Bibliografia historii wychowania, szkolnictwa i myśli pedagogicznej
w Polsce za rok 2014 (z uzupełnieniami za lata poprzednie)
WSTĘP
Bibliografia rejestruje druki zwarte, artykuły z czasopism i prac zbiorowych, wydane
w 2014 r. oraz pozycje z lat wcześniejszych, które nie zostały ujęte w poprzednich
czę-ściach bibliografii, publikowanych na łamach Biuletynu Historii Wychowania od 2002 r.
Nie uwzględniono recenzji, opublikowanych w 2014 r., a dotyczących publikacji
zareje-strowanych we wcześniejszych częściach bibliografii. Bibliografia ma układ według
po-danego niżej schematu. W poszczególnych działach i poddziałach (z wyjątkiem
poddzia-łu 5. Szkoły wyższe w Dziale III, gdzie zastosowano układ wedpoddzia-ług nazw szkół oraz
poddziału 2. Poszczególne biografie w Dziale IV, w którym pozycje ułożone zostały
według nazwisk osób) zastosowano układ alfabetyczny według haseł autorskich lub
ty-tułowych. Opisy w razie potrzeby zostały uzupełnione adnotacjami, a w przypadku prac
zbiorowych wyszczególniono składające się na nie artykuły, dotyczące historii oświaty
i wychowania.
Schemat układu bibliografii:
I. Opracowania ogólne. Bibliografie
II. Rozwój oświaty, wychowania i myśli pedagogicznej 1. Opracowania ogólne 2. Okres do 1795 roku 3. Okres 1795–1918 4, Okres 1918–1939 5. Okres 1939–1945 6. Okres 1945–1989 7. Okres 1989–2014 8. Oświata polonijna III. Dzieje szkół różnych stopni
1. Szkoły podstawowe i zakłady wychowawcze 2. Szkoły ponadpodstawowe ogólnokształcące 3. Szkoły zawodowe
4. Zakłady kształcenia nauczycieli (z wyjątkiem szkół wyższych) 5. Szkoły wyższe
IV. Biografie
1. Zbiory życiorysów 2. Poszczególne biografie V. Dzieje oświaty pozaszkolnej
1. Oświata dorosłych 2. Biblioteki
VI. Dzieje ruchu nauczycielskiego 1. Opracowania ogólne 2. Pamiętniki nauczycieli VII. Organizacje młodzieżowe
1. Harcerstwo 3. Inne
I. OPRACOWANIA OGÓLNE. BIBLIOGRAFIE
1. BAGROWICZ Jerzy: Paedagogia perennis w strukturze nauk pedagogicznych. Acta
Univi-versitatis Nicolai Copernici. Nauki Humanistyczno-Społeczne Z. 422: Pedagogika. [Nr] 30: 2014
s. 79–98, sum.
XX w.
2. BIBLIOGRAFIA Zespołu Szkół Technicznych za lata 1963–2013. Oprac. Barbara Hajdzio-na. Pleszew 2014 Zespół Szkół Tech. ss. 64.
W Pleszewie.
3. BOGDAN Suchodolski [1903–1992] – osoba i myśl. Zbiór studiów. Pod red. Ireny Wojnar. Warszawa 2014 Kom. Prognoz „Polska 2000 Plus” przy Prezydium PAN ss. 287, nlb. 1, il. PAN. Kom. Prognoz „Polska 2000 Plus”.
Z treści: Wojnar I.: Wstęp. Rocznice – zobowiązaniem pamięci s. 7–14; Cz. 1. Przypomnienia: Suchodolski B.: Moje uniwersytety s. 17–25; Suchodolski B.: Moja droga do pedagogiki i przez pedagogikę s. 26–32; Su-chodolski B.: Listy (1945–1948) do Heleny Radlińskiej s. 33–49; SuSu-chodolski B.: Rozmowa z profesorem Bogdanem Suchodolskim o edukacji. Przeprowadzili: Czesław Kupisiewicz, I. Wojnar s. 50–62; Suchodolski B.: Pożegnanie z Narodową Radą Kultury s. 63–76; Ostatnia rozmowa z profesorem Bogdanem Suchodolskim „Kochaj życie – bądź dzielny”. Spisał i podał do dr. Stanisław Zawiślański s. 77–81; Suchodolski B.: O wy-chowaniu s. 82–89; Suchodolski B.: O prawdzie s. 90–104; Suchodolski B.: Pedagogika ideałów i pedagogika życia s. 105–142; Ciążela Andrzej: Wobec „Wychowania dla przyszłości” – twórczość Bogdana Suchodolskie-go jako wyzwanie intelektualne s. 177–188; Wojnar I.: Profesor Bogdan Suchodolski w Uniwersytecie War-szawskim s. 210–220; Kupisiewicz C.: Profesor Bogdan Suchodolski jako ekspert edukacji s. 242–252; Wita-lewska Henryka: Nie tylko o nauczycielach – wywiady z profesorem Suchodolskim s. 253–255; Malicka Małgorzata: Wspomnienie o profesorze Suchodolskim s. 260–266; Pielasińska Wiesław: Profesor Bogdan Su-chodolski – mój Mistrz, wielki i bliski s. 267–272; Piejka Agnieszka: Inspiracje poprzez dzieło s. 273–285.
4. CHŁOSTA-SIKORSKA Agnieszka: Sprawozdanie z konferencji naukowej: W kręgu rodzi-ny epok dawrodzi-nych – rytmy życia, rytmu codzienności. Kobieta i mężczyzna. Dwa światy – jedna przestrzeń, Kraków, 15–16 października 2014 r. Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 32: 2014 s. 147–153.
5. CUKRAS-STELĄGOWSKA Joanna: Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji nauko-wej z cyklu „Wychowanie w rodzinie. Konteksty historyczne i współczesne” (Jelenia Góra-Szklarska Poręba), 15–16.05.2014). Acta Univiversitatis Nicolai Copernici. Nauki Humanistyczno-Społeczne. Z. 422: Pedagogika. [Nr] 30: 2014 s. 167–172.
6. FALKOWSKA Joanna: Sprawozdanie z ogólnopolskiej konferencji naukowej „Wokół myśli pedagogicznej Jana Władysława Dawida i pozytywizmu warszawskiego” (Warszawa, 9.06.2014).
Acta Univiversitatis Nicolai Copernici. Nauki Humanistyczno-Społeczne. Z. 422: Pedagogika. [Nr]
30: 2014 s. 163–165.
7. FALKOWSKA J., Grabowska Dorota: Sprawozdanie z Sympozjum Historii Edukacji „Pol-skie reformy oświatowe w nurcie europejskich przemian politycznych, społecznych i kulturowych” (Szczecin, 17.09.2014). Acta Univiversitatis Nicolai Copernici. Nauki Humanistyczno-Społeczne. 422: Pedagogika. [Nr] 30: 2014 s. 173–175.
8. GOŁDYN Piotr: II Ogólnopolska Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa: Światopoglą-dowo-społeczne koncepcje wychowania i edukacji akademickiego Lublina, Lublin, 7–8 listopada 2014. Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 32: 2014 s. 161–165.
9. GRABOWSKA Dorota: Pamięć o wybitnych nauczycielach akademickich i jej wpływ na kształtowanie poglądów pedeutologicznych. Acta Univiversitatis Nicolai Copernici. Nauki Huma-nistyczno-Społeczne. 406: Pedagogika. [Nr] 29: 2013 s. 51–65, sum.
Antoni Danysz, Kazimierz Twardowski.
10. GRUCA Anna: Bibliografia historii wychowania, szkolnictwa i myśli pedagogicznej w Pol-sce za rok 2012 (z uzupełnieniami za lata poprzednie). Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 31: 2014 s. 247–310.
11. JANICKA Weronika, Konstańczyk Marta: Sprawozdanie z IV Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej pt. „Dziedzictwo kulturowe. Edukacja wczoraj dziś i jutro”. Biuletyn Historii
Wychowa-nia. [Nr] 31: 2014 s. 313–316. Poznań, 15 V 2014 r.
12. JANKOWSKI Robert: Dwudziestolecie Zakładu i Katedry Historii Wychowania w Uni-wersytecie Szczecińskim (1992–2012). Biuletyn Historii Wychowania. Nr 30: 2013 s. 155–163.
13. „JESTEM nie po to, aby mnie kochać i podziwiać, ale po to, abym ja działał i kochał”. Dzieło i życie Janusza Korczaka. Red. nauk. Magdalena Lubińska-Bogacka, Marek Banach. Kra-ków 2014 Oficyna Wydawnicza „Impuls” ss. 379, il., sum.
Z treści: Wprowadzenie s. 9–17; Gąsiorek Krystyna: Janusz Korczak – człowiek i pedagog s. 25–36; Chro-bak Małgorzata: Powieści Janusza Korczaka dla dzieci o „niespokojnych chłopcach” s. 37–48; Smółka Lucyna: Godność dziecka w obliczu śmierci w kontekście działalności i pism Janusza Korczaka s. 93–108; Kamińska Anna: Dzieło pedagogiczne Janusza Korczaka jako przykład Lévinasowskiej wrażliwości na Innego s. 147–163.
14. KACZOROWSKI Henryk: Z dziejów polskiej myśli pedagogicznej. Opinogóra 2013 Tow. Liter. im. Adama Mickiewicza. Oddz. Mazowiecki ss. 154, nlb. 1, il.
Czesław Czapów (1925–1980), Bogdan Nawroczyński (1882–1974) i Bolesław Prus (1847–1912).
15. KORCZAKIAN reminiscences. Selected aspects of the times & legacy of Janusz Korczak. Eds. Agnieszka Chłosta-Sikorska, Hanna Stępniewska-Gębik, Piotr Trojański. Kraków 2014 Wy-daw. Nauk. Uniw. Pedagog. ss. 229, nlb. 1, tabl. 11, il.
16. KRÓL Joanna, Magiera Elżbieta: Sympozjum naukowe: Polskie reformy oświatowe w nur-cie europejskich przemian politycznych, społecznych i kulturowych. Biuletyn Historii
Wychowa-nia. [Nr] 32: 2014 s. 153–158. Szczecin, 17 IX 2014 r.
17. O PEDAGOGICE Profesora Bogdana Suchodolskiego [1903–1992]. W 110. rocznicę uro-dzin. Pod red. Czesława Kupisiewicza i Bogusława Śliwerskiego. Sosnowiec 2014 Wyższa Szkoła Humanitas. Oficyna Wydaw. „Humanitas” ss. 142 + dysk optyczny (CD).
Treść: Kupisiewicz Cz.: Wstęp. O Bogdana Suchodolskiego refleksjach na temat pedagogiki i wychowania s. 7–18; Hejnicka-Bezwińska Teresa: Bogdan Suchodolski wobec polskich sporów o pedagogikę s. 19–38; Śliwerski Bogusław: Znaczenie twórczości Bogdana Suchodolskiego dla badań komparatystycznych myśli pe-dagogicznej s. 39–51; Gajda Janusz: Pedagogika ideałów i pedagogika życia w ujęciu Bogdana Suchodolskie-go s. 52–57; Łaszczyk Jan: Między pożytkiem i wartością s. 58–66; Zalewska-Pawlak Mirosława: „O kulturę w ludziach”. Wychowanie przez sztukę Bogdana Suchodolskiego s. 67–76; Ciążela Andrzej: Bogdan Suchodol-ski – od pedagogiki humanistycznej krytyki kultury do humanistycznej pedagogiki alterglobalizmu s. 76–87; Kowalski Mirosław: O Wychowaniu dla przyszłości Bogdana Suchodolskiego – 50 lat później s. 100–109; Czarnecki Kazimierz M.: Związek pedagogiki z psychologią w twórczości pedagogicznej prof. zw. dr. hab. Bogdana Suchodolskiego s. 110–126; Kupisiewicz Cz.: Profesor Suchodolski jako ekspert edukacyjny s. 127–136; Finazzi Fausto: Riflessioni sul pensiero di Bogdan Suchodolski con particolare riferimento alle sue indicazioni metodologiche e didattiche s. 137–142.
