Kultura cyfrowa i kultura uniwersytetu -- modele i napięcia

(1)

Kultura cyfrowa i kultura

uniwersytecka - modele i

napięcia

S t u d i a D o k t o r a n c k i e J ę z y k a , L i t e r a t u r y i K u l t u r y 1 0 m a r c a 2 0 1 5

(2)

Pokolenia i

gadżety

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

sekretarzyk księżnej piastowskiej Elżbiety Lukrecji z XVII

wieku

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

Społecznościowe: telefon, e-mail, skype, facebook, twitter, you tube. Newsy: magazyny, ale także Flipboard.

Czytanie: czytniki Pisanie: edytory

Skanowanie Liczenie

Poszukiwania: wyszukiwarki różne, aplikacje uniwersyteckie, Atlasy, słowniki, encyklopedie

(20)

(21)

Quality Forum

(22)

(23)

JAKOŚĆ

(24)

ZMIANY

• globalizacja

• cyfryzacja

• mobilność

• może nie radykalna zmiana, ale ponowne

(25)

uczenie się

inquiry based learning

— active learning

(26)

Ocena

(27)

Cyfryzacja

• social media

• flipping classroom

• digital making

• adaptive learning

• simulations and games

(28)

ZMIANY SPOŁECZNE

• zaangażowanie w MOOCsach większe niż

tradycyjne

• wskaźnik dostępności nie może być już elementem

oceny jakości

(29)

ZADOWOLENIE

STUDENTÓW

(30)

konieczność wsparcia

dydaktycznego

(31)

MOOCs

(32)

Certyfikacja

• open badges

• nanodegrees (UDACITY)

(33)

ZAANGAŻOWANIE

(34)

(35)

MODELE DEFINIOWANIA

JAKOŚCI

• wyjątkowość

• doskonałość i spójność

• zdatność do osiągnięcia celu (fitness for purpose)

• relacja wartości do kosztów

(36)

ZMIANY

• demokratyzacja edukacji

• demokratyzacja jakości

(37)

STUDENCI

• uczenie się poprzez uczenie innych — platformy i

(38)

KLUCZOWE

KOMPETENCJE XXI wieku

• TRADYCYJNE: umiejętności komunikacyjne

(językowe); tolerancja; wiedza kulturowa;

• ROZWINIĘTE: kreatywność; ciekawość (zdolność

(39)

MISJA UNIWERSYTETU

• niekoniecznie tylko wiedza z wąskich dyscyplin;

• miękkie umiejętności — 60% tego, co wynosi się z

uniwersytetu;

• główny cel — zaangażować, motywować

(40)

(41)

(42)

Dalsze lektury

BIBLIOGRAFICZNE WSKAZÓWKI MOŻNA ZNALEŹĆ PRZY HASŁACH-‐ARTYKUŁACH JAROSŁAWA PŁUCIENNIKA znajdujące się w witrynie

SENSUALNOŚĆ W KULTURZE POLSKIEJ. PRZEDSTAWIENIA ZMYSŁÓW CZŁOWIEKA W JĘZYKU, PIŚMIENNICTWIE I SZTUCE OD ŚREDNIOWIECZA DO WSPÓŁCZESNOŚCI

Więcej: hUp://sensualnosc.ibl.waw.pl/pl/informacje-‐o-‐projekcie/

Po zalogowaniu można ściągnąć wersję elektroniczną artykułów: Czytanie a zmysły – reﬂeksja przedkognitywistyczna

Więcej: hUp://sensualnosc.ibl.waw.pl/pl/team/user/jaroslaw.pluciennik/

Media czytelnicze a zmysły Jarosław Płuciennik

Więcej: hUp://sensualnosc.ibl.waw.pl/pl/team/user/jaroslaw.pluciennik/

Procesy kognitywne a czytanie i zmysły

Więcej: hUp://sensualnosc.ibl.waw.pl/pl/team/user/jaroslaw.pluciennik/ Patrz tam bibliografia.