• Nie Znaleziono Wyników

Imię i nazwisko nauczyciela Marzena Sobczuk-Puc Plan zajęć z uczniami od r. do r.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Imię i nazwisko nauczyciela Marzena Sobczuk-Puc Plan zajęć z uczniami od r. do r."

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

Imię i nazwisko nauczyciela Marzena Sobczuk-Puc Plan zajęć z uczniami od 25.03.2020r. do 10.04.2020r.

Tygodnie /lekcje

Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek

I 23.03.2020r. 24.03.2020r. 25.03.2020r. 26.03.2020r. 27.03.2020r.

1.Klasa Przedmiot

Temat:

Forma z.

2. Klasa Przedmiot Temat Forma z.

3. Klasa Przedmiot Temat Forma z.

-

-

1.3 bT

Technologia gastronomiczna z towaroznawstwem

T: Charakterystyka wybranych wódek gatunkowych.

F: platforma Google classroom.

2. 1 dTp

Zajęcia z wychowawcą T: konsultacje z

rodzicami/młodzieżą 8.50- 9.35

F: dziennik elektroniczny, telefon

3. 3 bT

Zasady żywienia

T. Wpływ przechowywania na wartość odżywczą potraw.

F. platforma Google classroom

1.1 dTp Pracownia technologii gastronomicznej T. Potrawy z ziemniaków – asortyment.

F. platforma Google classroom.

2. 1dTp Pracownia technologii gastronomicznej T. Wykaz maszyn, urządzeń, narzędzi kuchennych oraz zastawy stołowej do wykonania i

ekspedycji potraw z ziemniaków.

F. platforma Google classroom

1. 1dTp Pracownia technologii gastronomicznej T. Obróbka wstępna grzybów.

F. platforma Google classroom.

2. 3bT

Szkolna pracownia gastronomiczna.

T. Testy z

kwalifikacji TG.07 F. platforma Google classroom 3. 3bT

Szkolna pracownia gastronomiczna.

T. Testy z

kwalifikacji TG.07 F. platforma Google classroom

(2)

5. 2bT

Szkolna pracownia gastronomiczna

T: Wymagania sanitarno- higieniczne przy

sporządzaniu zakąsek:

F: platforma Google classroom

6. 2bT

Szkolna pracownia gastronomiczna

T: Sposoby podawania zakąsek i ich dekoracja F: platforma Google classroom

7. 2 bT

Szkolna pracownia gastronomiczna

T: Asortyment zakąsek F: platforma Google classroom

3. 1dTp Pracownia technologii gastronomicznej T: Schematy

blokowe wybranych potraw z

ziemniaków.

F. platforma Google classroom

4. 1dTp Pracownia technologii gastronomicznej T. Konsultacje.

F. platforma Google classroom/

mesenger 5. 2bT

Zasady żywienia T: Makroelementy (chlor, magnez, potas, sód)

F: platforma Google classroom

4. 3bT

Szkolna pracownia gastronomiczna.

T. Testy z

kwalifikacji TG.07 F. platforma Google classroom 5. 3bT

Szkolna pracownia gastronomiczna.

T. Testy z

kwalifikacji TG.07 F. platforma Google classroom

II 30.03.2020r. 31.03.2020r. 01.04.2020r. 02.04.2020r. 03.04.2020r.

Klasa Przedmiot Temat Forma z.

1. 3 bT Technologia gastronomiczna z towaroznawstwem T: Ogólne zasady podawania napojów alkoholowych ( dobór win i wódek do potraw).

1. 1dTp

Technologia gastronomiczna T. Wartość odżywcza i skład chemiczny grzybów.

F. platforma Google classroom

2. 2bT

Zasady żywienia

3 bT

Technologia gastronomiczna z towaroznawstwem

T: Napoje mieszane.

F: platforma Google classroom

2. 1 dTp

Zajęcia z wychowawcą

1.2 dTp Pracownia technologii gastronomicznej T. Potrawy z grzybów – asortyment.

F. platforma Google classroom.

1. 1dTp Pracownia technologii gastronomicznej T. Konsultacje.

F. messenger – wideorozmowa 2. 3bT

(3)

F: platforma Google classroom

2. 2 bT

Szkolna pracownia gastronomiczna T. Galarety –definicja, składniki.