Na płycie CD: O pedagogice i wychowaniu z Profesorem Bogdana Suchodolskiego rozmawia prof. Cz. Kupisiewicz.
18. PEDAGOGIKA dialogu. Wokół pedagogiki Janusza Korczaka. Pod red. Doroty Jankow-skiej. Warszawa 2014 Wydaw. Akad. Pedagogiki Specjalnej ss. 314, nlb. 1, il., sum.
Z treści: Jankowska D.: Janusz Korczak pionierem polskiej pedagogiki dialogu s. 10–16; Maj Janusz: Koncepcja pedagogiczna Janusza Korczaka a idea miłości bliźniego s. 46–55; Lubowicka Grażyna: Szacunek i miłość w relacji wzajemnej – od Korczaka do... Arystotelesa s. 56–67; Ratajczak-Parzyńska Dagmara: Obraz pedagogii dialogu u źródeł Korczakowskiego systemu wychowawczego s. 68–76; Milerski Bogusław: Kształ-cenie humanistyczne jako wartość dodana s. 82–91; Sławińska Małgorzata: Janusz Korczak jako wzór osobowy dla współczesnych nauczycieli-wychowawców s. 120–128; Kulbaka Jacek: Janusz Korczak o pracy z dziećmi w instytucjach opiekuńczo-wychowawczych s. 129–140; Kurbanow Tatiana: Desinging student-centered envi-ronments in modern education s. 159–171; Michalak-Dawidziuk Joanna: Idee pedagogiczne Janusza Korczaka w polskim systemie edukacyjnym s. 172–180; Skowron Małgorzata: Idee wychowawcze Janusza Korczaka we współczesnej teorii i praktyce akademickiej s. 181–189; Orzeszek Piotr, Jaworska Agnieszka: „Hodowanie” genialnego dziecka jako porzucenie idei Janusza Korczaka dla realizacji postulatów nowej eugeniki s. 226–236; Dawidziuk Stanisław: Wychowanie do przedsiębiorczości w świetle pedagogiki Janusza Korczaka s. 287–295; Stanaszek-Bryc Kinga: Król Maciuś Pierwszy – podręcznik życia s. 306–312.
19. PIETRAS Tomasz: Orły na sztandarach w zbiorach Muzeum Oświaty Ziemi Łódzkiej.
Rocznik Łódzki. T. 61: 2014 s. 119–152, sum. W Łodzi.
20. SZULAKIEWICZ Władysława: Nauczyciel w twórczości i działalności Kazimierza Twar-dowskiego [1886–1938]. Przegląd Historyczno-Oświatowy. R. 57: 2014 nr 1/2 s. 5–19.
21. TRACZ Mariola: Bibliografia dydaktyki geografii (XVIII-XIX wiek). Kraków 2014 Uniw. Pedagog. im. KEN ss. 108.
22. WAŁĘGA Agnieszka: Sprawozdanie z konferencji naukowej nt. „Działalność oficyn wy-dawniczych na rzecz edukacji, szkolnictwa i oświaty w XIX i XX wieku” (Łódź, 15–16 X 2012 r.).
Acta Universitatis Nicolai Copernici. Nauki Humanistyczno-Społeczne. Z. 406: Pedagogika. [Nr]
29: 2013 s. 113–115.
23. WINCENCIAK Witold: Oświatowa problematyka w archiwach na Wschodzie. [W:] Mate-riały źródłowe do dziejów ziemi łomżyńskiej w archiwach Polski i na Wschodzie. Pod red. Doroty K. Rembiszewskiej i Hanny Krajewskiej. Łomża 2014 s. 177–182.
24. WITKOWSKI Lech: Niewidzialne środowisko. Pedagogika kompletna Heleny Radlińskiej [1879–1954] jako krytyczna ekologia idei, umysłu i wychowania. O miejscu pedagogiki w przeło-mie dwoistości w humanistyce. Kraków 2014 Oficyna Wydawnicza „Impuls” ss. 777.
25. WÓJCIK-ŁAGAN Hanna: Żanna Kormanowa [1900–1988] o nauce historycznej i naucza-niu dziejów: wybrane refleksje (lata 40. i 50. XX w.). Przegląd Historyczno-Oświatowy. R. 57: 2014 nr 3/4 s. 58–76.
II. ROZWÓJ OŚWIATY, WYCHOWANIA I MYŚLI PEDAGOGICZNEJ
1. Opracowania ogólne
26. BIAŁOKUR Marek: Poniatowski i inni. Studia o polskiej polityce, dydaktyce i edukacji historycznej XIX i XX wieku. T. 2. Bielsko-Biała-Opole 2014 Cum Laude; na zlec. PTH. Oddz. ss. 480, il.
T. 1. 2013.
27. BIELAWA w kalejdoskopie 1924–2014. Pod red. Ewy Glury. Bielawa 2014 Tow. Przyj. Bielawy ss. 136, il.
Z treści: Kosiński Józef: Bielawska oświata w latach 1924–2014 s. 74–102.
28. BISCHOFF Dieter: Szkolnictwo Trzebiatowa do 1945 roku. Trzebiatów – spotkania po-morskie 2013. Pod red. Janiny Kochanowskiej. Trzebiatów-Gdynia 2014 s. 233–239.
29. BUJAKIEWICZ Zbigniew: Z przeszłości szkolnictwa zawodowego w Zielonej Górze 1800–1945. Studia Zielonogórskie. T. 20: 2014 s. 27–44.
30. CHEŁM Śląski. Monografia gminy i parafii. Praca zbior. pod red. Jerzego Myszora. Wyd. 2., popr. i uzup. Chełm Śląski-Katowice 2014 Urząd Gm.; Drukarnia Archidiec. ss. 462, nlb. 1, tabl. 32, il.
Z treści: Zyzak Marek: Szkoły s. 327–344; Zyzak M.: Ochronki i przedszkola s. 345–347.
31. CHILD and childhood in the light of archeology. Studies ed. By Paulina Romanowicz. Wrocław 2013 Chronicon ss. 186, il.
Materiały z konferencji, Małkocin, XI 2012 r.
Z treści: Chmiel Marta: Children in the Wielbark culture societies s. 89–111; Vilka Aija: Some aspects of child burials in the Middle and Late Iron Age (5th–12th c.) in the territory of Latvia s. 113–135; Blaževičius Povilas: Toys as a reflection of player’s social status s. 137–151; Gomułka Izabela: Children’s toys in mediae-val Silesia s. 153–162; Romanowicz P.: Archaeological finds of playthings in late mediemediae-val towns. Contribution to the study of the development of children in the past s. 163–184.
Rec.: Janowski Andrzej, Kurasiński Tomasz, Kwartalnik Historii Kultury Materialnej. R. 62: 2014 nr 1 s. 165–169.
32. CHRZĄSZCZ Czesław: Z problematyki początków szkolnictwa średniego w Oświęcimiu.
Analecta Cracoviensia. [T.] 45: 2013 s. 251–263, sum. W l. 1914–1925.
33. CZEKAJ. Dzielnica Ropczyc. (Historia i teraźniejszość). Pod red. Władysława Tabasza. Ropczyce-Czekaj – Dębica 2014 Millenium ss. 189, nlb. 1, il.
Z treści: Szkolnictwo na Czekaju s. 75–102; Organizacje działające przy szkole s. 103–120; Czekajski sport i UKS [Uczniowski Klub Sportowy] „CZEKAJ” Ropczyce s. 125–128.
34. CZŁOWIEK, idea, dzieło. Prace dedykowane Profesor Stefanii Walasek. Red. nauk. Bar-bara Jędrychowska. Wrocław 2013 Chronicon ss. 583, il.
Z treści: Jędrychowska B.: Profesor Stefania Maria Walasek. Szkic do portretu pedagoga i historyka oświa-ty s. 9–17; Dorobek naukowy prof. dr hab. Stefanii Marii Walasek. Oprac. Kamila Gandecka, Ewa Jurczyk-Romanowska s. 19–41; Albański Leszek: Kazimierz Jeżewski – koncepcja opieki rodzinnej nad dzieckiem osieroconym s. 45–54; Kula Ewa: Wychowankowie prawosławnych akademii duchownych uczących w szko-łach średnich w Królestwie Polskim w okresie przejściowym s. 67–82; Massalski Adam: Nauczyciele rządo-wych męskich szkół średnich w Królestwie Polskim w okresie międzypowstaniowym wykształceni w Wilnie s. 83–96; Matwijowski Krystyn Jakub: Lwowscy historycy współtwórcami wrocławskiego ośrodka badań hi-storycznych. Prof. dr hab. Ewa Maria Maleczyńska s. 97–103; Meissner Andrzej: Zofia Strzałkowska (1861–
–1923) – działaczka niepodległościowa i organizatorka szkolnictwa żeńskiego we Lwowie s. 105–120; Michal-ska Iwonna: Uczyć się przez całe życie. Międzywojenni pedagodzy o samokształceniu młodzieży i dorosłych s. 121–134; Szulakiewicz Władysława: „Ateńczyk” z Jezupola o wychowaniu. Program dobrego wychowania Wojciecha hr. Dzieduszyckiego (1848–1909) s. 147–160; Winiarz Adam: Polacy w kraju Czarnego Smoka [Mandżurii] (1897–1949) s. 161–178; Wołczuk Janina: Ruska w polskiej szkole s. 179–192; Żołądź-Strzelczyk Dorota: Codzienność na włoskich drogach – warunki podróżowania i kontakty z ludźmi podczas włoskich podróży Polaków w XVII wieku – na przykładzie peregrynacji Jana Heidensteina s. 193–207; Grzybowski Romuald: O wychowaniu w duchu moralności komunistycznej w ujęciu pedagogiki stalinowskiej oraz o nie-których metodach jego realizacji s. 211–229; Pańko Grażyna: Informacje o wychowaniu w wybranych pamięt-nikach i wspomnieniach s. 275–281; Sapia-Drewniak Eleonora: Nauczanie początkowe dorosłych na łamach „Oświaty Dorosłych” (1957–1990) s. 295–305; Wojtkiewicz-Rok Wanda, Rok Bogdan: Uwagi Józefa Legowi-cza duchownego Wielkiego Księstwa Litewskiego z XVIII w. o zdrowiu wiejskich dzieci s. 341–348; Chmie-lewski Witold: Z działalności [polskiego] Liceum Pedagogicznego w Nazarecie s. 373–395; Dybiec Julian: Polskie przekłady literatury pedagogicznej s. 415–436; Gandecka Kamila: Stan bazy materialnej szkół podsta-wowych na terenie Jeleniej Góry w latach 1945–1956 s. 437–451; Koźmian Danuta: Do czterech razy sztuka – trudne drogi powołania Uniwersytetu Szczecińskiego s. 489–496; Mokrzecki Lech: Gdańskie tradycje nauki i oświaty w latach I Rzeczypospolitej s. 511–525; Pękowska Marzena: Organizacja i działalność dydaktyczna Zakładu dla Ciemnych we Lwowie w latach 1918–1939 s. 527–539; Żerelik Rościsław: Z dziejów szkolnictwa w Szczepanowie do 1945 roku s. 571–583.
