Klasa 3 TOR Język polski
1. Trzeba donończyć ostatnią notatkę ( temat: Lipieckie sacrum i profanum….). Ostanie zdanie brzmi: Kościół jest miejscem , w którym wszyscy się jednoczą. Dalej dopiszcie:
Święta religijne także są podporządkowane rytmowi natury. Wiara jest to ważna część życia chłopów, ale ich religijność to przede wszystkim uczestnictwo w obrzędach. W ten sposób wyrażają swoje uczucia, poglądy na temat świata. Często łączą wiarę z zasadami z czasów przedchrześcijańskich( deziady).
Na wsi obowiązują określone prawa, które porządkują życie ludzi -to przestrzeń profanum.
Kto ich nie przestrzega, może zostać wykluczony ze społeczności. Prawa gromady to na przykład:
- ilość posiadanej ziemi decyduje np. o miejscu w społeczności, wpływie na jej decyzje - osoby starsze idą na wycug
-spotkania towarzyskie: po mszy, przy pracy, wieczornice -ludowe sposoby leczenia ludzi i zwierząt
- obcinanie kobietom włosów po ślubie -zakupy na jarmarku
-przstrzeganie obyczajów związanych z uroczystościami weselnymi.
Chłopi żyją w izolacji od świata zewnętrznego. Jednak widać, że zachodzą zmiany w postępowaniu chłopów, np. młodzi buntują przeciwko rodzicom.
2. Po przeczytaniu „Jądra ciemności” J. Conrada, należało popracować z tekstem według podanych wskazówek. Wykorzystując wiedzę i tekst należy napisaćć pracę na temat: Czy prawda o człowieku jest w ogóle poznawalna? – refleksje własne w konfrontacji z utworem J.
Conrada „Jądro ciemności”.
Na początku pracy rozważyć problem zawarty w temacie. Następnie przedstawić Kurtza ( życiorys, przyczyny pobytu w Afryce, co robi w Kongo itp.). Następnie opisać kto i jak się wypowiada na jego temat. Skonfrontować opinie o Kurtzu z wiedzą Marlowa o tym bohaterze. Później należy sformułować własną opinię na temat Kurtza, uwzględniając przy tym ostatnie jego słowa w konfrontacji z jego czynami. W podsumowaniu odpowiedzieć na pytanie zawarte w temacie w odniesieniu do postaci Kurtza, a później uogólnić. Należy odwołać się do treści tekstu. Warto też zajrzeć do podręcznika.
3. Pracę w formacie pdf wysłać do 25 marca na adres: ela.walesiewicz.kontakt@gmail.com
4. Podczas czytania „Jądra ciemności” należało też zwrócić uwagę na obraz kolonizacji ukazany w tekście – wypowiedzi , postaci, sytuacje.
5. Proszę pamiętać o przeczytaniu „Przedwiośnia S. Żeromskiego i wykonaniu podanych poleceń.
6. Zwrócić uwagę na losy Cezarego Baryki i jego rodziny.
7. Przyjrzeć się obrazowi Polski po odzyskaniu niepodległości . Zwrócić uwagę na poglądy Szymona Gajowca, Seweryna Baryki i Lulka dotyczące poprawy sytuacji w kraju.
8. Warto kupić już kolejną część podręcznika: Świat do przeczytania. Klasa 2 cz.2 Ciąg dalszy nastąpi……..
E. Walesiewicz