F: platforma Google classroom

3. 2 bT

Szkolna pracownia gastronomiczna T. Etapy sporządzania galaret.

F: platforma Google classroom.

4. 2 bT

Szkolna pracownia gastronomiczna T. Wybrane receptury z galaret.

F: platforma Google classroom.

5. 2 bT

Szkolna pracownia gastronomiczna T. Konsultacje.

F: messenger /wideorozmowa.

6. 1dTp Technologia gastronomiczna

T. Mikroelementy ( żelazo, cynk, miedź)

F: platforma Google classroom/ Messenger- wideorozmowa

3. 3bT

Zasady żywienia

T: Wzbogacanie wartości odżywczej produktów spożywczych.

F: platforma Google classroom/ Messenger- wideorozmowa.

T: konsultacje z

rodzicami/młodzieżą 8.50- 9.35

F: dziennik elektroniczny, telefon

3. 3 bT

Zasady żywienia

T. Zamienność produktów spożywczych w grupie i między nimi.

F. platforma Google classroom / Messenger- wideorozmowa.

5. 2bT

Szkolna pracownia gastronomiczna

T: Dobór maszyn, urządzeń, narzędzi kuchennych oraz zastawy stołowej do sporządzenia i ekspedycji galaret.

F: platforma Google classroom/ Messenger wideorozmowa.

6. 2bT

Szkolna pracownia gastronomiczna T: Schematy blokowe wybranych zakąsek.

F: platforma Google classroom.

7. 2 bT

Szkolna pracownia gastronomiczna

2. 1dTp Pracownia technologii gastronomicznej T. Wykaz maszyn, urządzeń, narzędzi kuchennych oraz zastawy stołowej do wykonania i

ekspedycji potraw z grzybów.

F. platforma Google classroom

3. 1dTp Pracownia technologii gastronomicznej T: Schematy

blokowe wybranych potraw z grzybów.

F. platforma Google classroom.

4. 1dTp Pracownia technologii gastronomicznej T. Konsultacje.

F. platforma Google classroom/

messenger – wideorozmowa.

5. 2bT

Zasady żywienia T: Mikroelementy (mangan,

Szkolna pracownia gastronomiczna.

T. Testy z

kwalifikacji TG.07 F. platforma Google classroom/

messenger – wideorozmowa 3. 3bT

Szkolna pracownia gastronomiczna.

T. Testy z

kwalifikacji TG.07 F. platforma Google classroom/

messenger – wideorozmowa 4. 3bT

Szkolna pracownia gastronomiczna.

T. Testy z

kwalifikacji TG.07 F. platforma Google classroom/

messenger – wideorozmowa 5. 3bT

Szkolna pracownia gastronomiczna.

T. Konsultacje F. platforma Google classroom/

messenger – wideorozmowa

(4)

T. Przetwory ziemniaczane.

F. platforma Google classroom.

7. 1dTp Technologia gastronomiczna

T. Testy – powtórzenie wiadomości z warzyw.

F. platforma Google classroom/ Messenger -wideorozmowa 8. 1dTp

Technologia gastronomiczna

T: Testy – powtórzenie wiadomości z

ziemniaków.

F. platforma Google classroom/ Messenger- wideorozmowa

T: Konsultacje F: Messenger wideorozmowa.

molibden,jod, fluor, chrom, selen) F: platforma Google classroom.

III 06.04.2020r. 07.04.2020r. 08.04.2020r. 08.04.2020r. 10.04.2020r.

Klasa Przedmiot Temat Forma z.

3 bT

Technologia gastronomiczna z towaroznawstwem T: Naczynia do podawania napojów mieszanych i alkoholowych.

F: platforma Google classroom

2. 2 bT

Szkolna pracownia gastronomiczna

1dTp

Technologia gastronomiczna T: Zastosowanie grzybów w produkcji gastronomicznej.

F. platforma Google classroom/ Messenger- wideorozmowa

2. 2bT

Zasady żywienia T. Testy – Powtórzenie wiadomości z makro i mikroelementów.

F:wideorozmowa/Messenger 3 bT

Technologia gastronomiczna z towaroznawstwem

T: Rozwiązywanie testów z napojów alkoholowych.