35. DYBIEC Julian: Z Ziemi Łąckiej w świat. Edukacyjna historia młodzieży Gminy Łącko.
Almanach Łącki. Nr 16: 2012 s. 82–96.
36. DZIEJE miasta i gminy Debrzno. Pod red. Mariana Frydy. Pruszcz Gdański-Debrzno 2014 Jasne; Gm. Debrzno ss. 559, il.
Z treści: Adler Barbara: Oświata w gminie Debrzno w latach 1945–2014 s. 405–470.
37. GOLEC Józef, Głembin Rajmund: Dwa wieki sopockiego szkolnictwa. Cieszyn 2014 Off-setdruk i Media ss. 488, il., Zsfg.
38. GOŁDYN Piotr: Obrazki z dziejów oświaty w Wielkopolsce Wschodniej. Z. 1. Kalisz 2014 Kaliskie Tow. Przyj. Nauk ss. 151, il.
39. HISTORIA szkolnictwa Gminy Krzeszów i okolic. Praca zbiorowa. Pod red. Mirosława Sieka. Krzeszów 2014 Zespół Szkół ss. 822, il.
Treść: Dechnik Marta: Historia gminy Krzeszów s. 10–24; Szuryn Anna: Historia Krzeszowa s. 25–44; Darmobit Teresa, Siek M.: Historia oświaty na terenie gminy Krzeszów s. 45–76; Karwańska Marta: Szkoła parafialna w Krzeszowie s. 77–85; Siek M.: Kształcenie dorosłych na terenie gminy Krzeszów s. 86–112; Siek M., Jaśkowska-Czop Anna: Historia szkoły podstawowej w Krzeszowie s. 113–231; Siek M., Boćko Krystyna, Pokora Katarzyna: Historia gimnazjum w Krzeszowie s. 232–347; Kargol Joanna, Zielonka Marian: Rozwija-nie zainteresowań artystycznych i sportowych młodzieży szkolnej w Krzeszowie s. 348–387; Reichert Danuta, Pintal Małgorzata: Wybrane aspekty szkolnej działalności wychowawczej i opiekuńczej w Krzeszowie s. 388– –407; Konior Jolanta, Andrysik Katarzyna, Skotnicka Magdalena, Szałęga Ewa: Aktywność społeczna uczniów i rodziców na terenie Krzeszowa s. 408–441; Siek M.: Historia zespołu szkół w Krzeszowie s. 442–483; Dar-mobit Teresa, Koguc Jadwiga, Łebko Leszek, Siek M.: Historia szkoły podstawowej w Bystrem s. 484–527; Kuryś Halina, Boćko K., Siek M.: Historia szkoły podstawowej w Kamionce s. 528–586; Gaweł Danuta, Łeb-ko L., Siek M.: Historia szŁeb-koły podstawowej w Łazowie s. 587–609; Hasiak Iwona, Siek M.: Historia szŁeb-koły podstawowej w Kustrawie s. 610–628; Waliłko Anna, Siek M.: Historia szkoły podstawowej w Koziarni s. 629–637; Siek M.: Historia szkoły podstawowej w Krzeszowie Górnym s. 638–700; Siek M.: Historia szko-ły podstawowej w Nowej Wsi s. 701–725; Siek M.: Historia szkoszko-ły podstawowej w Jasienniku Starym s. 726–757; Siek M.: Sławni absolwenci szkół gminnych s. 758–764; Siek M.: Gminne instytucje i organizacje współpracujące z placówkami oświatowymi s. 765–790; Mukawa Adam, Siek M.: Historia nauczania religii w punktach katechetycznych na terenie gminy Krzeszów s. 791–814.
40. INTERDYSCYPLINARNY kongres naukowy „Studenci polscy w XIX i XX wieku, histo-ria, kultura, język” Warszawa, 22–23 listopada 2013 r. Streszczenie wystąpień. Red. nauk. Michał
Laszczkowski, Krzysztof Lewenstam. Warszawa 2014 Tow. Tradycji Akademickiej ss. 207, nlb. 1. Tow. Tradycji Akademickiej.
41. JABŁONKA – stolica polskiej Orawy. Historia i współczesność. Red. Barbara Zgama, Robert Kowalczyk. Nowy Targ-Jabłonka 2012 Orawskie Centrum Kultury; Zakł. Poligraficzny MK ss. 600, il.
Z treści: Balazs Karol, Zgama Barbara: Szkolnictwo i oświata w Jabłonce s. 355–446.
42. JAKUBIAK Krzysztof, Jamrożek Wiesław: Dziejowe konteksty oraz tendencje reform szkolnych na ziemiach polskich od XVIII do XX wieku (do 1939 roku). Studia Edukacyjne. Nr 32: 2014 s. 7–19, sum.
43. JEST takie miejsce... Gmina Rokiciny. Oprac. i red. tekstu Barbara Wronka, Małgorzata Lewandowska, Sabina Wiktorowicz, Sylwia Łuczka, Tomasz Deka. Rokiciny-Kolonia 2014 Gm. Bibl. Publ. ss. 200, il.
Z treści: Oświata i wychowanie s. 66–100.
44. KNOCIŃSKA Anna: Z działalności najstarszej placówki poradnictwa psychologiczno-pe-dagogicznego w Poznaniu. Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 31: 2014 s. 131–160, sum.
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna dla Dzieci i Młodzieży ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi, od 1957 r.
45. KOREK Renata Teresa: Dzieje szkolnictwa ukraińskiego w powiecie gryfickim. Trzebia-tów – spotkania pomorskie 2013. Pod red. Janiny Kochanowskiej. TrzebiaTrzebia-tów-Gdynia 2014 s. 61–88.
46. KRAWIEC Jan: Działalność duszpastersko-wychowawcza salezjanów w Oświęcimiu na Zasolu 1916–1983. Kraków-Oświęcim 2013 Poligrafia Salezjańska; Parafia pw. Miłosierdzia Bo-żego ss. 257, tabl. 8, il.
47. KUCIAPIŃSKI Marek Jan.: Kształtowanie się szkolnictwa muzycznego w Polsce od śre-dniowiecza do końca II wojny światowej. Przegląd Historyczno-Oświatowy. R. 57: 2014, nr 3/4 s. 110–126, sum.
48. LATOSZEWSKA Eugenia Maria: Historia skarszewskiej oświaty – ocalić od zapomnienia. Skarszewy 2014 Urząd Miej.; Gm. Ośr. Kultury i Bibl. Publ. ss. 427, il.
XIX–XXI w.
49. LOYOLA-OPIELA Maria: Z dziejów kształtowania idei wychowania przedszkolnego na ziemiach polskich. Acta Universitatis Nicolai Copernici. Nauki Humanistyczno-Społeczne. Z. 406: Pedagogika. [Nr] 29: 2013 s. 67–86, sum.
XIX–XXI w.
50. MALCANÓW wieś w gminie Wiązownia 1814–2014. Gawędy krajoznawcze. Pod red. Doroty Marii Kozielskiej. Warszawa-Wiązownia 2014 Gm. Wiązownica ss. 264, il., Zsfg.
Z treści: Kozielska D. M.: Oświata i sport s. 88–109.
51. MALIKOWSKI Jacek: Skąd pochodzimy, dokąd zmierzamy. Z dziejów oświaty we wsi Zendek. Mierzęcice-Zendek-Dąbrowa Górnicza 2014 Spółka Przymusowa dla Zagospodarowania Wspólnoty Gruntowej Wsi Zendek; Stow. na Rzecz Rozwoju Lokalnego „Zendek”; Dikappa Przeds. Handlowo-Usługowe ss. 174, il.
52. MARSZALSKA Jolanta M.: Cysterskie szkoły w Szczyrzycu od 1780 roku do lat trzydzie-stych XX wieku. Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 30: 2013 s. 7–41, sum.
53. NAJNOWSZE dzieje gminy Siedliszcze 1945–2013. Red. nauk Grzegorz Figiel. Lublin-Siedliszcze 2014 Gm. Ośr. Kultury ss. 230, il.
Z treści: Kiernikowski Paweł: Oświata i szkolnictwo s. 89–160.
54. NASZE Biskupice. Red. Tomasz Iwasiów. Zabrze 2014 MBP; M-Studio ss. 223, nlb. 3, il. MBP w Zabrzu. (Dzielnice Zabrza).
Z treści: Krzyśków Kazimierz: Szkolnictwo w Biskupicach. [W aneksie fragment kroniki szkolnej z 4 IV 1945 r.] s. 23–31.
55. OD SZKOŁY Babienia po uniwersytet. Dzieje kształcenia położnych w Warszawie w la-tach 1802–2012. Pod red. Joanny Bień. Warszawa 2014 Borgis Wydaw. Medyczne ss. 663, nlb. 3, il.
Z treści: Bień J.: Wstęp s. 15–20; Majkowska Bożena: Dzieje szkolnictwa położniczego w latach 1802– –1994 s. 21–46; Bień J.: Zarys dziejów szkolnictwa położniczego w Warszawie w latach 1954–2002 s. 49–91; Majkowska B.: Działalność Zespołu Metodycznego s. 93–100; Bień J.: Nadanie Szkole Położonych imienia profesora Ireneusza Roszkowskiego s. 101–109; Bień J.: Nagroda „Za Dobre Ludzkie Serce” s. 111–115; Roz-wadowska (d. Sosnowska) Iwona, Piątkowska Joanna: Szkoła Rodzenia s. 117–131; Chołuj Irena: Olimpiady i Szkolne Koło Olimpiady Położniczej s. 133–142; Dmoch-Gajzlerska Ewa: Warszawski Uniwersytet Medycz-ny miejscem kształcenia położMedycz-nych s. 147–154; Mazurkiewicz Barbara: Rozwój naukowy położMedycz-nych s. 155–163; Bączek Grażyna, Stefaniak Małgorzata, Dulczewska Edyta, Lewandowska Izabela, Łaszczewska Alicja, Smo-leńska Adriana: Studenckie Koło Naukowe Położnych s. 165–172; Bień J.: Studenckie Koło Naukowe Etyki s. 173–186; Troszyński Michał: Rola i status zawodowy położnej dawniej i dziś „oczami lekarza” s. 187–200; Autorytety, sylwetki, osoby wybrane. Red. J. Bień s. 201–395; Wspomnienia. Red. Grażyna Bączek s. 397–506; Piątkowska Joanna: Wykaz absolwentów s. 513–588; Baranowska Barbara: Wykaz dyrektorów, nauczycieli i wykładowców s. 589–607; Baranowska B.: Dokumenty, pisma, gratulacje, podziękowania, wycinki prasowe s. 609–640; Zestawienie nazw placówek kształcących położne w Warszawie w latach 1802–2012 s. 641–642; Materiały źródłowe s. 643–646.
56. OŚWIATA grodziska wczoraj i dziś. Zespół red. Katarzyna Jezierska [i in.]. Wyd. 2. uzup. Grodzisk Mazowiecki 2014 Urząd Miej. ss. 94, nlb. 1, il.
