„Dysleksja nie może być wymówką”
Prawa ucznia z dysleksją rozwojową:
Obowiązujące rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej gwarantują uczniom dyslektycznym prawa do:
wczesnej diagnozy;
wczesnej, specjalistycznej interwencji;
program i metody nauczania dostosowane do potrzeb, możliwości i stylu uczenia się
udział w zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych;
dostosowania wymagań szkolnych i sposobu oceniania do możliwości ucznia (nauczyciel jest zobowiązany przestrzegać wskazań zawartych w opinii przez poradnię);
wyrównania szans podczas egzaminów (sprawdzianu po szkole podstawowej, egzaminu gimnazjalnego i matury).
Obowiązki ucznia z dysleksją rozwojową:
Opinia to nie przywileje i zwolnienie z pracy. Opinię wydaje się w celu
wyrównania szans edukacyjnych ucznia i rozpoczęcia ukierunkowanej pracy nad usprawnianiem umiejętności czytania i pisania, dlatego obowiązkiem ucznia jest:
systematyczna praca w domu według zaleceń specjalisty w zakresie:
doskonalenia techniki, tempa czytania i zrozumienia czytanych treści,
utrwalania zasad poprawnej pisowni ortograficznej w ćwiczeniach ortograficznych,
usprawniania poziomu graficznego pisma zgodnie z zaleceniami specjalisty,
sprawdzanie zeszytów i poprawności zapisu prac domowych (samokontrola) z zastosowaniem słownika ortograficznego,
współpraca ze specjalistami w zakresie usprawniania zaburzonych funkcji percepcyjno--motorycznych,
gromadzenie dowodów pracy nad usprawnianiem umiejętności czytania i pisania i okazywania ich podczas badań w poradni,
zgłoszenie się na badania kontrolne w wyznaczonym terminie.
