Wiem, że dzieci chętnie wykonują proponowane przeze mnie zadania. Jestem z NICH bardzo dumna.
Myślę, że dzieci są już gotowe na poznanie nowej literki.
Dziś czas na literkę – J, j (dużą i małą).
Proszę, żeby dzieci wypowiedziały głoskę „j” i zastanowiły się, czy jest to spółgłoska czy samogłoska. Na pewno będą wiedziały.
j – jak jajko
Sześciolatki
Dzieci dzielą wyraz jajko na sylaby i głoski. Liczą ile jest sylab, ile jest głosek.
Proszę o obejrzenie filmiku o tym, jak należy pisać literkę „j” , „J”:
https://www.youtube.com/watch?v=bmQzn7aqSnQ
Po obejrzeniu proszę, aby dzieciaczki przypomniały sobie, jak w klasie pisaliśmy literki paluszkiem w powietrzu i kilkakrotnie, w ten sposób, napisały małą i dużą literkę j.
Pięciolatki
Dzieci dzielą wyraz jajko na sylaby, liczą ile ich jest. Pięciolatki, które potrafią i mają ochotę, mogą wykonać polecania sześciolatków
Wszystkie dzieci
W klasie dzieci mówiły, co im przypomina nowopoznana literka. Poproszę, żeby dzieci narysowały, co im przypomina mała i duża literka „j”.( Dzieci, które
potrafią, mogą pod każdym rysunkiem narysować tyle kwadracików, ile jest głosek w nazwie obrazka). Ilość rysunków dowolna.Chętnie je zobaczę.
Jestem bardzo ciekawa pomysłów.
Zachęcam dzieci do wysłuchania piosenki o literce „j”:
https://www.youtube.com/watch?v=4J4B7k5yec0
A może ktoś nauczy się jej na pamięć?
Dziękuję Państwu za przesyłane fotorelacje . Sprawiają mi wiele radości
Chętnie je oglądam , bo tęsknię za dzieciaczkami .