XX–XXI w.; Wyd. 1. 2013.
57. PRZESZŁOŚĆ i teraźniejszość edukacji na Kresach. Zbiór studiów z języka i kultury. Red. Anna Burzyńska-Kamieniecka, Małgorzata Misiak, Jan Kamieniecki. Wrocław 2013 Gajt 1991 ss. 254, il., sum.
Treść: Burzyńska-Kamieniecka A., Misiak M., Kamieniecki J.: Wstęp s. 7–9; Dąbrowska Anna: Przeszłość i teraźniejszość kresowych polonistyk s. 11–14; Fedorowicz Irena: Szkolnictwo polskie w Wilnie i na Wileńsz-czyźnie w XIX i na początku XX wieku s. 17–29; Dalecka Teresa: Studenci poloniści na Uniwersytecie Stefa-na Batorego w Wilnie s. 31–38; Draus Jan: Losy polskich uczonych z Kresów w pojałtańskiej Polsce. Profeso-rowie nauk filologicznych s. 39–48; Olędzki Mirosław: Obraz szkoły okupacyjnej na wschodniej Wileńszczyźnie we wspomnieniach Wandy Kocięckiej s. 49–59; Swastek Józef: Rola Kościoła katolickiego w rozwoju szkolnictwa i edukacji kresowej s. 61–72; Dawlewicz Mirosław: Polonistyka na Uniwersytecie Wileńskim. Stan współczesny s. 75–84; Vologdina Tatjana: Polonistyka na Litewskim Uniwersytecie Edukolo-gicznym – lituanistyka na Uniwersytecie Wrocławskim. Współpraca wczoraj i dziś s. 85–97; Krawczuk Ałła: Polonistyka ukraińska na przykładzie sytuacji polonistyki lwowskiej. Historia i współczesność, współpraca Lwów – Wrocław s. 99–118; Lipkiewicz Igor: Polonistyka na Ukrainie południowo-wschodniej dawniej i dziś. (Zaporoże i inne ośrodki) s. 119–130; Kowalewski Jerzy: Wizja pilnie potrzebna. Język polski na Ukrainie w aspekcie glottodydaktycznym s. 131–153; Zielińska Maria: Język polski w pozaszkolnych placówkach oświatowych na Ukrainie s. 155–169; Giebień Helena: Szkolnictwo polskojęzyczne (szkoły średnie) w Repu-blice Białorusi w latach 1988–2005 s. 171–198; Z Mińska przez Moskwę do Wrocławia... Z Larysą Pisarek
rozmawia Jan Kamieniecki s. 201–214; Człowiek z dumą nosił swój mundurek... Z Danutą i Józefem Łukasze-wiczami rozmawia Małgorzata Misiak s. 215–246.
58. PRZETRWAŁY 200 lat. Myśl i dzieło bł. Edmunda Bojanowskiego w perspektywie XXI wieku. Red. nauk. Alicja Katarzyna Siemak-Tylikowska. Warszawa 2014 Wydawnictwa Uniw. Warszawskiego ss. 175, tabl. 14, il.
Z treści: Edmund Bojanowski [1814–1871]. Jego czasy, życie i działalność. Wielkie Księstwo Poznańskie. Czasy, miejsce życia i działalności Edmunda Bojanowskiego s. 15–29; Edmund Bojanowski – życiorys s. 30–35; Ochronki w Europie w pierwszej połowie XIX wieku s. 36–39; Służebniczki Najświętszej Marii Panny – wiej-skie ochroniarki s. 40–52; Program i metody pracy w ochronkach Edmunda Bojanowwiej-skiego s. 53–70; Kuchar-ska Barbara: Rola zabawy w koncepcji pedagogicznej Edmunda Bojanowskiego s. 71–81; Dzieło Edmunda Bojanowskiego – kontynuacje. Wiśniewska Monika: Losy przedszkoli i ochronek służebniczek śląskich w la-tach 1945–1989 s. 85–98; Kalka Barbara: Powstanie i działalność wychowawcza ochronki w Gdyni s. 99–105; Bartkowiak Danuta: Wychowanie patriotyczne w ochronce sióstr służebniczek NMP im. bł. Edmunda Boja-nowskiego w Komorowie s. 106–142.
59. PSZCZYNA. Monografia historyczna. T. 1. Pod red. Ryszarda Kaczmarka i Jerzego Sperki. Pszczyna 2014 Urząd Miej.; Pszczyńskie Centrum Kultury ss. 690, il.
Z treści: Nocoń Halina: Oświata s. 181–259.
60. ROZWÓJ polskiej i ukraińskiej myśli pedagogicznej na przestrzeni XIX–XXI wieku. T. 3: Dziecko w teorii i praktyce pedagogicznej. Red. Anna Haratyk, Iryna Myshchyshyn. Wrocław 2014 Oficyna Wydawnicza Atut – Wrocławskie Wydaw. Oświatowe ss. 286, nlb. 1, il., rez., streszcz., sum.
Z treści: Haratyk A.: Wstęp s. 9–10; Miŝišin I., Cûra Svìtlana: Ìdeï „novogo vihovannâ” v pedagogìčnìj dumcì ta prakticì gìmnazìjnoï osvìti Galičini (20–30-tì roki XX st.) s. 61–70; Sìredžuk Petro: Peršij Ukraïns’kij pedagogìčnij kongres u L’vovì pro perspektivi rozvitku ukraïns’koï‹ osvìti ì vihovannâ (1935 r.) s. 71–80; Walasek Stefania: Ukraińskie przedszkola i ogródki dziecięce w świetle polskich przepisów szkolnych i ich działalność w Lwowskim Okręgu Szkolnym w latach II RP s. 83–98; Piwowarczyk Mirosław: Dziecko w teo-rii i praktyce Związku Pracy Obywatelskiej Kobiet (1928–1939) s. 99–122; Gandecka Kamila: Organizacje i towarzystwa działające na rzecz opieki nad dzieckiem osieroconym na terenie powiatu jeleniogórskiego w la-tach 1945–1956 s. 123–138; Jędrychowska Barbara: Dziecko w „innym świecie”. Życie codzienne dzieci na syberyjskim zesłaniu (XIX wiek) s. 185–199; Gercûk Dmitro: Ditâča lìteratura âk zasìb formuvannâ osobistostì ditini. Istoriko-pedagogìčnij aspekt (Galičina, druga polovina XIX – perša tretina XX st.) s. 201–212; Haratyk A.: Dziecko w legendach górali Podhala s. 213–224; Szablicka-Żak Jolanta: Prawa dziecka w Polsce w kon-tekście podstawowych norm międzynarodowych i krajowych. Teoria i praktyka s. 235–249; Urbanek Arka-diusz: Realizacja prawa do ochrony życia rodzinnego w Polsce w warunkach więziennych – analiza sytuacji cudzoziemców s. 265–287.
T. 1. 2011.
61. RUTKOWSKA Maria: Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w systemie oświaty w Ciecha-nowie i na ziemi ciechanowskiej. Studia Mazowieckie. R. 5(12): 2010 nr 3/4 s. 165–172, rez., sum.
62. STANISZEWSKA Magdalena: Sierpeckie szkolnictwo i oświata od XIV wieku do pierw-szej połowy XX wieku. Sierpc 2014 MBP im. Zofii Nałkowskiej ss. 216, il. (Biblioteka Sierpecka; nr 13).
63. SZKICE z dziejów Kąkolewnicy i okolic. Pod red. Piotra Szkurłatowicza. Radzyń Podlaski 2014 Radzyńskie Stow. Inicjatyw Lokalnych ss. 303, il.
Z treści: Szkurłatowicz P.: Dzieje oświaty w Kąkolewnicy w zarysie [podrozd. Historia gimnazjum, oprac. Bogusław Krzymowski] s. 185–217; Skierka Bożena: Szkoła Podstawowa we wspomnieniach absolwentów z 1959 r. s. 218–226.
64. SZKICE z dziejów radomskiej oświaty. Studia. Pod red. Adama Duszyka i Krzysztofa Latawca. Radom 2014 Wydaw. Nauk. Inst. Technologii Eksploatacji – PIB ss. 271. Stow. „Vade Mecum“, VI LO im. Jana Kochanowskiego w Radomiu, Radomskie Tow. Nauk., Inst. Technologii Eksploatacji – PIB w Radomiu.
Treść: Duszyk A., Latawiec K.: Wstęp s. 7–10; Kupisz Dariusz: Radomskie szkolnictwo w czasach przed-rozbiorowych s. 13–23; Ausz Mariusz: Szkoły pijarskie w Radomiu s. 25–73; Wójcik Krzysztof: Oświata ra-domska 1809–1830 s. 75–97; Massalski Adam: Patrioci i konformiści. Nauczyciele gimnazjum w Radomiu w latach 1833–1862 s. Kula Ewa: Polityka kadrowa wobec nauczycieli gimnazjalnych w Królestwie Polskim w okresie przejściowym (na przykładzie gimnazjum w Radomiu) s. 133–148; Szewczuk Dariusz: Działalność rosyjskiego nadzoru szkolnego w guberni radomskiej – Radomska Dyrekcja Naukowa (1864–1914) s. 149–166; Kępa Marcin: Autoportret pedagoga-rusyfikatora. Na marginesie wspomnień Władimira [sic!] Grigorjewicza Smorodinowa – dyrektora męskiego gimnazjum w Radomiu s. 167–176; Bogdanov Stanislav: Naczelnicy Ra-domskiej Dyrekcji Szkolnej. Analiza grupy s. 177–194; Ośko Stanisław: Wkład nauczycielskiego ruchu związ-kowego w walce o szkołę polską do 1918 roku z uwzględnieniem sytuacji w Radomiu s. 195–208; Grosicki Adam: Baza materialna i lokalowa publicznych szkół powszechnych w Radomiu w okresie II Rzeczypospolitej s. 209–246; Bibliografia s. 247–264.
65. SZTOMPKA Lucyna, Walczak Stanisław: Oświata i wychowanie. Gmina Ozorków. Histo-ria i współczesność. Red. L. Sztompka. Ozorków 2014 s. 249–267.
66. ŚLĘCZKA RYSZARD: O pedagogii i kształceniu pedagogicznym w dawnym i współcze-snym Krakowie. Przegląd Historyczno-Oświatowy. R. 57: 2014 nr 1/2 s. 74–86.
67. TOPORSKI Arkadiusz: Edukacja w zamożnej rodzinie ziemiańskiej na przykładzie Wielo-polskich z Chrobrza (1875–1937). Świętokrzyskie Studia Archiwalno-Historyczne. T. 2: 2013 s. 53–77, sum.
68. TOŻSAMOŚCI rodzin na przestrzeni XIX i XXI wieku. The identities of families at the turn of the 19th and the 20th century. Pod red. Stefanii Walasek, Alicji Szerląg. Wrocław-Jelenia Góra 2014 Karkonoska Państ. Szkoła Wyższa ss. 350, il., sum. (Wychowanie w Rodzinie; t. 9).
