• Nie Znaleziono Wyników

Widok Jezuicka ars educandi. Prace ofiarowane Księdzu Profesorowi Ludwikowi Piechnikowi SJ, Kraków 1995, ss. 288

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Widok Jezuicka ars educandi. Prace ofiarowane Księdzu Profesorowi Ludwikowi Piechnikowi SJ, Kraków 1995, ss. 288"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Stanisław Obirek SJ, Wizja państwa w nauczaniu jezuitów polskich

w latach 1564-1668, Kraków 1995, ss. 71

Jak pisze A utor n a początku omawianej pracy Jezuici stanowili zawsze przedm iot licz­ nych publikacji, ale szczególnie w ostatnim okresie literatura n a ich tem at wzbogaciła się 0 wiele cennych rozpraw naukow ych” 1. W śród nich znalazło się kilka prac autorstw a Stani­ sława O birka, jezuity z K rakow a.

O m aw iana praca składa się z czterech rozdziałów. Pierwszy opisuje strukturę zakonu 1 formy rządzenia, drugi norm y ogólne, trzeci stosunek jezuitów do kontrreform acji. Wreszcie czwarty, stanow iący zasadniczy trzon pracy - poświęcony jest jezuickiej wizji państwa przedstaw ianej w szkołach.

A utor skoncentrow ał się na w ykładach jezuickich, trak tatach , teatrze szkolnym i kaz­ nodziejstwie. W ykorzystał treści zaw arte w wy­ kładach filozofii, m.in. prow adzonych przez L eonarda K rakera, Jan a K leina, Stanisława Radzimskiego, Andrzeja N o w ak a i Wojciecha

Sokołowskiego czy Jana Chądzyńskiego. W skazują one na to, iż jezuici interesowali się aktualnym i problemam i polskimi i litewskimi. W szkołach ówczesnych doniosłą rolę odgrywał teatr, szczególnie w wychowaniu politycznym młodzieży. Poprzez szkolne przedstawienia sta­ rano się wykształcić w uczniach cnoty obywa­ telskie. Podobnie wykorzystywano kazania, w których często pojawiały się treści polityczne - P io tr Skarga, Jakub Wujek, M arcin Laterna, Stanisław Grodzicki i in. Tak więc, mimo iż oficjalnie jezuitów obowiązywał zakaz publiko­ wania poglądów o charakterze politycznym, spotykam y je w ich twórczości i działalności.

Praca S. O birka stanowi kolejny krok do badań nad dziejami jezuitów polskich.

(D .Ż.-S.) 1 S. O birek, W zja państwa w nauczaniu jezuitów

polskich w latach 1564-1668, Kraków 1995, s. 5.

Jezuicka ars educandi. Prace ofiarowane Księdzu Profesorowi

Ludwikowi Piechnikowi SJ, Kraków 1995, ss. 288

W poprzednim numerze Biuletynu przed­ stawiliśmy sylwetkę K siędza Profesora L ud­ wika Piechnika. W związku z om aw ianym jubileuszem 75 rocznicy urodzin ukazała się książka ofiarow ana Profesorowi.

Tom ten rozpoczyna, ja k zwykle przy ta ­ kich okazjach, „p o rtret nie tylko naukow y” Jubilata oraz zestawienie prac Profesora.

N astępnie w kolejności alfabetycznej za­ mieszczono kilkanaście rozpraw różnych a u to ­ rów.

Kongregacje G eneralne Towarzystw a om aw ia P.J. B ad u ra SJ. Rozm aitym aspektom dziejów szkolnictwa jezuickiego poświęconych jest kilka szkiców. I tak dzieje szkolnictwa jezuickiego w świetle prac L. Piechnika prezen­

tuje F. Paluszkiewicz SJ, jezuickie budynki szkolne J. Paszenda SJ, nauczanie logiki matematycznej w Wilnie R. Pleckaitis, a tra ­ dycję i now atorstw o w wykładach retoryki w kolegiach jezuickich E. Ulcinaite, wileń­ skie Collegium N obilium jezuickie i jego ro ­ lę w kształtow aniu elit w Polsce K. Pucho- wski, niemieckie szkoły jezuickie i ich pol­ skich uczniów D. Żołądź, przejawy baroku w teatrze jezuickim XVIII wieku I. Kadul- ska. Twórczość pisarzy jezuickich analizują - P iotra Skargi w kontekście jego polemik z arianinem H ieronim em M oskorzowskim - P. Wilczek, natom iast filozofię Stefana Sczanieckiego - R. D arowski SJ, a spojrze­ nie na państw o i społeczeństwo Tomasza

(2)

Młodzianowskiego - K. Przyboś. A ntymakia- welizm jezuicki omawia S. O birek SJ.