F:wideorozmowa/Messenger 2. 1 dTp

Zajęcia z wychowawcą T: konsultacje z

rodzicami/młodzieżą 8.50- 9.35

F: dziennik elektroniczny, telefon

Wielki Czwartek Wielki Piątek

(5)

T. Galarety –definicja, składniki.

F: platforma Google classroom

3. 2 bT

Szkolna pracownia gastronomiczna T. Etapy sporządzania galaret.

F: platforma Google classroom

4. 2 bT

Szkolna pracownia gastronomiczna T. Wybrane receptury z galaret.

F: platforma Google classroom

5. 2 bT

Szkolna pracownia gastronomiczna T. Konsultacje.

F: messenger /wideorozmowa 6. 1dTp

Technologia gastronomiczna T. Podział grzybów.

F. platforma Google classroom

7. 1dTp Technologia gastronomiczna

3. 3 bT

Zasady żywienia T. Testy – Powtórzenie wiadomości „ wpływ procesów technologicznych na wartość odżywczą potraw”.

F: platforma Google classroom,

wideorozmowa/Messenger

3. 3 bT

Zasady żywienia T. Konsultacje.

F. platforma Google classroom / Messenger- wideorozmowa.

5. 2bT

Szkolna pracownia gastronomiczna T: Masła smakowe.

F: platforma Google classroom/ Messenger wideorozmowa.

6. 2bT

Szkolna pracownia gastronomiczna T: Masła smakowe - wybrane receptury.

F: platforma Google classroom.

7. 2 bT

Szkolna pracownia gastronomiczna T: Konsultacje F: Messenger wideorozmowa.

(6)

T. Wymagania jakościowe dla grzybów spożywczych.

F. platforma Google classroom/ Messenger -wideorozmowa 8. 1dTp

Technologia gastronomiczna T: Przetwory grzybowe.

F. platforma Google classroom/ Messenger- wideorozmowa

*Forma zajęć: np. platforma classroom, dziennik elektroniczny, e-podręczniki, inna...

Ocenianie: W ramach platformy Google classroom uczniowie do niektórych tematów, będą mieli zlecone wykonanie jakiegoś zadania ( np.

wypełnienie testu i odesłanie go wypełnionego, sporządzenie schematu blokowego, sporządzenie wykazu maszyn, narzędzi kuchennych i zastawy stołowej). Za terminowe ich przesłanie, chciałabym jednorazowo wpisać jedną ocenę do dziennika dla klasy 1dTp ( Technologia

gastronomiczna, Pracownia technologii gastronomicznej), 2bT ( Zasady żywienia, szkolna pracownia gastronomiczna), 3bT ( szkolna pracownia gastronomiczna, Zasady żywienia, technologia gastronomiczna).

Cytaty

Powiązane dokumenty

o ochronie danych osobowych (Dz. zm.) wyraŜam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych dla potrzeb procesu rekrutacji, realizacji, ewaluacji, monitoringu i

Cyfry od 1 do 9 powinny nie tylko znaleźć się w każdym boksie, rzędzie i kolumnie, ale także na obu głównych przekątnych.. Uzupełnij

Jego podejście jest wybiórcze – koncentruje się jedynie na pozytywnych i oczywistych aspektach życia na wsi: pięknie krajobrazu, ciszy, barwności witalności.. Zupełnie zdaje

Wyrażam zgodę na rozpowszechnianie wizerunku mojego dziecka na zdjęciach i nagraniach wideo zarejestrowanych podczas trwania szkolenia i w trakcie udziału w turniejach, na

data Temat lekcji Treści do realizacji z podstawy programowej 16.04.2020. Wierzę w życie

05.12.2019 Uchwała nr 131/2019 w sprawie: zmiany uchwały nr 66/2019 Zarządu Związku Subregionu Zachodniego z siedzibą w Rybniku z dnia 11 czerwca 2019 roku w sprawie:

Druga wizyta odbyła się w Tampere (Finlandia), w ramach której zorganizowano międzynarodowe spotkanie projektowe, na którym podsumowano projekt, omówiono sprawy administracyjne

Dowolne zabawy dziecka w jego ulubionym kąciku - przestrzeganie zasady odkładania zabawek w wyznaczone miejsce.. Dziecko swobodnie maszeruje