Z treści: Walasek S., Szerląg A.: Wprowadzenie s. 9–11; Ryszka Łukasz: Rola i znaczenie przekazu poko-leniowego w krzewieniu świadomości narodowo-kulturowej na przykładzie współczesnej Polonii w Niemczech s. 127–147; Jędrychowska Barbara: Żony XIX–wiecznych zesłańców jako organizatorki życia rodzinnego na Syberii s. 161–173; Haratyk Anna: Chata góralska jako środowisko życia rodzinnego na Podhalu (XIX – po-czątek XX wieku) s. 243–259; [Misiŝišn Ìrina] Myshchyshyn Iryna: Opiekuńczo-wychowawcze placówki ukra-ińskie towarzystw zakonnych Galicji jako forma kompensacji wychowania rodzinnego (koniec XIX – pierwsza połowa XX wieku) s. 263–270; Sosnowska Joanna: Instytucje wychowania przedszkolnego w wielokulturowej Łodzi w latach 1924–1939. Organizacja, zadania, formy działania s. 281–306.
69. TUREK Anna, Rucińska Krystyna, Legutko Barbara: Dzieje szkół działających na terenie Zagorzyna, Woli Kosnowej i Woli Piskulinej. Cz. 1. Almanach Łącki. Nr 3: 2005 s. 43–45.
Toż. Cz. 2 pt.: Historia szkoły w Woli Kosnowej. Tamże. Nr 4: 2006 s. 34–37.
70. URZYKOWSKI Tomasz: Aleja Szucha 25. Historia gmachu polskiej edukacji. Fot. Jerzy Malinowski, Krzysztof Szukalski. Warszawa 2014 Min. Edukacji Nar. ss. 163, nlb. 1, tabl. 1, il.
71. VIRTUTI et ingenio. Księga pamiątkowa dedykowana profesorowi Julianowi Dybcowi. Kraków 2013 Historia Iagellonica ss. 687, il.
Z treści: Banach Andrzej Kazimierz: Sylwetka naukowa profesora Juliana Dybca [ur. 1940] s. 9–15; Szymborski Wiktor: Wykaz prac magisterskich [i doktorskich] napisanych pod kierunkiem prof. dr. hab. Juliana Dybca s. 41–55; Jakubiak Krzysztof: Idee wychowania gospodarczego społe-czeństwa w polskiej myśli społeczno-pedagogicznej schyłku I Rzeczypospolitej i w dobie zaborów s. 165–172; Kamińska Janina: Studenci Uniwersytetu Wileńskiego w latach 1793–1803 – zarys
problematyki s. 173–187; Kramarz Henryka: Prasa w działalności wychowawczo-patriotycznej To-warzystwa im. Piotra Skargi (1908–1939) s. 207–219; Krawczyk Jerzy: Zapomniana szkoła. Nieco o Państwowej Szkole Leśniczych w Bolechowie s. 221–236; Krukowski Jan: Początki szkolnictwa specjalnego w Krakowie s. 237–247; Massalski Adam: Przyczynek do dziejów wielokulturowości na ziemiach polskich. Nauczyciele religii ewangelickiej w szkołach średnich rządowych Królestwa Polskiego w latach 1833–1862 s. 313–329; Michalski Grzegorz: Wspieranie działalności inspekto-rów szkolnych w okresie międzywojennym przez czasopismo „Sprawy Szkolne” s. 365–376; Per-kowska Urszula: Godfryd Ernest Groddeck, profesor i bibliotekarz Uniwersytetu Wileńskiego w świetle korespondencji z Adamem Kazimierzem Czartoryskim i Adamem Jerzym Czartoryskim s. 391–402; Piech Stanisław Ludwik: Starania księży diecezji tarnowskiej o katedry na Wydziale Teologicznym Uniwersytetu Jagiellońskiego s. 403–410; Pilch Andrzej: Żydowscy studenci w Kra-kowie w pierwszym dziesięcioleciu okresu międzywojennego s. 411–430; Pudłocki Tomasz: Na rozstaju wzorców i pragnień – życie codzienne uczniów I Gimnazjum w Przemyślu na początku XX wieku s. 431–447; Stinia Maria: Biblioteka Seminarium Historycznego Uniwersytetu Jagiel-lońskiego w latach 1873–1918 s. 465–476; Stopka Krzysztof: Nieznane karty z dziejów szkolnic-twa Ormian polskich: szkoła kościelna (tybradun) do XVII wieku s. 477–498; Szmyd Kazimierz: Lwowskie środowisko nauk o wychowaniu końca XIX i początku XX wieku s. 517–530; Szym-borski W.: Czy korporacja studentów i mistrzów Uniwersytetu Krakowskiego w średniowieczu otrzymywała odpusty? s. 531–540; Szulakiewicz Władysława: Profesor Julian Dybiec – historyk oświaty i wychowania s. 541–551; Śródka Andrzej: Uczeni polscy pochodzenia żydowskiego w środowisku profesorów akademickich w okresie międzywojennym (Szkic zagadnienia) s. 553–562; Kronika czynności rektora Uniwersytetu Lwowskiego prof. Antoniego Jurasza w roku akademic-kim 1918/1919. [Wyd.] Józef Wołczański s. 585–608; Wójcik Zbigniew J.: Działalność pedago-giczna i oświatowa Tytusa Chałubińskiego s. 609–621.
72. VOGLER Marlene: Szkoły wiejskie na Pomorzu. Trzebiatów – spotkania pomorskie 2013. Pod red. Janiny Kochanowskiej. Trzebiatów-Gdynia 2014 s. 249–254.
73. W SŁUŻBIE szkole i nauce. Księga jubileuszowa dedykowana profesorowi Jerzemu Do-roszewskiemu. Pod red. Wiesława Kowalskiego, Adama Winiarza. Lublin 2014 Innovatio Press Wydaw. Nauk. Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji ss. 334, il. Wyższa Szkoła Ekonomii i Inno-wacji w Lublinie.
Z treści: Profesor Jerzy Doroszewski [ur. 1934] – badacz dziejów oświaty, szkolnictwa i kultury. Oprac. Adam Winiarz s. 15–20; Bibliografia prac Profesora Jerzego Doroszewskiego. Oprac. Małgorzata Ziółkowska s. 21–31; Ostrowski Tadeusz: Czy można zrozumieć świat i kierować sobą? Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w blasku twórczości własnej s. 85–101; Kowalski W.: Z polskich tra-dycji kształtowania się form opieki zastępczej s. 113–129; Szyszka Bogdan: Szkoła Wydziałowa im. Zamoy-skich w Szczebrzeszynie 1811–1819 s. 131–139; Poznański Karol: Przemiany w polityce oświatowej caratu w Królestwie Polski w połowie XIX wieku s. 141–163; Potoczny Jerzy: Recepcja idei kształcenia dorosłych w galicyjskiej teorii i praktyce oświatowej przełomu XIX i XX wieku s. 165–174; Rędziński Kazimierz: Ży-dowskie organizacje studenckie we Lwowie w latach 1890–1918 s. 175–190; Boguszewska Anna: Najpiękniej-sze książki dla dzieci polecane do bibliotek przez Komisję Oceny Książek do Czytania dla Młodzieży Szkolnej w latach 1923–1929 s. 191–206; Raczek Halina: Szkolnictwo zawodowe na Lubelszczyźnie w okresie działal-ności Centralnego Urzędu Szkolenia Zawodowego (1949–1956) s. 207–219; Kosiński Stanisław: Szczebrze-szyn istotnym ośrodkiem kształcenia nauczycieli w XX wieku s. 235–257; Olszak Alicja: Janina Doroszewska nauczyciel-wychowawca-pedagog specjalny-człowiek s. 259–266; Szempruch Jolanta: Z dziejów kształcenia w Polsce w latach 1949–1989 s. 267–280; Chmielewski Witold: Edward Czernichowski – współtwórca syste-mu kształcenia nauczycieli po drugiej wojnie światowej s. 281–299; Koprukowniak Albin: Szkoła polonijna i oświata. Przegląd badań naukowych i literatury w Uniwersytecie Marii Skłodowskiej-Curie s. 303–314; Wi-niarz A.: Pozaszkolna działalność oświatowa Polaków na Dalekim Wschodzie w pierwszej połowie XX wieku s. 315–332.
74. W STULECIE śmierci Jana Władysława Dawida [1859–1914]. Pod red. Hanny Markiewi-czowej. Warszawa 2014 Wydaw. Akad. Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej ss. 197, nlb. 2, sum.
Treść: Markiewiczowa H.: Wstęp s. 7–9; Poznański Karol: Narodziny i rozwój pedagogiki pozytywistów warszawskich (od [Henryka] Wernica i [Aleksandra] Świętochowskiego do Dawida s. 11–27; Szulakiewicz Władysława: Jan Władysław Dawid w polskiej historiografii edukacyjnej – wybrane przykłady publikacji s. 28–39; Kula Ewa: Środowisko rodzinne i intelektualne Jana Władysława Dawida (1859–1914) s. 40–48; Kryńska Elwira Jolanta: Miłość dusz ludzkich jako istota koncepcji wychowania Jana Władysława Dawida s. 49–56; Kalisz Łukasz: Zasoby duchowe nauczyciela według Jana Władysława Dawida s. 57–61; Żółciński Zbigniew: Wybrane aspekty postrzegania i rozwoju inteligencji w nawiązaniu do pism Jana Władysława Dawi-da s. 62–70; Kulbaka Jacek: Jana Władysława DawiDawi-da – „nauka o rzeczach” s. 71–90; Michalski Jarosław: Myśl pedeutologiczna Jana Władysława Dawida w kontekście współczesności s. 91–97; Ciążela Andrzej: Jan Władysław Dawid a polska pedagogika kultury. Inspiracja czy uczestnictwo? s. 98–109; Wałęga Agnieszka: „Szkoła” najstarsze galicyjskie czasopismo pedagogiczne wobec myśli pedagogicznej pozytywizmu warszaw-skiego s. 110–119; Ciążela Helena: Julian Ochorowicz i edukacyjny ethos pozytywizmu warszawwarszaw-skiego s. 120–128; Bołdyrew Aneta: Problemy patologii społecznych w publicystyce Bolesława Prusa s. 129–137; Markiewiczowa H.: Kwestia kobieca na łamach czasopism pozytywistycznych s. 138–146; Stawiak-Ososińska Małgorzata: Anna Tomaszewicz Dobrska i jej działalność oświatowa wobec kobiet s. 147–157; Falkowska Joanna: Pochwała pracy – Anastazji Dzieduszyckiej pozytywistyczna idea emancypacji kobiet s. 158–166; Suplicka Agnieszka: Idea kształtowania ciała i charakteru w warsztacie jordanowskim s. 167–177; Czarnecka Iwona: Jan Papłoński – o wychowaniu i wychowawcy na podstawie „Zasad wychowania domowego” i „Zasad i zakresu wychowania domowego” oraz „Historyi metody poglądowej” s. 178–185; Pękowska Marzena: Na-uczyciele lwowskich zakładów dla głuchoniemych i niewidomych wobec wymagań zawodu pedagoga specjal-nego w latach 1918–1939 s. 186–197.
2. Okres do 1795 roku
75. ÂREMENKO Maksim: „V Rossii vične žit”: pro pričin inavčannâ u Kiĕvo-Mogilâns’koi akademii ričpospolits’kih urodženciv u XVIII st. Wschodni Rocznik Humanistyczny. T. 9: 2013 s. 73–88, sum., streszcz.