Ponadto XIX-wiecznym dziejom edukacji poświęcone są studia J. D ybca o roli studiów zagranicznych w kształtow aniu inteligencji gali­

cyjskiej i L. Grzebienia SJ poświęcone konw ik­ towi szlacheckiemu we Lwowie w latach

1842-1848.

(D .Ź.-S.)

W kręgu akademickiego Zamościa. Materiały z międzynarodowej

konferencji, red. H. Gmiterek, Lublin 1996, ss. 344

O m aw iana praca jest rezultatem konfe­ rencji nt. „Akademia Z am ojska n a tle p rak ­ tyki edukacyjnej w E uropie Ś rodkow o­ -Wschodniej (koniec X V I-k o n iec XVIII wie­ ku)”, któ ra odbyła się w dniach 11-13 m aja 1995 roku w Lublinie i Zamościu.

Tom rozpoczynają rozpraw y dotyczące obcych środow isk szkolnych - A kadem ia Strasburska i jej rektor Jan Sturm (Andre Seguenny), praskie środowisko akadem ickie (Jaroslav Panek), szkolnictwo n a M orawach, ze szczególnym uwzględnieniem kolegium je ­ zuickiego w O łom uńcu (Jindrich Schulz i J a ­ na Buresova).

Sylwetce fundatora poświęcili swe studia Stanisław G rzybowski (o Zam oyskim jak o wy­ chowawcy młodzieży szlacheckiej) oraz M arek Kuryłowicz (prawo rzymskie w studiach i k o n ­ cepcjach akadem ickich Zamoyskiego). Rolę je ­ go wnuka Jan a Sobiepana Zam oyskiego i jego stosunek do Akademii om aw ia Eugeniusz J a ­ nas.

Profesorów Akademii Zamoyskiej dotyczą następujące rozprawy: M arian a C hachaja (o wykształceniu profesorów Akademii Zam oj­ skiej), M ariana Lecha Klem entowskiego (o ich udziale w sądownictwie Zamościa), prom ocje doktorskie w Akademii przedstaw ia H enryk Gmiterek; sylwetki profesorów omawiają: H ali­ na Wiśniewska (Jana U rsinusa i Stanisława Niewieskiego), B ogdan R ok (Stanisława D uń- czewskiego), W ładysław F roch (Bazylego Ru- domicza), Edw ard A. M ierzwa (W illiama B ru­ ce).

Funkcjonow aniu Akademii w środowisku m iasta i Rzeczypospolitej pośw ięcony jest następny blok studiów. Rom an Szust om a­ wia kontakty lwowian z Akademią w XVII i X V III wieku, M arian Paw lak ko n tak ty szkolne północnych ziem Rzeczypospolitej z Zamościem, W itold Kłaczewski i Wacław U rban szlachtę lubelską, jej stosunki z A ka­ dem ią i udział w kształtowaniu elit intelek­ tualnych Lubelszczyzny, kontakty Rusi Czer­ wonej z Zamościem om aw ia Wiesław B on­ dyra.

Agnieszka Sidorowska przedstawiła ok o ­ liczności likwidacji A kadem ii Zamojskiej w 1784 roku, a Bogdan Szyszka omówił szko­ ły będące kontynuatorkam i tradycji A kade­ mii.

Tom kończy studium Zdzisława Pietrzyka dotyczące źródeł do dziejów peregrynacji stu­ denckich w XVI i XVII wieku na przykładzie Strasburga.

Tom ten, ja k m a nadzieję jego redaktor H enryk G m iterek, m a stać się „istotnym przy­ czynkiem do opracow ania nowej, krytycznej monografii Akademii Zamojskiej, lokującej ją w całokształcie ówczesnych uw arunkow ań kul­ turowych, społecznych, ekonomicznych i poli­ tycznych”

(D .Ż.-S.)

1 H. G m iterek, Przedmowa, w: W kręgu akademic­

kiego Zamościa. M ateriały z międzynarodowej kon­

Cytaty

Powiązane dokumenty