUjULHV8QLYHUVLWDWGH

9DOqQFLD9DOqQFLDSS

%25'216*)(55(5-  ³3RHVLDFDWDODQDFRQWHPSRUjQLDWHUUL WRULLHGXFDFLy´Articles de Didàctica de la Llengua i la Literatura SS

%<5$00  Teaching and Assessing Intercultural Communicative

Competence0XOWLOLQJXDO0DWWHUV&OHYHGRQ

&$036-  ³*HRJUDILDOLWHUjULDXQSURMHFWHSHUDFDUWRJUD ILDULGLYXOJDUODOLWHUDWXUDGHOVSDwVRVFDWDODQV´Estudis Romànics

(17)

*HRJUDItDOLWHUDULDHQHODXODGH(/( 

>,QVWLWXWG¶(VWXGLV&DWDODQV@SS>RQOLQH@KWWSVGRL RUJ

&$1&(/$6/520(520) FRRUGV   Aportaciones del

cons-titucionalismo español a la educación lingüística y literaria (1812-2012 

*UXSR(GLWRULDO8QLYHUVLWDULR*UDQDGD

&(17(120  ³/D&RQVWLWXFLyQGH&iGL]SDUDHVWXGLDQWHVGH(/( DWUDYpVGHXQEORJOLWHUDULR´HQ&DQFHODV/5RPHUR0) FRRU GV Aportaciones del constitucionalismo español a la educación

lin-güística y literaria (1812-2012)*UXSR(GLWRULDO8QLYHUVLWDULR*UDQDGD

SS

'Ë$=3/$-$$35$760  ³+LSHUWH[WRVIUDJPHQWDGRV(VFULWXUD GHPLFURUUHODWRVDSDUWLUGHXQDUXWDOLWHUDULD´HQ&DQFHODV/>HWDO@ FRRUGV Aportaciones para una educación lingüística y literaria en el

siglo XXI*UXSR(GLWRULDO8QLYHUVLWDULR*UDQDGDFDSSS

)(51È1'(=$*21=È/(=,3e5(=0  ³&DOOHMHURVOLWHUD ULRVXQDSURSXHVWDSDUDODHGXFDFLyQOLWHUDULD´Revista Iberoamericana de EducaciónSS>RQOLQH@KWWSVULHRHLRUJ5,(DUWLFOH YLHZ *$5&Ë$(675$'e0&  ³/DHQVHxDQ]DGHODKLVWRULDDWUDYpV GHODOLWHUDWXUDXQLIRUPHVGLJLWDOHVLGHRORJtDSROtWLFDHLQWUDKLVWRULDHQ

&iGL]GH3pUH]*DOGyV´HQ&DQFHODV/5RPHUR0) FRRUGV Apor-taciones del constitucionalismo español a la educación lingüística y lite-raria (1812-2012 *UXSR(GLWRULDO8QLYHUVLWDULR*UDQDGDSS

*$5&Ë$/,1$5(6-0  ³(QVHxDUOLWHUDWXUDHQHQWRUQRVGLJLWDOHV´

Álabe,SS>RQOLQH@KWWSG[GRLRUJ$ODEH

,%$55$1%$//(67(5-  ³(VFHQDULRVWH[WXDOHVGHODDOWHULGDG /LWHUDWXUD\YLDMH´Lenguaje y TextosSS

,QVWLWXWR&HUYDQWHV  Plan Curricular del Instituto Cervantes. Niveles

de referencia para el español,QVWLWXWR&HUYDQWHV0DGULG

/$5(48,(  ³3URSXHVWDVSDUDODLQWHJUDFLyQFXUULFXODUGHODV7,& HQHOiUHDGHOHQJXDFDVWHOODQD\OLWHUDWXUD´HQ$UUXNHUR1$>HWDO@ HGV La competencia digital en el área de lengua2FWDHGUR%DUFHORQD SS

//8&+&*=$<$6)  Leer en el centro escolar. El plan de

(18)

(VWHU7ULJR,EixH]0DQXHO)UDQFLVFR5RPHUR2OLYD  0217$1(5$3$/20$5(60&  ³8QUHFRUULGRKLVWyUL FR\FXOWXUDOSRUHOUHODWRGH©(OWUDMHQXHYRGHOHPSHUDGRUª$QiOLVLV \SRVLELOLGDGHVGLGiFWLFDVHQODVDXODVGH(GXFDFLyQ6HFXQGDULD2EOL JDWRULD´OcnosSS>RQOLQH@KWWSG[GRLRUJ RFQRVB 3$5('(6-  ³$QLPDFLyQDODOHFWXUD\7,&FUHDQGRVLWXDFLRQHV \HVSDFLRV´Revista de EducaciónQ~PH[WUDRUGLQDULRSS 3($576  ³&XOWXUD\EORJVHQODHQVHxDQ]DGHOHVSDxROFRPROHQJXD H[WUDQMHUD´Lenguaje y TextosSS 35$7605$026-0  ³8QSDVHRSRUODOH\HQGDDSyFULID´HQ 0HQGR]D)LOOROD$5RPHD&>HWDO@ HGV Propuestas y experiencias

sobre estructuras hipertextuales literarias en el aula2FWDHGUR%DUFH

ORQDSS

48,/(60&  ³(QWUHSLQFHOHV\OLEURVWH[WRVSDUDXQHQIRTXH LQWHUWH[WXDOHLQWHUGLVFLSOLQDUHQHODXODGHOHQJXD´ÁlabeSS >RQOLQH@KWWSG[GRLRUJ$ODEH

48,17$1$(  ³/LWHUDWXUD\HQVHxDQ]DGH(/(´HQ0RQWHVD 6*DUULGR$ HGV Actas del tercer Congreso Nacional de ASELE. El

español como lengua extranjera: De la teoría al aula, Malagá del 10 al 12 de octubre de 19918QLYHUVLGDGGH0iODJD0iODJDSS

520(520)-,0e1(=5  ³/DOHFWXUDLQWHQVLYDFRPRHVWUDWH JLDSDUDHOGHVDUUROORGHKDELOLGDGHVFRPXQLFDWLYDVHQWUHHVWXGLDQWHVGH VHFXQGDULDGH(/(´HQ6WDOD(%DOFKHV$UHQDV67DWRM& HGV 

Tendencias en la enseñanza de español LE. Perspectivas glotodidác-ticas y metodológicas contemporáneas:\GDZQLFWZR8QLZHUV\WHWX

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