76. BISZCZANIK Marek: Curriculum żarskiej Szkoły Miejskiej z 1735 roku. Silva rerum Soraviensium. Studia i szkice z dziejów dawnych Żar. Red. Edward Białek, Łukasz Bieniasz, Ma-rek Biszczanik. Wrocław 2014 s. 233–249.
77. CHACHAJ Marian: Nauczyciele szkół kalwińskich województwa sandomierskiego w la-tach 1551–1660. Między Wisłą a Pilicą. T. 15: 2014 s. 25–42, sum.
78. CHACHAJ M.: O dacie urodzenia i o edukacji hetmana Jan Karola Chodkiewicza. [W:] Studia z dziejów Wielkiego Księstwa Litewskiego (XVI–XVIII wieku). Pod red. Sławomira Gó-rzyńskiego i Mirosława Nagielskiego. Warszawa 2014 s. 49–58.
79. CHACHAJ M.: Studia zagraniczne Jana Zamoyskiego (fakty, domysły, nieporozumienia).
Czasy Nowożytne. T. 26: 2013 s. 35–52, sum.
80. DOBRY Artur: Siedziba kolegium jezuickiego na zamku w Malborku (XVII–XIX w.). [W:] Jezuici w Malborku a życie religijne na terytorium diecezji pomezańskiej w okresie nowożytnym. Pod red. Janusza Hochleitnera. Malbork 2014 s. 147–160.
81. DOMŻAŁ Zbigniew: Szkolnictwo protestanckie na Dolnym Śląsku (do połowy XVII w.) – Pomorzu Zachodnim i w Saksonii-Weimar. Łódź 2012 Wydaw. Wyższej Szkoły Edukacji Zdro-wotnej i Nauk Społ. ss. 194, il.
82. [DWUSTUCZTERDZIESTA] 240. rocznica utworzenia Komisji Edukacji Narodowej. Red. Kazimierz Wiatr. Warszawa 2014 Kancelaria Senatu ss. 84, il. Komisja Nauki, Edukacji i Sportu Senatu RP. (Problemy Nauki i Wychowania).
Z treści: Wiatr K.: Przedmowa s. 5–6; Dybiec Julian: Geneza i dzieło Komisji Edukacji Narodowej s. 19–27; Bartnicka Kalina: Model obywatela. Ideał wychowawczy KEN w świetle założeń i praktyki s. 28–36; Szybiak Irena: Nauczyciel w świetle przepisów Komisji Edukacji Narodowej s. 37–45; Massalski Adam: Idee Komisji Edukacji Narodowej w tradycji oświatowej na ziemiach polskich w I połowie XIX wieku s. 46–56; Śliwa Michał: Dokonania Komisji Edukacji Narodowej w perspektywie współczesności 57–64.
83. GRACZYK Waldemar: Okoliczności powstania oraz przejawy działalności religijnej i kul-turowej jezuitów w Płocku w XVII i XVIII wieku. Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 31: 2014 s. 51–60, sum.
84. JABŁOŃSKA Anna: Kształcenie i wychowanie w „Satyrach” Krzysztofa Opalińskiego. [W:] Rycerze, wędrowcy, kacerze. Studia z historii średniowiecznej i wczesnonowożytnej Europy Środkowej. Red. Beata Wojciechowska, Waldemar Kowalski. Kielce 2013 s. 407–417.
85. KITOWSKI Piotr: Ordynacja sieroca królewskiego miasta Chojnice z 1727 roku.
Czasopis-mo Prawno-Historyczne. T. 65: 2013 z. 2 s. 215–228.
86. KORCZAK-SIEDLECKA Jaśmina: Model wychowania dziewcząt w szesnastowiecznej Polsce. Odrodzenie i Reformacja w Polsce. T. 58: 2013 s. 49–71, sum.
87. KOWALCZYK Małgorzata Ewa: „Osobliwie musze tu wyznać rządzenie Boskie nad tobą Synu, iż twoja najlepiej cię kochająca Matka, uniesiona często słabością rozumu swojego, biła cię i źle ci życzyła”. Choroba psychiczna w rodzinie w drugiej połowie XVIII wieku na przykładzie dzieciństwa Stanisława Mikołaja Tretera [1776–1861]. Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 30: 2013 s. 103–112, sum.
88. LORENS Beata: Regulaminy szkolne bazyliańskiego kolegium w Buczaczu na tle progra-mów szkolnictwa staropolskiego. Czasy Nowożytne. T. 26: 2013 s. 149–163, sum.
Aneks źródłowy, XVI–XIX w.
89. MACHAJ Dawid: Sądownictwo rektorów krakowskich w XVI wieku. Czasopismo
Praw-no-Historyczne. T. 66: 2014 z. 1 s. 41–76, rès., sum.
90. MIERZEJEWSKA Milena: Życie zakonne i edukacja w klasztorze panien norbertanek w Imbramowicach w świetle „Kroniki” Zofii Grothówny w latach 1703–1741. Zarys problematyki.
Saeculum Christianum. R. 21: 2014 s. 169–178, sum.
91. MILEWSKA-WAŹBIŃSKA Barbara: Szkolna edukacja Jana Sobieskiego w duchu huma-nizmu chrześcijańskiego i obywatelskiego. [W:] Primus inter pares. Pierwszy wśród równych, czy-li Opowieść o królu Janie III. Red. Dominika Walawender-Musz. Warszawa 2013 s. 19–25.
92. NOWICKI Michał: Organizacja, majątek i życie codzienne w Bursie Szołdrskich w Pozna-niu w latach 1653–1780. Kwartalnik Historii Kultury Materialnej. R. 61: 2013 nr 3 [dr.:] 2014 s. 391–408, sum.
93. PIETRZAK Jarosław: Akademickie niestatki, czyli o niechlubnym żywocie polskich stu-dentów w podróżach edukacyjnych po Europie Zachodniej od XVI do XVII wieku. Biuletyn
Hi-storii Wychowania. [Nr] 32: 2014 s. 7–27, sum.
94. POLSKI Grand Tour w XVIII i początkach XIX wieku. Pod red. Agaty Roćko. Warszawa 2014 Muzeum Pałacu Króla Jana III w Wilanowie ss. 465, nlb. 1, il., sum., rès.
Z treści: Kicińska Urszula: Pedagogiczny aspekt podróżowania w dawnej Polsce s. 31–44; Popiołek Boże-na: Peregrynacje edukacyjne i poznawcze w źródłach czasów saskich s. 45–64.
95. POWĄZKA Elżbieta: Motywy spartańskie w barokowym teatrze szkolnym Gimnazjum św. Anny w Krakowie. [W:] Sparta w kulturze polskiej. Praca zbiorowa. Cz. 1: Model recepcji, spoj-rzenie europejskie, konteksty greckie. Pod red. Małgorzaty Borowskiej, Marii Kalinowskiej, Jerze-go Speiny i Katarzyny Tomaszuk. Warszawa 2014 s. 45–72.
96. RATAJCZAK Krzysztof: Geneza i rozwój szkolnego ustawodawstwa Kościoła w epoce średniowiecza (rekonesans). Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 31: 2014 s. 29–49, sum.
97. RYŚ Jan: Hugona Kołłątaja wizja szkolnictwa i szkolenia wojskowego w Rzeczypospolitej Obojga Narodów. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych. T. 66: 2013 s. 5–14, sum.
98. SROKA Stanisław A[ndrzej]: Doktoraty Polaków na uniwersytecie w Ferrarze w pierwszej połowie XVI wieku. Roczniki Historyczne. R. 80: 2014 s. 155–167, sum., Zsfg.
3. Okres 1795–1918
99. BEDNARZ-GRZYBEK Renata: Kształtowanie charakteru dzieci i młodzieży na ziemiach polskich w drugiej połowie XIX i na początku XX wieku. Studia Edukacyjne. Nr 31: 2014 s. 264–287, sum.
100. CHRZĄSZCZ Czesław: Wychowawcy elit. Działalność katechetów galicyjskich szkół średnich w latach 1867–1918. Kraków 2014 Wydaw. MS ss. 394, nlb. 1, il., Zsfg.
101. CYBULSKA Kamila: Wiktoria Niedziałkowska [1851–1914] i jej zakłady wychowawcze we Lwowie. [W:] Znani i nieznani dziewiętnastowiecznego Lwowa. Studia i materiały. T. 4. Red. Lidia Michalska-Bracha i Małgorzata Przeniosło. Kielce 2014 s. 65–86.
102. CYUŃCZYK Filip: Wydział Prawa Uniwersytetu w Dorpacie i jego polscy studenci do 1918 roku. Miscellanea Historico-Iuridica. T. 13: 2014 z. 1 s. 181–191, sum.
103. FIRKOWICZ Abraham]: Regulamin dla szkoły karaimskiej: polska edycja rękopisu Abra-hama Firkowicza. [Wyd.] Małgorzata Machcińska. Kwartalnik Historii Żydów. [R. 14]: 2014 [dr.:] nr 3 s. 529–545, sum.
Z ok. 1833 r.
104. GAŁEK Czesław: Uwarunkowania pracy nauczycieli domowych na ziemiach polskich przełomu XIX i XX wieku. Przegląd Historyczno-Oświatowy. R. 57: 2014 nr 3/4 s. 46–57.
105. GAWRON Mirosław: Budowa pierwszej szkoły w Gdyni Cisowie w 1868 r. Zeszyty
Gdyńskie. Nr 7: 2012 s. 43–57.
106. GRABOWSKA Dorota: Tradycje i obyczaje szkolne w „pamięci” nauczycieli oraz uczniów na terenie zaboru austriackiego. Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 31: 2014 s. 177–189, sum.
107. JANKOWSKA Aldona: Być dobrą chrześcijanką, posłuszną córką, wierną i roztropną małżonką, czyli kilka słów o celach i drogach edukacyjno-wychowawczych kobiet polskich w 1. połowie XIX wieku. [W:] „Portret kobiecy”. Polki w realiach epoki. T. 1. Red. nauk. Maria Kory-but-Marciniak, Marta Zbrzeźniak. Łódź-Olsztyn 2014 s. 49–64.
108. JAZDON Artur, Jazdon Krystyna: „Pedagog” – zapomniana inicjatywa wydawnicza Ka-zimierza Szulca. Biblioteka. Nr 18: 2014 s. 209–218, sum.
1863 r.
109. JEDYNAK Stanisław: Filozofia wychowania Franciszka Karpińskiego. [W:] Scientia nihil est quam veritatis imago. Studia ofiarowane profesorowi Ryszardowi Szczygłowi w siedemdziesię-ciolecie urodzin. Pod red. Anny Sochackiej i Pawła Jusiaka. Lublin 2014 s. 1144–1152.
110. JUŚKO Edmund: Rada Szkolna Krajowa i jej działalność na rzecz szkoły ludowej w Galicji (1868–1921). Lublin-Tarnów 2013 Tow. Nauk. KUL; Biblos ss. 258, nlb. 2, tabl. 16, il., sum.
111. KOCHLERÓWNA Aniela: Felicjana Szczerbińska (1856–1930) i jej szkoła w Śremie.
Śremski Notatnik Historyczny. Nr 6: 2010 s. 95–99. Zakład Pracy Domowej dla Dziewcząt w l. 1895–1910.
112. KOTOWICZ-BOROWY Irena: Zarys historii fundacji im. Tomasza Klonowskiego w So-kołówku. Studia Mazowieckie. R. 7: 2012 nr 3 s. 127–132, sum., rez.
Powołanej w pocz. XX w. z zadaniem kształcenia synów chłopskich.
113. KOTOWSKI Robert: Wychowanie patriotyczne w żeńskich szkołach średnich w Polsce w okresie międzywojennym. [W:] O wojnę powszechną za wolność ludów... I wojna światowa na ziemiach polskich – aspekty społeczne, polityczne i militarne. Studia i materiały pod red. Roberta Kotowskiego, Lidii Michalskiej-Brachy, Małgorzaty Przeniosło. Kielce 2014 s. 229–238.
114. KSIĄŻEK Henryk: Szkoła Piestraka w Lutczy (1863–1881) na tle XIX-wiecznej historii wsi. Rocznik Niebylecki. T. 2: 2014 s. 177–218.
115. KUCIAK Teresa: „Freischule” na przedmieściu Brückenvorstadt w Landsbergu w latach 1844–1863. Nadwarciański Rocznik Historyczno-Archiwalny. Nr 21: 2014 s. 389–395, Zsfg., sum.
116. KUDŁA Lucyna: Kształcenie dziewcząt w średnich szkołach zakonnych autonomicznej Galicji (1867–1918). [W:] Klasztory mnisze na wschodnich terenach dawnej Rzeczypospolitej od XVI do początków XX wieku. Praca zbior. pod red. Jolanty Gwioździk, Rafała Witkowskiego i Andrzeja Marka Wyrwy. Poznań 2014 s. 331–337.
117. LEŻAŃSKA Wiesława: Pozytywistyczny wizerunek nauczyciela wczesnej edukacji w pe-dagogice Adolfa Dygasińskiego. Przegląd Historyczno-Oświatowy. R. 57: 2014 nr 3/4 s. 32–45, sum.
118. LISOWSKA Kinga: Edukacja kobiet w domach rekolekcyjnych dla dziewcząt i pań die-cezji warmińskiej w 2. połowie XIX wieku. [W:] „Portret kobiecy”. Polki w realiach epoki. T. 1. Red. nauk. Maria Korybut-Marciniak, Marta Zbrzeźniak. Łódź-Olsztyn 2014 s. 173–186.
119. LUDWICZAK Wiesława: Pamiętnik jako specyficzne źródło badania edukacji domowej w XIX w. [W:] Badania nad źródłami do historii XIX i XX wieku. Studia i interpretacje. Pod red. Adama Rajewskiego i Jakuba Józefiaka. Poznań 2014 s. 25–35.
120. ŁAPOT Mirosław: Cheder lwowski w okresie autonomii galicyjskiej (1867–1914).
121. ŁUKASIEWICZ Dariusz: Edukacja dziewcząt pod zaborem pruskim na przełomie XVIII i XIX wieku. Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 31: 2014 s. 61–83, sum.
122. MASSALSKI Adam: Konieczność czy element sytemu? Powoływanie byłych wojsko-wych na stanowiska zwierzchników szkół średnich i na etaty nauczycielskie w Królestwie Polskim w okresie międzypowstaniowym. [W:] Polska w XIX i XX wieku. Społeczeństwo i gospodarka. Red. Wiesław Caban [i in.]. Kielce 2013 s. 401–413.
123. NAUKA podkarpackiego aptekarza. Projekt, oprac. edytorskie i uzupełnienia Lidia Maria Czyż. Rzeszów 2014 Podkarpacka Okręg. Izba Aptekarska ss. 88, il., sum. Podkarpacka Okręg. Izba Aptekarska w Rzeszowie. (Thesaurus Apothecarii; nr 8).
Treść: Czyż L. M.: Edukacja aptekarza w Galicji w wieku XIX – od puera do magistra s. 5–17; Samborska Lucyna: Lata 1825–1857. Program studiów farmaceutycznych na Uniwersytecie Jagiel-lońskim w latach 1825–1833 s. 18–73; Wolińska Marta: Zarys historii Zespołu Szkół Medycznych w Przemyślu s. 74–82.
124. NAWROT-BOROWSKA Monika: Mamki – najemne karmicielki w świetle literatury po-radnikowej z drugiej polowy XIX i początku XX wieku. Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 31: 2014 s. 85–111, sum.
125. NAWROT-BOROWSKA Monika: Zabawy i zabawki dziecięce w drugiej połowie XIX i na początku XX wieku. Wybrane problemy z wykorzystaniem grafik z epoki. Biuletyn Historii
Wychowania. [Nr] 30: 2013 s. 65–88, sum.
126. NIEWĘGŁOWSKA Aneta: Średnie szkolnictwo żeńskie w Prusach Zachodnich w latach 1815–1914. Toruń 2014 Tow. Nauk. ss. 306, il., Zsfg. (Roczniki Towarzystwa Naukowego w To-runiu; R. 94, z. 3).
127. NOGA Henryk, Vargová Mária: Wybrane zagadnienia kształcenia technicznego przełomu XIX–XX wieku. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Folia 85: Studia Technica. [T.] 4: 2011 s. 119–127, abstr.
128. NOWAK Alicja: Polscy studenci na uniwersytecie w Dorpacie w latach 1802–1918.
Mi-scellanea Historico-Archivistica. T. 21: 2014 s. 129–135, sum.
129. NOWIŃSKI Franciszek: Polacy na Uniwersytecie Petersburskim przed powstaniem stycz-niowym. Acta Universitatis Wratislaviensis. No 3581: Wrocławskie Studia Wschodnie. [T.] 17: 2013 s. 47–78, rez., sum.
W l. 1831–1861.
130. PELCZAR Roman: Determinanty rozwoju szkół trywialnych na pograniczu polsko-ru-skim (ukraińpolsko-ru-skim) w Galicji w latach 1774–1873. [W:] Na pograniczach. Szkice z historii społecz-no-gospodarczej. Red. nauk. Robert Lipelt. Sanok 2014 s. 103–112.
131. PELCZAR R.: Kategorie i liczebność nauczycieli ruskich (ukraińskich) szkół ludowych z terenu greckokatolickiej diecezji przemyskiej w latach 1774–1867. Przegląd
Historyczno-Oświa-towy. R. 57: 2014 nr 3/4 s. 5–18, sum
132. PELCZAR R.: Rzymskokatolickie szkoły trywialne w Galicji w latach 1774–1875. Lublin 2014 Wydaw. KUL ss. 301. KUL Jana Pawła II. Wydz. Zamiejscowy Nauk o Społeczeństwie w Stalowej Woli.
133. PELCZAR R.: Szkoły trywialne dla dziewcząt w łacińskiej diecezji przemyskiej w cza-sach zaborów. Przegląd Historyczno-Oświatowy. R. 57: 2014 nr 1/2 s. 2041.
134. PIEŃKOS Grzegorz: Warszawska edukacja Stefana Krzywoszewskiego w latach 1874– –1883. Studia Mazowieckie. R. 8: 2013 nr 4 s. 67–77, sum., rez.
135. POCZĄTKI działalności prywatnego gimnazjum miejskiego w Jaworowie w sprawozda-niu powizytacyjnym krajowego inspektora szkół Rady Szkolnej Krajowej Franciszka Majchrowi-cza. [Wyd.] Maria Stinia. Rocznik Przemyski. T. 50: 2014 z. 3 s. 195–201.
136. POSOHOV Sergej: Ustavy univeristetov Rossijskoj imperii XIX veka, kak zakony i kak simboly. [W:] Belliculum diplomaticum V Lublinense. Dokumenty, kancelarie i archiwa między wschodem i zachodem Europy. Red. Artur Górak, Małgorzata Szabaciuk. Lublin 2014 s. 115–129.
137. PRZENIOSŁO Małgorzata, Przeniosło Marek: Szkolnictwo początkowe na terenie Króle-stwa Polskiego w latach I wojny światowej (wybrane zagadnienia). [W:] Polska – Mazowsze. Dzieje polityczno-militarne, gospodarka i kultura. Księga jubileuszowa dedykowana Profesorowi Januszowi Szczepańskiemu w 65. rocznicę urodzin i 40-lecie pracy naukowej. Red. nauk. Adam Koseski, Romuald Turkowski. Pułtusk-Warszawa 2013 s. 267–281.
138. PUDŁOCKI Tomasz: „Grono nauczycielskie już nie jest tak zharmonizowane jak było dawniej” – środowisko profesorów dębickiego gimnazjum przed I wojną światową. [W:] Prowincja galicyjska wokół I wojny światowej. Konteksty, porównania, przykłady. Pod red. Tomasza Pudłoc-kiego i Arkadiusza S. Więcha. Przemyśl 2014 s. 9–21.
139. PUGACEWICZ Iwona H.: „Konrad Wallenrod” czy „Przypadki Robinsona Crusoe”: miejsce i rola niechcianej i zakazanej lektury w życiu uczniów batignolskiej szkoły. Przegląd
Hi-storyczno-Oświatowy. R. 57: 2014 nr 3/4 s. 19–31, sum.
140. RADA Wychowania Publicznego w Królestwie Polskim w latach 1845–1850. Protokoły posiedzeń. T. 1: Lata 1845–1846. Oprac. Ewa Kula i Adam Massalski. Łódź-Kielce 2014 Marron; UJK ss. 556.
141. SADURSKI Ireneusz: Rosjanie w kadrze nauczycielskiej Gimnazjum Lubelskiego w la-tach 1832–1864 w okresie paskiewiczowskim w świetle zbiorów Archiwum Państwowego w Lu-blinie. Annales UMCS. Sec.: Historia. Vol. 68: 2013 z. 1/2 s. 107–140, sum.
142. SCHILLER-WALICKA Joanna: Obraz relacji polsko-rosyjskich na przykładzie historii wychowania w Królestwie Polskim w XIX wieku. O kilku mitach i stereotypach. Rocznik
Instytu-tu Europy Środkowo-Wschodniej. R. 12: 2014 z. 7 s. 9–29, abstr.
143. SOSNOWSKA Joanna: Koncepcja opieki nad dzieckiem w działalności społecznej Ko-ścioła rzymskokatolickiego w Łodzi w czasach I wojny światowej. Saeculum Christianum. R. 21: 2014 s. 230–244, sum.
144. STAN budynków szkolnych powiatu żywieckiego na podstawie sprawozdania Rady Szkolnej Okręgowej za rok 1892. Oprac. Katarzyna Śleziak. Krakowski Rocznik Archiwalny. T. 19: 2013 [dr.:] 2014 s. 109–126, sum.
145. STEFANIAK Ryszard: Szkolnictwo w Częstochowie w pierwszych miesiącach I wojny światowej. [W:] Częstochowa w czasie pierwszej wojny światowej. Historia, język, kultura. Red. nauk. Grzegorz Majkowski. Częstochowa 2014 s. 195–210.
146. STUDNICKA-MARIAŃCZYK Karolina: Wykształcenie ziemiańskie i jego wpływ na wychowanie dzieci na przykładzie rodu Ostrowskich Korabitów. Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 30: 2013 s. 113–131, sum.
147. SZMYD Kazimierz, Dolata Elżbieta: Idee oświatowo-wychowawcze i patriotyczno-naro-dowe doby powstania styczniowego (1863–1864). [W:] Galicja a powstanie styczniowe. Pod red. Marioli Hoszowskiej, Agnieszki Kawalec i Leonida Zaszkilniaka. Warszawa-Rzeszów 2013 s. 623–632.
148. SZMYT Andrzej: Wileński Okręg Naukowy i Cesarski Uniwersytet Wileński w systemie edukacji Imperium Rosyjskiego. [W:] Między historią polityczną a historią społeczną. Księga ju-bileuszowa ofiarowana profesorowi Andrzejowi Skrzypkowi w siedemdziesięciolecie urodzin. Pra-ca zbiorowa. Pod red. Janusza Gołoty. Pułtusk [i in.] 2014 s. 586–609.
149. SZYMANEL Halina: Źródła do badań migracji młodzieży na uczelnie rosyjskie po za-mknięciu Uniwersytetu Wileńskiego w 1832 roku. Miscellanea Historico-Archivistica. T. 21: 2014 s. 117–127, sum.
W różnych miejscach.
150. TOPIJ-STEMPIŃSKA Beata: Dziedzictwo edukacyjne dziewiętnastowiecznych szkół je-zuickich. Gimnazjum w Romanowie na Wołyniu. [W:] Dziedzictwo Kresów. Kultura, narody, wy-znania. Red. nauk. Irena Kozimala, Anna Królikowska, B. Topij-Stempińska. Kraków 2014 s. 95–106.
151. TRAJDOS Tadeusz M[ikołaj]: Gimnazjum kołomyjskie w latach szkolnych Stanisława Vincenza. Płaj. [T.] 40: 2010 [dr.: 2011] s. 72–86.
W l. 1899–1904 i 1905–1906.
152. TWARDOWSKI Kazimierz: Dzienniki młodzieńcze (1881–1886), uzupełnione „Dzienni-kiem” Marii Gąsowskiej (1881), wierszami wiedeńskimi (1882) oraz korespondencją z rodzicami (1881–1893), Józefem Krypiakiewiczem (1885–1886) i Wojciechem Dzieduszyckim (1885–1886). Wyd. Anna Brożek. Warszawa 2013 Semper ss. 210, il.
Rec.: Szulakiewicz Władysława, Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 30: 2013 s. 169–172.
153. WAGA Paula: Działalność oświatowa katolickiego duchowieństwa górnośląskiego w XIX wieku. Fides. [R. 20]: 2014 nr 1 s. 45–69, sum.
154. WAŁĘGA Agnieszka: Galicyjska „Szkoła” jako przykład czasopisma pedagogicznego okresu zaborów. Acta Universitatis Nicolai Copernici. Nauki Humanistyczno-Społeczne. Z. 406: Pedagogika. [Nr] 29: 2013 s. 9–28, sum.
155. WODZIŃSKA I.: „Czy gimnazyum realne jest dla kobiet konieczne?”. Przyczynek do historii Prywatnego Gimnazjum Żeńskiego w Rzeszowie w latach 1910–1914. [W:] Aktywność publiczna kobiet na ziemiach polskich. Wybrane zagadnienia. Red. Tomasz Pudłocki, Katarzyna
Sierakowska. Warszawa 2013 s. 101–108.
156. WODZIŃSKA I.: Kalendarz „Wieńca” i „Pszczółki” Stanisława Stojałowskiego i jego rola w upowszechnianiu oświaty ludowej na ziemiach polskich w II połowie XIX wieku. Biuletyn
Muzeum Kultury Ludowej w Kolbuszowej. Nr 2: 2012 s. 73–88, sum. s. 254.
157. WOJDAT Włodzimierz: Edukacja rzemieślnicza w Lublinie w I połowie XIX wieku.
Rocznik Lubelski. T. 40: 2014 s. 71–92, sum.
158. WRÓBEL-LIPOWA Krystyna: Model wychowania w rodzinie ziemiańskiej w pierwszej połowie XIX wieku na przykładzie domu Stanisława Kostki Zamoyskiego i jego córki Celiny Działyńskiej. Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 30: 2013 s. 55–64, sum.
159. WRÓBEL-LIPOWA K.: Szkoła parobcza w Podzamczu w dobrach XII ordynata na Za-mościu Stanisława Kostki Zamoyskiego. [W:] Scientia nihil est quam veritatis imago. Studia ofia-rowane profesorowi Ryszardowi Szczygłowi w siedemdziesięciolecie urodzin. Pod red. Anny So-chackiej i Pawła Jusiaka. Lublin 2014 s. 736–743.
160. ŻÓŁCIŃSKI Zbigniew J.: Zróżnicowanie ramy prawne ojcowskiej władzy rodzicielskiej obowiązujące na ziemiach polskich w pierwszej połowie XIX wieku. Biuletyn Historii
Wychowa-nia. [Nr] 30: 2013 s. 43–53, sum.
4. Okres 1918–1939
161. ALEKSIUN Natalia: Together but apart. University experience of Jewish students in the Second Polish Republic. Acta Poloniae Historica. [T.] 109: 2014 s. 109–137, abstr.
162. BOBOWIAK Alfons: Szkolnictwo podstawowe w Kuratorium Okręgu Szkolnego Pole-skiego w latach 1922–1932. (Cz. 1). [W:] Polsko-białoruskie związki językowe, literackie, histo-ryczne i kulturowe. [T.] 14: Materiały XIX międzynarodowej konferencji naukowej „Droga ku wzajemności”, Białystok, 20–21 września 2013. Pod red. Bazylego Siegienia. Białystok 2014 s. 349–364.
163. CIMAŁA Bogdan: Możliwość kształcenia się w języku polskim w rejencji opolskiej w okresie międzywojennym. [W:] Polityka państw narodowych wobec języka na Górnym Śląsku w XIX i XX wieku. Pod red. nauk. Michała Lisa, Łucji Jarczak, Leokadii Drożdż. Opole 2014 s. 19–32.
164. CUKRAS-STELĄGOWSKA Joanna: Biograficzna wspólnota wspomnień „Ostatniego pokolenia” – młodzież żydowska wobec dylematów tożsamościowych. Paedagogia Christiana. [Nr] 32: 2013 [z.] 2 s. 185–202, sum.
Ścieżki edukacyjne polskojęzycznej młodzieży żydowskiej okresu międzywojennego.
165. DOROSZEWSKI Jerzy: Uczniowie seminariów nauczycielskich w Polsce w latach 1918– –1937. Przegląd Historyczno-Oświatowy. R. 57: 2014 nr 1/2 s. 42–58.
166. GOŁDYN Piotr: Echa prasowe aktywności ministrów oświaty Bułgarii, Szwecji i Węgier odwiedzających Polskę w 1935 r. Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 31: 2014 s. 207–227, sum.
167. GROCHOWSKI Leonard: Szkoła polska i system oświatowy Drugiej Rzeczypospolitej w świetle badań profesora Stanisława Mauersberga [1924–2012]. Przegląd
Historyczno-Oświato-wy. R. 57: 2014 nr 1/2 s. 133–140.
168. HERUDAY-KIEŁCZEWSKA Magdalena: Powstanie domu akademickiego przy Wałach Leszczyńskiego 6. Przegląd Archiwalno-Historyczny. T. 1: 2014 s. 9–19, sum.
W Poznaniu, l. 1925–1939.
169. JASTRZĘBSKI Jarosław: Nostryfikacja akademickich dyplomów i stopni naukowych w II Rzeczypospolitej. Wschodni Rocznik Humanistyczny. T. 9: 2013 s. 205–217, sum., rez.
170. JASTRZĘBSKI J.: Uposażenie asystentów starszych w polskim państwowym szkolnic-twie akademickim (od 1 października 1923 do 31 stycznia 1934 roku). Annales Univeristatis
171. KACZMARCZYK Izabela: Kronika szkolna jako źródło wiedzy o dyskursie etnicznym na Górnym Śląsku (na przykładzie rozwoju szkolnictwa w Kończycach w okresie międzywojen-nym). [W:] Źródło historyczne jako tekst kultury. Pod red. Bożeny Płonki-Syroki i Mateusza Dą-sala. Warszawa 2014 s. 145–168.
172. KALINOWSKA-WITEK Barbara: Obowiązki wychowawcy klasy w szkołach średnich Drugiej Rzeczypospolitej. Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 31: 2014 s. 113–130, sum.
173. KAWALLA Iwona: Szkolnictwo handlowe w Krakowie w latach 1918–1939. Annales
Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Folia 142: Studia Historica. [T.] 15: 2014 s. 143–161,
abstr.
174. KĘDZIA Piotr: Kierunki działalności sportowo-oświatowej i kulturalnej Łódzkiego Klubu Sportowego w Drugiej Rzeczypospolitej. Biuletyn Historii Wychowania. [Nr] 32: 2014 s. 89–108, sum.
175. KIENZLER Iwona: Wychowanie w szkole i domu. Warszawa 2014 Edipresse Polska ss. 131, nlb. 4, il. (Dwudziestolecie międzywojenne; t. 24).
176. KOSTKIEWICZ Janina: Kierunki i koncepcje pedagogiki katolickiej w Polsce (1918– –1939). Kraków 2013 Impuls ss. 733.
Rec.: Bagrowicz Jerzy, Paedagogia Christiana. [Nr] 31: 2013 [z.] 1 s. 247–255.
177. KOSTKIEWICZ J.: Status i tożsamość pedagogiki katolickiej 20-lecia międzywojennego w Polsce. Paedagogia Christiana. [Nr] 31: 2013 [z.] 1 s. 45–69, sum.
178. KOTOWSKI Robert: Kształtowanie postaw patriotycznych wśród młodzieży żeńskiej szkół średnich w dwudziestoleciu międzywojennym. Rocznik Historyczne Muzeum Historii
Pol-skiego Ruchu Ludowego. Nr 30: 2014 s. 39–48.
179. KOTOWSKI R.: Żeńskie szkolnictwo średnie w dwudziestoleciu międzywojennym w Polsce. Almanach Historyczny. T. 16: 2014 s. 89–102, sum.
180. KRAJEWSKA Joanna: Sanacyjna idea „wychowania państwowego” w literaturze dla dzieci i młodzieży. Pozaborowe poszukiwania całości i ciągłości. Wstępne rozpoznania. [W:] Po zaborach, (p)o wojnie, (p)o PRL. Polski dyskurs postzależnościowy dawniej i dziś. Pod red. Hanny Gosk i Ewy Kraskowskiej. Kraków 2013 s. 67–92.
181. KRZEŚNIAK-FIRLEJ Danuta, Majewski Stanisław, Firlej Waldemar: Organizacja szkol-nictwa w II Rzeczypospolitej 1918–1939. Kielce 2014 Wydaw. UJK ss. 223, nlb. 3, il.
182. LEW-MACHNIAK Anna: Towarzystwo Szkolne w Szczecinie w świetle raportów poli-cyjnych z lat 1931–1934. Przegląd Polsko-Polonijny. Nr 7/8: 2014 s. 285–296, sum.
183. ŁAPOT Mirosław: Innowacje pedagogiczne w Gimnazjum Męskim Żydowskiego Towa-rzystwa Szkół Ludowych i Średnich we Lwowie (1930–1939). Przegląd Historyczno-Oświatowy. R. 57: 2014 nr 1/2 s. 157–175.
184. [MAĆKOWIAK Marta]: Wywiad z prababcią Martą Maćkowiak. [Przeprowadził] Kuba Morawiec. Śremski Notatnik Historyczny. Nr 12: 2013 [dr.:] 2014 s. 98–104.
Dot. nauki aut. (ur. 1922) w Szkole Domowej Pracy Kobiet w Kórniku w roku szkolnym 1936/1937.
